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文档简介
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.我们在吃方糖时,吃得最快的方法是(
)。A.舌头搅拌
B.牙齿咬碎
C.牙齿先咬碎,再用舌头不停搅拌2.人们通过什么区分晴天、阴天和多云(
)。A.风的大小
B.云的形状
C.云量多少3.生活中,(
)运用了空气可以被压缩的性质。A.吹泡泡
B.打篮球
C.喝盒装饮料4.夏天空调四周的空气变冷并下降,热空气上升又被变冷,冷热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的(
)。B.下部
C.中部5.下面的天气符号中,(
)表示阴天。
A.
B.
C.6.小华在操场上看到国旗耷拉着,这时的风力可能为(
)。A.0级风
B.1级风
C.2级风二.填空题(共6题,共22分)1.(
)是液态的水,没有一定的形状和体积,存在于空气中。2.(
)用来测量空气的温度,(
)用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是(
)。3.将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过),我们发现袋子会(
)。
4.天气的冷热叫(
)。5.在自然环境里,水蒸气、水、冰三态(
)共存,水的状态变化与(
)有关,水的三态之间可以(
)。6.我们在做水能溶解的实验时,要(
)地加入要溶解的物质,直到(
)为止。三.判断题(共6题,共12分)1.孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。(
)2.在观察水沸腾实验中,测量不同时间的水温时,要等温度计中的液柱不再上升或下降时才能读数。(
)3.热气球能飞起来,是因为里面装的是热空气。(
)4.降水是天气的一个基本特征,只有下雨才算是降水。(
)
5.雨是液态的水,雾是气态的水。(
)
6.食盐溶解在水中后,就不能溶解其他物质了。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。水
固态,有一定的形状和体积水蒸气
液态,有一定体积,没有固定形状冰
气态,没有固定体积和形状五.简答题(共2题,共10分)1.在日常生活中,人们经常利用电子秤来测量物体的质量,给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?2.我们了解天气的方法有哪些?六.综合题(共4题,共40分)1.下表是光明小学小气象员在每天中午12点记录的校园天气日历。请你根据天气日历中的记录情况,分析:(1)这十天中,最高气温(
)℃,最低气温(
)℃。(2)12月12日的天气符号是,表示这一天天气是(
)。(3)这十天中,晴天有(
)天,阴天有(
)天。2.我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。1.先用注射器抽进一部分空气,然后用手指堵住注射器的管口,用力向下压活塞,活塞能被压下去吗?2.如果放开按住注射器的手指,将会看到活塞回弹还是静止不动?3.实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢?4.这个实验说明了空气具有怎样的性质?(
)(多选)A.空气占据一定空间B.空气是有重量的C.空气会流动D.空气是可以被压缩的E.空气被压缩后具有弹性3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料,开展科学小实验活动,请你和他一起完成下列问题。1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料,它们都(______)[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中,能比较明显看到溶解扩散过程的是(______)。2.小硕用如图所示的装置做实验,探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做(
),当1号杯中是盐水是,在2号杯中的是(
)的水[填“清澈”或“浑浊”],当1号杯中是面粉和水的混合物时,滤纸上的残留物是(
)。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是(
)[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看(
)。3.小硕想探究一下食盐的溶解能力,看看100毫升水能溶解多少克食盐,在实验后期,做法比较合理的是(
)A.每次加入10克食盐
B.每次加入5克食盐
C.每次加入2克食盐4.相同条件下,关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是(
)A.白糖的溶解能力强
B.食盐的溶解能力强
C.白糖和食盐的溶解能力相同5.最后,小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方,这几天后他发现(
)。A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒B.杯子底部原有的少量颗粒不见了,蒸发到空气中了C.没有什么变化,和原来一样4.下面是某市气象台发布的一条气象消息:我市今天夜里到明天,晴,西北风3~4级。明天白天最高气温8℃,早上最低气温3℃。明天的森林防火等级是4级,极易引起森林火灾,注意控制野外用火。(1)这里所说的气象消息是指该市的(
)(填“气候”或“天气”)状况。(2)根据以上预报,你想对当天出行的人提出的建议是(
)。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.A二.填空题1.水蒸气2.气温计;体温计;35℃-42℃3.鼓起来4.气温5.气态、液态、固态;热量;互相转化6.一份一份;不能溶解三.判断题1.√2.×3.√4.×
5.×
6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.可以先称出空袋子的质量,然后称出装满空气的袋子的质量,差值就是一袋空气的质量。2.看报纸、听广播、看电视、打电话查询、上网查询、观察动植
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