辽宁省大连渤海高级中学人教版高中物理必修二教案5.7生活中的圆周运动习题

2017—2018学年度第二学期渤海高中高一物理教案主备人：使用人：时间：2018年03月27日课题生活中的圆周运动习题课课型习题课教学重点火车转弯汽车过桥离心运动依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义教学难点学生运用向心力公式进行圆周运动的计算。依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学习目标一、知识目标：学生能默写火车转弯、汽车过桥向心力的来源。二、能力目标：学生运用牛顿第二定律解生活中的圆周运动问题。理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、笔记教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（基本概念规律记忆环节）考火车转弯、汽车过桥模型巡视补充课代表提问，学生回答更正考火车转弯、汽车过桥模型。3分钟验收基础知识上节课知识复习1自主复习验收环节校对习题答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况，进行及时评价。由一名学生上前校对答案更正并思考验收学生自主学习的结果，让学生参与校对答案中，主动学习。3分钟验收课前知识的预习情况。2重、难点突破探究环节（承接结果）解决学生作业中出现的问题一辆质量为5t的汽车，通过拱桥的最高点时对拱挢的压力为4.5×104N，桥的半径为16m，则汽车通过最高点时的速度为（）A．16m/sB．17.4m/sC．12.6m/sD．4m/s总结解题步骤分析向心力的来源列牛顿第二定律方程提出问题，引导学生回答，补充学生回答的问题。并做规范板演。提出问题，提示、补充、评价，3、板演规范步骤。1、学生回答教师问题，学生补充，评价2、学生回答，其他同学评价其他同学在座位动笔做题3、思考，板演。承接自主学习让学生参与课堂活动，主动思考。培养学生独立思考问题的能力15分钟3能力提升环节过山车是游乐场中常见的设施。下图是一种过山车的简易模型，它由水平轨道和在竖直平面内的三个圆形轨道组成，B、C、D分别是三个圆形轨道的最低点，B、C间距与C、D间距相等，半径R1=2.0m、R2=1.4m。一个质量为m=1.0kg的小球（视为质点），从轨道的左侧A点以v0=12.0m/s的初速度沿轨道向右运动，A、B间距L1=6.0m。小球与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2，圆形轨道是光滑的。假设水平轨道足够长，圆形轨道间不相互重叠。重力加速度取g=10m/s2，计算结果保留小数点后一位数字。试求

（1）小球在经过第一个圆形轨道的最高点时，轨道对小球作用力的大小；

（2）如果小球恰能通过第二圆形轨道，B、C间距应是多少；提出问题，提示学生解答问题2、讲解、评价学生所做习题1、学生通过回答问题，例题的解答，自己分析类似习题2、学生思考，记忆，模仿教师解题。培养学生规范解题的习惯、独立思考问题的能力10分钟4总结提升环节总结本节课知识体系对学生总结内容给予补充一名学生总结本节课的知识，其他同学补充巩固本节所学，完成学习目标4分钟5课堂检测环节做检测习题巡视学生做答。公布答案。展示优等生考试本。评价学生作答结果。试题作答。同桌互批。订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况6分钟验