2024华东交通大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024华东交通大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的稳定性D.注意的范围【答案】：A2.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.国际学术交流C.师德建设D.教书育人【答案】：C3.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校学术委员会C.校党政联席会D.校纪律检查委员会【答案】：B4.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】：A5.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.重点发展学科的确定B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.具体学科建设项目的实施【答案】：D6.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.能冷静控制自己情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：A7.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.由教师自己申请C.双方平等自愿D.学校规章制度确立【答案】：C8.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.生态保护功能C.政治功能D.文化功能【答案】：A9.大学生心理发展的主要特点是（）。A.个性发展尚不够成熟和稳定B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：C10.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.职业心理健康C.身体素质良D.学科知识丰富【答案】：B11.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.恐怖症B.焦虑症C.疑病症D.抑郁症【答案】：D12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.2%C.3%D.5%【答案】：D13.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《进学解》B.韩愈的《师说》C.柳宗元的《答韦中立论师道书》D.柳宗元的《师友箴》【答案】：B14.用来衡量人际关系质量的是（）。A.卷入程度B.心理距离C.交往频率D.社会交换【答案】：B15.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.待遇激励法B.股权激励法C.情感激励法D.事业激励法【答案】：B16.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者既有区别又密切联系B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C.二者是师德养成的唯一路径D.师德教育是自我改造和磨练的过程【答案】：A17.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.学校领导的意图B.家长的意见C.专家的建议D.教育行政部门的要求【答案】：C18.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它在各级各类高校教育中具有协调作用B.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求C.它是中观性的培养目标D.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用【答案】：C19.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.及时解决问题B.能够满足大学生多方面的心理需要C.有利于班集体工作的开展D.增强信息的沟通【答案】：C20.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.替代强化B.直接强化C.间隔强化D.自我强化【答案】：A21.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.文化功能B.人口功能C.经济功能D.政治功能【答案】：C22.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.社会B.文化C.知识D.人【答案】：D23.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.心理健康和道德健康C.躯体健康和社会适应良好D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康【答案】：D24.非课程性教学环节是（）A.实验课B.习题课C.课堂讲授D.军事训练【答案】：D25.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研规划管理B.科研立项管理C.科研经费管理D.科研人员管理【答案】：A26.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.归因B.强化C.成就动机D.需要层次【答案】：B27.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学习目的是解决问题或是获得知识B.学生是否主动学习C.学生是否理解学习材料D.要学习的主要内容是呈现或由学生发现【答案】：C28.（）是实现社会理想的桥梁。A.社会实践B.职业理想C.生活理想D.人生目标【答案】：B29.能对不良情绪进行自我调适，用理智约束冲动，情绪的自我调控能力在不断提升，这是大学生情绪情感的（）特征。A.丰富性B.强烈性C.稳定性D.外显性【答案】：C30.最早提出成就动机的人是（）。A.默里B.阿特金森C.海德D.麦克莱兰【答案】：D31.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵。B.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。C.以不变应万变，守护祖国的师德传统。D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。【答案】：B32.首开中国研究生教育先河的是（）。A.大学堂B.北京大学C.清华大学D.通儒院【答案】：D33.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.强化B.消退C.惩罚D.逃避条件作用【答案】：B34.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A.学习定势说B.产生式理论C.形式训练说D.关系转换说【答案】：C35.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它是应用伦理学的分支B.它以教师的道德现象为研究对象C.它指导着教师生活中的方方面面D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题【答案】：C二、多选题36.社会主义职业道德的基本特征（）。A.继承性和创造性相统一B.先进性与客观性相统一C.阶级性和人民性相统一D.个人与集体相统一E.广泛性和层次性相统一【答案】：ABCE37.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.自由、平等、博爱C.忠党、爱国、爱生D.谦虚、正直、爱国、爱生【答案】：ABD38.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件B.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等C.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力D.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力【答案】：ABC39.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.会话B.意义建构C.协作D.情境【答案】：ABCD40.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。\A.课题研究的基本思路论证B.课题的问题情境创设C.课题研究的可行性论证D.课题的选题价值论证【答案】：ACD41.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色信念阶段B.角色转化阶段C.角色认同阶段D.角色认知阶段【答案】：ACD42.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性C.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分D.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关【答案】：AB43.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.情感责任B.艺术涵养C.人文知识D.教育理念【答案】：ABCD44.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现【答案】：ACD45.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.不欺骗对方，也不欺骗自己C.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益D.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信【答案】：CD46.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.知行合一B.爱岗敬业C.内省慎独D.好礼守节【答案】：ACD47.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否完成本职工作B.能否与同事和睦相处C.能否为客户服务D.能否得到领导的表扬【答案】：AB48.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.社会性B.整体性C.稳定性D.主体性【答案】：ABC49.2011年12月30日，中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》，要求高校教师（）。A.严谨治学B.教书育人C.敬业爱生D.服务社会E.爱国守法F.为人师表【答案】：ABCDEF50.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.推动社会历史进步B.传承人类社会文明C.塑造完善人格D.开启人的心智【答案】：AB51.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提B.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力C.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证D.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证【答案】：ABD52.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.启发学生自觉概括B.科学地进行比较C.运用正例和反例D.提供丰富的变式【答案】：ABCD53.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.阅读时对自己的注意状态加以跟踪C.设置学习目标D.考试时监视自己的