护理教育学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年暨南大学

护理教育学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年暨南大学护理教学中，布置作业的基本要求是：（）

答案:作业量适当，难易度适中###教师及时检查和批改作业###内容符合课程标准和教材的内容及目标要求###作业要求明确，规定完成时间在人的全面发展教育中，美育的意义在于：（）

答案:美育在护理学专业教育有特殊意义###有助于教育自身构成的完善###有助于提高学生的审美素质床边考核法常利用实际病例进行，一般在什么考核时实施？（）。

答案:毕业前综合考核###实习出科考核、课程目标的规定性包括：（）。

答案:操作性###具体性###时限性下列不属于认知领域的综合层次的是（）

答案:掌握无菌操作技术的操作流程###掌握护理道德的内涵在护理教学方法中，关于演示法特点的陈述，正确的是：（）

答案:演示法有利于培养学生的观察能力###演示法形象、具体、直接和真实，能使学生获得较丰富的感性材料###演示法将知识与实物、想象等联系在一起，激发学生的学习兴趣，使习得的知识易于理解和巩固在护理教学过程中，教师应按照实习法运用基本的要求进行教学。做到：（）

答案:实习前充分准备###实习过程加强指导###实习后进行检查评定和小结教育的基本要素包括：（）

答案:受教育者###教育者###教育影响（也称教育媒介）临床实习的主要环节包括：（）

答案:做好临床实习管理###明确临床实习目的###制定实习计划和大纲###建立实习医院（基地）教学目标的局限性有（）。

答案:单纯强调教学目标，可能导致机械的教学模式###具有一定的适用范围###更多地体现教师的意志###影响教学的整体构思护理人才的全面发展教育中，关于德育的方法，下列正确的是：（）

答案:情感陶冶法###榜样示范法###实践锻炼法###说服教育法在护理人才的职业素养教育中，思维品质教育的主要内容包括：（）

答案:科学的思维方式###健全的思维主体###系统的思维能力系列属于德育内容的选项是：（）

答案:道德品质教育###心理健康教育和专业思想教育###民主法治教育###政治思想教育、爱国主义教育和理想信念教育护理临床教学的主要组织形式是：（）

答案:临床实习###临床见习编制护理学课程标准的原则包括（）

答案:体现素质教育的理念###强调学习的过程与方法###精选终身学习必备的基础知识和基本技能###符合课程计划的要求按照以语言传递为主的分类方法，护理教学中常用的教学方法包括下列的：（）

答案:谈话法###讲授法###读书指导法###讨论法描述教学目标的标准是（）。

答案:陈述的是学生学习的效果规定###反映学生习得知识的水平层次###明确、具体护理教学中，实验法可以分为：（）

答案:设计性实验###演示性实验###验证性实验按照以实际训练为主的分类方法，护理教学中常用的教学方法包括下列的：（）

答案:实验法###实习法。###练习法以下关于马克思主义关于个人全面发展的学说的说法正确的是（）

答案:教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法###人的全面发展与社会生产的发展相一致###社会制约着人的全面发展实现的可能性###体力、智力、道德和审美的统一发展临床见习是指在讲授专业课期间，为了使学生获得课堂理论与护理实践相结合的完整知识而进行的临床实践的一种教学形式。（）

答案:对运用读书指导法时，教师应让学生明确阅读的目的和要求。（）

答案:对护理教育一方面有普通教育的基本属性，另一方面又有区别于普通教育和其他专业教育的特点。（）

答案:对在护理人才的职业素养教育中，思维品质教育有利于学生个人的创新能力培养、心理和个性发展、更好地适应未来社会生活。（）

答案:对在护理教学中，教师的创造性体现在师生关系状况。（）

答案:错以“健康促进”为核心组织教学内容和教学活动，具有明显的跨学科性质，学习容易组织教学并进行课程评价。（）

答案:错读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和其他书籍，以获取知识、培养学生自学能力的教学方法。（）

答案:对护理教学中作业的基本形式包括口头作业、书面作业、实践作业。（）

答案:对马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。（）

答案:对运用讨论法进行教学时，讨论小组以每组5~6名学生为合适。（）

答案:对运用角色扮演法进行教学时，教师应注意对整个过程加以指导和控制。（）

答案:对讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法。在护理教学中应用最广泛，分为讲述、讲解和讲演三种具体方法。（）

答案:对以下哪种因素引起的变化是学习()

答案:经验护理学课程设置的根本依据是：（）

答案:培养目标某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()

答案:消退通过对狗等动物的训练研究，提出经典条件反射学说的著名学者是（）

答案:巴甫洛夫“内发论”学生观的代笔是（）。

答案:杜威以下不是社会本体论主要观点的是（）

答案:个人价值高于社会价值学生本身的特点不包括（）。

答案:能力根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的应用不准确的是（）

答案:为促进学生更好的发展，对学生运用形成性评价就可以了目前，我国对教师选拔任用多采用（）。

答案:终身制根据科学知识的本质和学生认知发展的顺序性提出的教学原则是（）。

答案:系统性与循序渐进性相结合的原则认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点?()

答案:认知结构学习理论51由教学过程的本质特点及其规律性所决定的教学原则是（）。

答案:统一要求与因材施教相结合的原则考试与测验成绩的可靠性标准为（）

答案:信度系数＞09学生的学习不具有哪个特点()

答案:具有直接性的特点下列属于认知领域的知道层次的是（）

答案:掌握消化性溃疡的概念护理教学过程中的基本矛盾关系是（）。

答案:间接经验与直接经验的关系行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()

答案:人本主义的学习理论以“教育是未来生活的准备”为理论依据设置的课程属于：（）

答案:学科课程在校园文化建设中强化劳动文化是劳动教育的重要途径之一。（）

答案:对护理人才的全面发展教育中，德育必须遵循以下原则：（）

答案:疏导原则###理论与生活相结合原则###长善救失原则###在集体中进行教育原则劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，有利于培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。（）

答案:对护理人文关怀教育必须贯穿于护理教育全过程。（）

答案:对在护理人才的职业素养教育中，职业精神教育的内容主要包括：（）

答案:守信###敬业###敬畏生命###慎独在人的全面发展教育中，美育的内容主要包括内容：形式美、理想美、艺术美和专业美等。（）

答案:对护理人文关怀教育以培养兼具科学精神、专业能力和人文情怀的护理人才为目标，实现护理教育的科学与人文的融和。（）

答案:对以下哪种临床能力评价方法比较不容易受病例差异的影响（)？

答案:高仿真模拟病人考核法###标准化病人考核法临床科室利用病例对护理人员进行技能考核最常用（)

答案:床边考核法教案编写要求（）

答案:思路清晰突出重点难点###材料充实表述精炼准确###把握课程标准明确教学目标###正确理解全面掌握教学内容依据加涅的学习分类理论，下列哪一项不属于“认知策略”的学习（）

答案:学习“无菌”的概念教学方法是师生为完成一定的教学任务在共同活动中所采取的教学方式、途径和手段的总称。（）

答案:对护理教学过程的前提条件是（）。

答案:激发学生学习动机护理教学由备课、上课、作业的布置和批改、课后教导工作、学习效果评价等教学基本环节构成。（）

答案:对综合调用各种媒体手段，提供多种感官刺激的教学媒体是（）。

答案:电子计算机下列不属于意义学习的条件的一项是()。

答案:学习材料要高于学习者的能力范围教学方法的发展和运用受到以下因素的制约：（）

答案:教学方法受到学生认识发展规律的制约###教学方法具有一定的历史传承性###教学方法具有一定的历史制约性一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）。

答案:效度在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于（）。

答案:诊断性评价一定社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，就是（）。

答案:教育目的制定护理人才培养目标时应遵循的原则（）

答案:必须有明确的专业定向和人才层次规定###必须全面贯彻国家的教育方针###必须符合人才培养的规格护理目标编制标准的三个基本要素是（）。

答案:规定学生实现目标的行为方式###规定学生完成任务的合格标准###提供构成目标的具体条件活动课程的优点是：（)

答案:与学生实际生活联系紧密课程计划的核心内容是：（)

答案:课程设置以下内容不是教学大纲包括的内容（）。

答案:培养目标、培养方式师生关