七年级（上册）第二单元复习

...wd......wd......wd...集体备课教案主备人备课组成员(7年级生物组)课题第二单元复习课时及授课时间1课时年月日教学目标(学习目标)知识目标：

1、熟练标准地使用显微镜，并能说明显微镜的构造和作用。

2、认识除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体构造和功能的基本单位。

3、区别动植物细胞构造的主要不同点。4、认识细胞通过分裂产生新细胞5、区别动、植物细胞的构造层次6、认识单细胞生物能力目标：能应用已有的知识，对问题的解答提出可能的假设，能够设计出合理的对照实验方案。情感态度与价值观：确立保护生物的意识。教学重点1、显微镜的构造和作用。

2、动植物细胞构造的主要不同点。3、分析细胞通过分裂产生新细胞的实质4、动植物构造层次的不同点。教学难点1、显微镜的构造和作用。

2、动植物细胞构造的主要不同点。3、分析细胞通过分裂产生新细胞的实质4、动植物构造层次的不同点。教学用具多媒体课件教学方法(学习方法)讲解法、练习法教学过程第二单元生物体的构造层次

第一章细胞是生命活动的基本单位

考点1：第一节练习使用显微镜

一、1.显微镜的构造

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的局部；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，前方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋〔又称粗调〕：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋〔又称细调〕。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

二、显微镜的使用P37-39的图要掌握

1、观察的物像与实际图像相反。

2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

知识稳固1∶1.以下四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈〉A.目镜10倍、物镜10倍B.目镜16倍、物镜10倍C.目镜20倍、物镜10倍D.目镜20倍、物镜40倍2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈〉A、目镜上B、载玻片上C、物镜上D、反光镜上3.使用显微镜时，错误的操作是〈〉A、对光是要看到雪白的视野B、安放时镜座距实验台边缘约7cmC、观察使用时一定用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光4.实验分析∶〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的轻擦。〔2〕．在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向方向移动玻片标本。〔3〕．在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞。

考点2：第二节植物细胞

一、切片、涂片、装片的区别P42

二、实验过程P43－44

三、植物细胞的基本构造

1、细胞壁：支持、保护

2、细胞膜：控制物质的进出

3、细胞质：液态的，可以流动的

4、细胞核：贮存＆传递遗传信息

5、叶绿体：进展光合作用的场所

6、液泡：细胞液

7、线粒体：呼吸的场所

第三节动物细胞

一、观察口腔上皮细胞实验P47

二、动物细胞的构造

1、细胞膜：控制物质的进出

2、细胞核：贮存和传递遗传信息

3、细胞质：液态，可以流动

知识稳固2∶以以以下图是植物细胞和动物细胞的构造示意图，据图答复以下问题：(1).属于植物细胞的是_______图，属于动物细胞的是图，图中B的主要作用是和保护作用。(2).动植物细胞都具有的构造是B、C、D。(3).假设甲取自植物绿色局部，则细胞具有绿色局部的构造是[]_________。〔4〕C构造内含有物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是。２.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是〈〉A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上C、在载玻片中央先滴一滴清水D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流考点3：第四节细胞的生活

一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。

分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的构造和功能单位。

细胞中的物质

有机物〔一般含碳，可烧〕：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物〔一般不含碳〕：水、无机物、氧等，这些都是小分子

三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

细胞内的能量转换器：

叶绿体：进展光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。

线粒体：进展呼吸作用，是细胞内的“动力工厂〞“发动机〞。

细胞核是遗传信息库

一、遗传信息存在于细胞核中

多莉羊的例子p53

二、细胞核中的遗传信息的载体——DNA

1、DNA的构造像一个螺旋形的梯子

2、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

三、DNA和蛋白质组成染色体

1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同

2、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定

3、染色体容易被碱性染料染成深色

4、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

四、细胞的控制中心是细胞核

知识稳固3∶1.能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供应细胞利用的构造是〈〉A.细胞膜B.细胞核C.叶绿体D.线粒体2.动物活的细胞中能量转换器是〈〉A.液泡B.染色体C.线粒体D.叶绿体3.植物的叶肉细胞中与能量转化有关的构造是〈〉A．细胞壁和细胞核B．细胞膜和液泡C．叶绿体和线粒体D．细胞膜和细胞质

第二章细胞若何构成生物体考点4：第一节细胞通过分裂产生新细胞

一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂

二、细胞的分裂

1、染色体进展复制

2、细胞核分成等同的两个细胞核

3、细胞质分成两份

4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞.知识稳固4：1、细胞分裂后，产生的新细胞内的遗传物质〈〉A.和原来细胞一样B.比原来细胞少了一半C.比原来细胞多了一倍D.无法确定2、植物细胞分裂的顺序正确的选项是〈〉①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①③②B.①②③C.③②①D.②①③

考点5：第二节动物体的构造层次

一、细胞分裂、细胞分化概念

三、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态构造相似、功能一样的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

四、几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的构造才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的构造叫做器官。

五、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

六、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

七、动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。

八、动物和人的基本构造层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

九、八大系统的名称

第三节植物体的构造层次

一、色开花植物的六大器官

1、养器官：根、茎、叶2、生殖器官：花、果实、种子

二、植物的组织

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

知识稳固5：1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的〈〉A.细胞B.组织C.器官D.系统2.生物圈中的生物形态各异，但大多数生物的构造和功能的基本单位是〈〉A.细胞B.组织C器官D.系统3.以下不属于生物器官的是〈〉A、植物的叶B、人的心脏C、一个西瓜D、植物的叶肉细胞4.人体与植物体的构造层次相对比，多了哪一个层次〈〉A.细胞B.组织C.器官D.系统5.仔细观察以以以下图，答复以下问题∶按照构成生物体的构造层次正确的排序是→→→。

考点6：第四节单细胞生物

一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

二、草履虫

构造：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核〔大核、小核〕

功能：笔记

三、单细胞生物与人类的关系

1、有益方面：

2、有害方面：知识稳固6：1.草履虫体内的食物残渣及多余的水分、含氮废物的排出分别通过哪一组构造来完成