小学四年级上册道德与法治期末测试卷加答案

小学四年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（

）。①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任③遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤

B.①②⑤

C.③④2.开发利用自然资源，应当合理开发，保护生物多样性，保障生态安全，依法制定有关生态保护和恢复治理方案并予以实施。是依据（

）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国安全生产法》C.《中华人民共和国环境保护法》3.增进班级间的合作,不建议组织哪些活动?（

）A.成立宣传小组

B.打电子游戏C.读书交流会

D.郊游、游戏4.用过的塑料袋，不应（

）。A.扔到路边 B.扔到垃圾箱里 C.重新装别的物品5.订立班级公约首先要（

），得出小组意见后，再在班里讨论。A.小组讨论B.班里讨论C.大会讨论6.能体现我是家庭一份子的做法是（

）。A.只管自己学习B.主动关心家人C.好吃的东西留给自己D.让年迈的奶奶帮忙背书包二.填空题(共6题，共26分)1.（

）班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（

）和（

）。2.互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己（

）。3.班级之间有（

）是正常的，但是，如果使用（

）的方式获胜，那是（

）的，甚至会产生（

）。

4.我们（

）的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（

）。要为父母分忧解愁，就从学做一个（

）的孩子开始吧。

5.（

）是个虚拟神奇的世界，他能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。6.广告有多种，比如（

），公益广告等。三.判断题(共6题，共12分)1.如果遇到暴力等让人感到不舒服的信息时，我们要马上远离。（

）2.虚假广告会带来更多利润，所以可以大力推广虚假广告。（

）3.早上起床不用叠被子，反正晚上还要睡。

（

）

4.班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。

（

）

5.制定班规班长说的算。（

）6.班级之间竞争想要取胜可以采取不正当手段。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。啤酒瓶

可回收垃圾废电池废纸箱过期药品

不可回收垃圾旧电脑五.填表题(共1题，共13分)1.变废为宝，我有妙招。六.简答题(共5题，共28分)1.圆圆说：“我们现在的任务就是学习，把学习搞好了就是对父母最大的孝顺，做家务只会耽误学习时间，所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗？为什么？2.电视是个神奇的宝盒里面装着许多精彩纷呈的节目,寻找“宝盒”里的“宝贝”。3.怎样设计一个班徽？4.说说你平时都做过哪些家务活？5.同学们，你们在家一定做了许多家务吧，请说说在做家务的过程中有哪些收获？（至少写出3点）七.辨析题(共1题，共6分)1.为什么班级竞争要使用正当的方式？八.材料题(共1题，共8分)1.我们已经掌握了一些做家务的本领如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？

《阳阳的家务作业》

早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。

这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？九.综合题(共1题，共8分)1.当你会这样做时，你一定是最棒的。（1）当同学邀请你再多玩会儿时，你会（

）（2）周末，爸爸的朋友来家里，正赶上父母都不在家，你会（

）（3）我们常说要“变废为宝”，你会利用废旧纸盒（

）（4）有个不认识的QQ好友约你周末在公园见面，你会（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.A6.B二.填空题1.班规；学习；活动2.规则3.竞争；不正当；不光彩；不良后果

4.不经意；烦恼；懂事

5.互联网6.商业广告三.判断题1.√2.×3.×4.√

5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.花瓶；小漏斗；小杯子；吸水；垫东西；擦玻璃；放东西；小玩具；种花草；旧衣服；抹布；垫东西；捐出去六.简答题1.不同意，我们身为家里的一份子，也应该做一些力所能及的家务事，承担自己家庭责任。2.可以获得快乐；可以找到知识；可以寻找智慧；可以了解一些国家大事。3.①确定能体现班级奋斗目标的主题词；②选定体现主题词的象征图案和颜色；③把选定的图案有机地组合起来；④写上解说词。4.例如：利用课余时间打扫房间、洗衣服、扫地，或帮妈妈洗衣服。5.培养独立生活能力、养成勤劳的作风和培养劳动技能、培养我们的责任感。七.辨析题1.班级之间