初级社会工作者《社会工作实务》练习题及答案

初级社会工作者《社会工作实务》练习题及答案以下是对文章每段进行润色改写的结果:一、多项选择题1.小沈是一位刚加入服务机构的社会工作者。他针对有网瘾问题的小学生制定了一份主题为"做祖国建设的合格接班人"的服务计划。该计划内容包括:历史名人的成长历程、学生的主要人生任务、祖国需要什么样的建设者、生活中最敬佩的人等。活动形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构督导在肯定小沈计划优点的同时,指导他按照服务计划制订的原则对计划进行修改完善。督导提出的修改原则包括:A.计划要有服务对象的参与B.计划要与工作的总目的相符D.计划要详细、具体和可操作E.计划要随情况变化而及时调整2.残疾预防是在发生伤、病、残之前,采取措施预防其发生或减轻其功能障碍程度。我国目前采用的是三级预防方式。下列属于一级预防的有:A.减少暴力B.预防交通意外C.进行免疫接种3.在残疾人社会工作中,社区康复的内容包括:A.就业指导C.开展康复评定D.开展全面康复服务4.范某曾因欺诈被判入狱,服刑期满后决心改过自新,积极找工作,但因有犯罪前科而屡次失败。虽得到家人谅解,却受到周围人的排斥。他无钱经营生意,只能在小区门口摆摊维持生计,但生意惨淡无法继续。面对范某的情况,社会工作者可采取的策略有:B.收集详细资料,确定范某的问题和困难C.舒缓情绪,建立信心,帮助范某寻找工作D.与范某建立良好关系,尊重他的决定5.社会工作者林丽在分析社区中的救助对象时发现,有很大一部分人有劳动能力,只是因失业或工资低而暂时性贫困。在协助这些救助对象制定反贫困策略时,林丽应该做到:A.培养救助对象的工作技能D.发掘救助对象个人的社会资源E.提高救助对象的生存能力6.家庭社会工作的基本功能包括:A.提高家庭的经济收入水平B.帮助家庭成员做好改变的准备C.保证家庭维持有效的家庭功能D.维护家庭成员满意的日常生活方式E.促进家庭成员关系的和谐7.小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。在这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔。父亲看不惯母亲如此宠爱女儿，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再吵架了，他们带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为女儿治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与()有关。A.父女关系疏离B.家庭成员过度保护C.家庭成员对小柔的病过于关注D.家庭解决冲突的能力不足E.父母与孩子的界限不清8.在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的`学生面临的主要问题有()。A.情绪问题B.经济压力问题C.孩子照顾问题D.角色认同问题E.同辈交往问题9.学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务，该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生，从全体学生学业辅导的角度，刘宁可以考虑从哪些方面介入?()A.发展学生的兴趣B.对学生就业意识进行正确引导C.帮助学生处理学习中的困惑和问题D.帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法E.激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性10.社区建立的支援网络主要包括()。A.互助网络B.个人网络C.街道网络D.邻居协助网络E.志愿者联系网络参考答案：1.【答案】ABD社会工作者制订服务计划的原则有：(1)要有服务对象的参与。(2)要尊重服务对象的意愿。(3)详细和具体。(4)计划要与工作的总目的、宗旨相符合。2.【答案】ABC残疾预防是在发生伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施。三级预防是我国目前采用的方式：一级预防是预防致残性伤害和残疾的发生，如进行免疫接种、围产期保健、预防性卫生咨询、减少暴力、预防交通意外，加强公共场所的安全等;二级预防是防止伤害后出现残疾，提供残疾早期筛查，早期发现、早诊断、早治疗，如定期检查身体、控制危险因素、预防合并症等;三级预防是采取相应措施，预防残疾后产生的各种障碍，通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能训练方法改善功能，预防或减轻残疾。3.【答案】BCD社区康复的内容包括：(1)开展残疾预防。(2)开展康复评定。(3)开展全面康复服务。4.【答案】BCDE在本案例中，范某当前面临的主要问题有：受家庭及社会的排斥、就业困难、缺乏社会适应能力等。因此，社会工作者应该从这些方面着手，介入此案。由此可见，A项不正确。5.【答案】ADE社会救助对象大多是老、弱、孤、残、贫的群体，其中一部分丧失劳动能力，依靠自身力量难以改善生活状况，还有很大一部分有劳动能力，只是暂时性贫困。对这部分人员，社会工作者就有必要帮助他们制订最有利的反贫困策略，增强自身脱贫能力的培养和塑造。除了给予政策范围内的救助外，社会工作者还需要帮助贫困家庭和个人发掘社会资源，提高生存能力，培养工作技能，改善生活质量，彻底摆脱贫困。同时，还需要运用专业手法，帮助服务对象提高认识，改变观念，逐步走出心理阴影实现自立自救。B项不属于社会工作者的职能。6.【答案】BCD家庭社会工作包括三个方面的基本功能，即在社会工作者的协助下，帮助家庭成员做好改变的准备，保证家庭维持有效的家庭功能以及维护家庭成员满意的日常生活方式。7.【答案】ABD社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观的环境中，家庭的影响力无疑是最大的。令人担忧的是，不少青少年的家庭存在结构不完整、关系不平衡、互动不合理等问题。他们的家庭关系或者边界不清，父母过度保护;或者家庭关系疏离，父母不闻不问;或者家庭结构不完整。因此，家庭层面的社会工作服务是青少年社会工作的重要组成部分。由此可知，正确答案为ABD。8.【答案】ABC特殊家庭学生主要指的是单亲家庭、再婚家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭的学生。这一部分学生主要面临的问题有：一是情绪问题。二是经济压力问题。三是孩子照顾的问题。故正确答案为ABC。9.【答案】ACDEB项仅是对毕业生进行就业辅导，显然不符合题意，故选ACDE。10.【答案】ABDE社区建立的支援网络主要有：(1)个人网络，主要是针对服务对象个人的现存人际关系以及其所置身的环境内具有发展潜力的成员。(2)志愿者联系网络，用于社区中拥有极少个人联系的服务对象，将他们与可以提供帮助的志愿者建立联系，建立一对一的帮助关系。(3)