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文档简介
教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.温州苍南县矾山镇拥有世界储量第一的明矾石矿,被誉为“世界矾都”,下列说法正确的是(
)。A.明矾石矿是取之不尽、用之不竭的B.我们可以私自去矾由镇开采明矾矿石C.明矾石矿开采后不能再生,要保护和合理利用2.关于开关,下面说法正确的是(
)。A.当灯泡点亮时,开关是断开的B.开关全部由导体做成的C.一个开关可以同时控制几个小灯泡3.要构成一个完整的电路,除了开关、导线、用电器,还需要(
)。A.电源B.电路检测器C.小灯泡4.如图所示的蒲公英,它传播种子的方式是(
)。A.弹射B.动物C.风力5.解剖凤仙花的时候,正确的顺序是(
)。A.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼B.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊C.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊6.市场上有七彩玫瑰,是将白玫瑰浸泡在有色染料中得到的。将白玫瑰染成红色后的茎与凤仙花相似,茎的横切面可能是(
)。A.内部红色B.内部红色C.不变色二.填空题(共6题,共36分)1.植物的根的作用:能够吸收土壤中的(
)和(
),满足植物生长的需要,还能将植物(
)在土壤中。
2.凤仙花的一株幼苗被猫破坏,根连着土壤一并被取出,这是因为凤仙花的根对土壤有(
)的作用。
3.一株完整的凤仙花的一生先后出现了根、(
)、叶、(
)、果实、(
)。
4.由(
)、(
)和(
)就组成了一个简单电路。简单电路分为:(
)联和(
)联两种。学校教室和家里一般采用(
)联。5.小强挑选了饱满的凤仙花种子进行种植,为了让凤仙花种子健康发育成新植株,小强提供了适宜的(
)、充足的(
)和适量的(
)。
6.(
)的作用是控制电流的通断,由(
)和绝缘体共同构成。三.判断题(共6题,共12分)1.在一个电路中,串联两个灯泡比并联两个灯泡时亮。(
)2.植物的茎是连接根和叶的部位,承担着运输任务。(
)
3.土壤就是只有黏土一种物质组成的。(
)
4.只有电流通过灯丝时小灯泡才有可能发光。(
)5.制作小开关时,只需要导体材料。(
)6.电路是一个闭合的回路。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.把下面植物名称、果实或种子特点及它们的传播方式用线连起来。凤仙花 果实上有倒钩
风力传播苍耳 果实轻、能浮在水面上 水力传播蒲公英 果实能爆裂
动物传播莲蓬 果实颜色鲜艳、好吃 弹力传播樱桃 果实轻、有绒毛、像降落伞 五.简答题(共2题,共9分)1.把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点?2.人们是怎样保护土壤的?六.综合题(共4题,共38分)1.爸爸妈妈叮嘱我们千万不要用湿手去摸开关,否则容易触电,为什么湿手容易触电呢?是因为水能导电吗?让我们通过一个小实验来揭开谜底。实验过程实验材料:电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。实验步骤:①将电路检测器的两个检测头放入装有纯净水的杯中,观察小灯泡是否发光。②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀,观察小灯泡是否发光。实验现象:步骤①小灯泡不发光;步骤②小灯泡发出微弱的光。分析实验现象:步骤①小灯泡不发光,说明纯净水不导电;步骤②小灯泡发出微弱的光,说明(
)。实验结论:纯净水是(
),加入食盐后就会变成(
)。通过这个小实验,判断下列用电安全的是(
)。A.用湿抹布清洁开关B.把湿衣服挂在电线上C.插座必须保持干燥2.下面是一朵花的结构示意图。(1)请填写各部分结构的名称(2)这朵花是完全花还是不完全花?(
)3.用电路检测器检测铅笔芯的导电性时,A小组发现小灯泡亮了,认为铅笔芯是导体;B小组发现小灯泡没有亮,认为铅笔芯不是导体。对此你有什么看法?你想对另一个小组的同学提出哪些建议?请把你的建议写下来。我支持的小组是(
)。写出你对另一个小组的建议。(至少写出三条)4.矿物研究。李丽在野外捡到一块不知明矿物,拿到科学课上与同学研究。(1)我们可以从矿物表面的颜色、_____、_____、_____等方面研究。(2)用指甲刻画,发现可以刻画出痕迹,说明它的硬度是_____。(3)这块矿物外部是浅黄色的,有同学开玩笑说是不是金矿呢?为了进一步研究,李丽把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦,这是为了观察它的______。无釉瓷板上留下的痕迹呈黄白色。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.A二.填空题1.水分;营养物质;固定
2.固定
3.茎;花;种子
4.导线;电池;小灯泡;串;并;并5.温度;空气;水分
6.开关;导体三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×
6.√四.连线题1.五.简答题1.串联时,小灯泡变暗了,并联时小灯泡变亮了。2.植树造林,合理使用农药化肥。六.综合题1.加入食盐后的水导电;绝缘体;导体;C
2.(1)(2)是3.A小组。
我对B小组的建议:第一,做科学实验要多次实验,以排除偶然因素的影响。第二,我们自制的电路检测器还不是十分精确,如果导体导电能
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