2024云南特殊教育职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024云南特殊教育职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.属于大学教师职业角色的是（）。A.心理辅导者B.学生领导者C.学生指导者D.班级管理者【答案】：C2.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.协同式C.合作式D.启发式【答案】：D3.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.隐性功能C.正常功能D.负向功能【答案】：D4.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科特性C.学科信仰D.学科方向【答案】：A5.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实验法B.实习法C.参观法D.演示法【答案】：B6.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.社会主义核心价值观C.教育公平D.改革创新【答案】：B7.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.禁行性规定C.常规性规定D.日常性规定【答案】：B8.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.学术能力与语言表达能力C.智力因素与非智力因素D.一般能力与教育能力【答案】：D9.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.关系转换说C.相同要素说D.认知结构说【答案】：B10.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.同事关系C.师生关系D.师长关系【答案】：C11.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院党委(支委)会B.党政联席会议C.教职工代表大会D.院长办公会议【答案】：B12.大学生基本组织形式是（）A.院系B.年级C.班级D.社团【答案】：C13.期望理论的提出者是（）。A.亚当斯B.马斯洛C.赫茨伯格D.弗鲁姆【答案】：D14.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.开放式提问B.封闭式提问C.内容反应技术D.具体化技术【答案】：A15.学习动机和学习效果之间呈（）。A.线性关系B.U型曲线关系C.倒V型曲线关系D.倒U型曲线关系【答案】：D16.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段【答案】：A17.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类文艺活动B.人类经济活动C.人类教育活动D.人类社会活动【答案】：C18.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏良好情感B.缺乏掌握正确的道德行为方式C.缺乏正确的道德认识D.道德意志薄弱【答案】：D19.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.理性情绪疗法B.艺术疗法C.森田疗法D.情绪疏泄法【答案】：A20.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.主体性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.差异性原则【答案】：A21.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至7周岁B.3周岁至6周岁C.4周岁至6周岁D.3周岁至8周岁【答案】：B22.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.合作性C.广阔性D.直接性【答案】：C23.高校组织的结构特征是（）A.复杂性B.分散性C.二元性D.学术性【答案】：B24.成就目标理论的人是（）。A.海德B.维纳C.德西D.德维克【答案】：D25.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化选择功能B.文化创新功能C.文化继承功能D.文化保存功能【答案】：A26.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.社会能动性B.相对独立性C.社会制约性D.历史局限性【答案】：B27.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.特殊迁移B.侧向迁移C.纵向迁移D.学会学习【答案】：B28.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.创新发展、总揽全局B.重点建设、带动全局C.突出难点、全面发展D.调整局部、攻坚克难【答案】：B29.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书B.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和C.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等D.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称【答案】：D30.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.人际关系障碍B.紧张和压抑C.环境适应问题D.情绪情感不稳定【答案】：C31.教师要关注（）的全面发展。A.单亲家庭学生B.智障学生C.优秀学生D.每一位学生【答案】：D32.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.“好孩子”取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.惩罚和服从取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：D33.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.形象记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】：C34.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.回避目标B.表现目标C.掌握目标D.接近目标【答案】：B35.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.想象B.联想C.回忆D.再认【答案】：D二、多选题36.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.初创阶段B.结束阶段C.工作阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD37.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】：ACD38.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有目的性D.问题解决具有认知性【答案】：ACD39.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.不徇私情B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.按原则办事D.发扬团队精神，增强内部凝聚力【答案】：ABC40.职业倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.情感耗竭C.意志薄弱D.个人成就感降低【答案】：ABD41.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响C.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍D.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择【答案】：BCD42.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.学科加强治理B.高校管理人员改进治理C.教育行政部门保障高校自主办学D.教师参与治理【答案】：ABD43.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.学为人师，行为示范B.言行一致，身体力行C.严于律己，勇于自责D.教书育人，关爱学生【答案】：ABC44.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.永远不要只为了金钱或权利工作B.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负C.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么D.辛苦我一个，方便千万家【答案】：CD45.大学生心理健康教育的原则有（）。A.发展性原则B.科学性原则C.全体与个别兼顾的原则D.主体性原则【答案】：ABCD46.以下选项属于大学生的思维特征的是（）。A.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟B.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位C.创造性思维有了明显发展D.思维的元认知能力迅速发展【答案】：ABCD47.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.职业生涯周期论C.心理发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD48.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值B.爱岗敬业要树立终身学习观C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：BCD49.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.个人发展的需要C.促进学生健康成长的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD50.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.公忠为国的社会责任感B.恪尽职守的敬业精神C.诚实守信的基本要求D.自强不息的拼搏精神【答案】：AB51.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的学生观B.错误的道德观C.对教师职业的错误看法D.错误的人才【答案】：ACD52.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】：AD53.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.因不可抗力给