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文档简介

主讲人：汤静静儿

童

发

展

心

理

学第五章

学前儿童

注意的发展注

意王羲之吃墨“真理的味道真甜”注

意注意的概念：是指心理活动对一定对象的指向和集中。指向性：心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。

（表现：对出现在同一时间的许多刺激的选择）集中性：心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。

（表现：对干扰刺激的抑制）注意的分类第一种分类根据注意的功能选择性注意持续性注意分配性注意个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意。个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同活动中。个体将注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上。注意的分类下面请大家看一张图，图上写着什么数字，所有数字总和是多少呢？95784刚刚呈现的图形有哪些形状呢？每种图形的颜色分别是什么呢？图形的顺序又是怎样的呢？注意的分类注意的分类第二种分类根据注意时有无目的和意志努力有意注意无意注意有意后注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。低级注意！高级注意！注意的品质衡量一个人注意的好坏注意的转移注意的稳定性注意的分配注意的广度注意的品质注意的广度注意的广度：是指人们对于所注意的事物在一瞬间内清楚地觉察或认识的对象的数量。幼儿的注意广度<成人的注意广度

注意广度可通过训练提高

研究表明，在一秒钟内，一般人可以注意到4-6个相互间没有联系的字母，5-7个相互间没联系的数字，3-4个相互间没联系的几何图形。注意的品质注意的品质注意的品质注意的品质注意的品质注意广度的影响因素注意对象排列的特点个体的知识经验注意的品质注意的稳定性注意的稳定性：指一个人在一定时间内，比较稳定地把注意集中于某一特定地对象与

活动地能力。注意的起伏与注意的稳定性不同注意的品质注意的转移性注意的转移性：指一个人能够主动地、有目的地及时将注意从一个对象或者活动调整到另一个对象或活动。注意转移=分心？被动主动注意的品质注意转移的难易程度例1：刚玩过“老狼老狼几点了”的游戏，马上坐下来学计算。例2：幼儿在聚精会神地看动画片，妈妈喊他过来吃饭。例3：幼儿在听老师讲完故事后，用画笔将对故事情节的想象画在纸上。哪些情况转移缓慢？对前一种活动特别感兴趣；前一种活动注意紧张度高；两种活动没什么内在联系。注意的品质注意的分配性注意的分配性：指个体在同一时间内，把注意分配到两种或两种以上的对象或活动中。同时进行的两种活动中至少有一种非常熟练，可达到自动化；几种

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