教科版二年级下册科学期末测试卷【真题汇编】_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷【真题汇编】_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷【真题汇编】_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷【真题汇编】_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷【真题汇编】_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.测量物体时,必须紧靠被测物体的是(

)。A.直尺

B.眼睛

C.身体

D.无2.作为一名小学生,我们应该每天(

)。A.早睡早起

B.看电视

C.吃零食3.皮肤感知不到(

)。A.冷

B.疼

C.香味4.大脑接受了来自(

)的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵5.为了让我们的身体健康成长,我们应该养成(

)的生活习惯。A.勤锻炼

B.长时间看书

C.多吃汉堡6.下列物品中,不能被磁铁吸引的是(

)。A.陶瓷茶壶

B.钢勺

C.铁锅二.填空题(共6题,共24分)1.(

)可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。2.人体的外部特点可以(

),人体可分为(

)、(

)、(

)、(

)四部分。可用(

)、(

)、(

)、(

)的方法观察身体,比如用手摸胳膊,可以感觉到(

)的存在。3.人体外形是(

)对称的。4.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(

)的仪器。5.小猫从出生到发育成熟需要(

)个月左右。6.现在我(

)岁了,身高已经有(

)厘米,体重有(

)千克。三.判断题(共6题,共12分)1.手是5种感觉器官中的一种。(

)2.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。(

)3.测量身高时我们可以踮起脚尖。(

)4.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。(

)5.我们不仅可以用一种感觉器官,还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识,这样更加准确。(

)6.只有手有触觉。(

)四.连线题(共1题,共4分)1.请将下列生活习惯与相应的影响连线。暴饮暴食早睡早起

有利于身体生长发育常吃鱼类和蛋类食品

不利于身体生长发育经常吃爆米花五.简答题(共2题,共10分)1.我们的生长表现在哪些方面(至少写四个方面)?2.如何证明我们的身体在一年一年地生长?至少写出五点。六.综合题(共4题,共32分)1.请你找出下面两名同学着装不合适的地方,用笔圈出来,并说明原因。2.进行下面画线部分的行为时,分别用到了哪种感觉?①味觉

②触觉

③听觉

④视觉

⑤嗅觉放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味。(

)我朝厨房里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭。(

)回屋后,我开始写作业。不一会儿,就听到妈妈喊我:“吃饭啦!”(

)妈妈做的菜味道非常好。(

)等吃完饭,我自告奋勇,帮妈妈洗碗,水有点凉,(

)不禁觉得妈妈平时真的很辛苦,我应该多帮助妈妈干家务活!3.子枫想用钢针制作一个指南针,他的操作过程如下图所示,请仔细观察,并解决问题。1.如图所示的步骤叫做(

)。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁针时,要用磁铁的磁极位置在钢针上(

)。A.来回反复摩擦

B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次,再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时,用磁铁的(

)在钢针上反复摩擦。A.一个磁极

B.两个磁极

C.中间部位4.如图是子枫在(

)。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针(

)。A.确定方向

B.测量方向4.下面是小亮的身体发育记录表。(1)从表中可以看出小亮的体重这几年一直在(

),身高一直在(

),头围一直在(

)。(2)小亮是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下,到2020年,他的体重是(

)千克,身高是(

)厘米,头围是(

)厘米。(3)除了这三个方面,还有哪些方面可以证明小亮在不断生长?(

)。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.A二.填空题1.感觉器官2.直接观察;头;颈;躯干;四肢;看;听;闻;摸;骨骼3.左右4.长度

5.106.10;125;34三.判断题1.√2.×3.×4.×

5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。2.身高、体重、声音、衣服、样貌变化。六.综合题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论