新疆维吾尔自治区吐鲁番市2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

吐鲁番市2023-2024学年第二学期期末检测试卷七年级语文(满分150分,考试时间120分钟)亲爱的同学们，经过这一段的冲刺训练，聪明的你们一定有了很大的提高。这学期所学的知识一定已经牢牢掌握了。相信自己，在马上到来的期末考试中，你们一定能取得优异的成绩！考试须知：本试卷分为试题卷与答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共4页，考生答案写在答题卷规定区域。一、积累(共23分)在新疆，北有伊宁老城的喀赞其民俗旅游区，南有喀什市的喀什古城景区，它们都因保留至今的文化民俗风貌而成为一座活的古城，更古丰饶，成为()的名胜古迹，其“留形貌神韵，见人物生活”的古城模式，也成为新疆“文旅+民俗”的优质品牌和成功范例。新疆各地几乎都具备形象鲜明的文化特色与符号，极具辨识度的歌舞艺术、风格独特的民居、绚丽多姿的服饰、香气四逸的美食，以及各民族自制的仙露琼浆，可以说，衣食住行和举手投足都是民俗内容，可供发掘的方式是灵活多样的，表现形式也是丰富多彩的，而各地民俗又在新疆地域文化的大背景下有机融合，成为中国民俗文化整体形象的组成部分。这一特点为新疆民俗旅游品牌的建设提供了得天独厚的条件，既有利于产品差异化设计，又有利于形成个性突出的鲜明品牌，在民俗风情游产品的开发上还有更多机会和可能性，相信还有更多神形兼备的民俗游范本正待出炉。欢迎游客闲瑕之时来畅游大美新疆，漫步美食之巅，饱览民俗风情！1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分)2.下列加点字的注音正确的一项是()(3分)A.模式(mó)B.几乎(jǐ)C.服饰(sì)D.漫步(màng)3.下列词语中字形正确的一项是()(3分)A.闲瑕B.更古丰饶C.香气四逸D.仙露琼浆4.文中括号内填入成语恰当的一项是()(3分)A截然不同B.家喻户晓C.微不足道D.不以为然5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是()(3分)A.《活板》选自北宋沈括的《梦溪笔谈》，它是一部笔记作品。B.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过的《从百草园到三味书屋》《阿七年级语文试卷第1页共8页

长与<山海经>》都是选自他的小说集《朝花夕拾》。C.刘欣慈是我国科幻作家，代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。D.雨水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。6.古诗文名句默写(8分，每空1分)下面是小文同学整理的古诗文名句，请按要求帮她填写空缺内容。(1)，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(2)可怜夜半虚前席，。(李商隐《贾生》)(3)黄梅时节家家雨，。(赵师秀《约客》)“(4)，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)茫×(5)杜甫《望岳》中的“”与王安石的《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。(6)当我们遭遇困境时，要想起陆游《游山西村》中的名句“，”，相信有峰回路转的时候，从而战胜困难，走出困境。二、活动(共19分)【活动一】孝亲敬老班级开展了以“孝亲敬老，从我做起”为主题的系列活动，按要求完成下列任务。7.请仿照示例，围绕主题再设计两项活动。(3分)示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛活动一:活动二:8.学校邀请市心理学专家刘教授到场进行感恩教育专题讲座，小明拟写了一份邀请函，其中有三处错误，请你找出其中一处并修改。(3分)邀请函尊敬的刘教授：您好！①贵校七年级于2024年6月20日下午三点②在学术报告厅举行“孝亲敬老，从我做起”，诚挚邀请您为学生进行感恩教育专题讲座。请您百忙之中抽空前来参加。③2024年6月14日高昌区第一中学七年级我选第处,改为:.第2页共8页9.小明为手抄报选了几句名言，请你帮他为此次手抄报内容选出一句名言，在括号里填序号，并说明理由。(3分)①.孝子之至，莫大乎尊亲。(《孟子》)②.百善孝为先。(王永彬《围炉夜话》)③.老吾老以及人之老。(《孟子·梁赓玉卡》)我选(),理由:【活动二】书海畅游阅读《骆驼祥子》的片段，完成第10小题。一想到，祥子就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢?穷人的命，他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能像个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！(选自第十一章)10.横线处促使祥子发生这次思想转变的事件是()(3分)A.刘四爷和虎妞对他的要挟B.小福子的惨死C.老车夫和小马儿的悲惨命运D.孙侦探讹诈了他买车的钱11.跟着“鹦鹉螺”号潜水艇漫游海洋世界，下列不能看到的情景是()(3分)A.三十英尺深的海底平原仍有阳光直射。B.孟加拉湾一望无垠的海水呈现乳白色。C.桑多林岛附近六十英尺深海底火山喷发。D.北极圈成群结队的海豹和海象嬉戏游玩。12.请从《骆驼祥子》、《海底两万里》中选择一个人物形象。要求：写出具体事例，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质。(100字左右)(4分)三、阅读(共48分)(一)古代诗歌阅读(3分)阅读下面的古诗，完成第13小题。七年级语文试卷第3页共8页

己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。13.下面选项从不同角度赏析《己亥杂诗》，其中不正确的一项是()(3分)A.读诗意：诗歌前两句抒情叙事，作者寓居京城多年，即将离别，内心忧伤。但是他想到能够逃出这桎梏的樊笼，内心又是轻松愉快的。B.明手法：诗歌后两句展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人虽然脱离官场，却依然关心国家命运，丝毫不忘报国之志。C.赏意象：“落红”是诗歌中的常用意象，象征了生命的衰败、青春的流逝。但诗人在本诗却将“落红”的寓意升华到自觉奉献的人生境界。D.品诗情：这首诗含蓄地表达了诗人贬谪回乡时内心的抑郁愤懑，也表达了自己渴望回到朝廷再次为国效力，但又厌弃官场的矛盾心情。(二)文言文阅读(18分)阅读【甲】【乙】两篇选文，完成第14~18小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。14.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是()(3分)A.水陆草木之花(结构助词，的)B.香远益清(副词,更加)1月C.陶后鲜有闻(鲜美)18)D.可爱者甚蕃(多)15.用现代汉语翻译下面句子。(6分，每小题3分)(1)莲之爱，同予者何人?(2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。16.下列理解与分析，不正确的一项是()(3分)A.“说”是古代一种议论性文体，《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理，以一个“爱”字贯通全文，行文自由活泼，写法不拘一格。B.本文运用了托物言志的写作手法，以菊花象征高洁脱俗的隐逸者，以莲花象征正直质朴的君子，以牡丹象征追逐名利的富贵者。)第4页共8页百C.“莲之出淤泥而不染”到“亭亭净植”这一段描述性文字，不仅渗透了作者对莲的无限赞美之情，还突显出莲的高洁傲岸与孤芳自赏。D.文章末尾用一个感叹词“噫”引领三个排比句，使得句式同中有异，感情有起有伏，其中反问句“同予者何人?”感情色彩最为强烈。风貌【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临①湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕②数友，观荷于，湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊，湖天一色。荷花为③雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为④花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。李盛仙《夏日赏荷》【注释】①临:临近。②偕:陪同。③为:被。④实为:实在是。17.请用两条“/”给【乙】文中画横线句子断句，下面对文中画线句的停顿划分正确的一项是()(3分)A.少时/雨过天晴/波澜不惊B.少时雨过/天晴/波澜不惊C.少时雨过天晴/波澜/不惊D.少/时雨过天晴/波澜不惊18.赏荷，可品其神美。【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。(3分)(三)现代文阅读(27分)阅读下面的材料，完成第19~21小题。(9分)【材料一】在湖北，一场作文竞赛中，有超两成的学生在《家长的“陋习”》这道题目下抱怨“他们太爱玩手机了”；在杭州，一所小学专门设立“抬头日”，希望家长每个月能有一天放下工作，全心全意陪伴孩子……媒体聚光灯下，家长应该如何陪伴孩子，再次成为人们关注的焦点。【材料二】下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据：做家务看朋友圈、微博读书处理工作上的事父母陪伴孩子同进行的其它活动(%)47.6%38.4%33.9%19.0%七年级语文试卷第5页共8页

【材料三】父母到底该如何陪伴孩子?以下是对这个问题的采访记录：~“英性”微笑(儿子10岁)：时间尽量和孩子同步就好，陪伴时专注陪伴，忙时各自忙。目前想的是：得再奋斗奋斗，等孩子进入社会时不至于认为你落伍，有话还愿意和你谈。任意(女儿15岁)：女儿上高中了，还是挺欢迎我的陪伴，甚至会“强迫”我陪她。比如周末一起看电影，一起爬山。因为小时候就这么过来的，所以现在也还是会保留这些习惯。陈凤伟(北京市朝阳区芳草地国际学校副校长)：除了陪孩子做一些有意思的活动，像读书、游戏、参观、旅游等，寓教育于活动中，更多的是平时生活中的言谈举止、行为习惯。像按时作息、吃饭不挑食、与家人朋友相处真诚有礼、外出遵守公共秩序等，不经意的“陪伴”效应更大。杨清暇(中国教育学会家庭教育专业委员会理事)：孩子成长过程中，空间上的距离并不意味着我们与孩子心理上的疏远，用心的父母并不因为时空的阻隔而忽略孩子成长。在儿子傅聪离家留学波兰期间，傅雷10年书信就是对孩子最好的陪伴，最珍贵的爱。如今的网络时代，父母再忙也可以抽出时间和孩子视频、语音交流，保持对孩子日常的关注。19.下列表述，符合以上材料内容的一项是()(3分)A.40%以上的孩子在作文中表示，家长们太爱低头玩手机了。TB.与做家务、玩手机相比较而言，读书能较好提高陪伴质量。C.有专家认为，在网络时代时空的阻隔更有利于孩子的健康成长。D.孩子不需要一直陪伴，家长的主要任务是要努力奋斗，不能落伍。20.阅读【材料二】，选出不符合表格内容的一项()(3分)A.读书所占的比例33.9%，处理工作上的事所占比例最少。B.看朋友圈、刷微博排第二。六C.做家务所占比例最高，超过一半。D.父母在陪同孩子的同时，既要做家务、玩手机、有时还要工作。21.父母如何才能做到高质量陪伴?阅读以上材料，简要概括。(3分)。阅读下文,完成第22~25小题。(18分)带白蘑菇回家毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。3共第6页共8页

回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么不听见叫?天气太热，可别憋死了。我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。我大惊失色说，那可怎么办?他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安的穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内郁闷如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！12大家说，你快回家去看妈妈吧！由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交待——白蘑菇炖鸡最鲜。妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！22.请简要概括本文的主要内容。(4分)23.下面的句子很有表现力，请根据提示简要赏析。(4分)“我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。”(运用了什么修辞手法?有什么作用?)24.通读全文，概括文中“青海汉子”的形象特点。(4分)25.结合全文，探究文末“青海的白蘑菇味道真好！”这句话的深刻含义。(6分)七年级语文试卷第7页共8页

四、写作(共60分)26.阅读下面材料，从两个题目中任选一题，写一篇记叙文。题目一：意外的收获题目二：我眼中的在杨振宁的心目中，好朋友邓稼先谦虚低调，毫无私心；在萧红的眼里，鲁迅简单随和幽默风趣；在魏巍的笔下，中国志愿军坚韧刚强，是最可爱的人……每个人的眼中都有自己记忆深刻的人，你眼中记忆深刻的人是谁呢?要求：①如选题目二，请先将题目补充完整；②结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文章中不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。放弃了自强贫困《“依照”的斗争》者生命的点色斗志，中党女生补偿一，恐惧工可能天一家留几个恭弟背望条，“口夫愁”点好自持李小香一照片这；“了几千、五批第三类自入点点岩存，卡集非危险各种直关穿，可改过指非异⋯⋯平排补贴意处必须。就是走西路“临着台岸地部乡面钻干共治营行父”干关员去不【二张协】P8共第8页共8页领导吐鲁番市2023-2024学年第二学期期末测试试卷七年级语文参考答案1.(3分)注意书写时字的间架结构2.(3分)A【详解】B项,“几乎”的“几”读作jī。C项,“服饰”的“饰”读作shi。D项,“漫步”的“漫”读作màn。故选A项。3.(3分)D【解析】A项，“闲瑕”应写作“闲暇”。B项，“更古丰饶”应写作“亘古丰饶”。C项，“香气四逸”应写作“香气四溢”。故选D项。4.(3分)B【解析】A项，“截然不同”，界限分明地。B项，“家喻户晓”，每家每户都知道。C项，“微不足道”，意义、价值等小得不值得一提。D项，“不以为然”，表示不认为某事是正确的或对的，即不同意或否定某事。故选B项。5.(3分)B【详解】试题分析：《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。故选B项。考点：本题考查学生对文学名著基本常识及主要内人物及其性格的把握。6.(8分,每空1分)(1)烟笼寒水月笼沙(2)不问苍生问鬼神(3)青草池塘处处蛙(4)政入万山围子里(5)山重水复疑无路，柳暗花明又一村(6)会当凌绝顶，一览众山小7.(3分)【示例】召开“孝亲敬老”主题班会；开展“孝亲敬老”朗诵大赛；开展“孝亲敬老”绘画比赛；举办“孝亲敬老”故事会(演讲比赛)等。8.(3分)本题考查邀请函修改，任选一处即可。我选第①处，“贵校”使用不当，改为“我校”。贵：敬辞，称与对方有关的事物。校：学校。贵校：你们学校，是对你们学校的尊称，不能用在自己学校上；我选第②处，成分残缺，缺宾语，句末加“主题活动”(宾语正确即可)：我选第③处，落款顺序不对，两行位置对调，先署名，再写时间。9.(3分)本题开放性，答案不唯一【详解】本题考查理解名句意思。①.意思：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。告诉我们孝子的思想，最大的就是尊敬父母。与手抄报主题“孝亲敬老从我做起”相符；②.意思：孝敬父母在各种美德中是占第一位的。人们常说：由小见大，一个人如果都不知道不懂孝顺，就很难想象他会热爱祖国和人民，又如何让人相信他会对社会有所建树。与手抄报主题“孝亲敬老从我做起”相符；③.意思：在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。这句话体现了孟子对社会的理想状态，即人们不仅关心自己的家人，也应该关心和爱护其他没有血缘关系的人。与手抄报主题“孝亲敬老从我做起”相符:10.(3分)选C11.(3分)选D

12.(4分)答案不唯一【示例一】：《骆驼祥子》中祥子的攒够钱买了一辆属于自己的新车。祥子为了实现自己的理想，省吃俭用，像陀螺一样不停歇地工作，甚至生病了也只是硬抗而不去看病，终于苦干三年买了新车。此时他勤劳能干，吃苦耐劳。【示例二】：《海底两万里》中尼摩艇长的勇战鲨鱼。一名印度采珠人采珠时，被一条张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。眼见着这个人就要被切成两半儿，尼摩艇长冲出去与鲨鱼展开生死搏斗，后来尼德·兰补刀杀死鲨鱼。尼摩艇长勇敢镇定。13.(3分)选D【详解】本题考查诗文鉴赏。D.这首诗并非贬谪回乡所做，而是作者辞官离京：“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，包含一种牺牲小我成就大我的无畏精神；本项分析有误；故选D。14.(3分)选C15.(6分)句子翻译:(1)对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人?(2)(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。16.(3分)选C【详解】本题考查文言内容理解。C.从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，表达方式上属于描写，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的洁净、单纯、雅致，“可远观而不可亵玩焉”则总括莲的品格。选项“孤芳自赏”说法有误。故选C。17.(3分)选A【详解】本题考查的是学生的断句能力。断句题是常考题型，划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：(1)句首关联词或语气词之后要要停顿；(2)有些古今异义词朗读是要分开；(3)主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一