教科版二年级下册科学期末测试卷（a卷）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.2.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（

）。A.

B.

C.3.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（）。A.荔枝

B.苹果

C.猕猴桃4.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（

）。A.视觉

B.听觉

C.触觉5.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（

）的生活习惯。A.勤锻炼

B.长时间看书

C.多吃汉堡6.如图所示，盲人是利用（

）来识别盲文的。A.听觉

B.视觉

C.触觉二.填空题(共6题，共28分)1.（

）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。2.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（

）觉。3.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。4.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。5.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。6.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（

）岁以前男、女生的增长速度相似，从（

）岁到（

）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。三.判断题(共6题，共12分)1.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（

）2.我们可以通过嗅觉感知甜味。（

）3.舌头能尝得出很多种味道。（

）4.皮肤是人体器官之一。（

）5.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（

）6.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。

推力

拉力

磁力五.简答题(共2题，共11分)1.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）2.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。六.综合题(共4题，共29分)1.如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

1

2

31.按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。A.图1→图2→图3

B.图3→图2→图1

C.图2→图1→图32.想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。A.

B.

C.2.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。3.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是（

）分；小天的总得分是（

）分。3.抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（

）A.快

B.慢4.小萱和小天相比，（）的反应快。A.小萱

B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括（）。A.仔细触摸

B.认真倾听

C.快速动作6.经常玩“抓尺子”的游戏，可以（）。A.使我们的反应变快

B.强健体魄

C.使睡眠变好4.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）参考答案一.选择题1.C2.C3.C

4.B5.A6.C二.填空题1.感觉器官2.味3.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉4.10；125；345.米6.10；10；12三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。2.我们需要视觉器官来观察队友和对方