2024江西省九江市高三下学期三模语文试题及答案

九江市2024年第三次高考模拟统一考试语文本试卷共10页，共150分。考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：盐碱地综合改造利用是耕地保护和改良的重要方面。长期以来，在盐碱地综合改造利用方面，我们党带领人民谱写了辉煌篇章。1949年冬天，新中国刚刚成立不久，党中央就决定对黄泛区盐碱地开展综合治理，经过几十年的改造、几代人的努力，黄泛区变成了名副其实的大粮仓。山东东营、河北沧州是滨海盐碱地的典型区域，过去有个俗语“春天白茫茫，夏天水汪汪，十年九不收，糠菜半年粮，土地盐碱化非常严重。最近两年，我先后去这两个地方考察，了解到他们都结合实际探索出盐碱地综合改造利用的有效途径。我国盐碱地多，部分地区耕地盐碱化趋势加剧，开展盐碱地综合改造利用意义重大。对现有大面积盐碱耕地进行改造提升，可以有效挖掘单产潜力。在一些盐碱地发展饲草和现代畜牧业，可以拓展多元食物渠道，不一定都种粮食。适度开发盐碱地等耕地后备资源，可以补充耕地面积。不久前，我去内蒙古巴彦地区大量盐碱地上植被稀疏，防风固沙能力差，如不加快治理，将增加荒漠化风险。从这个角度看，治理盐碱地的生态意义也很大。开展盐碱地综合改造利用，要充分挖掘盐碱地开发利用潜力，加强现有盐碱耕地改造提升，有效遏制耕地盐碱化趋势，稳步拓展农业生产空间，提高农业综合生产能力，做好盐碱地特色农业大文章。要重点抓好几项工作：一是全面摸清盐碱地资源状况，把基础工作打牢。二是搞好顶层设计，研究编制盐碱地综合利用总体规划和专项实施方案，根据水资源等方面条件对成本效益进行综合评估，区分轻重缓急，经过严格认定审批后实施。三是分类施策，分区分类开展盐碱耕地治理改良，梯次推进盐碱地等耕地后备资源开发，加强耕地盐碱化防治。四是坚持粮经饲统筹①，因地制宜利用盐碱地，向各类盐碱地资源要食物。五是“以种适地”同“以地适种”相结合，加快选育耐盐碱特色品种，大力推广盐碱地治理改良的有效做法。六是制定支持盐碱地综合利用的财政金融政策，强化资金等要素保障，引导鼓励社会资金投入。材料二：以东营为代表的山东滨海盐碱地位于黄河三角洲，这里80%以上的土地是盐碱地，并且不少是土壤含盐量超过10‰的重度盐碱地。2023年，昔日撂荒的“不毛之地，如今已变身“吨粮田“百果园，实现了乡村振兴。中国科学院地理科学与资源研究所探索出“草—牧—，即选草适盐，提升盐碱地产出能力。团队依据滨海盐碱地季节性水盐运移的分异规律，准确匹配适盐牧草及轮作制度，筛选确定甜高粱、田菁、小黑麦等多种盐碱地适生植物，实现土壤含盐量由种植前的11‰下降为2.6‰，土壤有机质提高约25%，速效氮磷钾养分提升超过50%。“牧—甜高粱盐地碱蓬等本土优势植物饲草化利用，开发畜禽养殖的日粮均衡营养配方，提升牛羊肉的肉质。草可养畜，畜同样也能“反哺率达到100%。还借助生物有机肥还田促进土壤团聚体形成，配合牧草种植，快速改善盐碱地基础地力。“园，即利用科技方法种植西红柿等特色农产品，提高产品价值。他们着力营造作物健康根系环境，调控土壤盐分离子，实现对作物果实品质口感等关键指标的调控，显著提高了西红柿的蛋白质、番茄红素及苹果酸含量。并且该技术在种植中可使化肥、农药的使用量减少幅度超过50%，在综合提高设施蔬菜的1400900元。近年，山东还有多处滨海盐碱地也在科技助力下着力改水改土，因地制宜开展深沟或暗管排盐者有之，淡水灌溉洗盐者有之，增施有机肥和秸秆还田改土提升土壤肥力者亦有之……结合耐盐碱植物新品种推广应用，实行“三级利用的策略，努力将盐碱地变为致富地。所谓“三级利用，即轻度盐碱地重点发展粮油和饲料粮产业，中度盐碱地重点发展生态草牧业、中草药产业，重度盐碱地重点开展植被修复，涵养生态。专家认为，基于盐碱地开发利用前期投入成本较高、大田作物收益不足以有效支撑盐碱地长效开发的经济性机制，单一化种植不能满足日益多样化的农产品需求等情况，建议以“大食物观”为原则，制定出台适应不同类型不同盐渍化程度的作物和水产养殖名录；加强盐碱地特色农产品功能因子挖掘和特征品质评价研究，开发盐碱地特殊环境下产生的特色功能性食品及高附加值产品。此外，有专家提出，政府部门、行业协会等可为盐碱地综合利用工作多“搭台，吸引更多社会资本参与，促进种植、养殖、深加工、销售等链条企业深度融合，在产业链协同发展中实现互利共赢。【注】①在种植粮食作物的同时，也要考虑经济作物和饲料作物的种植，以实现土地资源的综合利用和农业生产的多元化。1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3AB．东营绝大部分土地重度盐碱化，科学治理后实现了乡村振兴。）C．东营“小黑麦一甜高粱”轮作技术符合当地季节性水盐运移规律。D．依据“大食物观，专家建议不要种植收益不高的大田作物。2．下列对材料相关内容的理解和分析，说法不正确的一项是（3）A—牧一园”模式是生态化开发利用模式的成功探索，实现经济和生态的双赢。B．材料二运用数字，呈现东营盐碱化治理的成效，增加了文章的真实性和说服力。C．在党中央、科研部门、社会共同努力下，我国在改造利用盐碱地方面已卓有成效。D．从治理后的盐碱地的经济收益看，轻度盐碱地经济收益最高，中度次之，重度最低。3．下列对两则材料论证的相关分析，正确的一项是（3）A．材料一运用对比，以黄泛区盐碱地过去和最近两年对比，突出盐碱地变化巨大。B．材料一第三段重点强调六项工作要求，是按照从调查研究到具体实施的顺序。C．两则材料都提出了盐碱地综合改造利用的途径，两者有相同的立足点和针对性。D．两则材料先介绍盐碱地治理成效的事实，再总结成功经验，层层递进，思路清晰。4．结合材料二内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（3）A．土地盐碱化表现为表层土壤含盐量过高，治理核心是降低表层土壤的含盐量。B．在盐碱地排水、排盐的基础上，种植耐盐碱的植物，以便达到作物吸盐的目的。C．盐碱地的治理利用有多种方法，各地应该根据自己的实际情况加以选择和创新。D．地下水位变化会影响表层土地的含盐量，降低地下水位可减少表层土地含盐量。56分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。名人传中岛敦赵国都城邯郸有一男子名曰纪昌，立志要成为天下第一神射手。他遍寻值得拜师之人，最终认为论射术当今天下恐无人能及名射手飞卫。传说那飞卫技艺精湛，能于百步之外射穿柳叶，箭无虚发。纪昌于是不畏劳苦找到飞卫，拜入其门下。飞卫对新进弟子纪昌说，想学射术，必须先学会不眨眼。纪昌回家就钻到妻子的织机下，翻身仰面躺于地上。两年后，他甚至已经忘记该如何闭眼。直到最后，竟有小蜘蛛在他睫毛之间结网做巢，他才终于有了自信，禀告老师飞卫此功已成。”纪昌用发丝将虱子绑住，挂在朝南的窗户上终日观察。日复一日，吊着虱子的窗外景色更迭变化，从春光和暖到夏日炎炎，转而秋高气爽北雁南渡，紧跟着冬寒凛凛飞英蔽日。某日纪昌猛然发觉，窗前的虱子看在眼里竟有马那么大。他一拍大腿道是大功告成，随即走至屋外。他简直不相信自己的眼睛。眼中的人如高塔，马似峻峰，猪看似山丘，鸡有如城楼。纪昌大喜，当即拜见老师，禀报此事。飞卫听后首次肯纪昌的射术进步之快令人惊叹，老师开始传授秘技，一个月后，他尝试速射箭矢百支，发发相及，矢”纪昌在老师那里已无艺可学，某日竟心生歹念。若要成为天下第一神射手，非得将飞卫铲除不可。他暗中等待机会，终于某日在郊外等到了独行的飞卫。纪昌心意已决，当即取箭引弓，飞卫察觉到杀意，也执弓相迎。二人互射，箭矢每每在半途相撞，应声同时坠地。箭矢落地而不扬起半点尘埃，当是二人技艺皆出神入化之故。且说互射之际，飞卫箭矢已尽，而纪昌仍余一矢。纪昌心喜，取箭就射，飞卫则慌忙折取路旁棘刺之端扦之，正中箭镞。纪昌心知非分之念终难实现，一股出于道义的惭愧悔恨油然而生。反观飞卫，死里逃生之后如释重负，同时又对自身技艺颇为满意，全然没有半点对敌人的憎恨。二人冲向对方，在原野中拥抱，当场洒下师徒情深的泪水。飞卫与弟子相拥而泣，心想弟子若杀心再起则凶险至极，于是打算给纪昌指明新的目标，以转移其注意力。他告诉这名危险的弟子，若还想在这条路上精益求精，则要不畏太行群山险峻，往西登上霍山之巅。彼处有甘蝇老师，乃旷古绝今之箭术奇人。纪昌当即踏上西行之路。老师说二人技艺在甘蝇面前如同儿戏，这刺激了他的自尊。如若此言属实，那就代表他距离天下第一的目标还路途遥远。他一心赶路，攀险峰，过栈道，磨破脚底，双腿尽是擦伤，一个月后，终于抵达目的地，登上山顶。彼时纪昌锋芒毕露，迎接他的则是一名目光如绵羊般温顺、步履蹒跚的老者。老者或已不止百岁，他弯腰驼背，行走时白胡须都拖在地上。纪昌赶忙道明来意，他说得很大声，生怕对方耳背。他说此次前来主要为请老者对自己的射术评价一番，只听得弓弦作响，这技艺精湛的一箭竟让碧蓝空中五只大乌齐齐应声而落。老者含笑首肯，道纪昌还算有些本事——不过此终究只是射之射，看来好汉尚未习得“不射之射纪昌心头火起，老者便领他至两百步开外一峭壁处。下方绝壁笔直如屏风，正可谓壁立千仞，溪流在下面遥远如细丝，仅是俯瞰一眼便令人晕眩，可见地势之高。纪昌心想此时怎能退缩，站上去时那石头还轻微摇晃了一下。他硬着头皮搭箭开弓，岂料正碰上一颗小石子由悬崖边滚落。纪昌被石子的去向吸引了注意，不禁脚底发软，遍身冷汗，只能俯身趴在石面上。老者微笑着伸手搀扶纪昌下来，自己又站上去，请纪昌看他射箭。纪昌脸色苍白，心中惊惶尚未平复，不过还是很快意识到了问题——老者没有弓如何射箭？弓呢？老者是两手空空。弓？——老者笑了。用弓箭的那还是射之射。这不射之射，用不上乌漆之弓，也无需肃慎之箭。上空盘旋的鹰，连翅膀都没扇动一下，竟直直朝岩石之上坠落而来。纪昌不寒而栗。他感觉直到今日才总算得以一窥射术登峰造极之境界。在这位年长的神射手身边，纪昌修行了整整九年。无人知晓这期间他经历了怎样的磨炼。九年后纪昌下山归来，众人皆因他面相大变而震惊。曾经那不服输的倔强面庞已荡然无存，取而代之的是没有任何表情、仿佛木偶一般的愚者相貌。他去拜访阔别已久的老师飞卫，而飞卫一见他便大声感慨——这才是天下第一神射手。诸如我辈实在望尘莫及。据说之后很长一段时间，邯郸城内的画家都藏起画笔，乐师都扯断琴弦，工匠们则耻于手执规矩。（有删改）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3）A勤奋刻苦。B神射手”的名声。C有过人之技。D．纪昌拜师甘蝇，修炼九年后下山，却道“至射为无射，呈现出对老庄“无为之境”的哲学思考，深化了小说的主题。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3）A的体现，这一细节使人物形象更丰富立体。B变化都从侧面烘托出纪昌的成就。C追求与生命意义的思考。D一笔带过，为小说后续发展蓄势。8．尼采以骆驼、狮子、婴儿来譬喻人类精神的三个阶段，意思是人的精神是由坚忍负重转向勇猛搏斗，最5分）96分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：徐申，字维降，京兆人。擢进士第，累迁洪州长史。嗣曹王皋讨李希烈，檄中以长史行刺史事，任职办，皋表其能，迁韶州刺史。韶自兵兴四十年，刺史以县为治署，而令丞杂处民间。申按公田之废者，募人假牛犁垦发以所收半畀之田久不治故肥美，岁入凡三万斛。诸工计所庸，受粟有差，乃徙治故州。未几，邑闬①闻，迁合州刺史。始来韶，户止七千，比六年，倍而半之。②岭南节度使。前使死，吏盗印，署府职百余员，畏事泄，谋作乱。中觉，杀之，逢误一不问。远俗以攻劫相矜，中禁切，无复犯。外蕃岁以珠、玳瑁、香、文犀浮海至，申于常贡外．未尝剩索，商贾饶盈。刘辟③爨卒，年七十。赠太子少保，谥曰平。材料二：为人臣者官于君，先后光庆，皆君之德。不思报国，岂忠也哉？君子有无禄而益君，无有禄而已者也。报国之道有四：一曰贡贤；二曰献猷；三曰立功；四曰兴利。贤者国之干，猷者国之规，功者国之将，利者国之用。是皆报国之道，惟其能而行之。【注】①闸：墙垣②桀：凶暴③繇：古同“由”103分）募人A假牛犁B垦发C以所收D半E畀之F田久G不治H故肥美11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，下正确的一项是（3）ABCD12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3）A州刺史。B州刺史。C备。D是忠。13．把材料中划横线的句子翻译成现代汉语（1）申于常贡外．未尝剩索，商贾饶盈。（4分）（2）是皆报国之道，惟其能而行之（4分）143分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成15~16两题曲江二首（其二）杜甫朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。【注】这首诗写于乾元元年（75815．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3）A．首联于一联出现三个“日”字，写出诗人典衣换酒次数之频繁。B．颔联诗人慨叹人生苦短，纵使“酒债”处处，也要喝酒寻醉。CD．尾联诗人传语风光与之“流转，用拟人表明惜春爱春之情。16．叶嘉莹先生言杜甫才性健全，作品往往呈现出“担荷中之欣赏是指其直面自身或时代6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）176分）（1“____________两句写作者拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。（2）2024“____________”写震动山谷的巨大响声。（3）星宿作为中国传统文化的重要组成元素，经常出现在古诗文中，例如“______，______。三、语言文字应用（20分）（一）语言文字应用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。______。诗笔与画笔，共同记录着发展历程，传承着精神血脉，共同描绘了历史之美、山河之美、文化之美。根植在中华文明血脉中的民族精神和家国情怀，经由文化类节目生发出穿越时空，直抵人心的文化力量。一档好的文化类节目能否为人们所夸赞、所记住，关键就在于是否向观众传递出一种向上向善的主流价值观。2018______翅膀飞入千家万户，观众无不感动于作品散发出的在平凡中超越自我的精神离不开那份流淌于文明长河中的“诗心，观众由此体会到诗人哪怕③______，也要坚守理想主义的浪漫；起来的唯美画卷中，追寻画者与诗人寄托在一笔一画中的崇高品格与执着追求……这些文艺作品，不仅让我们感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍，更帮我们找寻到契合时代要求的一系列价值准则。183分）19．材料中下列句子标点符号使用不正确的一项是（3）AB值观。C出的在平凡中超越自我的精神；D格与执着追求。204分）（二）语言文字应用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。热水浴能促进血液循环，缓解疲劳，在热水中长时间泡澡，①______；然而，这样做容易导致身体水分过多蒸发，让人体的水电解质平衡受到干扰，不仅容易头晕，还可能引发心脏负担加重等问题。那么，在寒冷的冬季，我们应该如何科学洗澡呢？首先，泡澡的水温不宜过高。冬天泡澡的理想水温应控制在38-40℃______肘测试水温，以确保温度适宜。其次，泡澡时间不宜过长。尽管泡澡有放松肌肉、血液循环的作用，但建议泡澡时间不要超过20分钟，避免身体水分流失过多。最后，③______。空腹泡澡会引发头晕、恶心等症状，但刚吃完就去泡，也会影响健康。人刚吃完饭时，热水会使人的血液大量流向皮肤，血液大量流入胃部，造成胃部缺血，引起消化不良的现象。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过126分）224分）四、作文（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。本卷文言文材料二《忠经》中说到，马融提出了四种报国之道：一是向国家举荐贤才，二是为国家出谋划策，三是建功立业，四是为国家增加收入，为民谋利。同学们，距离高考结束还有23天，我们将面临人生的重要抉择，此时此刻，你觉得这四种报国之道有什么新的内涵？请选择感触最深的一两点，谈谈你的感悟和思考。800字。九江市2024年第三次高考模拟统一考试语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）13分）C（A材料一第2段：‘三北’地区大量盐碱地上植被稀疏，防风固沙能力差，如不加快治理，将增加荒漠化风险”可知A错误。B“东营绝大部分土地重度盐碱化”错，材料二第1段以东营为代表的山东滨海盐碱地位于黄河三角洲，“这里80%10‰的重度盐碱地”这里可知推断错误。D‘大食物观’建议不要种植收益不高的大田作物”错，材料二第6段“基于盐碱地开发利用前期投入成本……的经济机制，专家提出“大食物观，要求因地制宜、提升农产品的品质和种植多样化，并不意味着不能种植传统作物，传统作物不意味着“收益不高23分）D（材料二第5段“所谓‘三级利用，即轻度盐碱地重点发展粮油和饲料粮产业，中度盐碱地33分）B（A“以黄泛区盐碱地过去和最近两年对比”错，应是以山东东营、河北沧州的过去和最近两年对比。C地位，材料一就全国盐碱地的总体分析，材料二就山东东营的具体措施。D“采用列举盐碱地治理的事实，再论述经验的论证思路”错，两则材料都是层层递进，但材料一先指出治理成果，接着治理意义，最后分43分）B“在盐碱地排水、排盐的基础上，种植耐盐碱的植物，以便达到作物吸盐的目的”错，排水、56治理进行实地考察和方法指导。②科技的助力。在东营市运用科技手段探索“草—牧—园”盐碱地生态化开发利用模式；同时，在科技助力下着力改水改土。③重视生态和经济的协同发展。专家提出“大食物观，制宜的策略。东营市实行“三级利用”的利用策略，对不同盐碱地制度不同的发展要求；因地制宜开展盐2分，答对三点即给满分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）63分）C（纪昌大声说话是因为见甘蝇年过百岁，生怕对方耳背；心头火起则是因为老者评价纪昌尚未习得“不射之射73分）D85丝吊虱子，多年以来，日复一日艰苦练习。②勇猛搏斗阶段：纪昌想要追求“天下第一神射手”之名，不射之射出三点得五分，两点得三分，一点得一分）96的新情节又带有神秘感，让读者对纪昌心路历程的变化充满好奇。②增添新情节，使得人物形象更丰满，更具过程性。文中纪昌本是野心勃勃不择手段，勤于名利追逐之人，通过拜师甘蝇修炼成内心宁静的自由无为之人，对隐逸高人甘蝇的刻画也使主人公纪昌“名人”形象顺理成章。③新情节让文章主旨从学习要下苦功夫，扎扎实实26二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）103分）CFH（募人假牛犁垦发，以所收半界之，田久不治，故肥美）113分）D（A．总共、总计。B．齐备/详细的。C．自夸/怜恤。D．应答/123分）A1314一分，句意一分）（24句，各一分，句意一分）143（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）153分）C166分）①作者直言生活贫困，回朝之后要靠典当春衣买酒，还处处赊账；安史之乱之后，李唐王朝国运衰退，兵革未息，诗人不得行其志，日日喝酒买醉，可见其对苦难的“担荷。②春江之畔，诗人看见蝴“欣赏诗人对自身的穷困和郁郁不得志直言不讳，又能以欣赏的眼光看待周围的暮春美景，表现出了诗人健全的才性。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）171）策扶老以流憩，时矫首而遐观（2）上有六龙回日之高标熊咆龙吟殷岩泉（3）示例一：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹示例二：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间示例三：星分翼轸，地接衡庐示例四：物华天宝，龙光射牛斗之墟三、语言文字应用（20分）（一）语言文字应用I（本题共2题，10分）183分）①奔流不息（奔腾不息、源远流长）②横空出世（家喻户晓）③人生无常（壮志难酬、壮志未“中华文明如万古长江”可知，此处应填表示奔腾不息之意的成语，如奔流不息、奔腾不息等。②处，由前文“2018年”和后文“之时”可知，此处应填表示《经典咏流传》节目的创办和开播之意的成语，如“横空出世晓。③处由“诗人哪怕……，也要坚守理想主义的浪漫可知，此处应填写表示遭遇不幸，处境艰难之意193分）A