河南省许昌市禹州市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷

七年级语文（时间：120分钟满分：120分）温馨提示：保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富。从现在开始，请仔细审题，细心答题，相信自己是最棒的！祝你取得好成绩！本试卷共四个大题，满分120分。考试时间为120分钟。一、积累与运用。（28分）1．阅读这段文字，完成下面两道题。（4分）中华民族的美德处处彰显。《驿路梨花》里众人默默修（qì）小茅屋，让驿路的梨花处处开放；叶圣陶先生要求自己的文字工作必须做到完全妥帖令人敬重，他对人方面的一以贯之更让人敬仰；梁启超把责任扛在肩上，把完成自己的责任当做“最乐”给我们最好的做人启示；杨利伟作为中国进入太空第一人，他严（jǐn）的工作态度和对待科学实事求是的工作作风令我们惊叹；邓稼先作为“两弹元勋”，在中国核武器事业上的贡献妇孺皆知自不必说，他鲜为人知的忠厚平实，具有农民朴实气质的一面更堪称楷模。（1）请给加点字选择正确的读音。（）（2分）A.tiērúB.tiērǔC.tièrǔD.tièrú（2）结合语境和注音，在横线上填入恰当的汉字。（2分）2．下列说法正确的一项是（）（2分）A.《活板》选自短篇小说《梦溪笔谈》，全文重点逐层说明了活字印刷术的印刷程序，让我们感受到古代劳动人民的非凡智慧。B.《驿路梨花》这篇叙事散文叙述了发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事。全文主要通过悬念和误会安排和展开情节，使文章波澜起伏，扣人心弦。C.“路途真远呀！这么陡峭的山，这么茂密的树林，走了一天，路上也难得遇见过几个人。”这句话中加点的字都是助词，其中“了”是动态助词，表示曾经发生过的情况。D.《骆驼祥子》中曹先生的两次出场都带给祥子生活的希望。第一次是在虎妞死后，曹先生答应祥子让小福子去曹宅当女仆，这让祥子重新燃起对生活的渴望。3．名句默写。（8分。每空1分，错一字则该空不得分。）（1）浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《已亥杂诗》）（2），青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）（3）诗诉衷肠。陈子昂《登幽州台歌》中的“，”一句将天地的广阔与自己怀才不遇的惆怅互为映照，杜牧用“，”（《泊秦淮》）表达自己对国家命运的关怀和忧虑。（4）心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：，一切都将会过去；而那过去了的，。（普希金《假如生活欺骗了你》）4．名著阅读。（4分）经典作品里的人物形象往往是很丰满的，他（她）并不是“完人”。英雄也会有缺点，坏人也会有让人肯定的地方。结合《海底两万里》的具体情节，从两个方面，谈谈你对尼摩船长这一人物形象的认识。5．阅读下面文字，按要求完成各题。（4分）紫茉莉又叫胭脂花，还叫“煮饭花”。她选择黄昏最不惹人注目的时分，悄然开放，又选择清晨本可展示自我的时间无声蔫萎，这与谦虚无关，与低调无关，与羞涩无关。她只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关。？只需按照自己的节奏绽放自己的美丽，把自己做好就足够了。（1）在横线处填写一句话，使上下文语意连贯。（2分）（2）这段话的写法与本册教材中的《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》等文章的写作手法相同，请你简要分析一下这种手法的特点。（2分）6．七年级进行“我的语文生活”综合性学习活动，请你积极参加。（6分）（1）语文老师说：“如果大家从语文的角度赏析生活中遇到的商店招牌、电视广告语，就会发现其中的语言特点：有使用谐音的，有引用典故的，有化用成语的，有巧用外来词的，有使用对偶修辞的·····可谓五花八门。但无论什么形式，都是为了更好地表情达意，突出特点，让人印象深刻。”下面是同学们搜集来的广告用语，请选择自己最喜欢的一条，自选角度进行赏析。（3分）A“老家河南越来豫好”（河南文旅宣传口号）B老家河南：一个来了都说“中”的地方（央视河南宣传语）（2）当今社会，一方面网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语言；一方面中考明确禁止用网络语言答题。班里举行“你赞成使用网络用语吗？”的主题讨论会，要求大家都要观点鲜明地发表自己对网络用语的看法。（不少于30字）（3分）二、现代文阅读。（共28分）（一）阅读下文，完成7-9题。（12分）①现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上天保佑呀！我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“唯愿上天保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了。”不过，他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望地继续向前走呀，走呀。奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手。一天中午，气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是做好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。②奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨-这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。③现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭到的种种苦难。……④斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。……⑤在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。⑥一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。7．仿照示例，给相应的段落拟一个合适的小标题。（4分）第①-②段：痛失队友奥茨第③段：第④段：8．请结合第③段内容，说说斯科特一行人的“悲剧”和“伟大”分别体现在哪些方面。（4分）9．阅读上文画线部分和下面的链接材料，说说这些内容会影响斯科特和杨利伟的英雄形象吗？请分别简要分析。（4分）人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题，而且这个新的振动叠加在一个大约6G的负荷上，这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我几乎无法承受，觉得自己快不行了。（杨利伟《太空一日》）（二）阅读下文，完成10-13题。（16分）颤抖的羽毛①我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。②记得在小学三四年级的时候，学校里玩起踢毽子的游戏。一开始，只看谁踢得多，后来又看谁会踢花样儿；到后来，不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子的技巧在班上属于中等，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。“里踢”还可以，“外拐”就很差。所以我决心在制作毽子上超过别人。③我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光的照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。④这天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎早已预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶飞了过去，逃出了包围圈。我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小着包围圈的时候，那公鸡还想像第一次那样腾空飞起。但是我们一窝蜂地扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。大概是因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。⑤鸡是不会游泳的。水池四周又有高高的围墙，即使它勉强扑腾到池边，也无法爬上围墙。我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎，心里很着急。我们找来了一根长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。我们又找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。我们都不会游泳，谁也不敢下到水里。我们在心里暗暗央求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面，向我们眨着不信任的眼睛。⑥那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一个铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘气。同学们见它要死了，很害怕，都悄悄地走了。我独自守护着我的公鸡，给它端来米饭和水，可是它连眼都不睁。第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。可是我高兴不起来，我还在惦记着我那只大公鸡，不知它是死是活。我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。⑦后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，咯咯地叫起来。我总觉得对不起它，所以每天放学总是约上那几个要好的同学，去到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我，好像对我很有戒备心，不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就咯咯地叫着跑过来。我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的。⑧但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。（作者金波有改动）10．请用简洁的语言，叙述本文的主要内容。（4分）11．大公鸡掉进蓄水塘后，“我”的情感经历了怎样的变化？请用合适的词语或短语概括。（4分）①→②→③→④12．仔细阅读文章第④自然段，说说作者是如何呈现捉鸡场面的。（4分）13．“颤抖的羽毛”这个题目有何妙处？请你谈谈自己的理解。（4分）三、古诗文阅读。（14分）（一）阅读《陋室铭》，完成14-17题。（10分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？14．解释下列句子中加点的字。（2分）（1）苔痕上阶绿（2）谈笑有鸿儒15．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。16．如果把这篇文章分成三个部分，你会如何划分层次？请简要说明自己的理由。（只简述理由）（3分）17．结合《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交友和下面链接材料中孔子的交友观点，说说你从中获得的交友启示。（3分）孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐“也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说“不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化“矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆”，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以8-（节选自《孔子家语》）【注】①商：孔子的弟子，子夏。②赐：孔子的弟子，子贡。③说：通“悦”，喜欢。④居：待在一起。⑤化：同化。⑥鲍鱼之肆：卖咸鱼的地方。⑦丹：一种红色的染料。⑧是以：因此。⑨慎其所与处者：谨慎地选择自己处身的环境。（二）古诗词鉴赏。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。18．诗题为“望岳”，但是最后一句的内容却不是在“望岳”，请你说说自己的理解。（2分）19．杜甫的《望岳》写泰山，王安石的《登飞来峰》写宝林山。同样都描写山，分别突出了山的什么特点？（2分）四、作文。（50分）《紫藤萝瀑布》一文的结尾说：“我不觉加快了脚步”。请你以这句话为开头，写一篇作文，不少于500字。要求：1．自拟题目，完成作文；2．不要套作，不得抄袭；3．书写字体规范，卷面整洁；4．不得出现真实的校名、地名、人名。22-23下期期末核心素养检测试卷参考答案七年级语文一、积累与运用。（28分）1．（1）A（2）葺谨2.C3．（1）吟鞭东指即天涯（2）黄梅时节家家雨（3）念天地之悠悠独怆然而涕下商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（4）一切都是瞬息就会成为亲切的怀恋4．示例一①尼摩船长是知识渊博，极具创造力和发明才能的科学家。②他发明制造“诺第留斯号”潜水艇，利用海水发电，依靠海洋生物维持船上的生活，在大洋中自由航行；③但他有时也是一个会被仇恨冲昏头脑的、冷血的人。④在“复仇者号”沉没的海域，“诺第留斯号”遭到攻击，原本他可以下令避开攻击，但是仇恨让他当即下令撞击敌舰，眼睁睁地看着敌人悲惨的死去。示例二①尼摩船长是一个善良、热诚、正义的人。②他勇救采珠人，搜集海底的财宝支援被压迫民族做正义斗争。③但他有时又是一个冷漠、暴躁，不好相处的人。④当阿龙纳斯教授一行人刚来到潜水艇上时，他强制教授他们永远留在上面，不准离开。5．（1）何必一定要与他人有关呢？（2）这种手法叫托物言志。即作者通过生动形象的语言刻画一种事物，用来寄寓自己的情思和感悟。6．（1）A示例这句话灵感来源于歌唱家宋祖英演唱过的《越来越好》，这首歌表达人们内心喜悦与希望充满正能量的歌曲。把其中一个“越”字改为河南的简称“豫”字，形成八个字宣传口号：“老家河南越来豫好”，言简意赅、朗朗上口、容易记住，很好将河南历史的厚重与对未来的美好憧憬展现出来。B示例从地理位置来说，河南是名副其实的“中国”，中国古代的天下观是“择中建国”，河南有不少历史都会；其次，“中”是河南方言，表达肯定语气，有“好”、“行”等意义。这则广告语既向世人表现出河南的人杰地灵，是中华文明的发祥地，是“天地之中”，又用河南人的特色口语，体现了河南人鲜明的热情豪爽性格，令人印象深刻。（2）示例一我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖时尚。写作或口头表达时适当使用，会显得更有生活气息和时代感。同学们之间交流也会因此更亲切。示例二我不赞成使用网络用语。我们的汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是中国的文化。作为新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范的语言。二、现代文阅读。（28分）（一）7．希望破灭，等待死神来临最后一篇日记（符合题目特点，意思对即可）8．①“悲剧”体现在冰雪荒原自然环境可怕严酷、燃料口粮告罄、身体无法强撑了；②“伟大”体现在他们不到最后时刻不放弃、始终如一的坚持精神、勇于科学探索不怕牺牲的大无畏英雄精神。9．①画线部分引用斯科特日记中的原话，真实地记录了斯科特一行人遭遇的巨大困难，②这一内容更从侧面表现出悲剧的“悲”，以及人物精神的伟大；③杨利伟以为自己要牺牲了，这段自述真实地记述了自己当时的经历和身体感受，④详细地记录真实情况，更体现了杨利伟严谨的科学精神。（二）10．①“我”决心制作一只超过别人的毽子，②就和同学合力捉住自家大公鸡拔翎毛，③结果导致大公鸡掉进蓄水池差点淹死，幸而大公鸡最终恢复正常，④但我总觉得对不起它，总是很偏爱它。11．①着急（后悔）②害怕（不安）③总觉得对不起它④偏爱12．①一方面通过详细描写“我”和同学们捉大公鸡的谨慎布阵和最后迅猛的动作来呈现，②我们两次摆好包围的阵势，并且慢慢缩小包围圈，最后关头，“一窝蜂地扑了上去”捉住了它；③另一方面，通过生动形象地刻画了大公鸡两次遇险时的神态和动作来呈