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文档简介
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.水变成水蒸气,(
)不会发生变化。A.体积
B.状态
C.气味2.口径大小不同的雨量器在测量降水量时(
)。A.只要雨量不是太大,雨水没有溢出雨量器,就没有影响
B.口径小的雨量器测量的降水量就会少C.口径大的雨量器测量的降水量就会多3.当水的温度下降到(
)的时候,水开始结冰。A.3℃
B.0℃
C.-3℃4.风扇可以给我们送风,主要是因为(
)。A.风扇可以让周围的空气流动
B.风扇可以压缩空气
C.空气没有质量5.天空中的云是由什么聚集而成的(
)。A.水蒸气
B.空气
C.小水滴或小冰晶
D.水蒸气和空气6.下面关于雨量器的说法正确的是(
)。A.只适合与气象站测量雨量
B.用来收集降水的唯一器具
C.只能用雨量器测量降水
D.用来收集降水的专用器具二.填空题(共6题,共16分)1.物质的三态分别为:(
)、(
)和(
)。2.(
)指的是一个地方在某短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。3.冬季下的(
)也是固态的水。4.像树叶、木块这样的物体,它们有一定形状和体积,我们把它们统称为(
)体。5.水能够沸腾,此时水的温度是(
)。6.水结冰后,重量不变,(
)变大。三.判断题(共6题,共12分)1.在模拟降雨和实验中,喷壶与雨量器要有一定的间距。(
)
2.测量水温时,为了看得清楚,应该把温度计拿出水面。
(
)
3.一天中气温最高的时间一定在中午。(
)
4.温度计上的100℃是根据水沸腾时的温度确定的。(
)
5.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小有关。(
)
6.用研钵把红糖磨碎后放入水中,能溶解得更快。(
)四.连线题(共1题,共10分)1.请按分类连一连。
固体
液体
气体石块
牛奶
纸片
空气
醋
木块
食盐
沙子红糖
水蒸气
可以溶解在水中
不可以溶解在水中五.简答题(共2题,共10分)1.请你说一说今天的天气如何。2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。六.综合题(共4题,共36分)1.在水单元我们曾做过很多实验,请仔细读题,回答下列间题。1.我们在实验中收集的浓盐水,杯子的底部还有未溶解的食盐,我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。A.使劲搅拌 B.加入颗粒更小的食盐 C.一点一点地加水2.如果杯中的水全部蒸发,原先溶解在水中的食盐会怎样呢?为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、_______、_______组装成蒸发装置。3.使用酒精灯加热时,我们要使用酒精灯的_______加热。熄灭时要用_______。4.加热完后,小明发现容器中有白色颗粒,他通过使用放大镜观察,并与原来的食盐颗粒进行比较,认为容器中的物质就是食盐。他的分析正确吗?为什么?5.通过这个实验,我们发现:__________________。说明食盐溶解在水中这个过程是可逆的。2.把冰块放入烧杯内融化。用温度计测量温度。1.温度计的使用方法正确的是(
)。A.
B.
C.
D.2.温度计读数时,视线要与温度计的液面(
)。3.将连续测得冰块融化时的温度记录在下表。①分析表中数据发现,冰在融化过程中,温度(
)。②要缩短冰块的融化时间,室温是多少时用时最少?(
)(填“10℃”“20℃”或“30℃”)3.用海水晒盐。我国古代沿海居民主要利用“查田法”从海水中提取食盐。这一古老的方法沿用至今。盐田一般分成两部分:蒸发池和结晶池。先将海水引入蒸发池,经日晒蒸发水分到一定程度时,再导入结晶池,继续日晒,水越来越少,就会逐渐出现白色颗粒一一粗盐,剩余的液体称为母液。人们可以从母液中提取很多化工原料,它也是很有价值的哦!盐田法”制盐的主要过程是:海水——(
)——(
)——(
)和(
)。A.粗盐
B.结晶池
C.母液
D.蒸发池4.小吴清晨起床后,发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠,思考:
(1)这些水珠此时的状态为___________(选“固态”或“液态”或“气态");(2)这些水珠来自于__________(选“室内”或“室外");(3)这些水珠是由空气中的水蒸气_________(选“遇冷”或“遇热”)而形成:(4)由此推断,这天清晨小吴家室外的温度比室内更_________(选“高”或“低"):(5)进一步可以推断,夏天开着冷空调的汽车玻璃上出现小水珠,这些水珠会出现在玻璃__________(选“车内侧”或“车外侧”)。(6)再请推断,吃棒冰时看到棒冰周围有“白气”,“白气”来自___________(选“棒冰”或“空气”)参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.C6.D二.填空题1.固态;液态;气态2.天气3.雪4.固5.100℃6.体积三.判断题1.√
2.×3.×
4.√
5.×
6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.今天天气晴朗,万里无云,阳光明媚。2.如下:六.综合题1
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