4山东七年级下学期语文期末考试模拟试题（含答案）（适用人教版）

七年级下学期语文期末模拟试卷（满分150分时间：120分钟）一.(16分)阅读下面的文段，完成1~3题。在中华民族伟大复兴的征程上，一代又一代仁人志士不畏艰难，无私奉献，为国家富强、人民幸福冲锋陷阵，谱写了激昂的灿烂画卷。他们中，有中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，家喻户晓的"两弹"元勋邓稼先，有魏巍笔下坚韧刚强、chún朴而谦逊，浴血奋战，拼来山河无恙、家国安宁的最可爱的人；有追梦星chén大海，为国出征，给我们带来惊心动魄航天体验的英雄航天员们……新时代更需要发扬继承以民族命运为己任的爱国主义，同时需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。前行道路上，需要青年一代锲而不舍、以身作则，用理性与思考biàn证看待世界与人生，用青春和热血书写xuàn丽的时代华章。1.文段中加点字读音和字形全部正确的一项是()(3分)A.谦逊（sùn）纯朴无恙（yáng）星晨大海B.炫丽辨证惊心动魄（bò）锲而不舍（qiè）C.谦逊（xùn）淳朴星辰大海无恙（yàng）D.绚丽辩证锲而不舍（qì）惊心动魄（pò）2.文段中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.冲锋陷阵B.灿烂画卷C.家喻户晓D.以身作则3.文段中的画线句有语病，修改正确的一项是()(3分)A.新时代更需要发扬继承以民族命运为己任的爱国主义精神。B.新时代更需要继承发扬以爱国主义精神为核心的民族命运。C.新时代更需要发扬继承以爱国主义精神为核心的民族命运。D.新时代更需要继承发扬以民族命运为己任的爱国主义精神。4.为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，七年级（4）班开展以"孝亲无价，从我做起"为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(7分)(1)以下是班级同学撰写的活动主题，请你再设计三个活动项目。(3分)活动一：利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读《学亲敬老活动倡议书》。活动二：召开主题班会，讨论"孝"的内涵。活动三：活动四：活动五：(2)班级开展了设计"孝亲敬老"的海报活动，下面是小文同学的作品，请你代他向同学们阐述海报的内容和设计理念，不少于80字。(4分)二.(36分)（一）文言文阅读。阅读下面的文段，完成5~10题。（共21分）【甲】初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)【乙】余近日以军务位偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁谓有明日可补亦不肯以明日有事今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。（节选自《清代四名人家书》，有删改）【注释】①倥偬（kongzong)：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。5.下列句中加点词意思有误的一项是（）（3分）A.即更刮目相待即：就B.蒙辞以军中多务辞：辞别C.用朱笔圈批朱：红色D.偶遇事冗事冗：事务繁忙复杂6.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）（3分）A."驿道"是古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。B."五经"指《诗》《书》《礼》《孟子》《春秋》等经典书籍。C."庆历中，有布衣毕昇"中的"布衣"，是指毕昇身份是平民。D."此夜曲中闻折柳"中的"折柳"，是指《折杨柳》，汉代乐府曲名，多叙离别之情。7.下列对选文内容理解分析不正确的一项是（）（3分）A.【甲】【乙】两文都讲到了读书的作用。B.【甲】文通过写鲁肃"与蒙论议"后，与吕蒙"结友"这一举动，正面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进。C.【乙】文指出读书可以传承"诗礼"家风，培养"有恒"品质。D.【乙】文中的"亦无所苦"指的是"坚持每天完成当天的学业任务"。8.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.决不肯／今日耽搁谓有明日可补／亦不肯以明日有事／今日预为B.决不肯／今日耽搁谓有明日可补／亦不肯／以明日有事今日预为C.决不肯今日耽搁／谓有明日可补／亦不肯以明日有事／今日预为D.决不肯今日耽搁谓有明日／可补／亦不肯／以明日有事今日预为9.将【乙】文中画横线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。(2)如是者数年，未尝间断，亦无所苦。10.【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出三种并结合原句说明。(3分)（二）诗歌阅读。(7分)阅读下面的古诗，完成11~12题。（共7分）小园（其一）①陆游小园烟草②接邻家，桑柘③阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。【注释】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②烟草：指笼罩于烟云雾气中的野草。③桑柘：桑树和柘树，都是叶子可以喂蚕的树木，多种在农宅的周围。11.下列对这首诗理解不正确的一项是()(3分)A.首句描绘了小园茂盛的野草很快便与邻居家的小园相接起来的画面。B.第二句中"阴阴"是"长势繁茂、树阴浓浓"的意思，营造了一种昏沉阴暗的氛围。C.第四句写细雨中赶去小园给瓜松土，充满了诗情画意和浓郁的田园气息。D.这首诗写景自然流畅，于景物描写中可感受到农家之情的清新质朴。12.赏析"卧读陶诗未终卷"一句中"卧"字的妙处。(4分)（三）古诗默写。(8分)13.诵读经典诗文，可以修身养性，可以激发人生思考。读一读杜甫的《望岳》"(1)，(2)"激励我们不畏艰险，勇于攀登；读一读陈子昂的《登幽州台歌》"(3)，(4)"让我们领悟到时空亘古不变而生命短暂、时不我待的事理悲情；此外，读一读王维的《竹里馆》"(5)，弹琴复长啸"感受到诗人的淡泊心态；读一读韩愈的《晚春》"草树知春不久归，(6)"体会到诗人对春光的珍惜；读一读龚自珍的《己亥杂诗》（其五）"(7)，(8)"领悟到诗人的奉献。这些都能滋养我们的心灵，让我们在读诗中遇见更好的自己！三.名著阅读。(7分)14.为进步激发读书热情，提升阅读品质，学校开展"少年正是读书时"主题活动，请按要求完成以下任务。任务一：摘录经典片段，体悟大千世界。(1)①处是名著《》,②处的作者是,③处的"我"是。(3分)任务二：学习榜样人物，树立人生理想。(2)校刊以"读名著．学榜样．树理想"为主题开设专栏，请从《红星照耀中国》中选择一位你喜欢的人物，并结合相关情节分析其性格品质。(4分)四、(31分）（一）阅读下面的材料，完成15~18题。（共12分）随着中小学课程改革的持续推进，"职业生涯规划"如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中生普及。职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。材料一"中学生职业生涯规划实践研究"课题组对某校高一新生，做了关于"职业生涯规划现状"的问卷调查，调查结果如下：材料二爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。"我觉得我适合当护士，可我学的是会计。当初填志愿的时候，我和好友结伴一起填的浙江某大学的会计专业，读了不到一年，我就发现自己一点都不喜欢这个专业。"由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感慨："要是我那时候能有这样的辅导多好，怎会走这些弯路？真是郁闷！"材料三中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对他们进行这样的"测试"：今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现，他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择哪一个？A.一头强壮的大象B.一头被视为神物的单峰白骆驼C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马一般人的逻辑是不是这样的？我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了！但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。如果是去草原，要一头骆驼又有何用？不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行。材料四中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》,明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了！在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40%的同学认为自己学错了专业，近65%的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于"分数优先"原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好地认识自己，以及自己和职业的匹被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向配度。高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。（摘自互联网，有删改）15．下列表述与"职业生涯规划现状"调查结果相符的一项是（）（3分）A.少数家长对孩子"职业生涯规划"的帮助不大。B..多数学生赞同在高中阶段进行"职业生涯规划"。C.多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。D.初中学校没有开设"职业生涯规划"的指导课。16.下列表述与原文相符合的一项是（）（3分）A.职业生涯规划是对个人职业选择的各种因素进行分析和测定，实现个人的奋斗目标。B.爽爽是一名大四学生，学的是会计专业，但是找了一年工作，始终没有找到合适的。C.填报高考志愿时，很多家长习惯于"分数优先"原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。D.在中学阶段，许多学生因选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。17.阅读材料三，分析指导师给中学生做这样的测试的意图。(3分)18.阅读材料二，结合上述材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。(3分)（二）阅读下面的文章，完成19~22题。（共19分）像花生一样活着耿艳菊①老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说："花生啊，好活……"声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。②好活？还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说："没事的，它们结实着呢！"④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说："完了！这下花生肯定活不了了……"第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然攀着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。⑦犹记得明毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打架的工作，的"明你心死节物人亡节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说："花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。"⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。（选自《思维与智慧》，有删改）19.作者围绕"花生旺盛的生命力"行文，下列内容不符合这一主题的一项是()(3分)A.花生苗惨遭碾压，一段时间后青色的叶间又缀满了小黄花。B.花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。C.花生不怕干旱，其他作物的叶片已经焦渴了，花生依然绽放着。D."我"心灰意冷时父亲以花生启示"我","我"豁然开朗。20.结合语境，赏析第⑥段中加点词语。(4分)当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。21.请结合文章内容，说说文中的父亲是一个怎样的人。(6分)22.结合文章内容，说说文章标题《像花生一样活着》的好处。(6分)五.(60分)23.按要求作文。你记录过自己星期天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有的或者令你感触最深的？请以《我的星期天》为题目，写一篇记叙文。要求：①写你熟悉的内容，表达你的真情实感；②不要出现真实的校名、人名；③不少于500字。答案1.C【解析】2.B【解析】"灿烂画卷"与其前面的"激昂"搭配不当，"激昂"指（情绪、语调等）激动昂扬。可将"灿烂画卷"改为"青春乐章"。3.D【解析】首先，画线句成分残缺，应在末尾加上"精神"；其次，精神需要先继承再发扬，4.(1)示例：举行"孝亲敬老"亲子交流活动：举办"孝亲敬老"朗诵比赛；到敬老院开展慰问活动。(2)示例：这是一张有关"孝文化"的海报。海报中央是一个"孝"字，左上角是祥云，左边是"感恩父母，从小事做起！"的文字，右下角则是一位年轻人为老人洗脚的画面，最下面的线条使图文统一而集中。海报告诉我们要懂得感恩父母，孝敬老人要从生活小事中做起，突出了"孝亲敬老"的主题。5.B【解析】B.辞：推托。6.B【解析】B."五经"指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。7.B【解析】B.应是"侧面"描写。8.C【解析】画波浪线句句意：（我）绝不肯今天耽搁了，说有明天可以补上；也不会因为明天有事，今天提前完成。故断句为：决不肯今日耽搁／谓有明日可补／亦不肯以明日有事／今日预为。9.(1)勤奋和朴实是我处世立身的原则，有恒心又是勤劳朴实的根源。(2)像这样坚持几年，不曾间断，也不感到有什么苦。10.示例：①泛读法，如"但当涉猎，见往事耳";②定量读书法，如"日日写字一页，看书二十页";③圈点批注法，如"用朱笔圈批";④定时读书法，如"决不肯今日耽搁""亦不肯以明日有事，今日预为"。（答出三种即可）乙文参考译文】我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃不好饭。我家本是诗礼名门贵室，勤奋和朴实是我处世立身的原则，有恒心又是勤奋朴实的根源。我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书。看完之后，用红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个方法还是下策，所以一定要早起数小时来完成这些事。（我）绝不肯今天耽搁了，说有明天可以补上；也不会因为明天有事，今天提前完成。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到有什么苦。11.B【解析】这首诗表达了作者对陶渊明的悠闲自得的隐居生活的向往之情。"小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜"的意思是：小园中芳草萋萋，一直连接到邻家；弯弯曲曲的小径旁布满了枝繁叶茂的桑、柘。由此可知，"阴阴"营造了一种清丽宁静的田园氛围。故B项理解不正确。12.卧，"躺，躺卧"的意思，写出了诗人躺卧着读陶渊明诗卷的形态，表现了诗人悠闲自得的心情。13.(1)会当凌绝顶（2）一览众山小(3)念天地之悠悠(4)独怆然而涕下(5)独坐幽篁里（6）百般红紫斗芳菲(7)落红不是无情物（8）化作春泥更护花14.(1)昆虫记埃德加·斯诺毛泽东(2)示例：朱德朱德参加推翻清政府的革命，参与组织南昌起义、湘南起义，帮农民种田、搬运谷物，和士兵同吃同住。他温和、热心、英勇无畏，是一位大公无私、有强烈责任感的总司令。15.B【解析】从图中可以看出，家长能帮助孩子进行职业生涯规划的占9.9%，因此，大多数家长对孩子职业生涯规划的帮助不大，A项与文意不相符。从图中可以看出、对在高中阶段进行职业生涯规划持肯定态度的占61%，因此，多数学生赞同在高中阶段进行"职业生涯规划",B项与文意相符。从图中可以看出，希望家长多提供一些了解各个职业的机会的占