教科版四年级上册科学期末测试卷（基础题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列各种食物中，不属于蔬菜的是（

）。A.青椒

B.土豆

C.哈密瓜2.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（

）。A.不再敲了

B.马上用手按住锣面，使它不再振动

C.继续轻轻地敲3.以下说法中正确的是（

）。A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐4.下面不能用于描述声音的是（

）。A.高、低

B.强、弱

C.多、少5.流水的声音是由（

）产生的。A.水的振动

B.声带的振动

C.岩石的振动6.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（

）。A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强二.填空题(共6题，共22分)1.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（

）。2.尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）﹔尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）。3.我们人耳里面的（

）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。4.人们在链条上加润滑油，是为了（

）摩擦力。5.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（

）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（

），比如轮胎表面，其实是为了（

）摩擦力。6.声音的传播方向是向着（

）的。三.判断题(共6题，共12分)1.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（

）2.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（

）3.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（

）4.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（

）5.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（

）6.用滚木来搬运巨石可以省力。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。五.简答题(共2题，共13分)1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？六.材料题(共1题，共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。七.综合题(共4题，共27分)1.写出图中各器官的名称。2.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。根据乐谱分析，需要准备（

）根试管。1.小明准备的试管必须（

）。A.长短粗细相同

B.长短相同粗细不同

C.长短不同粗细相同2.小明将试管排列整齐，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（

）。A.越来越多

B.越来越少

C.相同3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（

）。A.1厘米

B.2厘米

C.3厘米3.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（

）号铁钉；振动速度最慢的是（

）号铁钉。（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（

）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（

）。A.振动频率不变

B.振动幅度不变

C.振动幅度和频率都不变4.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。①茄子

②猪肉

③大米

④西红柿

⑤带鱼参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.A6.B二.填空题1.振动2.越长；越低；越短；越高3.鼓膜4.减小5.阻碍；粗糙；增大6.振动方向三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。2.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。六.材料题1.