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文档简介

考友回忆整理———收集整理,仅供参考2024北京中医药大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。A.文化功能B.个体功能C.经济功能D.政治功能【答案】:C2.在师德理论上提出:教师应做到“庄严自持,内外合一"的教育家是()。A.朱熹B.王守仁C.董仲舒D.韩愈【答案】:B3.属于大学教师职业角色的是()。A.心理辅导者B.班级管理者C.学生指导者D.学生领导者【答案】:C4.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。A.外显性B.波动性C.敏感性D.丰富性【答案】:A5.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。A.内容固定B.分组教学C.教师固定D.学生固定【答案】:B6.高等教育的发展从根本上受制于()。A.物质资料的生产B.社会综合实力的发展C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】:D7.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.理论与实践相结合的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】:C8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】:A9.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.基本原理D.概念【答案】:A10.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。A.发现教学法B.问题教学法C.案例教学法D.项目教学法【答案】:D11.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.权利B.权力C.义务D.责任【答案】:C12.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试D.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;【答案】:C13.有关学生分班的说法,正确的是()A.学校应根据每班学生的水平差异配备教师,保证分层次教学。B.学校可以根据因材施教原则,按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费【答案】:C14.随着时代发展,大学生在人际交往的过程中,除了面对面进行交往外,还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往,体现了其()。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】:D15.我国的义务教育制度从()《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1986年B.1989年C.1980年D.1987年【答案】:A16.按照英国现代伦理学家罗斯的分法,我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务,例如忠诚、赔偿、感恩等属于()A.-般道德义务B.实际义务C.显见义务D.教育道德义务【答案】:C17.幼儿入园,幼儿园向家长收取的主要费用是A.保教费B.清洁卫生费C.房屋维修费D.场地使用费【答案】:A18.在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。A.梁启超B.杨昌济C.康有为D.蔡元培【答案】:C19.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,"好孩子"的道德取向属于()A.后习俗水平B.习俗水平C.道德水平D.前习俗水平【答案】:B20.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()。A.道德行为B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】:A21."一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是()A.皮亚杰B.彪勒C.弗洛伊德D.霍尔【答案】:D22.在知觉过程中,把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来,需要大学生感知的()。A.目的性水平B.理解性水平C.精确性水平D.准确性水平【答案】:B23.短时记忆的编码方式主要是()。A.表象编码B.语义编码C.刺激的物理特征编码D.言语听觉编码【答案】:D24.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()A.时间分配B.学年编制C.培养目标D.课程设置【答案】:C25.下列情境中代表内在动机的情境是()。A.学生把当前的学习和国家利益联系在一起B.老师表扬爱劳动的学生C.王老师对张华的数学测验成绩表示满意D.王佳每天独自听音乐【答案】:D26.在性格结构中具有核心意义的是()。A.性格的态度特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征【答案】:A27.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。A.以上都不是B.重利轻义观C.重义轻利观D.义利并重观【答案】:C28.高校专业设置申请材料在专门网站公示,公示期为()。A.20天B.三个月C.10天D.一个月【答案】:D29.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人【答案】:D30.高级神经活动类型中;“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】:B31.师生沟通中的体态语不恰当的是()A.不时点头B.保持善意的目光接触C.手指指指戳戳D.时有微笑【答案】:C32.记忆中国地图像只公鸡,意大利像只靴子,这种记忆方法属于()。A.口诀记忆法B.形象记忆法C.谐音记忆法D.逻辑记忆法【答案】:B33.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()A.指导自学法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】:A34.它作为具有职业背景的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是()。A.学术学位B.科学学位C.学士学位D.专业学位【答案】:D35.模仿学习的机制是()A.自我强化B.替代强化C.内部强化D.外部强化【答案】:B二、多选题36.教师作为独立的职业,是人类社会发展到一定阶段的产物,它的产生要求以下条件()。A.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提【答案】:ABD37.从业人员的职业道德要求包括()。A.办事公道B.奉献社会C.爱岗敬业D.服务群众【答案】:ABCD38.以下关于价值观问题的说法正确的是()。A.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念B.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点C.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点D.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和【答案】:ABCD39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.避免学生认知绝对化D.建立良好的人际关系E.减轻外在压力F.加强心理辅导【答案】:ABCDEF40.以下属于和谐社会的基本特征的有()。A.诚信友爱B.利重于义C.相互欺诈D.公平正义【答案】:AD41.最基本的职业道德要素包括()。A.职业理想B.职业行为C.职业素质D.职业作风【答案】:AD42.高等学校课程编制受到多种因素的影响,其中的主要影响因素有()。A.教师素质B.专业架构C.学生需求D.社会力量【答案】:ABCD43.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动,激发的大学生的创造动机,鼓励大学生的创造表现,促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是()。A.探究性B.多样化C.个性化D.问题性【答案】:ACD44.下列属于学习迁移现象的是()。A.举一反三B.熟能生巧C.触类旁通D.闻一知十【答案】:ABCD45.尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是()的具体体现。A.尊重劳动B.尊重人才C.尊重知识D.尊重创造【答案】:ABCD46.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是()。A.可以提高文明安全生产和服务的自律意识B.可以提高生产活动中自我保护意识C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】:ABC47.奉献社会要求从业人员做到()。A.加强学习,提高素质B.义利相融,重在奉献C.艰苦奋斗,勤奋工作D.坚定信念,履行职责【答案】:ABCD48.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民,必须坚持法治与德治并举的方针,因为道德约束往往更具有()。A.渗透性B.强制性C.持久性D.广泛性【答案】:ACD49.职业道德所要解决的问题是()。A.如何处理职业内部的各种利益关系B.如何处理不同职业间的关系C.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务D.如何处理职业内部各种人际关系【答案】:BCD50.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有()。A.教师集体内部的利益矛盾B.个人利益与社会利益的矛盾C.新旧观念的矛盾D.本职工作与兼职工作的矛盾【答案】:ABCD51.公职人员最基本的从政道德有()。A.廉洁B.公正C.创新D.勤奋【答案】:ABCD52.思维的基本特征是()A.概括性B.目的性C.形象性D.间接性【答案】:AD53.教师必须具备以下的道德人格标准()。A.

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