2024三年级语文下册第二单元8池子与河流习题课件新人教版

8.池子与河流课后练习语基素养专训一下列加点字的读音正确的打“√”,错误的请改正。应验yàn()

忙碌lǜ()天涯ái()

尊严zūn()遵循dùn()

差不多chā()√......lùyá√xúnchà【点拨】本题考查字音。“差”读“chà”时,意思是不相当,不相合,故“差不多”中的“差”读“chà”。二按要求完成词语练习。①源源不断②滚滚滔滔③无忧无虑④奔流不息1.选词填空:清澈的泉水_________地从泉眼中冒出来,我就在泉边度过了_________的童年。(填序号)①③①源源不断②滚滚滔滔③无忧无虑④奔流不息2.可以用来形容水的词语有_________。(多选,填序号)①②④①源源不断②滚滚滔滔③无忧无虑④奔流不息3.请再写出两个与②结构相同的词语:________________、

____________。示例:严严实实辛辛苦苦【点拨】本题考查词语积累、理解与运用。“源源不断”形容水流接连不断的样子。“滚滚滔滔”形容河流汹涌澎湃的样子。“无忧无虑”指没有任何忧虑。“奔流不息”指水急速地流而不停止。第1题,根据语境和词语的意思,第一空应填①,第二空应填③。第2题,根据词语的意思,本题应填①②④。第3题,根据平时的积累再写出两个“AABB式”的四字词语即可。三按要求完成句子练习。1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改成陈述句,意思不变)____________________________________________这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。【点拨】本题考查反问句改写陈述句。具体步骤:①把“还有”改为“没有”;②把句末的问号改为句号。2.照样子,把句子补充完整。(1)才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。才能一旦让勤奋支配,它就_________________。(2)才能不利用就要衰退。才能越利用才会越_________________。示例:处处有为示例:增长【点拨】本题考查仿写句子。第(1)题,“懒惰”和“勤奋”是一组反义词,故横线上应补充“一无所为”的反义词,如“处处有为”。第(2)题,“不利用”和“利用”相对,故横线上应补充“衰退”的反义词,如“增长”。人生观念1.池子的安闲(填空)我_____地躺在柔软的泥土里,像_____________________一样。我不用为_______________操心,__________有多重也用不着想。主题素养特训安闲贵妇人躺在鸭绒垫上大船和木筏小划子【点拨】本题考查提取信息的能力。从课文第5小节找到相关内容填写即可。2.河流的忙碌(填空)(1)我什么时候看见你,你总是______________!(2)我总是看见,你一会儿_______________________,一会儿________________________,还有小划子啊小船,简直数也数不完。滚滚滔滔背着沉重的货船驮着长串的木筏【点拨】本题考查提取信息的能力。从课文第1小节找到相关内容填写第(1)题,从课文第2小节找到相关内容填写第(2)题。3.根据课文内容,完成下面的表格。池子河流生活方式安逸清闲志向给人们带来利益结局

奔流不息得过且过,贪图安逸完全枯干长流不断【点拨】本题考查对课文的理解。仔细阅读池子和河流的对话,我们可以知道,池子享受无忧无虑、清闲自在的生活,河流认为人生就应该奔流不息。池子贪图安逸,得过且过,河流则立志做一条“伟大的河流”,给人们带来利益。池子和河流最终的命运截然不同:河流至今长流不断,而池子却一年年淤塞,到头来完全枯干了。4.如果池子和河流都是你的好友,你选择为________点赞,理由是__________________________________________________________________________。河流示例:人不应该贪图安逸、虚度年华,应该做一些有意义的事,为自己的生命增添光彩【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。结合课文内容可知池子懒惰、贪图安逸,河流用清洁的水给人们带来利益,因此应为河流点赞,理由充分,条理清楚即可。推究哲理5.“池子”比喻那些(),“河流”比喻那些()。(填序号)A.贪图安逸、不思进取的人B.永不满足、负重前行,