圆锥的认识（同步练习）人教版数学六年级下册_第1页
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圆锥的认识同步练习一、下面图形中哪些是圆锥？是圆锥的请在括号里打“√”。二、先填出圆锥各部分的名称,再量出圆锥的底面半径和高。三、下面的图形是由什么立体图形组成的?四、填空（1）圆锥的底面是一个（），圆锥的侧面是一个（）面，从圆锥的（）到（）的距离是圆锥的高。（2）圆锥的侧面展开图是一个（）形。（3）把一个圆锥沿底面直径纵向切开平均分成两份，切面是（）形。五、选一选。(1)圆锥是由（）个面围成的立体图形A.1 B.2 C.3(2)圆锥的侧面展开图是（）A.圆形B.三角形C.扇形(3)圆锥有（）条高。A.1 B.2 C.无数六、(创新能力题)转一转,想一想会产生哪种立体图形?用线连一连。七、如图，若分别以一个直角三角形ABC的两条直角边所在的直线为轴旋转一周，得到两个立体图形，这两个立体图形的底面周长分别是多少？八、(能力提升题)如图是一块带有圆形空洞和三角形空洞的模板,下列物体中既能堵住圆形空洞，又能堵住三角形空洞的是（）A.长方形 B正方形 C圆柱 D.圆锥 E圆九、一个圆锥的底面直径是6cm，从顶点沿着高将它切成两半，表面积增加了48cm2这个圆锥的高是多少厘米?十、用如图所示

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