亚里士多德的教育思想

中外教育史ZHONGWAIJIAOYUSHI亚里士多德的教育思想张霞

襄阳职业技术学院

亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。

作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。其代表主要有《政治学》、《伦理学》等。亚里士多德与柏拉图

亚里士多德在十七或十八岁时来到雅典，成为柏拉图学院的学生。他在那儿呆了约20年，直到公元前347年柏拉图去世。柏拉图对他产生了重大影响，尽管他最终与柏拉图哲学分道扬镳，形成了自己的哲学体系。他的哲学可以说在许多方面与柏拉图讲授的观点对立，不仅针对柏拉图的理念论，也针对他的政治学说：因为从某种意义上说，柏拉图式往上趋向理念，亚里士多德则注意众多的特定现象。柏拉图试图建立永久完美的理想国理论，而亚里士多德却从考察已有的国家形式入手，试图在这些国家中找到能够实现的最好形式。亚里士多德的教育思想

1.论教育与城邦的关系

由于公民都参与城邦的各项事务，因而，公民的素质直接决定了城邦的安危兴衰，决定了城邦的命运。在论述教育与城邦的关系时，亚里士多德还提出了一个重要的观点，他认为，在共和政体下，法治是管理国家的基本手段。因此，必须使全体公民都了解法律，从而服从法律。

服从法律的习惯是需要经过长期培养的，这就需要教育发挥其作用。在强调教育在法治建设中的作用的同时，亚里士多德又主张，教育应当由国家在法律中加以规定。这是西方教育史上最早对教育与法律关系的论述。

2.论和谐教育以其灵魂学说为基本，亚里士多德提出了关于和谐教育的思想。他认为，人的灵魂有三个组成部分：植物灵魂理性灵魂动物灵魂与灵魂三个组成部分相对应的教育分别是：体育、德育、智育和美育。亚里士多德把这种和谐教育的思想与他提出的儿童年龄分期相结合，强调教育应当遵循儿童发展的自然顺序。第一阶段：0—7岁，以体育训练为主第三阶段：14—21岁，以理智培养为主第二阶段：7—14岁，以德育为主

3.论自由教育

在亚里士多德的教育思想中，对后世影响最大的是他提出的自由教育论。他认为，人之所以为人的基本特性在于人具有理性。人只有充分运用和发展其理性，才能真正实现自我。同样，人的教育也应当以充分发展人的理性为根本目的。（1）闲暇

亚里士多德指出，自由教育的实施需要具备两个基本条件：（2）自由学科

亚里士多德自由教育理论的核心是：自由教育是唯一适合自由人的教育，它的根本目的不是进行职业准备，而是促进人的各种高级能力和理性的发展；自由教育以自由学科为基本内容，并且应避免机械的、专业化的训练。测试题

1.在西方教育史上，亚里士多德最早论述了（）。

A.音乐与体操的关系B.教育与人的关系C.教育与社会的关系D.教育与法律的关系答案解析：D。在强调教育在法治建设中的作用的同时，亚里士多德有主张，教育应当由国家在法律中加以规定。

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