吉林省辽源市2024届中考生物模拟试卷含解析

吉林省辽源市名校2024年中考生物模拟精编试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列将关这个动作的分析正确的是

A.推门动作很简单，无需神经系统的协调

B.推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C.完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用

D.完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合

2、下列全部属于先天性行为的一组是（）

A.狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途B.猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌

C.蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞D.望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏

3、作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前

世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（）

A.乳酸菌B.酵母菌C.草履虫D.噬菌体

4、光合作用原理在农业生产中得已广泛应用，下列不属于此应用的是（）

A.对农作物进行合理密植B.延长光照时间

C.对农作物的土壤中肥料进行筛选D.对农作物进行立体种植

5、下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生成实践的是（）

①给植物松土

②冰箱保鲜果蔬

③种子晒干后保存

④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度

⑤延长农作物的光照时长.

A.②③⑤B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

6、如图是人的性别决定图解，精子乙中的性染色体类型、受精卵形成的部位和胚胎发育的场所分别是（）

父亲（XYXX母亲

A.X子宫输卵管B.X输卵管子宫

C.Y子宫输卵管D.Y输卵管子官

7、花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”，逐渐调落是发生在下列哪个过程之后？（）

A.开花B.传粉C.受精D.子房发育

8、下列属于单细胞生物的是（）

①草履虫②细菌③小麦④酵母菌⑤衣藻⑥蚯蚓

A.①③④⑤B.②③⑤⑥C.①②④⑤D.①②③⑥

9、以下哪项不是生物对外界刺激做出的反应？（）

A.鱼生活在水中，用鲤呼吸

B.放在窗台上的花枝往往向光生长

C.被手触摸后，含羞草的叶闭合下垂

D.在有活动草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它会立即游向另一端

10、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）

A.植物结构层次：细胞-组织―器官一系统—植物体

B.食物的消化：口腔一咽―食道一胃—小肠一大肠一肛门

C.尿液形成：血液一肾小球一肾小管一肾小囊―尿液

D.青蛙发育：受精卵一幼蛙一蝌蚪一成蛙

11、下列关于生物进化历程的叙述，错误的是（）

A.原核生物进化为真核生物

B.由于营养方式不同，原始真核生物分别进化植物、动物和真菌类

C.部分原始的藻类植物进化为原始的种子植物

12、水稻的叶肉细胞中染色体数目为12对（24条），则水稻的精子内含染色体数目为（）

A.24条B.12对C.12条D.24对

13、下列关于单细胞生物的说法，正确的是。

A,都能独立完成各种生理功能B.都属于动物类群

C.都能在一定程度上净化污水D.都必须生活在水中

14、如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法，错误的是（)

A.曲线AB段表明植物光合作用强度随光照强度增强而逐渐增强

B.曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱

C.曲线DE段表明植物光合作用强度随光照强度减弱而逐渐减弱

D.C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱

15、下列现象能体现生物影响环境的是（）

A.大树底下好乘凉B.雨露滋润禾苗壮

C.枯叶蝶酷似枯叶D.春江水暖鸭先知

16、长时间看书的乐乐从屋中出来，看到爷爷正在放风筝。他顺着爷爷手中的风筝线望向晴朗的天空，发现风筝已经

被放得很高，变成了一个小黑点，下列相关叙述中正确的是（）

A.乐乐患有近视，矫正视力需要佩戴的眼镜镜片是凸透镜

B.从光线较暗的屋内到明亮的室外，乐乐的瞳孔由小变大

C.乐乐抬头望向空中的风筝时，在玻璃体调节下晶状体曲度由大变小

D.长时间看书后，走到户外向远方眺望，对乐乐的眼睛有保护作用

17、素有“铁杆庄稼”之称的板栗，是诸城特产之一。以下是某同学为园农提供的四项栽培建议，不能达到预期目的的是

（）

选

建议预期目的

I页

幼苗带保护幼根,提高幼

A

土移栽苗成活率

优品嫁保持优良性状，提

B

接繁殖早进入结果期

适时整改善通风透光条

C

形修剪件,提高果实品质

花期放帮助传粉，增产增

D

养蜜蜂收

A.AB.BC.CD.D

18、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）

①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自传花粉④经历了传粉⑤经历了受精.

A.①④

B.②④⑤

C.①③⑤

D.②③⑤

19、有关植物根的叙述，错误的是（）

A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径

B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区

C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用

D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用

20、细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是（）

A.吸收光能制造有机物

B.吸收二氧化碳释放氧气

C.分解动、植物尸体，把有机物转变为无机物

D.为生产者供能

21、庆云北海公园，水面波光粼粼，生态景观宜人，是庆云人民休闲的好去处。如图是部分成分之间的关系简图。请

据图回答:

图一图二

“能”或“不能”）组成一个生态系统，蛇属于第营养级。若图二表示“水生植物-昆虫T蛙类一蛇”这条食物链中的

四类生物按顺序建立的能量金字塔，则乙对应的生物是,以该食物链为例，若水生植物光合作用固定了1000千

焦能量，蛇最多可获得能量千焦。如果该公园受到了污染，会导致有毒物质随着消费者级别的升高而逐步增加这

种现象叫做。草地上的蚱蝇体色和周围的环境非常相似，水中睡莲茎和叶中有发达的气腔。上述事例体现出的生

物与环境的关系是。生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定，说明生态系统具有一定的能力。将大气

中的碳转化为生产者体内的碳是通过绿色植物的实现的。

22、阅读科普短文，回答问题。

沙棘Cffippop/zaeMamnoides）为胡颓子科沙棘属的一种落叶性灌木，广泛分布于中国西北地区，因其果实中的营养而有

“天然维生素宝库”“神奇果树”等美称。同时，也被用于水土保持和沙漠绿化。根据资料记载，原始类型的沙棘多生长

于河岸，且对湿涝环境有较好的适应性，为中、湿生植物;在其他树种难以生存的强烈阳光和干旱的气候环境下，沙棘

的叶也具有了典型的旱生形态（叶细小，角质层厚，栅栏组织发达等）。

沙棘木蠹（d&）蛾（Ho/cocenzs/i彻wp/iaeco/"s）的存在严重制约了沙棘事业的发展。沙棘木蠹蛾是一种害虫，为三北地区

的特有种，如图为其幼虫和成虫的图片。主要危害是它的幼虫钻蛀、啃食沙棘的根和树干等部位，使其大部分被蛀空,

导致沙棘整株死亡。据不完全统计，全国受害面积达13.3万公顷以上，并且呈加剧趋势。野外调查发现，不同环境条

件的沙棘受害程度存在差异。

为此，研究人员调查了同一地区不同环境条件下沙棘木蠹蛾的发生状况。研究结果如图：

沙棘生长环境对沙棘木蠢蛾发生的影响

।----1树高牛长量/cm

—感染率/%

…-线性[感染率/%]

根据调查结果，林业技术人员针对性地进行了药物防治，且在林中挂上了黏虫板和捕虫灯诱杀成虫。此外，还在林中

释放了大斑啄木鸟、苍鹰和猪舞（杂食性哺乳动物，可取食沙棘木蠹蛾的幼虫）等动物，害虫消退率明显。经过科学治

理，如今沙棘木蠹蛾得到了有效地控制，随着降水量的增加，重新开启了荒漠的“绿时代”。

请你根据以上资料回答下列问题：沙棘木蠹蛾除危害中国沙棘之外，还危害以下树种，其中与中国沙棘关系最近的是

A.沙枣ElaeagnusangustifoliaB.沙柳

C.柳叶沙棘小前op/zaeD.山杏Arwie山acas沥rica文章中没有提到生态系统的____成分，它促进了

生态系统的物质循环和能量流动。请你就上文提到的生物写出一条完整的食物链：；作为生态系统，

都具有一定的__能力，生态系统越复杂，此能力越强。由上面柱形图中数据可知，对比以上三种环境条件，其中河

滩边土壤含水量高，沙棘的树高生长量最大，沙棘木蠹蛾的感染率因此抵抗沙棘木蠹蛾危害的能力

参考答案

1、D

【解题分析】

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

【题目详解】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错

误。推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，B错误。完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，

关节起支点作用，C错误。完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，D正确。

【题目点拨】

骨骼肌在运动中的协作关系，骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

2、C

【解题分析】

(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。

(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【题目详解】

A.狗辨主客、老马识途，都是学习行为；飞蛾扑火是动物的一种本能，为先天性行为，A不符合题意。

B.猫捉老鼠、鹦鹉学舌，都是学习行为；而蜻蜓点水属于动物的繁殖行为是先天性行为，B不符合题意。

C.蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能为先天性行为，C符合题意。

D.望梅止渴、谈虎色变，都为学习行为；孔雀开屏是动物的一种本能，属于先天性行为，D不符合题意。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点。

3、C

【解题分析】

疟原虫是单细胞动物。草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞动物。

【题目详解】

乳酸菌属于细菌，细菌均为单细胞生物，酵母菌为单细胞真菌，噬菌体为细菌病毒，无细胞结构，草履虫是单细胞动

物，故选C。

4、C

【解题分析】

(1)植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化

碳的浓度等来增强植物的光合作用。

(2)植物进行呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强弱与温度等有关。夜间适当的降低大棚内的温度以减少蔬菜的呼吸

作用。

【题目详解】

ABD、对农作物进行合理密植能充分利用光能、延长光照时间，延长了光合作用的时间，对农作物进行立体种植充分

利用光能，都是光合作用原理在农业生产中的应用；

C、对农作物的土壤中肥料进行筛选，是为了植物的生长提供无机盐，与光合作用无关。

故选C。

【题目点拨】

本题主要考查光合作用原理在生产上的应用，熟练掌握提高光合效率的措施是解题的关键。

5、B

【解题分析】

(1)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合

作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。

(2)细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。这一生理活动是

所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。

【题目详解】

①植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根

的生长。

②一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践

上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。

③植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼

吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存

时间。

④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度，增强光合作用。⑤延长农作物的光照时长。增强光合作用。可见①②③符合题意。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响。

6,D

【解题分析】

(1)人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY,女性的

性染色体是XX,

(2)卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成标志着新生命诞生开始，人体就是由一个受精卵发育来

的。

【题目详解】

从性别遗传图解看出，乙的性染色体类型Y.受精的过程是成熟女性的卵集一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的

精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合

形成受精卵，所以受精卵形成的部位是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。

故选D。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握精卵形成的部位是输卵管，子宫是胚胎发育的场所。

7、C

【解题分析】

试题分析：在开花季节，花药里面的花粉落到雌蕊的柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。花粉管

通过花柱伸入子房，一直到达胚珠.花粉管中有精子，胚珠内具有卵细胞.花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与

卵细胞融合，形成受精卵，完成受精过程.受精过程完成以后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱完成了“历史

使命”，都逐渐凋落。

考点：开花和结果的过程。

8、C

【解题分析】

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一

个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

【题目详解】

①草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，符合题

意；

②细菌是单细胞微生物，用肉眼无法看见，需要用显微镜来观察，符合题意；

③小麦是多细胞生物，多细胞生物顾名思义是指由多个、分化的细胞组成的生物体。其中各种细胞各有不同的、专门

的功能，在许多细胞的密切配合下，生物体能完成一系列复杂的生命活动，不符合题意；

④酵母体是单细胞真菌，符合题意；

⑤衣藻的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物，符合题意；

⑥蚯蚓是多细胞生物，不符合题意。

【题目点拨】

单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成。

9、A

【解题分析】

生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺

激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【题目详解】

鱼生活在水中，用鲤呼吸，属于生物能进行呼吸，不属于生物能对外界刺激作出反应，A符合题意；放在窗台上的花,

枝叶向光生长，属于生物能对外界刺激作出反应，B不符合题意；含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂，属于生物

能对外界刺激作出反应，C不符合题意；在有活的草履虫的培养液的一端放一粒食盐，它们会游向另一端，属于生物

能对外界刺激作出反应，D不符合题意。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

10、B

【解题分析】

（1）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动

物比植物多系统这个结构；（2）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物进入消化道的顺序依次是:

口腔T咽-食道-胃T小肠-大肠一肛门；（3）泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成，肾脏是形成尿液主要

场所；（4）青蛙是体外受精，变态发育，解答即可。

【题目详解】

植物结构层次：细胞一组织一器官一植物体，A错误；食物的消化：口腔一咽-食道-胃-小肠-大肠T肛门，B正

确；肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在

膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所

以，尿液排出体外的顺序是：肾脏T输尿管一膀胱T尿道T体外，C错误；青蛙发育：受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙，

D错误。

【题目点拨】

此题基础性强，平时要注意基础知识的积累，扩大自己的知识面。

11、C

【解题分析】

根据生物进化的历程图可知：

【题目详解】

A.在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低

等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明生物进化的总体趋势是：

从简单到复杂（如由原核生物到真核生物），从低等到高等，从水生到陆生，故A正确。

B.地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的生物都是真核生物。分析可知，原

始生命由于营养方式不同，一部分进化为没有叶绿体的原始单细胞动物，另一部分进化为具有叶绿体的原始藻类，故

B正确。

C.植物进化的历程为：生活在海洋中的原始藻类，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔辞

植物和蕨类植物，使原来的不毛之地开始披上了绿装，但是它们的生殖还都需要有水的环境，后来一部分原始的蕨类

植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制,

更加适应陆地生活，故C错误。

故选C。

【题目点拨】

解题的关键是理解生物的进化规律和进化历程。

12、C

【解题分析】

试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任

意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，如水

稻的体细胞中含有染色体12对，则水稻精子中染色体数目是12条。

考点：生殖过程染色体的变化。

点评：此题为基础题，掌握细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生

殖细胞时染色体减半，注意不可混淆。

13、A

【解题分析】

单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有

着密切的关系。

【题目详解】

单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；单细胞生物包括

植物、动物和微生物，B错误；单细胞动物（草履虫）能净化污水，但并不是所有的单细胞生物都在一定程度上净化

污水，C错误；大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活,

D错误。

【题目点拨】

理解掌握单细胞生物的生活习性是关键。

14、B

【解题分析】

本题主要探究环境因素对植物光合作用的影响。光照强度、光质、光照时间、二氧化碳浓度、温度等环境因素影响植

物的光合作用。

【题目详解】

光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体；分析图示可知：7〜10时随光照增

强光合作用强度明显增加，气孔开放，吸收二氧化碳增多，光合作用增强；光合作用进行的场所是叶绿体。在一定范

围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强。曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强

度，下午2点以后，光照强度降低，光合作用强度下降。

故选B。

【题目点拨】

本题主要考查探究环境因素对植物光合作用的影响。理解并掌握光合作用的概念，气孔的功能结构及开闭原理是正确

解答此题的关键。

15、A

【解题分析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁

于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【题目详解】

A.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能

进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A

符合题意。

B.“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意。

C.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象，体现了生物适应环境，C不符合

题意。

D.“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

16、D

【解题分析】

矫正视力需要佩戴的眼镜镜片是凹透镜，A错误；

从光线较暗的屋内到明亮的室外，瞳孔会由大变小，B错误；

眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体，C错误；

长时间看书后，走到户外向远方眺望，对乐乐的眼睛有保护作用，D正确。

17、C

【解题分析】

根尖由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成，成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；嫁接是植物的

人工繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的

植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。被接的植物体称为砧木，接上去的枝或芽称为接穗。顶端优势是指一个枝条上，

顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。蜜蜂可以帮助植物传粉，增加产量。

【题目详解】

根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，所以幼苗带土移栽保护幼根，提高幼苗成活率，故A正确；嫁接是植

物的人工繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完

整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。被接的植物体称为砧木，接上去的枝或芽称为接穗。所以优品嫁接繁殖保持

优良性状，提早进入结果期，故B正确；对果树进行整形就是调整两种生长，有利于集中果树制造的有机物到强壮的

枝条，使结出的果实质量提高，故C错误；蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱

头上，为花粉传播起到了关键作用.通过蜜蜂的传粉，油菜籽的产量能得到大幅度的增加，故D正确。故选C。

【题目点拨】

本题考查根尖的结构和功能，嫁接的特点，顶端优势的原理，动物在传粉中的重要作用。

18、B

【解题分析】

一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。花的结构如下:

【题目详解】

传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图:

发育成果）

r子房壁皮

果

J4（珠被--------里直威——►种皮］实

呼\卵控胞+精于强受精卵幽加|空

珠（吊（瓶发育成子

〔极核+精子f受精极核一胚乳J

（2个）（1个）

一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。能结出果实的花一定②长有雌蕊、④经历了传粉、⑤经历了

受精，B正确。

【题目点拨】

雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。

19、A

【解题分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区

和成熟区。

【题目详解】

分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断

分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，

开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，A错

误；成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的

吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；植物的根系可以牢牢的抓住土壤，对地面土壤有很好的固定和

保护作用，C正确；植物的根呼吸的是土壤中的空气，中耕松土使土壤疏松，土壤中的空气增多，有利于根的呼吸作

用，D正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解根的生长原因。

20、C

【解题分析】试题分析：腐生生活的细菌、真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养，可把

动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物,

因此是生态系统中的分解者。

考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。

21、不能四昆虫8生物富集生物对环境的适应自我调节光合作用

【解题分析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植

物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物

链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者T初级消费者T次级消费者…注意起始点是生产

者，在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食

的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推

越往后消费者级越高。在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的

10%〜20%。生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力，其

调节功能的大小取决于生态系统的营养结构。

【题目详解】

（1）图中涉及的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个