2023-2024北师版四年级劳动技术+活动15+走进劳动模范【课件】

活动15走进劳动模范目录CONTENTS劳动模范概述走进劳动模范活动背景走进劳动模范活动内容走进劳动模范活动收获走进劳动模范活动反思与展望01劳动模范概述劳动模范是指在劳动中表现出色，具有高超技能、良好职业道德和卓越贡献的先进人物。定义劳动模范具有爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献等优秀品质。特点劳动模范定义与特点在新中国成立初期，为表彰在革命战争和社会主义建设中作出突出贡献的劳动者，开始评选劳动模范。初期阶段随着社会主义建设事业的不断发展，劳动模范的评选范围逐渐扩大，涵盖了各个行业和领域。发展阶段在新时代，劳动模范的评选更加注重创新、创业和绿色发展等方面的贡献，成为推动经济社会发展的重要力量。新时期劳动模范的历史发展劳动模范的先进事迹和高尚品质对广大劳动者具有引领示范作用，激励大家争创一流、追求卓越。引领示范作用传承劳动精神推动社会进步劳动模范是劳动精神的传承者和弘扬者，他们的奋斗精神和奉献精神是新时代劳动者的宝贵财富。劳动模范的突出贡献和创新成果推动了社会的进步和发展，为国家和人民作出了重要贡献。030201劳动模范的社会价值02走进劳动模范活动背景通过走进劳动模范活动，让学生近距离接触劳动模范，了解他们的先进事迹和优秀品质，从而引导学生树立正确的劳动观念和价值观。活动有助于培养学生的社会责任感和劳动精神，激发学生的劳动热情和创造力，提高学生的综合素质和实践能力。活动目的和意义意义目的时间2023年XX月XX日至XX月XX日（共XX天）地点北京市某劳动模范所在单位或工作现场活动时间与地点参与人员北师版四年级全体学生、相关教师及工作人员分工学生分为若干小组，每组由一名组长负责，教师负责活动组织和指导，工作人员负责活动场地和安全保障。具体分工根据活动实际情况进行安排。活动参与人员及分工03走进劳动模范活动内容

邀请劳动模范现场分享确定合适的劳动模范选择与学生年龄段相匹配的劳动模范，确保分享内容能引起学生共鸣。安排分享环节制定详细的分享流程，包括劳动模范介绍、事迹讲述、互动问答等环节。营造氛围为分享会布置场地，悬挂横幅、摆放鲜花等，营造尊重劳动、崇尚劳动的氛围。从互联网或相关机构获取劳动模范事迹的视频资料，确保内容真实、感人。搜集视频资料将视频观看纳入课程计划，确保所有学生都能在规定时间内观看。安排观看时间观看后组织学生进行讨论，分享观后感和心得体会，加深对劳动模范事迹的理解。引导讨论观看劳动模范事迹视频互动游戏设计一些与劳动模范主题相关的互动游戏，让学生在游戏中了解劳动模范的事迹和精神。提问环节在观看视频或现场分享后，为学生留出提问时间，鼓励他们向劳动模范提问。合影留念活动结束后，组织学生与劳动模范合影留念，留下难忘的回忆。学生与劳动模范互动交流04走进劳动模范活动收获感悟到劳动模范身上所体现出的爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献等优秀品质。激发学生对劳动模范的敬仰之情，树立向劳动模范学习的意识。了解劳动模范的先进事迹和精神风貌，认识到他们在社会发展中的重要贡献。学生对劳动模范的认识与感悟通过实地参观、访谈、交流等方式，增强了学生的社会实践能力。学生在活动中学会了如何与人沟通、合作，提高了团队协作能力。学生在反思和总结中，加深了对劳动价值的理解，提升了自身素养。学生在活动中的成长与收获丰富了学校劳动教育的内容，创新了劳动教育的形式。通过劳动模范的榜样作用，引导学生树立正确的劳动观念和价值观。促进了学校与社会的联系，为学生提供了更多实践机会和平台。活动对学校劳动教育的促进作用05走进劳动模范活动反思与展望03促进学生综合素质发展活动不仅提高了学生的劳动技能，还促进了他们综合素质的全面发展。01成功激发学生兴趣通过劳动模范的生动事例，成功激发了学生对劳动的热情和兴趣。02增强学生劳动意识活动使学生更加深刻地认识到劳动的价值和意义，增强了他们的劳动意识。活动成功之处及原因分析虽然活动内容丰富，但时间安排较为紧凑，部分学生未能充分参与。建议适当延长活动时间，以便学生更好地体验和感悟。活动时间安排紧凑本次活动以理论讲解为主，缺乏实践环节。建议增加学生动手实践的机会，让他们在实践中学习和体会劳动精神。缺乏实践环节在活动筹备过程中，资源整合方面存在不足。建议加强与相关部门的沟通协作，充分利用校内外资源，为活动提供更有力的支持。资源整合不足活动存在不足及改进建议拓展活动主题01未来可以围绕更多与劳动相关的主题开展活动，如“工匠精神”、“创新创业”等，进一步丰富活动内容。创新活动形式02可以尝试采用更多元化的活动形式，如劳动竞赛、技能展示等，以提高学生的参与度和体验感。加强宣传