【部编版】六年级语文下册第4课《藏戏》精美课件

藏戏4*民族特色魅力无穷我国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道我国哪些戏曲种类？你能找到下面戏曲所对应的省份吗？豫剧河北越剧北京川剧安徽评剧

河南京剧浙江黄梅戏四川1.读读记记“传奇、咆哮、威严、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、身无分文、别无所求、随心所欲”等词语。2.默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。（重点）3.学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。（难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读脱缰吞噬青面獠牙敦厚一钹演绎缰噬敦钹绎獠挑战一下注意红色字的读音原文示例

在大家的起哄

下，他扮演了一个哄

骗小孩的坏人，惹得大家哄

堂大笑。·一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄（）堂大笑。哄（起哄）（哄堂大笑）

（哄骗）多音字忠厚≈敦厚

↔狡猾他的性情是那样天真烂漫，笃实敦厚。他的性情是那样天真烂漫，笃实忠厚。敌人是狡猾的，我们要提高警惕。

敦厚忠厚狡猾☞一起读一读近

反义词敦厚：忠厚。宏愿：伟大的志愿。演绎：铺陈；发挥。雄浑：文中指歌声雄壮浑厚。威严：有威力而又严肃的样子。神秘：使人摸不透的；高深莫测的。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。词语解释身无分文：形容非常贫穷。地广人稀：土地广袤，人口稀少。能歌善舞：又能唱歌又善于跳舞。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。优哉游哉：形容从容不迫、闲适自得的样子。优，美好，舒服。随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随，听任。欲，想要、希望。

“藏戏”是谁开创的?（请在文中找出答案）探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：

默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句，试着感受独具魅力的藏戏文化。默读指导“藏戏”是谁开创的?（请在文中找出答案）

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

读课文第1-3自然段，思考：藏戏具有哪些特点？

连用三个反问句，以排比的形式开篇，形成强烈的气势，介绍了藏戏的三个主要特点：（1）戴着面具演出。（2）没有舞台。（3）一部戏演三五天还没有结束。

藏戏是怎么形成的呢？读第4-7自然段。

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。起因

把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马，说明水流湍急。作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境。水流湍急环境恶劣

这个时候是谁站出来了？他做出了怎样的决定？

于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。对比，表现了唐东杰布为民造福的高尚品质。请你再写几个形容笑的词语。眉开眼笑捧腹大笑破涕为笑哈哈大笑回眸一笑哑然失笑

一无所有的唐东杰布是怎样实现自己的宏愿的？

唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。藏戏的最初形成。唐东杰布想要为民造福的宏愿实现了吗？

随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了

58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。创造奇迹的传奇：身无分文→58座铁索桥

“撒遍了雪域高原”既说明了演出的地域广，也表明藏戏已深深扎根在当地人民的心中。

在藏戏中，不同的面具具有不同的象征和意义，请你读课文第8-14自然段，填写下表。威严象征颜色、形状神秘白色红色绿色半黑半白青面獠牙柔顺两面三刀压抑、恐怖朴实敦厚白、黄布，眼、嘴有洞

雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

充分说明了背景的广阔，赋予了藏戏深刻的艺术内涵。

突出了藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。只要有观众，能起到宣传效果就行，这也逐渐形成了藏戏简朴的舞台风格。

藏戏为什么会被流传至今？请你从第16、17自然段找出答案。

1.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。原因一：形象突出、性格鲜明

2.艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

原因二：表演、观看都悠然自得、闲适快乐藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

传承、发展的方式。作者是从哪几个方面向我们介绍藏戏的？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。作者是从哪几个方面向我们介绍藏戏的？1.藏戏的总体特点。2.藏戏的形成。3.藏戏的艺术特点。

我国戏曲文化源远流长，百花齐放，你还知道哪些其他的戏剧种类？请你向大家介绍一下吧！对具有独特魅力的传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文

本文通过描述藏戏的形成过程及其特色，表现了，同时表达了作者。化内涵藏戏文化的热爱藏戏民族特色艺术魅力具体介绍藏戏特点概括藏戏的特点藏戏的形成介绍藏戏的传承方式北京——京剧、昆曲、北京曲剧天津——评剧河北——评剧、河北梆子、丝弦、老调山西——晋剧、北路梆子、蒲剧、耍孩儿江苏——昆曲、淮剧、扬剧、锡剧、苏剧安徽——黄梅戏、徽剧、庐剧、凤阳花鼓戏我国的地方戏（部分）藏戏引入新课大家知道在我国的西藏有什么地方剧种吗？那就是“藏戏”。它起源于一个美丽动人的故事。我们一起来欣赏课文《藏戏》，体会藏戏的特点吧。引入新课马晨明：曾任《金融时报》、《人民日报》记者。山东菏泽人。早年援藏。主要作品是《西藏采访笔记》。引入新课藏戏：以歌舞形式表现故事内容。藏剧没有化妆，主要是面具。藏剧传统剧目都含有佛教内容。字词识读还还好多音字hái还价huán字词识读近义词柔顺一压抑一稀奇一雄厚一随心所欲一反义词压抑一敦厚一朴实一

稀奇一温顺压制稀罕雄壮为所欲为放纵刁滑轻浮普通开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。两面三刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。敦厚：忠厚。咆哮：形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。字词识读随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

表示形容形容人暴怒喊叫。咆哮尖叫怒气愤怒比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套的是

？笑里藏刀实事求是表里如一两面三刀稀罕的反义词是

。稀奇平常罕见稀释课文解读快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。分清内容的主次。（4—7自然段）讲了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。（8—17自然段）具体介绍藏戏的特点。次要主要课文解读默读课文，理清思路，说说作者是怎么介绍藏戏的？具体介绍藏戏的特点概括藏戏的特点唐东杰布开创藏戏总结全文课文解读读课文前三自然段，说说藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？文中讲了它的哪几个特点？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？排比反问演出时间长戴着面具没有舞台藏戏三大特点课文解读你来评一评：文中这样开头有什么好处？开头连用三个排比反问句，更加突出了藏戏的特点，其中还流露出民族自豪感。课文解读自主读第4—7自然段，小组讨论：唐东杰布的传奇故事。一无所有先

，组成西藏第一个戏班子，用________形式，表演

、

，劝人

、

、共同修桥。歌舞说唱组织能歌善舞的七兄妹宗教故事历史传说行善积德出钱出力58座铁索桥齐心合力

人定胜天（）写的是藏戏演出没有舞台的特点；（）写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。课文解读（）写的是藏戏戴着面具演出的特点；默读8-17自然段，找出与前三自然段中藏戏三大特点相对应的段落。8—14自然段15、16自然段17自然段课文解读仔细读读8-17自然段，具体了解藏戏的三大特点。戴着面具演出人物面具代表唐东杰布国王王妃巫女妖魔村民白色——形象突出性格突出红色威严绿色柔顺半黑半白两面三刀青面獠牙压抑和恐怖白布黄布朴实敦厚课文解读想一想：藏戏的面具为什么能历经几百年仍保留到现在？面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。课文解读雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。简单热爱艺术演出没有舞台课文解读艺人们随心所欲

优哉游哉一部戏要演出三五天任意拖延随意发挥再三重复观众吃喝玩耍中看戏课文解读