2024年福建省福州第八中学中考三模化学试题

福州八中2023-2024学年九年级第九次适应性练习化学试卷考试时间：60分钟可能有用的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23K-39Mn-55Cu-64Zn-65Ag-108第Ⅰ卷选择题（共30分）选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填在答题卡。）1.学校正推行垃圾分类。餐后的食物残渣应该投入印有下列哪种标识的垃圾箱中A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】A、可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，选项不符合题意；B、厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，餐后的食物残渣应该投入厨余垃圾，选项符合题意；C、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，选项不符合题意；D、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，选项不符合题意；故选B。2.劳动教育是中小学生的必修课程。下列劳动方法或解释不合理的是序号劳动内容劳动方法学科知识解释A生火做饭用天然气作燃料天然气的主要成分是甲烷，燃烧放热B清洗餐具加洗涤剂洗涤剂具有乳化作用C区分食醋和料酒闻气味利用物质的化学性质不同D安全操作关闭气阀隔离可燃物A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、天然气的主要成分是甲烷，燃烧放热，因此可用天然气作燃料，生火做饭，故A解释合理；B、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水流走。所以清洗餐具，加洗涤剂，故B解释合理；C、闻气味的方法区分食醋和料酒，气味不需要通过化学变化就能表现出来，利用物质的物理性质不同，故C解释不合理；D、关闭气阀，可以隔离可燃物，达到灭火的目的，故D解释合理；故选：C。3.实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）A.量取浓硫酸 B.稀释浓硫酸C.装生锈铁钉 D.倾倒稀硫酸【答案】B【解析】【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中操作错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确。C、向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、试管没有倾斜，图中操作错误。故选B。4.下列有关化学事实的说法正确的是A.河水的净化和粗盐的提纯都要进行过滤、吸附和消毒B.浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段时间，两种溶液质量都会增大C.碳铵与草木灰（含K2CO3）混用，可供给作物更多的营养元素并增强肥效D.生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液【答案】D【解析】【详解】A、河水的净化要进行过滤、吸附和消毒，粗盐的提纯只要过滤，故选项错误；B、浓硫酸具有吸水性，质量增加，浓盐酸易挥发，质量减少，故选项错误；C、碳铵与草木灰（含K2CO3）混用会降低肥效，故选项错误；D、生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液，故选项正确故选：D。5.没食子酸（化学式为C7H6O5）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是A.没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成B.没食子酸属于氧化物C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：7：5D.没食子酸中氧元素的质量分数最小【答案】A【解析】【详解】A.物质由元素组成，没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成，此选项正确；B.氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。没食子酸含有三种元素，不属于氧化物，此选项错误；C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，此选项错误；D.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，所以氢元素的质量分数最小，此选项错误。故选A。6.归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法不合理的是A.酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，生成盐和水的反应不一定是中和反应B.同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的原子属于同种元素C.有机物是含有碳元素的化合物，则含有碳元素的化合物一定是有机物D.氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物【答案】C【解析】【详解】A、酸与碱作用生成盐和水的反应是中和反应，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合题意；B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的原子一定属于同种元素，不符合题意；C、有机物是含碳元素的化合物，但是含有碳元素的化合物不一定是有机物，如二氧化碳虽然含碳元素，但是属于无机物，符合题意；D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。故选C。7.化学实验是学习化学的重要方法，下列实验不能达到相应目的的是A．可以验证浓硫酸具有腐蚀性B．可以比较火焰各层的温度C．可以探究燃烧条件D．比较呼出气体和空气中的含量A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、将小木棍插入浓硫酸中，小木棍会被炭化变黑，能用于验证浓硫酸具有腐蚀性，选项正确；B、将火柴梗伸入蜡烛火焰1~2s拿出，发现外焰处炭化最严重，焰心几乎没有炭化，说明蜡烛火焰外焰温度最高，焰心温度最低，选项正确；C、左侧管中白磷达到着火点燃烧，右侧管中红磷没有达到着火点不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度到达着火点；管中白磷接触到了氧气燃烧，水中白磷接触不到氧气不燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，故可以用于探究燃烧条件，选项正确；D、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应形成碳酸钠溶液，无明显实验现象，不能比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量，应选用澄清石灰水，选项错误；故选D。8.“化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如下：下列叙述错误的是A.空气反应器中发生的反应为：B.X中氮气的含量比空气中高C.与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集D.等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗氧气多【答案】D【解析】【详解】A.由图可知，空气反应器中氧化亚铜与氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为：，故A正确；B.由图可知，在空气反应器中，氧气被消耗，排出气体X中氮气的含量比空气中高，故B正确；C.指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料燃烧，此操作装置的改变有利于分离和回收比较纯净的二氧化碳，故C正确；D.消耗等质量的甲烷，参加反应的氧气质量不会改变，故D错误。故选：D。9.利用铁粉，炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验(装置如下图所示，装置气密性良好)。实验1min后温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶，实验数据如下表：实验前的体积实验后的体积锥形瓶内空气(含导管内空气)烧杯内水烧杯内剩余水246.0mL100.0mL51.5mL下列说法不合理的是A.铁的锈蚀是放热反应B.使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀C.此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与D.计算得出空气中氧气的含量约为19.7%【答案】C【解析】【详解】A、实验1min后温度计读数上升，说明铁的锈蚀是放热反应，不符合题意；B、铁的锈蚀是铁与氧气和水发生的缓慢氧化，进行的很慢，氯化钠溶液可以加快铁的锈蚀，不符合题意；C、该实验无对比实验，无法得出铁的锈蚀需要水的参与，符合题意；D、烧杯内减少的水的体积就是消耗氧气的体积，故空气中氧气的体积含量约为：，不符合题意。故选C。10.下列图像能正确反映其对应关系的是A.图①：电解水生成的气体体积关系B.图②：常温下，向氢氧化钙的饱和溶液中加入氧化钙C.图③：稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中pH变化曲线，X表示氢氧化钠溶液D.图④：向一定质量的AgNO3和（的混合溶液中加入足量Zn粉【答案】D【解析】【详解】A、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气，正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2，故错误；B、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶液质量较原来有所减少；因不断加入氧化钙，氧化钙会与水不断反应，直至水的质量为0，溶液为0，故错误；C、根据图像分析，随着X的加入，溶液的pH一直减小，即溶液的酸性一直增强，则X应为稀盐酸，故错误；D、一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入足量Zn粉，Zn先和AgNO3反应生成Zn(NO3)2和Ag，每65份质量的锌可置换出216份质量的银，溶液的质量会减少；再和Cu(NO3)2反应生成Zn(NO3)2和Cu；Zn和AgNO3反应造成溶液的质量减小，则Cu(NO3)2的质量分数增大；Zn和Cu(NO3)2反应时，Cu(NO3)2的质量减小，则Cu(NO3)2的质量分数减小，故正确；故选D。第Ⅱ卷填空题（共70分）11.“钙”世无双，带你走进钙的世界。（1）发现钙：电解熔融氯化钙得到金属钙和氯气，反应属于______（填基本反应类型）。（2）认识钙：如图是钙元素在元素周期表中的信息，则钙元素的相对原子质量为______，其原子容易______（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为______。（3）应用钙：人体内的钙99%存在于骨骼和牙齿中，若钙元素摄入量不足，可能导致的疾病是______，（4）制备钙：某兴趣小组利用石灰石制备高纯碳酸钙，流程图如下。已知：石灰石的主要成分为，含有少量的；其中难溶于水，也不与盐酸反应。①酸溶前将石灰石粉碎目的是______。②“操作Ⅱ”是______（填实验操作），步骤中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，玻璃棒的作用是______。③如图是工业上在高温、高压下制取氨气（）的微观反应示意图。铁在该反应中的作用是______，该总反应的化学方程式为______。【答案】（1）分解反应（2）①.40.08②.失去③.（3）骨质疏松或佝偻病（4）①.增大接触面积，充分反应，加快反应速率②.过滤③.漏斗④.引流⑤.催化作用⑥.【解析】【小问1详解】电解熔融氯化钙得到金属钙和氯气，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应；【小问2详解】元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则钙元素的相对原子质量为40.08；由原子结构示意图可知，最外层电子数为2，容易失去电子；钙原子失去两个电子，变成带2个正电荷的钙离子，根据离子符号的写法，应该将离子的带电量写在粒子右上角，当带电量为1时省略记为“+”、“﹣”，当带电量大于1时，应该以“带电个数+正负号”的形式，故钙离子为Ca2+；【小问3详解】幼儿缺钙会引起佝偻病，老年人缺钙会引起骨质疏松；【小问4详解】将石灰石粉碎，能增大反应物的接触面积，加快反应速率，使反应更充分；由图可知，操作Ⅰ、操作Ⅱ均能将固体和液体分离，则其名称为过滤；过滤需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；其中玻璃棒的作用为引流；由图可知，在反应过程中，铁的质量和化学性质不变，则为催化剂；反应前后原子的种类不变，则该反应的反应物为氮气和氢气，反应为氮气和氢气在铁的催化作用下生成氨气，化学方程式为：。12.古文献中常会涉及一些与化学相关的研究成果。（1）唐代《千金翼方》记载：明矾可入药用。明矾的化学式为中含有______种非金属元素。若47.4g的明矾能提炼金属钾，最多可提炼钾的质量是______g（明矾的相对分子质量474）（2）明代《本草纲目》记载：“阳桃具有去风热、生津止渴等功效。”如表列出的是每100g某品种阳桃可食用部分的主要营养成分数据：营养成分水糖类蛋白质脂肪钾、钙、锌、铁X……质量84.8g10.3g0.7g0.6g187.4mg62.2mg……表中“X”是指六大营养元素中的______。（3）明代《天工开物》记载：①“凡金箔每七寸造方寸金一千片”，体现了黄金具有良好的______性。②适宜稻种的农事：“勤农粪田，多方以助之…”。为促进稻谷生长，以前使用农家肥，现在多使用化肥。下列属于复合肥的是______（填字母）。A．KClB．C．（4）东汉《周易参同契》记载：“胡粉[主要含]，投火中，色坏还为铅（Pb）”。该反应过程主要原理之一：。下列分析正确的是______。A.胡粉属于纯净物B.冶炼过程中可能生成水C上述反应过程中碳元素化合价下降【答案】（1）①.三②.3.9（2）维生素（3）①.延展②.B（4）B【解析】【小问1详解】明矾含有钾、铝、硫、氧、氢5种元素，钾、铝是“钅”字旁，是金属元素，硫、氧、氢是“石”字旁或“气”字旁，是非金属元素，所以含有三种非金属元素，故填：三；若47.4g的明矾能提炼金属钾，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，则生成钾的质量=明矾中钾元素的质量=，故填：3.9；【小问2详解】六大营养元素是糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐，表格中给出的名称缺少维生素，所以X是维生素，故填：维生素；【小问3详解】①“凡金箔每七寸造方寸金一千片”说明金可以压成很薄的片，体现了黄金具有良好的延展性，故填：延展；②A、KCl中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故A不符合题意；B、(NH4)2HPO4中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素和磷元素，属于复合肥，故B符合题意；C、(NH4)2SO4中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故C不符合题意。故选B；【小问4详解】A、由题可知，胡粉[主要含PbCO3⋅Pb(OH)2]，则胡粉属于混合物，故A错误；B、胡粉[主要含PbCO3⋅Pb(OH)2]中含有氢元素，冶炼过程中可能生成水，故B正确；C、根据化学方程式可知，CCO2，碳元素的化合价由0价变为+4价，化合价上升，故C错误。故选B。13.家中厨房是一个小小的化学世界，让我们一起去探索其中的化学知识。（1）厨房里有各种各样厨具，其中铝合金厨具是最常用的器具，是从制造的原料来看铝合金厨具是属于______（选填“无机非金属材料”、“复合材料”或“金属材料”）（2）厨房常用的调味剂有：食醋、食盐等①测试食醋的酸碱度可以用______（选填“紫色石蕊试液”、“pH试纸”或“酚酞试液”）②用铝制炊具盛放食醋，一段时间后会发现有气泡产生，请解释原因______（用化学方程式表示；醋酸的化学式用“HAc”表示）（3）厨房中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”、“加碘食盐”等物质中的“铁”“硒”“碘”指的是______（选填“单质”“原子”或“元素”）（4）厨房用水的水质不好将直接影响人的身体健康，检测厨房用水是硬水还是软水最简单的方法是______（写出具体是实验操作和结论）；在生活中可以用______方法降低水的硬度。【答案】（1）金属材料（2）①.pH试纸②.（3）元素（4）①.取样，往其中滴加肥皂水，若泡沫多浮渣少，则水为软水（若泡沫少浮渣多，则为硬水）②.煮沸【解析】【小问1详解】铝合金属于合金，属于金属材料；【小问2详解】①测试食醋的酸碱度可以用pH试纸，紫色石蕊试液和酚酞试液只能检验溶液的酸碱性；②用铝制炊具盛放食醋，一段时间后会发现有气泡产生，是因为铝与食醋中的醋酸反应生成醋酸铝和氢气，该反应的化学方程式为：；【小问3详解】厨房中常见的“加铁酱油”、“富硒大米”、“加碘食盐”等物质中的“铁”“硒”“碘”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素；【小问4详解】通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故检测厨房用水是硬水还是软水最简单的方法是：取样，往其中滴加肥皂水，若泡沫多浮渣少，则水为软水（若泡沫少浮渣多，则为硬水）；可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度。14.根据实验回答以下问题：【实验一】（1）连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气，观察到两侧气球变大且一段时间内不缩小，该操作的目的是______。再关闭止水夹，拔下注射器。（2）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧试管底部，马上将装置下端试管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，预期现象是______，该实验得到的结论是______。【实验二】（3）化学兴趣小组自制了一个简易制氧机，如图所示。①若要在A装置产生氧气，要进行的操作是______，该反应的化学方程式是______。②若想利用B装置监测产生氧气的气流速率，改进措施是______。【实验三】（4）使用实验三装置进行验证质量守恒定律的实验，选择的试剂是铁和稀盐酸，反应结束后指针向右偏转，你认为该反应是否遵循质量守恒定律?______（填“是”或“否”）。【答案】（1）检查装置气密性（2）①.浸入热水中湿润的酚酞滤纸条比冷水中先变红②.温度越高，分子运动速率越快（3）①.将钢丝向下按压，使纱布包浸入过氧化氢溶液中②.③.a导管加长插入水中（4）是【解析】【小问1详解】打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气，装置中的压强增大，若观察到两侧气球变大且一段时间内不缩小，说明装置气密性良好，则该操作的目的为检查装置气密性。【小问2详解】浓氨水具有挥发性，挥发出氨分子运动到湿润的酚酞滤纸条上，故会看到滤纸条上变红，因为分子运动受温度的影响，温度越高，分子运动速率越快，故现象为浸入热水中湿润的酚酞滤纸条比冷水中先变红；实验得到的结论是温度越高，分子运动速率越快；【小问3详解】二氧化锰是过氧化氢的催化剂，加入催化剂才能快速产生氧气，故操作是将钢丝向下按压，使纱布包浸入过氧化氢溶液中；反应的化学方程式为：；A瓶中产生的氧气可通过导管a进入B瓶中，故可以将a导管加长插入水中来监测产生氧气的气流速率；【小问4详解】铁和稀盐酸反应产生氢气和氯化亚铁，装置是敞口的生成的气体逸散到空气中，导致天平不平衡，但是属于化学变化，仍遵守质量守恒定律。15.节约能源，低碳生活实现碳达峰、碳中和是进行生态文明建设的重要一环。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的二氧化碳越来越多。减少二氧化碳排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的主要方式。科学家预测到2050年四种方式对全球碳中和的贡献率如图1所示。我们不仅要注重减少二氧化碳的排放，而且还要加强二氧化碳的吸收，通常选用氢氧化钠溶液、氨水、一乙醇胺、二乙醇胺等作为吸收剂。在研究膜吸收法吸收二氧化碳时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾三种吸收剂对烟气中二氧化碳的脱除效果，其结果如图2所示。我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。如图3是我国研发的“液态太阳燃料合成技术”，甲醇（）等液体燃料被形象地称为“液态阳光”，可有效利用工厂等排放的，助力实现碳中和。依据文章内容，回答下列问题：（1）排入大气中的二氧化碳越来越多，造成的环境问题是______增强。自然界吸收的主要途径是______。（2）由图1可知，到2050年对全球碳中和贡献率最大方式是______。（3）对比图2中三条曲线可知，当烟气流速相同时，对烟气中的脱除效果最好的是______。（4）图3甲醇制取过程中的能量转化是：太阳能→电能→______能。（5）碳替代指用新能源代替化石能源，目前人类可开发和利用的新能源有______（写一种即可）（6）下列做法不符合低碳生活理念的是______（填字母）。A.乘坐公共交通工具出行，少开私家车 B.双面打印纸质资料C.关注个人卫生，使用一次性筷子 D.节约用电，随手关灯【答案】（1）①.温室效应②.植物的光合作用（2）碳替代（3）氨基乙酸钾（4）化学（5）太阳能（合理均可）（6）C【解析】【小问1详解】二氧化碳是温室效应的主要气体，排入大气中的二氧化碳越来越多，会造成温室效应增强；植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，是自然界吸收二氧化碳的主要途径；【小问2详解】由图可知，到2050年对全球碳中和贡献率最大的方式是碳替代；【小问3详解】对比图2中三条曲线可知，当烟气流速相同时，氨基乙酸钾脱二氧化碳率最高，故对烟气中CO2的脱除效果最好；【小问4详解】由图3可知，通过光伏发电，然后水在通电的条件下反应生成氢气，故甲醇制取过程中的能量转化是：太阳能→电能→化学能；【小问5详解】目前人类可开发和利用的新能源有太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能、核能等；【小问6详解】A、乘坐公共交通替代私家车出行，可以减少二氧化碳的排放，符合低碳生活理念；B、双面打印纸质资料，可以节约纸张，少砍伐树木，符合低碳生活理念；C、关注个人卫生，使用一次性筷子，浪费木材，不符合低碳生活理念；D、节约用电，随手关灯，可以节能减排，符合低碳生活理念；故选：C。16.医疗上常通过静脉输入一定浓度的葡萄糖溶液改善低血糖。社会实践小组配制一定浓度葡萄糖溶液的过程如图1，如表为葡萄糖的溶解度。温度/℃102040506070溶解度/g91.691.892.493.495.7100.0（1）B中溶液溶质与溶剂的质量比为______（不必化简）。（2）关于图1，下列说法正确的是______（填序号）。a．用玻璃棒搅拌可加快葡萄糖溶解b．B中为葡萄糖的不饱和溶液c．B中的葡萄糖溶液不能再溶解食盐（3）实践小组又进行了如图2所示的家庭小实验。已知葡萄糖溶液中不存在自由移动的离子。乙中灯泡______（填“能”或“不能”）发光，丙中析出晶体的质量为______g，溶液的溶质质量分数：甲______（填“>”、“=”或“<”）丙。（4）配制溶液：配制60g30%葡萄糖溶液①称取葡萄糖固体的质量______g。②已知水的密度为，用50mL量筒量取所需的水，请画出水的液面______。③装瓶后贴标签，在标签上填写：______。【答案】（1）91.8：100##45.9：50（2）a（3）①.不能②.8.2③.>（4）①.18②.③.【解析】【小问1详解】20℃时，葡萄糖的溶解度为91.8g，即该温度下，100g水中最多可溶解91.8g葡萄糖，则50g水中最多可溶解45.9g葡萄糖，则20℃时，向50g水中加入50g葡萄糖，只能溶解45.9g，则B中溶液溶质与溶剂的质量比为：45.9g：50g=45.9:50；【小问2详解】a、用玻璃棒搅拌，可以增大葡萄糖与水的接触面积，可以加快葡萄糖的溶解，符合题意；b、由（1）的分析可知，20℃时，向50g水中加入50g葡萄糖，只能溶解45.9g，则B中溶液为葡萄糖的饱和溶液，不符合题意；c、B中溶液为葡萄糖的饱和溶液，不能继续溶解蔗糖，但是还能继续溶解食盐，不符合题意。故选a；【小问3详解】葡萄糖溶液中不存在自由移动的离子，则葡萄糖溶液不导电，则乙中灯泡不能发光；20℃时，葡萄糖的溶解度为91.8g，则该温度下，100g水中最多可溶解91.8g葡萄糖，则丙中析出晶体的质量为：100g-91.8g=8.2g；70℃时，葡萄糖的溶解度为100.0g，则该温度下，在100g水中加入100g葡萄糖，恰好完全溶解形成饱和溶液，降温至20℃，有溶质析出，得到丙溶液，溶质质量：甲＞丙，溶剂质量相等，则溶液的溶质质量分数：甲＞丙；【小问4详解】①称取葡萄糖固体的质量：；①所需水的质量为60g-18g=42g，即42mL，故画出水的液面为：；③装瓶后贴标签，标签上注明溶液名称和溶质质量分数，故图为：。17.管道疏通剂又称管道疏通颗粒，是一种新型管道清洁疏通产品，主要用于油脂、毛发、菜渣、纸棉纤维等造成的家庭厨卫设施管道堵塞的疏通。某管道疏通剂的资料卡片如下，请回答下列问题。品名管道疏通剂主要成分过碳酸钠、氢氧化钠等适用范围水池、地漏等下水道疏通注意事项1．严禁接触皮肤、眼睛等，如不慎碰到应立即用水冲洗；2．不得与洁厕灵等酸性物品混合使用；3．不适用铝制、黄铜类管道；4．用完立即拧紧瓶盖，防潮防晒。【资料】过碳酸钠（），白色晶体，具有过氧化氢和碳酸钠的双重性，受热易分解。探究一：认识疏通剂【实验】（1）取少量颗粒，放入试管中，加水溶解，试管外壁发烫，产生大量气体。测得上层清液的pH______7（填“>”“=”或“<”）。【分析】（2）试管外壁发烫，是由于氢氧化钠溶于水______（填“放热”或“吸热”）。讨论】（3）过碳酸钠属于______。A.酸 B.碱 C.盐【问题】产生气体是什么?【猜想】①气体可能为过碳酸钠分解产生的；②气体可能为过碳酸钠分解产生的。【实验】（4）将生成的气体通入澄清石灰水，石灰水______，猜想2错误。【讨论】（5）用完立即拧紧瓶盖，是因为氢氧化钠会与空气中某成分发生反应______（用化学方程式表示）。【问题】该疏通剂不适用铝制管道是什么原因?【资料】（6）铝能与NaOH溶液发生反应，反应方程式为______。探究二：探究疏通剂的成分比例【拓展延伸】同学们通过如上装置进行实验，根据测定生成的质量，计算样品中过碳酸钠的质量。（7）要使装置中产生的全部被