专题05 教你写好：想象作文（讲义）-2024年小升初语文复习讲练测（统编版） -44752175

小升初·作文分类指导——教你写好：想象作文（讲义）]名名师指导想象作文是小学生作文的一个重要的组成部分。所调想象，是人类思维的活动方式，在天马行空的想象中，我们可以构建一个虚幻的时空。在虚幻的时空中，所有现实生活中存在的问题都可以迎刃而解。在想象的世界中，我们可以纵横驰骋。但是，想象切忌漫无边际，想象类作文也有一定的章法。如何写好想象类的作文，其中的关键是有迹可循的。一、想象要源于现实的生活。我们要学会观察现实生活，从中积累素材，只有这样，想象才能有依附的空间。在现实生活的观察中，我们要学会用心，动用多种感官去感知现实的存在。只有在现实中积累了丰富的素材，我们才能在此基础上展开想象的翅膀。如：我的手也痒痒了，也想创造出属于自己的作品。我看见消防叔叔爬消防梯救援的时候，是那样的不方便，若稍有不慎，就会发生意外。鉴于此，我要发明一种“爬墙器”。它能安装在手套上，要攀爬物体时就打开“强力吸盘”，可以在垂直的平面上直接向上爬，不用担心掉下来。这是我从壁虎爬墙从不失误中得到的启示。有了“爬墙器”，消防叔叔要爬楼救人，可就方便多啦！发生意外时还能逃生呢！二、想象要大胆合理。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，也要注意其科学合理性。想象合理是指想象要基于现实。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想象。想象不是狂想、妄想，它既要基于现实，又要超越现实。如：过了一会儿，我突然感到脚下一震，影子松开手，叫道:“到了。”我睁眼看，眼前耸立着一座金碧辉煌的官殿。我和影子走上台阶，来到大殿门ロ，门ロ站着一个须发皆白、神采突奕的老人。他笑吟吟地说:“小客人，欢迎你来到时光宫殿。”影子悄悄地对我说:“他就是时光老人。”我赶忙上前恭故地说了声:“您好，时光老爷爷。”时光老人爽朗地笑起来:“哈哈——来，跟我参观下时光宫殿吧!”三、想象要善于创新。文贵创新。想象作文可以转换思维的角度和看事物的方法，不要将思维局限在一个框架之内，也可以颠覆传统的经典故事加以“新编”，还可以把目前的热门话题迁移到文中的人物身上来，将它们作为文中的故事情节，从而取得意想不到的效果。如：我们跟着时光老人走进大殿。大殿就像一个大书库，各种各样的卡片分门别类地陈列在一排排、一列列、一格格的架子上，这么多卡片，让人眼龙缭乱。时光老人将着长长的白胡须，向我们介绍说:“这里保存着世界上所有人怎样对待时间的信息卡片，每个人每天的一举一动，它都会忠实地记录下来。”“这么小的卡片能存得下一个人一生的活动吗?”我疑惑地问。“嗯，同得好。”时光老人微笑着说，“別看卡片小，但它是由超大规模集成电路组成的功能可神奇呢!”四、想象要具体生动有趣。和写普通的记事作文一样，写想象作文，也要把想象的事情写完整，把经过写清楚，写具体。如果写几件事，还要分清主次，安排好详略。如：早上醒来，我发现自己躺在一个智能型房子里的大床上。这种房子能自动回收、利用雨水，还能用太阳能发电，真是环保。我一眼就看见墙上显示的天气预报。“今天很热，得带一把太阳伞，还要穿防晒服。”我自言自语道。过了一会儿，天气预报又变成了一张印着一棵鲜花盛开的桃树的图片，一股桃花的香味儿扑面而来……我起床穿好衣服后，走到卫生间，只见墙上挂着一面明晃晃的大镜子，地板是一层厚玻璃，玻璃下面还有一棵用鹅卯石和珍珠摆成的苹果树。我一走到镜子跟前，镜子上立刻显现出了一行行密密麻麻的红字:身高139厘米；体重31千克…再看地上，也出现了许多字脂肪、蛋白质、碳水化合物、水分、维生素…末尾还写着:身体质量等级为A。该刷牙了，我刚张开嘴，一个绿色的光点就照进了我嘴里紧接着，镜子上又显示出:后排两颗大牙有细菌在分泌酸液。我用特级牙膏一刷，我的牙齿马上变得像两排小“珍珠”了。五、构思要巧妙。想象作文不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动脑筋，无论在结构上还是情节上，构思都要力求新颖、巧妙，能深深吸引读者。如：(设置悬念)深夜，突然有人敲门，开门一看，我惊呆了:一个长相、衣着和我一模一样的人站在门外。“咦，你是谁呀?怎么和我一般模样?”我惊讶地问。“我嘛，是你最亲密的朋友一你的影子。”那人神秘地说，“今天带你去ー个地方。”影子说完，拉起我的手，蒙住我的眼睛，只听见哧的一声，我便觉得身子轻飘飘的，像在空中飘。六、运用多种手法。要使人物鲜活深入人心，除了对人物进行外貌、心理、语言、动作等方面的正面描写外，还可以运用侧面描写、环境衬托、对比手法等。只有这样，才能全方位地展现人物精神风貌，给读者留下深刻印象。七、中心要明确。想象作文不是闭门造车，不是为了博取眼球而乱编故事，而是要表达对未来的希望、对理想的追求，应表达积极向上的主题。思思路指引范范文点拨范文展示神奇的汽车最近，我发现汽车排气管排出的汽油烟导致城市的空气严重污染。所以，我想发明一辆不会污染空气、环境；还方便、节能的神奇的汽车。站在窗前，望着马路上一辆辆飞驰着的汽车，我陷入了沉思，目光跟随一辆红色的轿车，走进了一个大型汽车制造厂。我发明的神奇的汽车已经在这里大批量生产销售了。这种汽车可方便了，人们争先恐后地购买。这种汽车的外形跟普通汽车差不多、是用钢板和防弹玻璃等高科技材料做成的，金属的延展性很好，就算遇到调皮的小男孩拿刀子来刮，它依然完好无损。最有趣的是车身的颜色，你喜欢什么颜色，它就可以变成什么颜色。神奇吧？神奇的汽车可了不起了:可以変大和缩小。现在大部分家庭都购买了汽车，汽车带来了方便的同时，也带来了烦恼:没有停车位。我设计的神奇汽车可不一样:停车的时候，按一下遥控器，汽车就会缩小，小到可以放进妈妈的包包里。想用的时候，拿出来再按遥控器，汽车就会恢复原状还不用担心被小偷“光顾”，真是一举两得呀！神奇的汽车的第二个功能是变废为宝。现在油价一路飙升，神奇的汽车可没有这个烦恼。它不用加油，而是直接把空气中的二氧化碳转变成能量，多省事啊。另外，排出的尾气香气扑是，整个域市就像一座百花园，空气可清新了。神奇的汽车还有自动驾驶的功能。只要输入目的地，司机大哥就可以当乘客了，想在车里干什么就干什么，再也不用担心会出车祸，因为它有自动避让功能。到了目的地，它还会提醒你下车呢。如果遇到堵车怎么办？这不是张飞吃豆芽小菜一碟嘛，按下起飞按钮，汽车就长出翅膀，在天空飞翔。怎么样，神奇的汽车很方便吧？“喂，喂，宝贝想啥呢？写完作业了吗？……”妈妈的声音把我唤醒，原来这只是我美丽的幻想。回忆幻想中的神奇汽车，你知道我有多么兴奋吗？我想长大后我一定能发明出这样的多功能神奇汽车。名师点评●开篇点题，吸引读者。●由幻想引出“神奇的汽车”制造成功，充满传奇色彩，让人忍不住往下读。●车身会变色想象奇妙，符合孩子的心理。●符合现实也让汽年具备的缩小功能具有了现实意义。●体现了小作者的环保意识巧妙运用歇后语，表达自豪之情。●结尾中介全文，点明中心。整体赏析结构完整，中心明确:开头交代自己的发现，引出下文：我发现汽车排气管排出的汽油烟导致……结尾照应开头，总结全文：我想长大后我一定能发明出这样的多功能神奇汽车。既赞扬了科学的神奇，又使文章条理清楚，结构完整，中心明确。总分总式，层次分明:文章采用总分总式的结构，开篇点题，总述神奇的汽车非常方便，接着从外观、仲缩功能、变废为宝、自动驾驶方面具体分述汽车的特点，突出其神奇之处，结尾总结全文表达愿望。文章层次分明，条理清晰，不失为一篇佳作。思路图解分分类指导◎我的奇思妙想【明确要求】1.习作主题生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的的东西。如：会飞的木屋、会说话的书包……你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧。2.习作要求（1）先拟个吸引人的题目。（2）选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。（3）针对所写事物，写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法……在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。（4）抓住特点写具体：列数字、作比较、打比方等……（5）想像丰富，描写生动有趣，语言有个性。3.习作重点针对所写事物，写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法……在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。【拟题思路】好的题目，给人耳目一新之感，它决定了读者对文章的第一印象。如：【写作思路】【技法点拨】一、选择材料。二、学习写法。1.奇思妙想有“因”。你的奇思妙想一定不是凭空产生的，肯定有什么原因。我们需要某种新事物让生活变得更加便利，需要一些新方法帮助我们解决麻烦或困惑。这时，一些爱动脑筋的同学就会发挥自己的想象，发明创造出新事物或新方法。比如，燃油汽车耗能高、污染大，因此有了节能、环保的电动汽车；为防止学生放学后不慎走失，可以发明定位书包；针对乱扔垃圾的现象可以发明自动分拣和有语音提示的新型垃圾箱……交代清楚奇思妙想产生的原因，会让你的发明更受欢迎。示例：和往常一样，稍微起晚了几分钟，我们的车又被堵在了桥上长长的“车龙”里。我的前面后面，左边右边，都是车，堵得死死的，很久都没能挪上一米。我绝望地看着桥下空荡荡的河面，有关发明超能车的奇思妙想从我的脑海里一条条地蹦了出来。联系生活中堵车的现实，交代发明超能车的原因，说明小作者一定是生活中的有心人。2.奇思妙想有“形”。你想发明的东西是什么样子的？虽然它只是存在于脑海中的奇思妙想，但我们在向读者介绍时要言之有物，把它的样子向读者介绍清楚，这样读者才可能被你的奇思妙想吸引。在介绍样子的时候，要按照一定的顺序写作，做到描写有序。示例：木屋两侧有两个长长的机翼，机翼上有两个发动机，木屋下面有四个轮子，像一架没有头和尾巴的飞机。它的外表看上去很酷，屋子里面也是样样俱全，有沙发、电视、书桌，还有一张可以伸缩的床……小作者描绘了木屋神奇的样子，描写时按照从上到下、从外到内的顺序。条理清晰，读者可以通过文字很快地在脑海中再现神奇木屋的样子。3.奇思妙想有“用”。你发明的物品有什么功能？又该如何使用？这些问题都要向读者介绍清楚，让读者一目了然。示例：你不要以为它只是一双普通的足球鞋。它的内侧鞋面安装了许多颜色不同的小点，只要轻轻一碰其中的红点，足球鞋的鞋底就会变成冰刀，不用说这肯定是一双溜冰鞋；碰到绿点，冰刀又变成轱辘，一双旱冰鞋呈现在眼前；碰到黄点，那就是滑雪板。鞋上还装有喷火器，只要一按白色按键，你就能飞起来了。作者通过描写神奇足球鞋上的不同颜色的小点及其功能，既告诉读者如何使用这双多功能足球鞋，同时也展现了自己大胆的奇思妙想。4.奇思妙想有“未来”。我们的奇思妙想都源自对美好生活的向往，与生活息息相关。由于我们的发明创造，人们的生活方式发生变化，生活质量提高了，工作效率大大提升，生活环境发生翻天覆地的变化…我们可以把这种发明带来的新生活写出来，还可以描绘未来的幸福蓝图，表达对未来美好生活的憧憬，这样会使习作更完整。示例：纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。这是文章的结尾，展望未来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。5.奇思妙想有“可能”。本次习作，同学们可以根据自己的写作意图大胆想象，创造出新奇、特异的事物。但要注意的是，奇思妙想不是胡思乱想，不要脱离实际，毫无根据。如用玻璃种植水稻、手机具有面包机的功能等过于违背实际生活的想法尽可能不要出现在习作里。如果你的奇思妙想在未来能成为现实，那是多么值得骄傲的事情啊！示例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。作者把“碳纳米管”这一现实存在的材料作为切入点，想象将来人们坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行，想象合理，未来有实现的可能。三、列提纲。想要写好你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。【范文点拨】范文展示记忆巧克力今天，我要向大家介绍我新近研发的“记忆巧克力”。英语单词难记，不能熟练背诵课文，课后需要复习的知识点太多……同学们，这些感觉你们定不陌生吧？若让我用一个词来形容，一定首选“痛苦”。“别光顾着烦衠，来，给你尝块巧克力！”“这是什么巧克力？味道怎么这么特别？”“最新产品。”“口感细腻，带着点青草味儿，嚼着嚼着还有股淡淡的书香！”“‘小吃界高手’果然了得。”这是我新近研发的“记忆巧克力”，外观看起来很像一本微型书，打开可看到“记”“忆”“巧”“克”“力”这五块巧克力，颜色是由浅到深的咖啡色。当你把最浅色的“记”放入口中，然后捧起书来读，就会感觉十分的轻松惬意。合上书，刚才读的情节就能记得一清二楚，重点段落也能一字不差地脱口而出。如果想加大记忆量，就继续吃颜色稍深的“忆”。随着巧克力颜色的加深，记忆量会越变越大，记忆的速度也会越来越快。对了，最后我要提醒大家一下:这五块巧克力必须按顺序吃，不然会适得其反，全部都忘光光哦！有了这款“记忆巧克力”，同学们的学习自然就会变得轻松无比，生活也会倍添快乐。“我也想尝一口！”别急，等着我给你们送货上门吧！名师点评●开篇点题，引出下文的“记忆巧克力”。●巧妙地加入对话，引出下文要介绍的“记忆巧克力”。●小作者用简洁准确的语句，为读者介绍了“记忆巧克力”的使用方法，通俗易懂。●结尾总结全文，照应开头，紧扣题目。亮点借鉴：描写细腻，生动有趣：短文语言流畅，娓娓道来，很有感染力；文中对“记忆巧克力”的描写通俗易懂，十分有趣；“我也想尝一口！”的心理描述十分细腻，给读者留下了深刻的印象。先总后分，巧设情景:作者开头点明中心，总写“记忆巧克力”，接着由现实问题想开去，分写“记忆巧克力”的具体特点。结构简单明了，语言活波自然，情景极具魅力。特别是品尝巧克力那一情景，想象合情合理。【佳作赏析】【佳作一】范文展示未来的房子当前我们居住的房子，是混凝土结构建筑，冰冷又呆板，里面的装饰材料有很多是有毒的。到了夏天，尘埃、蚊子、苍蝇不断，非常不卫生。随着科技的发展，我希望能住在高科技水平的房屋中，享受着高科技生活。未来的房子是什么样的呢？到那时，房子的学名叫“SR”科技房了。每一栋房子大约二十五个篮球场那么大，房子建在空中，形状可以随主人的喜好变化:可以是方形、圆形、多角形……可以自动拆装，操作很简单，只要单击分拆键，房子就分解成颗粒状，再按组装键房子便开始恢复原样。房子都是环保材料做成的，对人们的身体健康非常有利。为了方便主人生活，这种房子处处彰显着高科技。门外安装一个红外线探头，房顶上架一个天气接收仪，用来接收天气信息，连接到室内电脑上，把耳机插在电脑里。要是主人想知道天气情况，戴上耳机就可以了。主人想外出旅行，红外线探头就马上知道，遥控机器人帮主人准备好所用物品。在未来房子里生活可舒适了！主人要是热了或冷了，红外线探头和温度计可以调控空调，让房间里清爽或升温。房间里有不好闻的气味，房子会自动除味加香，香水是主人选的。房间的颜色也会随主人的心情喜好随时发生变化。电视节目也会随主人意念换台。地面是高科技地板，当主人正看电视，俄了想去厨房，就站在黑色地板上，说一声去厨房吃饭，地板就马上送去。房间里如有了蚊子、苍蝇、细菌等，房子就启动灭虫杀菌功能，让房子保持清洁卫生。当然，室外还要有一个智能大游泳池，根据四季自动调节温度，供主人洗澡。这就是未来的房子，我多想有一个这样的房子啊！整体赏析构思巧妙，耐人寻味：这篇文章首先提出了目前的房子存在的问题，然后针对这些问题想象了未来的房子的特点、功能，为读者展示了未来房子的神奇，耐人寻味。材料恰当，想象丰富：小作者没有对日常生活的用心关注和思考，以及丰富的想象力，是写不出这么优秀的文章的，可见小作者在这方面有着足够的知识储备，很棒。【佳作二】范文展示未来的汽车21世纪，科技迅速发展，而我成了一名专业的汽车设计师，我设计出了各种各样的汽车。动物汽车。相信很多人都喜欢动物吧，我就按照动物设计了可爱的动物汽车。有小兔形状的、绵羊形状的，还有各种各样的动物形状的汽车。你可能会说，这些汽车只不过外形漂亮其他的和普通汽车差不多嘛！其实不然，动物汽车不仅外形像动物，连功能也和动物一模一样。如果你的汽车是鸟状的，那你喊一声“起飞”，鸟汽车接到指令，就会飞到天空中去。你可以摸摸白云，和小鸟打声招呼，别提有多快活了。如果你开的汽车是鱼汽车，那你就算不会游泳也可以下水了。你只要说一声“下水”，它可以迅速找到附近的河，经过你的允许，开进河里。你不用担心它会污染水，恰恰相反，它还可以吸走水里的有害物质呢。机器人汽车。很多人都看过《变形金刚》这部片子吧？想拥有一辆机器人汽车是很多人的愿望吧？哈哈，在未来，你的这个愿望已经实现啦！我设计了好几款机器人汽车。现在人类的生活节奏越来越快了，有些人连早饭都来不及吃，不吃早饭可是对身体极为不利的。于是，我精心设计了一辆特殊的汽车。这汽车外形是跑车，其实，它能变成一个机器人，这个机器人的用处可大了。它可以为你制作食物，只要你说出菜的名字，它就会立刻给你做出你想吃的东西。但如果你要吃的东西不健康，它就坚决不给你做。你可能会问，这辆汽车功能这么多，得耗费多少汽油啊？这你不用担心，它不用汽油，而是用太阳能来工作的。我不仅设计了能做饭的机器人汽车，还设计了能上网、能看电视的机器人汽车，能洗衣服的机器人汽车……这些汽车有各种各样的功能。整体赏析层次分明:小作者主要介绍了自己设计的动物汽车和机器人汽车，段首用“动物汽车”“机器人汽车”自然引入对汽车的各种描写，文章层次非常清所。巧用设问:设问句可以引起读者注意，激发读者思考。比如:“你可能会问，这辆汽车功能这么多，得耗费多少汽油啊？这你不用担心，它不用汽油，而是用太阳能来工作的。”这样的设问无疑使文章增加了许多情趣。◎笔尖流出的故事【明确要求】1.习作主题虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子，比较吸引人。根据习作要求提供的或自己创设的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。2.习作要求（1）认真阅读课本（新六上）提供的三组环境和人物，也可自己创设一组。环境：开满丁香花的校园；人物：淘气包张明、外号“小辣椒”的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军环境：冬日黄昏时车来人往的街头；人物：充满爱心的少年陆天、流浪狗朵朵环境：月光下的村庄；人物：铁蛋、铁蛋体弱多病的爷爷环境：月光下的村庄；人物：铁蛋、铁蛋体弱多病的爷爷（2）故事要围绕主要人物展开。（3）把故事写完整，情节尽可能吸引人。（4）试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。3.习作重点充分发挥想象，创造特定的生活场景、一定的故事情节，使自己笔下的故事变得有情有意、生动有趣。【拟题思路】好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。如：1.直接点名人物：铁蛋、狗剩、过街鼠、渔童……2.突出人物特点：“小辣椒”的班长王寒冰、淘气包张明、体弱多病的爷爷……3.揭示文章中心：流浪狗朵朵、充满爱心的女孩、修车师傅……4.新颖别致：月光下的村庄、开满丁香花的校园、车来人往的街头……【写作思路】【技法点拨】一、选择材料。二、学习写法。1.校园：如果对开满丁香花的校园感兴趣，可以写淘气包张明、班长王寒冰、班主任李老师等。如：我打算写《淘气包张明》。开头点名题目，张明是一个淘气包，中间通过教室里，球场上张明幽默的语言，滑稽的动作和神态，给大家带来快乐具体事例说明张明的淘气，结尾赞扬陆天豁达、善良的品质，号召大家向陆天学习。2.街头：如果对冬日黄昏时车来人往的街头感兴趣，可以写充满爱心的少年陆天、流浪狗朵朵等。如：我写《修车师傅》：开头运用语言和环境描写，吸引读者，引起下文。如，“师傅！您给看看这车子……”“师傅！您给补补胎吧！”“好嘞！”凌冽刺骨的寒风中，一个穿着皮大衣的男人在摆弄着轮胎……中间写修车师傅修车、等待的经过。描写要细致到位衬托出修车师傅的美好心灵。最后总结全文，点明中心，赞扬修车师傅的高尚品质。3.村庄：如果对月光下的村庄感兴趣，可以写铁蛋，还可以写父母、亲人等。如：我写《祖孙情》：开头运用环境描写为下文生病的爷爷寻找孙子晕倒做铺垫。如：晚风吹拂着村子两旁的杨柳，夜慢慢袭来，大地沉睡了。除了偶然的一两声狗叫，冷清的小路寂静无声的。中间详细描写爷爷寻找贪玩的铁蛋晕倒，铁蛋为救爷爷上山采药被荆棘扎伤。如：铁蛋借着皎洁的月光上山了，他光着脚走在满是荆棘的路上。黑乎乎的脚丫被扎得血迹斑斑，一阵阵刺痛传遍了全身……最后写一个照应开头的结尾。如：小村庄里又恢复了宁静，月光更加皎洁更加耀眼了。用环境的美衬托祖孙浓浓的情。4.公园：寻找在公园里，给你脑海中留下的印象深刻的事，最能让你体会到善良、友谊的故事，展现丰富情感世界和美好心灵的故事。我写《充满爱心的女孩》：开头进行环境描写，要细致到位，不仅渲柔气氛，为刻画人物形象起到了很好的铺垫作用。中间选取公园里一个忘记了寒冷的女孩儿为一只流浪猫喂饼千的温馨一幕来写，让寒冷的冬天有了温暖，展现了小女孩天真纯洁、充满爱心的美好形象。最后写一个照应开头的结尾。5.森林：走出现实的视野，插上想象的翅膀走进森林，幻化一个想象的世界。如，我打算写《山羊伯伯办学》。开头点名题目，山羊伯伯办起了学校，招收了哪些学生，中间写山羊伯伯讲课的内容，动物们的学习情况，结尾写大家取得的成绩，启示读者动物们都有自己擅长的本领。三、列提纲。选择环境和人物，设计情节，写一个故事。1.你选择或自创怎样的环境和人物？2.你想表现人物的什么性格品质？或者想表现怎样的人生道理？3.你打算设计哪些关联的情节？4.这些情节如何组织连缀？加入哪些环境描写和心理描写？5.你打算拟个什么样的题目？以《流浪狗朵朵》为例来说明【范文点拨】范文展示流浪狗朵朵狗是人类的好朋友，在我的生活中，曾经有一条流浪狗，我给它取名叫朵朵，它给我的生活增添了几分乐趣。发现那条流浪狗朵朵是在一个有着和煦阳光的下午，我和几个好朋友走在放学的路上，突然，一声呼喊吸引了我们的注意：“看，一条狗！”我们不约而同地将目光转向了那个角落，看见在温暖的阳光下，一条毛色棕黄的流浪狗耷拉着眼皮，似乎在睡懒觉，它听到动静，只是将眼皮掀开了一条细细的线，随即就把头埋得更深。看到它这样的表现，我们凑得更近了，仔细地观察它，它那棕色皮毛末端略微沾上一点泥土，似乎是在草堆里睡过，比起它的头，这条狗的身子显得瘦了一些，皮包骨头的样子，看起来很饿。我们都纷纷把放学后小卖部刚买的还没吃完的面包、巧克力豆什么的拿出来。好朋友王刚说：“我这里有一根火腿肠！”只见王刚手中拿着一根有点扁的火腿肠，一边高兴地向我们挥着，一边笑着向我们解释：“它本来被我放得好好的，准备给邻居家的小猫吃的，但不知道为什么它被我的课本压住了，虽然有点扁，但还是很香的嘛。”我们蜂拥而出，到了小狗的面前，满怀期待地打开火腿肠的包装，放在它的面前，小狗的眼睛里放出异样的光芒，扑过来叼起火腿肠就狼吞虎咽地吃起来。吃完后还朝我们的手上看，期待着下一根火腿肠的到来，看着它天真的样子，我们都哈哈地笑了起来，欢快的笑声似乎惊扰到了它，它抬起头来斜了我们一眼，好像说：真没劲！就又缩成一团趴下睡了。此后，我们亲昵的叫这条流浪狗朵朵。放学后给朵朵喂食成了我们的乐趣之一。看着朵朵喂饱后那幸福的样子，我们感到无比地欣慰，可是有一天，它不突然见了，我们找遍了村子的每个角落，它消失得无影无踪。伤心的我后来也释然了，作为一只流浪狗，它的命运是流浪，不是吗？一直到现在偶尔还会想起它，想起那条曾给我带来欢乐的流浪狗。名师点评●开篇点题，吸引读者阅读下文。●从环境、颜色、神态等几个方面介绍了流浪狗的样子，给人身临其境之感。●“蜂拥而至”写出了孩子们对流浪狗的喜爱之情。“狼吞虎咽”突出了流浪狗的饿，也点名了短文的题目。●总结全文，照应开头，回味悠长。亮点借鉴：描写细腻，中心明确：短文通过对流浪狗的外形、吃食的动作、神态的细致描写，突出了流浪狗的饿与可爱，赞扬的同学们的天真与善良。结构完整，条理清楚：短文开篇点题，吸引读者阅读下文，结尾总结全文，照应开头，回味悠长。全文条理清楚，层次分明，字里行间充满了对流浪狗的喜爱之情，是一篇不错的佳作。【佳作赏析】【佳作一】佳作展示幸福的乐园在一个开满丁香花的校园里，有一个六年级十二班，这个班每天都喜气洋洋，没有都有快乐的事情发生，这是我的乐园。在这个教室里，有全校最淘气的学生——张明。但可能是阴阳互补，还有一个学习好但外号叫做小辣椒、脾气也大的班长王寒冰。他们班最特别的地方是有一个充满活力，会开导学习生年轻班主任——李军。“我是天才，我是天才，我本来就是天才……”哇，是谁这么狂，把自己叫做“天才”？唉，当然是淘气包张明了。“辣子”眉毛拧成了一个疙瘩，大喊：“少废话！省省力气！”“辣子”班长声音刚过，班中顿时鸦雀无声。这是班主任老师李军走进教室，看着大家都在认真学习，露出了满意的微笑。李军老师不仅课讲得好，而且充满活力，经常和同学们一块做游戏，打球。这不刚上完课就宣布，下午课外活动时间男生举行篮球比赛，李老师亲自当裁判，大家都兴奋的欢呼起来。课外活动时间，操场上的篮球赛进行的很激烈，张明费了好大的劲儿才抢到了球，投进了篮筐。周围的女生大眼儿瞪小眼儿，吃惊得不得了。要知道，张明的进球率可是千分之一呀！再看张明，他眯起那双本来就不大的眼睛，咧开“鳄鱼嘴”快乐地笑了起来，还兴奋地挥舞着双拳捶着自己的胸膛，活像“人猿泰山”。“辣子”班长王寒冰不以为然地说：“只不过是瞎碰的一球，看把他高兴的。万一老天爷开恩让他再进一球，他就能上天了！”张明听后不屑一顾地说：“这是嫉妒天才的表现。刚才的一球是本天才真实水平的体现，怎么会是瞎碰呢？哼，是金子总会发光，是天才总是天才。”李老师听了也能是被张明的可爱所感动，只是会心的一笑，没有批评他。要问张明为什么总称自己是天才，原因很简单：动画片《灌篮高手》他看多了，整天学樱木花道自称天才。不过他和樱木花道一样：说得多，做得少。有一次下课后，张明又自称天才，周围的女生群起攻击：“天才天才，天生的蠢材。”张明猛地一回头，瞪着这群女生，然后眼睛一斜，转身就走。女生们面面相觑，先是十分吃惊的样子，然后哈哈大笑起来。“我是天才，我是天才，因为我本来就是天才……”唉，大家的耳边又响起张明那自称天才的声音……这家伙真淘气。有这样一位“天才”同学，有这样一位“辣子”班长，还有这样一位年轻有活力的班主任，他们在愉快中学习，在幸福中成长，教室是他们幸福的乐园。整体赏析角度奇特，描写细腻：读了这篇文章之后，也许你会露出会心的微笑。那个自大可笑的“天才”形象，随着小作者对其语言、动作和神态的描写越来越丰满真实，仿佛就在我们身边。其实，好题材就在我们身边，只要怀着一颗善于观察的心，你就会发现许多东西值得一写。首尾照应，结构完整：文章开篇以歌曲入题，末尾又以歌曲收尾，使得文章首尾照应，结构完整。总一分一总”的方式使得文章结构谨然缜密。【佳作二】佳作展示新“孟母三迁”话说铁蛋父母不幸早亡，留下了铁蛋和体弱多病的爷爷在一个小乡村相依为命的生活。一个偶然的机会，铁蛋爷爷跟随邻居买了一张彩票，喜中二等160万大奖。爷爷为了让铁蛋读好书，出人头地，带着铁蛋来到了S市。可能是巧合吧，铁蛋爷爷在S市也演绎了新的“孟母三迁”。一来到S市，第一件事就是找房子。铁蛋爷爷选择了郊区的一高档住宅。这里山清水秀，鸟语花香，还配有中小学，房子的价钱也不贵，铁蛋爷爷非常满意。

可一个月下来，也不见孩子做作业。铁蛋爷爷就打电话向老师了解情况。老师挺热情地说：“你家孩子好学好问、对老师有礼貌。”“那学习成绩怎样呢？”“哎唷，都什么时代了，现在素质教育，讲分数已经过时了。”

放下电话，铁蛋爷爷想没有分数怎么激励孩子上进，还说什么综合素质实验基地。铁家一根独苗，不能让他栽在这实验里，不行，得搬！有了前车之鉴，铁蛋爷爷搬迁有了新概念，得找重点学校。于是，铁蛋爷爷来到一省级重点学校了解情况，校长委婉告知要有本市户口才能入读。铁蛋爷爷想本市户口可没有，这可怎么办啊？后来一位清洁阿姨对她说，看见学校对面那幢高楼吗？你买下一套就有本市户口了。铁蛋爷爷到售楼部一问价钱，吓了一跳，这里的价钱比市郊要贵好几倍呢。铁蛋爷爷经过一夜的思想斗争，终于横下心来买那“金房子”。她来到售楼处，花了123万……

铁蛋终于进入了这所学校。可才几天，铁蛋就闹脾气了，嚷嚷不上学了，作业一天到晚做不完，一点乐趣都没有。铁蛋爷爷说：“这好哇，学习学习就是学了又习，老师让你多做作业，就是让你温故而知新。”一天，铁蛋神秘地告诉爷爷，我知道哪里读书好，都说去了那个学校，傻瓜都能变聪明，以后保准上重点大学。铁蛋爷爷说：天底下哪有那么好的事？”铁蛋说：我不骗你，就是S市阳光小学，人家是和北京清华联办的呢，保准上大学。铁蛋爷爷心动了，行，明天去看看。

来到S市阳光小学，铁蛋一下子就被大运动场吸引了：“爷爷，我喜欢这！”铁蛋爷爷找到校长，正如小孟所言，因为是和北京清华联办的学校，成绩优秀的可直进清华。铁蛋爷爷急切地问入阳光读书要什么条件。校长说教育面前人人平等，不需讲条件。办好转学手续就过来报名。”

铁蛋终于如愿入S市阳光小学读书，为了照顾孙子方便，铁蛋爷爷卖了“金房子”，在阳光小学附近买了一套二手房。铁蛋爷爷每天看着孙子在球场上健康、快乐的身影，心里别提有多高兴了。整体赏析选材新颖，感情真挚：孟母为了能够教育好孟子，在孟子小的时候曾经三次搬家，于是人们便用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学到好的习惯的道理。本文作者仿照“孟母三迁”的故事又演义了新的“孟母三迁”，感情真实细腻，言语感人至深，读过此文深深地被铁蛋爷爷的良苦用心所感动。是一篇不错的佳作。条理清楚，中心明确：习作以时间顺序为线索，将铁蛋的学习与母亲的搬迁清晰地展现在读者面前，赞扬的母爱的伟大，诠释的素质教育的真谛。◎插上科学的翅膀【明确要求】1.习作主题想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你能拥有一个背包飞行器，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。2.具体要求（1）.交代自己的奇思妙想及产生奇思妙想的原因。（2）采用一定的顺序和表达方式，把所想象的事物特点，有层次地介绍给读者。（3）发挥丰富想象。在现实生活中，这些高科技立产品还没有产生，它的功能，对我们生活的改变，你如何运用这些高科技产品，会有什么神奇的经历，发生什么有趣味的故事，都要通过你天马行空的想象来完成。（4）写出完整故事。在构思上，要围绕某一科技产品，你在使用它后会发生什么经历故事来写书，写一段完整的故事经历。3.习作重点想象要合理，要有现实依据，字里行间融入自己的真情实感。【拟题思路】俗话说“题好一半文”，好的题目确实能收到引人入胜、先声夺人的效果，能使文章文采倍增，令人过目难忘。如：【写作思路】【技法点拨】一、收集材料。二、学习写法。1.自己的奇思妙想：写好自己的“奇思妙想”，就是最新的、与众不同的、最具超前创新意识的、唯我独有的奇思妙想。要做到这一点，必须做到:(1)关注现实问题。要对未来世界进行畅想，必须对现实世界进行认真、细致的观察。这样，才能发现当前社会急需解决的问题，然后根据这些问题展开想象，设想未来世界中完美的解决方案。如：我驾起了我的“长河一号”超时空汽车，很快来到了美国组约。今天开盘股市大涨，来，把我前几天低价买进的股票抛了。“主人已搞定!”“今天高科技新股发行，买进新股!”有了智能头脑，真好，反应超快，瞧，新股又被我买进了。股票市场大キ收了，接着去洛杉观看8D大片!“破”一下，我驾驶的“长河一考”超时空汽车来到了超大型影城。看完电影我又来到了巴黎，游览了埃菲尔铁塔、凯旋门、发丽舍官、凡尔赛官等，接着又去伦敦看了场英格兰足球联赛，傍晚文来到了美丽的香港，追了香港的夜街。看来，小作者对今天的世界特别关注，所以对未来世界的畅想底气十足、“新股发行”“8D大片”』“足球联赛”“洛杉矶”“埃菲尔铁塔”“凡尔赛官”等名词信手拈来，侃侃而谈，令读者耳目一新。(2)从愿望出发进行想象。想象什么事物，出发点应该是自己最想解决的，已经有所想法的又是代表大多数人愿望的。如：我们继续往前走，又发现一些清洁工腰上系着绳索在悬崖边捡垃圾。我忍不住问爸爸:“万一绳索断了，岂不是粉身碎骨?”爸爸说：“是的，清洁工人真辛苦啊!千的都是又脏又臭的活，还常常冒着生命危险。”我看在眼里，急在心头。那一刻，我突然产生了这样一个念头:我一定要发明一种多功能的垃圾处理器，来代替清洁工的工作，使他们少受罪。小作者看到悬崖清洁工危险的劳动场景，产生了一个美好的愿望：发明一种多功能的垃圾处理器，来代替清洁工的工作，使他们少受罪!“这是何等高尚的品质啊2.受别人的启发所想：这里的“别人”是指除自己以外的一切因素，包括书籍、图表、物件、物象等等。所谓“受别人启发想到的内容”，就是由此及彼的想象过程。如：很多人都看过《变形全刚》这部片子吧?想拥有一辆机器人汽车是很多人的愿望吧?哈哈，在未来，你的这个愿望已经实现拉!我设计了好几款机器人汽车。这是一个“受别人启发”的例子。小作者的《未来的汽车》，就是依据《变形金刚》这部片子的情景，在自己头脑中产生新形象的过程。3.科学幻想：可以从我们读过的科幻故事，到广阔的太空，去发现宇宙的奥秘到神秘的海底，去探测丰富的宝藏;到未来的世界，去感受科技的进步等。但是，无论想象多么离奇，都必须以科学技术发展的现实为基磁础。如:“我亲爱的主人啊，可把您叫醒了!智能床，快带他去洗漱。”智能床便踏着方步向卫生间走去。没一会儿，我就来到了智能镜子前，它变成了笑脸迎接我。只见它早已为我准备好了一切，一会儿把牙刷伸到我嘴里，上三下，下三下;一会ル又给我放水。哈…我可真像个大老爷了。这一段是基于科技发展进行想象，让读者有如临其境之感。三、列提纲。知道了写法也不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。①要写的不可思议的科学技术是什么？②叙述一个什么经历表现这一技术？③这个经历的起因、发展、结果是什么？④打算拟定什么题目？如：【范文点拨】佳作展示未来的智能汽车清晨，洪刚收拾完毕准备上班。他来到楼下的小汽车旁，打开车门，只见车内的温度、湿度都已调到最舒适的程度。他惬意地坐到座位上，安全带自动系在他身上。“出发，到公司去！”他发出指令后，汽车就自动行驶起来。一路上，汽车好像长了脚和眼睛一样，自动躲开障碍物，转弯，超车，洪刚则在座位上边喝牛奶，边欣赏着窗外美妙的景色。瞧，洪刚的这辆车够神吧！这就是未来的智能汽车。智能汽车全部用计算机控制，它包括四个主要部分：交通信息的自动处理，自动控制，故障自动诊断和自动空调。交通信息的自动处理部分，能通过全球卫星定位系统———地面接收站及汽车内的电子地图，确定你所处的地理位置和要到达的目的地；同时为你提供各条路线的路面状况、交通流量、气候条件等情况，帮你选择路面好、行车距离短且无交通堵塞的最佳行车路线。汽车自动控制部分就好像是一个超级机器人，能代替人驾驶汽车。汽车的前后左右都安装有红外线摄像机，它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监视。车内的计算机、光学感应仪器等随时对红外线摄像机传来的信息进行综合分析，并向执行系统发出指令，从而准确、安全地操纵汽车。汽车出了故障怎么办？不要紧。故障自动诊断部分会对车的各个系统、各个零部件不停地进行巡回检查，发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理，就立即报警并发出停止行驶的指令，以防止事故的发生。自动空调系统可以根据外界的气候条件，按照车内温度、湿度、空气清洁度传感器传来的信息进行分析、判断，自动打开调温、去湿、空气净化等装置，将车内的环境调节到最佳水平。不久的将来，人们就会拥有这样舒适、安全、快捷、方便的智能汽车。名师点评●开头借想象假设创设了一个洪刚“坐智能汽车”上班的情景，不仅激发读者的兴趣，而且引出说明对象。●这是一个过渡段，起引起下文的作用，也是对下文5、6、7、8四个自然段的概括总结。●详细介绍交通信息的自动处理部分的作用。●详细介绍自动控制部分的作用。●详细介绍故障自动诊断部分是如何运作的。●介绍自动空调部分是如何运作的。●结尾作者发出美好的憧憬，情真意切。亮点借鉴：条理清楚、中心明确：这是一篇通过想象来介绍事物特点的科技幻想文章，按照引出对象→分析对象→作出小结的顺序来介绍未来智能汽车的特征和功能，描述未来智能汽车的神奇，从而激发读者学科学爱科学的兴趣。想象丰富，首尾照应：文章开头借想象和假设创设了一个洪刚“坐智能汽车”上班的情景引起下文。结尾作者发出美好的憧憬——对智能汽车的向往总结全文，点明中心，使文章结构完整，首尾呼应。【佳作赏析】【佳作一】佳作展示神奇的知识拷贝器“欢欢，快起床啦！太阳都快要晒屁股了！”星期天，欢欢正赖在被窝里，懒懒地睡着大觉，妈妈急着让他起来背诵《唐诗三百首》。“哎！又是背唐诗，烦死我了！”欢欢极不情愿地起了床，洗漱完毕，吃过早餐，翻开了那本《唐诗三百首》。“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”欢欢背着背着，只觉得头昏眼花，口干舌燥。就在这时，爸爸兴冲冲地赶回家，把欢欢一把拉住，“快来看，儿子，爸爸给你买了一个好宝贝，可以免除你的背之苦。”“什么？别逗我了，怎么会有这样的宝贝呢？”“你还真别不信。昨天，我从网上订购了一款神——知识拷贝超级记忆器，网上这机器买疯啦，很多家长都给自己的孩子购买了呢。”欢欢半信半疑看着这款“神器”，爸爸打开说明书，先把《唐诗三百首》的内容扫描进机器，然后把“神器”接到欢欢的前额上，很快，一分钟内，只听“嘟”的一声，拷贝和传输完成。欢欢还没有回过神来，就结束了。“真的有效果吗？爸爸，该不是骗人的吧！”“怎么会呢？这款‘神器’是由中国科学家协会隆重推出的高科技产品，还获得今年的诺贝尔科学奖呢！”“下面我来试试你的记忆效果。”“请背诵唐代诗人益嘉运的《伊州歌》。”“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”欢欢不由主地就脱口而出。“太神奇啦，这首诗以前我看过，但绝对背不上来。”“再考考你，背诵长点的，请背诵唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》。”“剑外忽传收蓟北