2024三年级语文下册第二部分阅读与鉴赏2文学阅读习题课件新人教版

第二部分阅读与鉴赏2.文学阅读(一)雪花①冬天，雪花飘飘扬扬，在我的眼中是那么可爱！②雪花是美丽的。它们就像_________，是那么洁白晶莹，轻盈好看。看着它们从天空中慢慢落下来，真是一种美的享(xiǎnɡ)受。难怪古人会把它们比作“盛开的梨花”。雪花真美啊！散文阅读。一③雪花是奇特的。每一片雪花都是一幅精美的图案。雪花表面上看起来很相似，但事实上各具特色。你看，雪花有的像六角形的花瓣，还有的像张开的小伞……真是千姿百态，美不胜收！一些雪花图案的收集者，拍下了许许多多雪花的照片，照片中雪花图案的丰富与精美令人赞叹！雪花真是奇特啊！••••④雪花还能为我们带来快乐。每到下雪时，我除了喜欢看美好的雪景，还喜欢跟小伙伴们在室外堆出各种样子的雪人。大家一边玩着一边说笑着，不一会儿，雪人就展现在我们眼前了，十分有趣。欢声笑语中，小伙伴们真是快乐！⑤在我的眼中，雪花真是可爱极了！联系上下文解释“千姿百态”的意思。千姿百态：_____________________________________1形容姿态多种多样，各不相同。联系上下文想一想，在文中横线处填写哪一个比喻最恰当？()A.一片片树叶

B.一朵朵白莲花C.一只只彩蝶2B作者分别从哪三个方面介绍了可爱的雪花？完成下面的思维导图。3雪花是美丽的雪花是奇特的雪花能为我们带来快乐找出短文中你认为十分优美生动的一句话，抄写下来，再说说你喜欢这句话的理由。我摘抄的句子：____________________________________________________________________________________________我喜欢的理由：____________________________________________________________________________________________4示例：你看，雪花有的像六角形的花瓣，还有的像张开的小伞……真是千姿百态，美不胜收！这句话用了比喻的修辞手法，把雪花比作花瓣和小伞，生动形象地写出了雪花的不同形态的美。5请结合下面的内容，并根据短文第②~④段的形式，补充出横线上的内容。雪花是_____________________的。它的温度很低，能冻死田地里的害虫；它融化后变成水，能湿润土壤，使庄稼有充足的水分；它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。示例：宝贵(二)泉城济(jǐ)南①人们说到济南，就会想到济南的“七十二名泉”。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔(tī)透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如狮虎吼叫；有的声音低细，听起来如秋雨沙沙。这些泉中，珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵(bào)突泉各具特色。②珍珠泉清澈(chè)见底。泉水从地下往上涌，真像一串串珍珠！在阳光的照射下，那些珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎(līn)到了水面上来。③五龙潭由五处泉水汇(huì)注而成。在五龙潭的周围，还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，这些泉池组成了五龙潭泉群。④黑虎泉的源头就在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕(diāo)成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。⑤众多泉中，趵突泉尤其让人难忘。它名列“七十二名泉”之首，位于趵突泉公园内，是一个开阔(kuò)的方形泉池，差不多占了大半个公园。泉池里的水很清，游鱼水藻(zǎo)都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。⑥济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。1字典中“首”的意思有：①头，脑袋；②领导人，带头的；③第一，最高的；④最先，最早；⑤出头告发；⑥量词。请为下列句子中加点的“首”字选择正确的意思。(填序号)(1)它名列“七十二名泉”之首…… ()(2)这首歌真的很动听。 ()(3)他们附和首领的每一句话。 ()(4)他受不了良心的谴责，决定投案自首。 ()••••③⑥②⑤济南的“七十二名泉”中，____________、_____________、_____________

和_____________各具特色。2珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉第⑤段是围绕哪句话写的？请你用“____”在短文中画出来。3众多泉中，趵突泉尤其让人难忘。人们称济南为“泉城”，因为______________________。4济南的泉水天下闻名从短文中挑选一句你喜欢的句子，抄写在下面的横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5示例：在阳光的照射下，那些珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。(一)龙宫借宝①孙悟空正愁没有一件合适的兵器，花果山上的一只老猴子上前说：“大王，龙宫里兵器最多，何不到龙宫去借一件？”孙悟空听了，拍手称好，说着，腾云而去。故事类文本阅读。二②孙悟空从铁板桥下钻到东海龙宫。东海龙王连忙起身问道：“大仙到水晶宫，不知有什么事情？”孙悟空单刀直入地说明来意。龙王得知他是来讨要兵器的，心里不愿意，可又不敢拒绝，只好命令手下抬出三千六百斤重的九股(gǔ)叉。③孙悟空拿在手里耍了一耍，说：“太轻了，太轻了，不称手。”龙王见孙悟空力气这么大，非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟(jǐ)。孙悟空接过方天戟，拉开架势，比画几下，摇摇头说：“还是太轻了！”龙王看到这种情形，又气又怕，说：“大仙，我宫中已经没有比方天戟更好的兵器了。”孙悟空看看龙王，笑着说：“谁不知你东海龙王有的是宝贝，怕是你小气，舍不得借给我老孙吧！”这时，龙女走到龙王跟前悄悄地说：“父王，后花园那根大禹治水时留下的‘定海神针’，不然让他看看？”④龙王叹了口气，只得让孙悟空来到后花园。孙悟空一看，原来是一根两丈多高的铁棒，两头有金箍(gū)，上面刻着一行字：如意金箍棒，重一万三千五百斤。⑤“嗯，重是够重，可惜太长、太粗了。”说也奇怪，孙悟空刚一开口，那铁棒立刻短了几尺。孙悟空十分欢喜，说：“原来，这是一件随人意思伸缩自如的宝贝呀！”他提起金箍棒，使了一阵，不觉叫道：“好称手的兵器！”他收起金箍棒，边走边念：“再短小些更好……”金箍棒竟然能缩成绣花针一样大小。⑥孙悟空把金箍棒放在了耳朵眼里，谢了龙王，高高兴兴地回花果山去了。孙悟空来借兵器，东海龙王先后拿出了哪些兵器？孙悟空的态度分别是怎样的？默读短文，将下图填写完整。1九股叉还是太轻了七千二百斤如意金箍棒好称手一万三千五百斤本文题目为“龙宫借宝”，最终，孙悟空向东海龙王借到的“宝”是()A.九股叉 B.方天戟C.如意金箍棒 D.九齿钉钯2C读第③段，联系上下文想一想：“龙王看到这种情形，又气又怕”，龙王“气”的是______________________________________________；怕的是__________________________________________。3给了孙悟空这么好的兵器，他还不满足孙悟空力气这么大，担心闹事对“如意金箍棒”的描述正确的是()。(多选)A.它是大禹治水时留下的“定海神针”B.它重一万三千五百斤，上面有刻字C.它是东海龙王最不喜欢的一件兵器D.它是一件随人意思伸缩自如的宝贝4ABD你认为文中哪一处的想象最神奇？在文中用“~~~”画出来。5示例：他收起金箍棒，边走边念：“再短小些更好……”金箍棒竟然能缩成绣花针一样大小。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这篇短文题目为“龙宫借宝”，你认为这个“借”字用得合适吗？请你说明自己的观点和理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6示例：我认为这个“借”字用得合适。联系全文可知，孙悟空并非真正“借”到了宝物，而是通过武力威胁和耍小聪明的手段，得到了如意金箍棒。“借”字刻画出龙王不想借却怕惹恼了孙悟空的矛盾心理，也侧面衬托了孙悟空的形象。(二)薛谭学歌①从前，有个叫薛谭的年轻人想学习唱歌，便找到了当时有名的秦国歌唱家秦青，拜他为师。②秦青看他热情奔放，而且很有天赋，就很喜欢这个学生，想将自己唱歌的本领全部教给他。谁知，薛谭却是个丝毫没有耐心的人，他骄傲自大，自以为是，才刚刚学会了一首简单的乐曲，就非常满足了。他想：“_______。”于是，他请求回家。③秦青对他非常失望，也深深为他感到可惜，可是不论怎么留也留不住这个学生。无奈，秦青只好到城外的大道边为薛谭送行。④当时，正值春暖花开的季节，春江刚刚水暖，鸭子在水面上自在地嬉戏着；春花烂漫，空气中弥漫着浓郁的花香；树木郁郁葱葱，展示着旺盛的生命力。秦青深深地陶醉在美景中，他情不自禁地打着节拍引吭高歌。那歌声时而婉转动听，和林间小鸟的歌声混成一片；时而又悠扬高亢，仿佛天籁之音。那美妙的歌声振动了林间的树木，连天空中飘动的云彩似乎也停住不动了。薛谭从来没有听过老师的歌声，他不知不觉地被这美妙的声音吸引了，痴痴地沉醉其中。⑤一曲终了，过了好久，薛谭才反应过来。他深深地意识到自己和老师的差距，马上请求秦青原谅，请求继续学习。秦青当然高兴了，于是，师徒二人欣然归去。……(选自《中国古代寓言故事》)•阅读第②段，想一想薛谭为什么请求回家，把他的想法写在下面的横线上。他想：“____________________________。”1示例：我已经学得差不多了阅读第③段，联系上文想想，秦青看到薛谭请求回家，他失望的是______________________________________，可惜的是_______________________________________。2薛谭丝毫没有耐心，骄傲自大，自以为是薛谭热情奔放，而且很有天赋阅读第④段，想想文中哪一句话与“声振林木，响遏(è)行云”的意思相符，用“_____”在文中画出来。3那美妙的歌声振动了林间的树木，连天空中飘动的云彩似乎也停住不动了。第⑤段中“才”这个字，让你体会到________________________________________________________________。4秦青的歌声十分美妙，薛谭被吸引了这个寓言故事告诉我们什么道