六年级年级组工作计划

第第页六班级班级组工作计划六班级班级组工作计划篇1一、引导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作计划的引导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。变化教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学讨论、教学引导和教学服务，坚固结实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。二、重要工作思路：本学期连续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，加强课程改革的意识和自发性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力努力探求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要启程，从教材内容的特点启程，落实同学必需把握的学问和技能，以“晒课”为载体，努力锻造课改精品课，重视提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、重要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备课。老师备课遵从“集体研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，备课组内老师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内老师精准把握教材，实行适当教法，融合集体智慧；然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行独立的备课。各老师再依据本身执教情况记下本身的教教学反思。2、上课。各数学老师在课前应谙习集体备课教案，上课中重视动态生成，适时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改适时规范，提倡使用激励性评语，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的`反馈，且重视批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。4、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学情况，争取家长、社会紧密搭配。要连续做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。5、考试。高班级做到讲完一单元内容后同班级统一考试，统一批改，统一讲评。认真进行质量分析，总结教学阅历与教训，讨论有效的改进措施。（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、依照学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务本领。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为重要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。三、各月工作布置三月：1、讨论和订立本学期教研组工作计划。2、认真分析教材，学习课标，订立教学计划和进度。四月：1、学习与当前教学内容相关的文章。2、做好组内讨论课的备课、听课和评课工作。3、做好晒课活动。五月：1、连续学习与当前教学内容相关的文章。2、老师备课、听课记录、作业批改等常规检查。六月：1、复习迎考。2、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。六班级班级组工作计划篇2一、现状分析：本班级老师：行动快、运作快。团结工作。提倡向优秀老师看齐、发扬本身所长、干出个人特色。同事之间开门见山，相互促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下不同：（1）六班级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级少了、课时量比上一学年少了。（2）老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决议要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺当的完成教育教学任务。本班级同学：1班——像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班——像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3班是我们的学习上的.“领头羊”。这样的三个班构成了我们学校的希望。二、引导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“高兴、健康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他班级的同学树立“六班级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。二个完成：1、做好课本剧的课题讨论工作。提高班主任工作方法。2、让孩子们在紧张而又快乐的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1、杜绝体罚、变向体罚、无故停同学的课。2、杜绝作业量过多，搞题海战术。3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。三、实在措施：（一）教育1、搭配德育处做好养成教育：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范同学的行为。为其他班级树立榜样作用2、重视班级管理。做好班主任工作阅历交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出本身的不足之处，实行更行之有效的方法开展制造性的工作。受益于本身，更无愧老师这个光荣的称号。九月z老师做优秀老师阅历介绍。十月z老师讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一，十二月集中研讨课本剧如何提高同学的综合素养一月自查工作中的不足之处。为下一学期制造性的工作做一铺垫。六班级班级组工作计划篇3一、引导思想：认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的引导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。变化教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，认真搞好教学讨论、教学引导和教学服务，坚固结实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。二、重要工作思路：本学期连续加强学习《课程标准》和《课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，加强课程改革的意识和自发性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力努力探求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要启程，从教材内容的特点启程，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，重视提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规。三、重要工作与措施：（一）、做好常规性的工作。1、备课：老师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的.运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要坚固结实有效，要适时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌控，更要注意质的精当。批改要正确、适时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录。5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查同学对学问的把握情况和数学本领的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习情形，培育同学学习数学的爱好。适时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。（二）坚固结实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学计划，订立切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研构成员按时参加，不无故缺席，并做好认真记录。3、依据本校的讨论课题和不同老师的个性需求，我们将采纳快捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、依据学校教学计划，布置好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。5、激励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。6、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法四、实在布置九月份:1、积极准备设计优秀教案上交。2、组织老师进行课堂的研讨活动。3、进行课堂现状调查。4、各任课老师订立教学工作计划。5、教研组长订立教研组工作计划。6、布置教学设计分工。十月份：1、评比优秀教学设计。2、深入课堂听课。3、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。4、组织老师观看优质课光盘。十一月份：1、组织同课异构的活动。2、组织期中教学质量抽测。3、组织期中测查的卷面分析工作。十二月份：1、组织全组老师观看录象课。2、常规执行情况检查。一月份：做好期末复习工作二月份：1、连续做好期末的复习工作。2、迎接教学质量测查。3、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。4、完成教研工作总结。5、认真填写各种表册。六班级班级组工作计划篇4一、教学内容：比和比例、圆柱和圆锥、统计初步学问、总复习二、教学要求：（一）授内容的教学要求1、学问要求：（1）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判定两种相关联的量是否成正比例或反比例，会依据正比例或反比例的意义解答简单的应用题。（2）认得圆柱和圆锥的'特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。（3）填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。2、本领要求：进一步培育同学的计算本领、进展同学空间观念和思维本领，提高解决简单实际问题的本领。3、德育要求：让同学进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培育同学健康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过实践活动，使同学初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。（二）总复习单元的教学要求通过系统的整理和复习，使同学巩固和加深理解小学阶段所学的数学学问。正确、快捷地进行计算，会依据题目的实在情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简单的实际问题。为同学升入中学，顺当的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。三、教学措施：1、加强计算本领的培育，口算做到算得对算得快，笔算做到计算认真，养成自发验算的好习惯。2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，侧重教同学理解题意，通过题目会本身分析数量关系，列出算式。3、重视同学数学的基础学问和基本技能的培育，养成良好的学习习惯，并注意培育同学的创新本领。4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的本领。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。5、引导同学动手操作，动手画图，进展同学动手本领。6、引导同学在课外进行实际调查讨论，培育同学运用学问的力。7、加强与同学家长的正常联系，适时了解同学在学习上存问题。8、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。9、针对本册内容努力研讨教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，坚持不懈的探究有利于同学进展的教学方法，努力提高教学质量。六班级班级组工作计划篇5一、引导思想树立“以同学进展为本”的教育思想，切实落实我校语文教研组计划中各项工作的要求，加强“互动课堂，学程导航”教学模式的理论性和实践性讨论探究，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，促使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。二、原有情况分析团结、敬业、向上是本备课组老师们的工作与生活的目标努力探求；务实、高效、求索成了毕业班语文老师们的工作作风。读书活动稳步开展，同学的学习成绩评价走向科学化、规范化，高语组特色得以凸显。以教研组为基本教研阵地以备课组为教研基地的工作状态良好。另外。上学期教学工作也存在着一些问题：同学的阅读爱好有了，但同学的读书方向还需进一步引导；组内公开课由于交流与研讨的`范围在备课组，课堂教学的共同学习交流，共同探讨提高的效果得不到充分的体现。三、本学期工作重点1．进一步落实以课堂教学为主渠道,聚焦课堂,探究“有效教学”的先进理念,做到“备课‘细、准备‘足、课堂‘实、作业‘精、听课‘勤”，切实提高课堂教学的质量和效率,使课堂教学效果得到进一步提高。2．连续加强备课组建设,充分发挥组内每个成员的作用,切实探讨教学的重点难点和疑点,在认真备好每节课的基础上,连续开展教材及教案的分析，进行教学策略、教学对象和教学方法的研讨。3．认真组织组内成员积极参加各项教研活动,适时了解语文新动态。每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。在组内相互听课,不断改进我们的教学思路和方法。认真做好常规教学工作，适时上传回帖。4.积极开展晨诵活动，研讨晨诵课程的构建和实施。培育同学阅读的爱好，养成良好的阅读习惯，对整本书的阅读引导进行讨论。四、活动布置六班级班级组工作计划篇6为了连续贯彻落实学校关于开展校本教研的讨论工作，建立“以校为本”的教学讨论制度，确立“学校是教研基地，老师是讨论员”的工作理念，充分发挥教学讨论工作在基础教育课程改革中的作用，提高本组老师实施素养教育的水平和本领，特订立本计划：一、引导思想以新课程为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面对的各种实在问题为对象，以老师作为讨论的主体，强调理论引导下的实践讨论，讨论和解决实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，促进同学健康、自动的进展和老师专业化成长，推动课程改革目标的全面达成。二、实在目标1、解决全组教育教学实际问题，更改教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；2、提升全组老师教育教学水平，变化老师的教学理念和行为，汇总老师教学阅历，积聚老师的教育教学智慧，让老师成为教育智慧的制造者；3、改善全组教育教学实践，提高教学质量，促进老师和同学的共同进展，共同成长。三、重要内容1、加强新课程标准的学习与讨论，要通过学习、研讨进一步明确课标与教材、课标与教学实施计划之间的关系。2、连续学习教材，认真讨论教材的学问体系与结构体系。3、激励并组织老师开展小课题讨论。4、进行老师教学行为及同学学习方式的讨论，重点解决老师和同学在实施新课程中碰到的实在问题。包括老师的教学策略、方法与教学模式讨论，以及同学的学习方式、策略、方法的讨论。（本学期的重点在老师行为讨论上）四、基本过程结合我组现状，初步设定在开展校本教研活动时经过以下几个基本过程：（一）小课题讨论思路：发觉问题——确定讨论小课题——调查讨论——教育干预——效果检查（二）课堂教学讨论思路：教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思……依照“问题——设计——行动——反思”模式（或教学设计——教学行动——教学问题——教学总结和反思……依照“设计——行动——问题——反思”模式）开展校本教研活动，要求老师在教学活动中发觉和提出教学实践中的问题并把它转化为讨论的课题，设计操作方法，并在实践中实施操作。同时加强教学中的反思，要更加清醒的认得自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。要求每一位老师在课前、课中、课后思考的关键问题：教学目标在本次课中是否已经达到？重要表现在什么地方，为什么？预设的教学设计与实际的'教学进程之间有何区分？在课上又是如何处理这些区分的，处理是否得当？这次课本身感到比较得当的地方有哪些？存在的问题又有哪些？什么问题最突出？在下次课中计划如何克服这次课存在的最突出的问题？需要克服哪些困难和障碍才能做到？这次课上同学的参加状态如何？为什么会有这种表现？等等。五、实在措施1、加强理论学习。实行集中学习和自主学习相结合形式进行，尤其加强对课程标准、基础理论和现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论引导老师解决教学实践中实在问题的意识。实行快捷高效的方式进行学习交流，隔周一次全组个人理论学习交流，由全组老师轮番担负主讲人；在学习内容上做到三个必需，必需是先进的教育思想，必需与教学实际相结合，必需有利于提高教学效率。六班级班级组工作计划篇7为坚固结实而有效地推动六班级组数学老师的专业成长，更好地提高教研组老师教学讨论工作的实效性，促进课程改革目标的全面落实，结合我组实际情况，特订立本组校本教研活动方案。一、引导思想：以全面提高素养教育的质量为目标，以基础教育课程改革为工作核心。以学校“三年进展规划”为引导，以提高教育教学质量、促进同学全面进展为宗旨，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以严格规范教学常规管理为重点，以校本教研、组本教研为基础，以柳州市靑年老师赛课为契机，遵从“理念为先，教研为导，师训为本，进展为标”的工作思路，以创新促进展，进一步彰显学校特色，使我校教育教学质量再上新台阶。二、工作思路与实施：1、以校本教研工作为中心，实行“先学后研、三位一体”的教研形式，将校本教研与网络教研、科研课题相结合，加强老师的教科研意识，加速老师专业化进展的进程。1、连续加强教学“六认真”，规范教学行为。严格依照学校教学工作中的“六认真”，加大备课的力度，深入研讨教材，适时做教学反思。认真批改作业。上好每学期的讨论课，每课适时进行教学点评，每月写一篇教学反思，每学期写好一份教学论文。平常加强督促检查教学工作，开展老师教学工作月检查，规范教学行为。2、以组本教研为基础开展集体备课：在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研为载体的备课方式，集体研讨教材，确定教学目标，商讨教学方法，反思交流、合作共享，切实提高课堂教学效率。3.重视形成性测试，提高毕业班教学质量，为毕业作准备。⑴学期初，进一步学习单元形成性测试操作规范。每位教研组内老师还是应当把好上课关，坚持课堂出效益，同时重视培优补差，力争在原有基础上有明显提高。单元形成性测试的.批卷保持以前良好的习惯规范，严厉、认真。⑵每位老师在考试后应适时作出反思，综合分析试卷情况，找寻教学中的不足，以求教学进一步提高。⑶教研组内定期对同学的概念、计算、应用题、图形学问、综合实践运用等进行专项质量检测，以适时了解同学学习情况相应调整教育教学措施，确保教育教学质量。4.互帮互学，开展毕业班教学工作阅历交流，提高班级整体教学水平。组织本组老师学习教育理论，互帮互学，提高教学水平。5、以柳州市靑年老师赛课为契机，坚持开展学校的“青蓝工程”活动，切实加强青蓝工程的实效性，让年轻老师快速成长。6、做好毕业班培优补差工作。有针对性的加强对同学的训练，对本班本班级学习困难的同学做到心中有数，早发觉，早防备，早落实，适时解答疑难，补习引导。紧紧捉住培优补差两大环节，一方面加强双基训练，对学困生个别辅导，另一方面让学有余力的同学充分吃饱。缩小差距，夯实双基。7、认真研讨，坚固结实做好课题工作。积极参加《阅历反思型校本教研对老师专业进展讨论》课题试验，把科研课题落实到每堂课中，努力探究，形成符合实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。结合柳州市“读懂同学——面对同学的课堂表现，如何实现预设与生成的和谐统一？”项目讨论方案，探究“计算教学”领域的教学新模式，对系统研读教材进行探究与实践。三、工作布置：（一）、校本教研。三月份1、认真学习新课标，研讨教材，理清教学思路，把握全册教材，订立教学计划。2、做好教研组工作计划、集体备课计划。明确教研工作重点，落实集体备课实在任务及分工。3、进行第一、二单元集体备课。4.参加学校大组教研。进行上学期质量分析、布置学校教研工作计划。5、青年老师参加学校“青年老师课堂教学大比武”，其它老师观课。四月份：1、进行第二、三单元集体备课。2.组内成员交流探讨，推广组内好的教学阅历，毕业班教学工作阅历交流，互帮互学，切实提高教学质量。3、参加学校数学大组教研。五月份：1.进行第四、五单元集体备课。2、参加学校数学大组教研。3.进行教学理论学习。4、做好毕业班培优补差工作，探讨实在措施和方法，交流阅历。六月份：1、进行第六单元集体备课。2、参加学校数学大教研。3、教学常规检查。4、总复习综合测试。5、期末成绩评定、教学质量分析工作。6、积极撰写数学教学论文、案例。7、整理教研组材料，归档上交。（二）集体备课：实施策略及步骤：（一）1、坚持教研组长负责下的集体备课制，保障教研活动定时定期开展。坚持每周一次教研活动，切实利用好教研时间，开展集体备课，做到内容提前准备，教材人人研讨，人人参加，人人提高……2、坚持“主题研讨+课例讨论”的“同课异构”的教研模式，以主题为引导，以课例为载体，对教材和课堂教学进行深入讨论。3、坚持“先自主学习后组内交流”的理论学习方式，丰富老师的教学理论学问，并将理论应用于实践，努力提高老师的业务水平。4、坚持“中心”发言人制度，保障教研活动的有效度。（二）、备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思修改。教研主题：“读懂教材、读懂同学”结合柳州市“读懂同学——面对同学的课堂表现，如何实现预设与生成的和谐统一？”项目讨论方案，探究“计算教学”领域的教学新模式，对系统研读教材进行探究与实践。教研形式：“先学后研、三位一体”1、理论学习：围绕专题，老师们读书或上网学习理论。2、研讨讲座：由一位骨干老师作专题小讲座。3、上课听课：班级组推选一名老师上课，全体老师听课。4、评课反思：全体老师评课，以研讨的结论去衡量课的成败，反思课堂设计是不是落实了研讨的结论。（三）各单元集体备课流程：1.解读课标，深钻教材。2.分头备课，人人参加。组内的每位老师各自讨论本单元教材，备研讨课。执教老师写出初稿教案。3.集体备课，统一看法。每个单元的第一次集体教研，先由中心发言人介绍教材，再由组内老师们各自发表本身的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的看法和实施教案。执教老师写出第二稿教案。4.试教评课，改进教学。执教老师试教，其他老师听课后，提出改进看法。执教老师依据老师们提出的看法改进教案。写第三稿教案。5.上讨论课，呈现风采。每个单元的第二次集体教研，老师集中听课、评课，找出课的特色，执教者进行教后反思。6.推广应用，提高升华。课堂组内的其他老师学习讨论课的精华，结合本身的班级情况进行个性修改，应用到各人的课堂教学中。六班级班级组工作计划篇8转瞬20xx年新春佳节已结束，我们迎来了新学期，在新学期中，六班级组团队将以崭新的面貌，积极开展学校各项工作，不以小事而不为，不以物喜，不以己悲，为取得优秀成绩而努力。六班级组工作计划如下所示：一、引导思想：以学校的工作计划为引导，结合本班级组的实际情况，充分发挥全体班级组老师的潜能，连续有效协调班主任、任科老师和同学三大群体，协调学校、家庭、社会的关系，营造良好的育人环境。连续抓好同学的行为习惯和学习习惯的养成教育，建立健全的班级管理制度，形成良好的班风、学风。坚持以育人为本，以创新教育为核心，全面提高同学的综合素养。积极开展班级组活动，积极参加学校及上级主管部门组织的活动。二、工作重点：1、加强班级组老师的思想道德建设，以同学为本，老师连续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。组内老师要树立人人都是德育工的`观念，提高德育工作的使命感和责任感。2、加强家校之间的联系。定时间、定中心召开班级组家长会，向家长宣扬本班级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、搭配。同时通过已成立的家长委员会，听取家长对我们办学的看法、建议。3、搭配学校政教处的主题教育活动，六班级确定的主题是：好习惯伴我成长。围围着一主题本学期将请两位年轻班主任开设学校层面的两节主题班会。4、连续做好本班级组年轻班主任的培育工作，为新班主任创设学习的优越条件，使他们快速成长。5、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。班级组尽力为下设班级统一思想、统一行动、统一方法，使整个班级形成本身的特色，但同时又予以各班主任发挥个性的空间和余地，将各班工作做好。6、重视同学的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。社会实践活动之前进行安全教育，如万一发生安全事故，班级组尽力帮助班主任做好与家长的协调工作，第一时间告知家长，争取工作中的自动权。7、做好同学的心理健康教育。对同学进行心理健康及自信、独立、自强等良好心理品质的培育，培育同学对困难、挫折的承受本领和正确对待成绩、荣誉的态度。针对同学的心理特点，老师们要做细致耐性的工作，站在同学的角度开展工作。8、开展好各项活动。丰富同学的业余生活，让同学德、智、体等方面全面进展。三、实在措施1、加强老师队伍建设，提高全组老师的政治素养及业务素养。2、加强同学常规管理，培育健康向上的合格人才。（1）做好六班级同学的安全工作。安全重于泰山，同学的安全第一，只有在这个前提下方能使其他工作得到圆满完成。班主任要随时对同学进行安全教育（包括饮食卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特别是对同学的在校安全和上学、放学的往还安全要进行集中教育。安全工作做到时时讲，事事讲，真正杜绝安全事故的发生。（2）关注同学的身心健康进展，尤其是班主任多揣摩同学的心思，特别是同学的厌学情绪，要做到早发觉问题，早解决。（3）紧密联系家长，随时向家长汇报同学在校的学习动态，并了解同学在家的学习情形，引导家长对同学的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮忙同学健康进展。（4）重视班级管理，抓好养成教育。做好班主任工作阅历交流，取长补短，实行更行之有效的方法开展制造性的工作。培育同学良好的行为习惯。从集会纪律、教室内外、包干区卫生、大值日周工作，包括遵纪守法、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面规范同学的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。（5）抓同学行为规范从细处动手，加强组内自查。早读抓实效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，老师和同学互动好，同学学习效率高；中午吃饭老师进班管理，有次序，饭盒摆放有序；课间文明休息；同学统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴首饰。（6）开展丰富多彩的学校活动。以爱好活动开阔同学的视野、丰富同学的学问、使活动富有趣味味性。同时搭配体育老师抓好“两操”活动，组织开展丰富多彩的体育活动，不断加强同学体质，同时做好防近工作，使孩子们健康、欢乐地生活、学习。本学期班级组内准备进行手狮舞比赛、广播操比赛、集体舞比赛。总之，全组老师群策群力，要在思想上认真对待，在行动上认真落实，在学校领导的支持和挂念下，认真做好本学期的各项工作。努力为同学的进展、学校的进展做出贡献。六班级班级组工作计划篇9一、引导思想：六班级是小学与中学的接轨，面临同学即将毕业，本学期的工作重心应紧紧围绕同学的学习及德行教育，关注细节，关注个体，关注同学的进展变化及思想动态。首先我们连续营造学校和社会合力、家校合力、家家合力、亲子合力、师师合力、老师和同学合力、生生合力，形成一个温馨舒适、合力共赢的育人环境，重视同学的思想教育，培育优秀的毕业生。其次我们将全面贯彻学校的办学理念，努力实施学校的办学理念，认真抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作，教研活动要紧紧围绕学校课题、扎坚固结实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以求真务实的语文教学讨论为途径，加大教研组群研力度，关注教学过程的坚固结实有效，精诚合作，齐心协力。促进教研组整体工作的提升，加强团队意识，努力做到管理到位、教学到位、职责到位。二、重要工作：1.教科研活动以研为本：（1）连续学习课程标准，把握课标的理念，依照课标要求，制造性地运用课标，以教材为依托，联系生活，提高同学学习语文的爱好与本领。树立“大语文观”，重“三维目标”的体现，坚固结实教学，夯实基础。（2）抓好阅读教学，作文教学。积极参加阅读评价课题讨论，做好结题工作，连续探讨作文教学的方法。在教学环节、教学内容上多进行探讨、讨论。（3）本学期我们组以《小学语文阅读教学中合作学习的有效评价讨论》为专题，进行教育教学活动，积极研讨相关理论，将历年认真落实于课堂，有效开展质量分析、效果评价等活动，群策群力做好课题的结题工作。2.创新是前提，个性共性兼容：（1）连续实行集体备课制度，每人主备、主讲一个单元。做到资源共享，集体备课，个人加减，课后反思，并按学校要求上传学校网。（2）加大本组教研力度，以课堂教学为重点，推陈出新，构建本身的教学特色，连续尝试“示学示教”“班组互换留学制”“走班制”等教学模式，取长补短，阅历交流，共同进步。按教学要求合理布置教学进度，循序渐进，班级统一、（3）适时有效地按学校要求进行业务学习，适时做好检查督促工作。加强组内老师教科研的理论学习，多读书、勤动笔、常积累，加强现代教育技术的学习与应用。（4）教学中显现的问题适时探讨，共商对策，要把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改，实行双分制，加大对中长期作业、分层作业布置的探究力度。让作业的`结构更加多样化，对作业量的递增要循序渐进，加添课外阅读的训练量，加强课堂教学的读写结合，为六月份的毕业考试做好准备。3.关注同学的情智全面进展：（1）做好甲流防控工作，做到适时开窗通风，出门进门适时增减衣物，按时消毒、监测体温，做到适时上报、适时处理，重视防控工作。（2）加强阅读的引导，调动同学积极性，将《小同学时空》等手中读物，用实、用活，扎坚固结实实上好阅读课，让同学积累语言、扩大学问面，加强语感。（3）连续尝试单元整体教学的方法，把握阅读教学的重点，通过朗读、默读调动同学的情感积累和学问积累。在默读中，重点要加快默读的速度和边读边思考的训练。（4）结合课文学习，引导同学察看生活、积累素材、将生活中所见、所闻、所思、所感记录下来，引导同学完成单元习作，在完成的基础上要重视对习作的修改，让同学学会察看、感悟、记叙生活的同时升华为酷爱生活。（5）关注同学的身心健康，让同学积极参加“阳光体育”活动，连续做好“大书包，小书包”的减负工作，关注毕业班同学的思想动态，适时引导，做好心理辅导教育的工作。加强毕业班同学的民族团结教育，以讲故事、开主题队会、办板报、小课题讨论等形式加强各民族同学之间的了解，加强团结。（6）关注教学过程的坚固结实有效，关注作业布置的统一与分层，处理好显性与隐性的点面关系。渐渐递增作业量，努力探求作业的有效、实效、高效。（7）深化综合实践活动课：连续加强综合实践活动课的讨论，做好小课题、综合性实践活动《难忘小同学活》的引领、引导、呈现工作。4.精细管理与严明纪律的和谐：（1）规范教研组教科研纪律，加强老师管理。教研活动确定为每周二下午4：00——5：00，要求不迟到，专注听，认真记，积极参加讨论，教研活动力争快速、高效。各位组员严格要求本身，依照学校规章制度办事，相互监督，相互提示。（2）针对班级特点，连续把对同学的养成教育（学习习惯，行为规范），安全教育，民族团结教育、思想教育作为班级工作重点。（3）依据班级特点，搞好班级综合实践活动，创建有特色的小课题讨论，有计划，有过程，有结果，有效果，在讨论中学有所获，通过形式多样的活动加强凝集力。（4）保质保量完成学校的各项工作，有效开展业余爱好阅读和作文训练，有效地促进同学学习本领、学习水平的提高……5.其它工作：（1）重视班级、班级常规管理。要有效落实“自我管理班级”“座位滚动制”“大小书包”“班班歌声起”“两块抹布制”“卫生检查制”、“六姿八统一”“楼道行走常规”“一日两好”“教材循环使用”等办学理念。（2）关注各科教学实施情况，要求各科老师遵从学校课堂常规要求，加强教学安全意识，按时进班，关注同学到课情况，实行上课报告制。（3）依照学校要求，老师要合理、有效地渐渐递增布置作业，关注显性作业的质与量，提倡分层作业。（4）与副班主任即使沟通，积极有效地开展班级活动，以活动为载体，加强班级凝集力，树立良好的班风、学风。（5）认真做好值周工作，总结的阅历和方法，培育同学成为礼仪示范员、卫生保洁员、纪律监督员，在值周工作中磨练同学本领。三、各月工作布置：二月份：1、进行寒假小结，民族团结教育，订立教研组工作计划，班主任计划。2、做好开学各项工作（如：收费、发书、规范作业要求、同学收心、做好收旧利废工作等。）3、订立教学计划，检查备课情况，按计划授课。4、在教研活动中加强理论学习。（学教参、学《课标》、学课改文章。）5、确定综合实践活动小课题讨论专题，并有计划实施。6、做好寒假结，以“暑假生活”为主题布置展板。7、做好民族团结的引领教育工作。8、做好春季运动会训练工作。9、相互交流班级常规管理阅历，博采众长，相互学习。10、自治区“小学阅读教学中自主、合作、探究学习方式的有效评价讨论”课题试验结题的相关准备工作。三月份：1、进行小课题讨论的分组分工，资料查询，老师引领工作。2、班级级会3、学习课改文章，学习班级教学目标。4、做好集体备课、说课，启动班级擂台赛。5、做好“三八”妇女节的相关工作。6、做好家长会的工作，做好老师业务学习月检查工作。7、自治区“小学阅读教学中自主、合作、探究学习方式的有效评价讨论”课题试验结题工作。8、优秀毕业生回母校阅历交流。四月份：1、连续加强组内教科研活动，提升老师自身业务专长。2、进行小课题讨论活动的小组定项定题，资料呈现。3、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。4、搭配科学组老师开展“学科学，爱科学”活动。5、做好教研组课题结题工作。6、积极参加青联组织的外出活动。五月份：1、结合小课题讨论，组织呈现活动，总结颁奖。2、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。3、做好期末分项测试工作，启动口试。4、做好组织学科竞赛活动的工作。5、积极参加学校小课题讨论呈现评比活动。6、做好迎接“六一”的工作。7、班级外出拓展训练。六月份：1、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。2、做好毕业考试、各项评比、检查、总结工作。3、教研组工作总结。4、努力争评优秀教研组。5、举办课题呈现汇报活动。六班级班级组工作计划篇10一、引导思想：本学期，六班级组工作的引导思想以《学部工作计划》为引导，以《政教处工作计划》，《教务处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。充分调动全组老师的积极性，使组内老师团结协作，互帮互爱，务实创新；以培育全面进展的小学毕业生为工作重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进班级组为目标。通过以“安全教育”“文明礼仪教育”“诚信教育”“生命教育”“感恩教育”为主题的系列教育活动,培育同学良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。二、工作目标：1．进一步加强安全教育，加强同学的安全意识与自我防范本领，完善班级安全管理措施，确保组内无重点责任事故发生，一般事故率掌控在3‰以内。2．培育同学良好的学习、行为习惯，重点抓好六班级同学的养成教育，禁止同学相互喊外号，想方设法教育同学尊敬学校董事长、领导和老师。3．加强班主任队伍建设。特别是六班级同学独特的年龄特征和心理特点，更需要老师树立良好的服务意识，让同学健康、安全、欢乐的度过小学阶段最后一个学年。杜绝一切的体罚和变相体罚。4．把培育良好的考试习惯作为本学期同学学习习惯的重点。积极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面对全体，重点突出班级主题活动。5．语、数、英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备课的成果与不足，从引领、制度、操作等成面上深化分单元集体备课，要连续坚决不移地采纳说课、集体备课———上课———评课相结合的方式开展好以课例讨论为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效率。6．全力以赴召开好六班级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子健康成长。三、工作措施（一）沉心静气抓质量，狠抓常规，加强过程管理。1．针对六班级同学这一特别的学习阶段的特点，加强同学对学习的认得，引导同学把学习放在重中之重的位置。高度重视同学阅读习惯的养成，使之养成良好的读书习惯。本学期语文备课组要积极开展各种读书活动，开学初就要订立好切实可行的活动方案并从第二周就开始实施。班级组有专人负责全员参加做好学部第七届阅读节系列活动的准备工作，重点突出班级主题活动和阅读展演活动。各语文老师要积极组织同学向《希望》杂志投稿。2．着眼同学的终身进展，坚持向习惯培育要质量。班级组将连续重点推动同学自主学习习惯的培育，使同学成为会学习的人。语、数、英三科的全部晚自习科任老师不讲课（周末作业利用白天的课程讲评），让同学自习或独立完成作业，老师要下位巡察，进行个别辅导。对同学良好学习习惯的培育依旧分两条线进行。第一条线是学科学习习惯的培育，由各科任老师负责。第二条线是班级学习习惯重点项目培育。着眼于同学的终生进展，狠抓同学良好学习习惯的养成。班级学习习惯重点项目培育：班级组本学期重点培育同学的考试的各种好习惯，培育同学考前认真复习，充分做好考试准备；按考试要求，按时带好考试用具进入考场；考试时不过度紧张，充分自信。看清题目，读懂题意，想好下笔，书写工整，把握时间先易后难，细致检查；拒绝舞弊等良好的考试习惯。重视写字习惯的培育。各位老师要紧跟学部校本写字课程改革的步伐，高度重视，严格执行学部《校本写字课程改革方案》及《写字课考核细则》。全体老师不仅要重视各班写字课的教育，平常同学写作业、做练习、考试都要高度重视，从严要求。班级组将把对同学各种学习习惯的养成纳入文明班级考核和老师月考核及学期考核。学科学习习惯培育：各学科备课组要在开学初订立好学科学习习惯培育项目，提出实在要求，各科任老师要在教学中捉住各种契机持之以恒地培育同学的学科学习习惯。备课组长要加大对培育成效的考核，将其切实纳入到教学常规月考核中。对在学习习惯培育上不搭配、不自动、不积极的老师扣当月考核2—5分，对同学学习习惯培育较好的班级每月加文明班分1分。组内各老师在思想上要高度重视同学学习习惯的培育，树立“教育就是培育习惯”的理念，把同学学习习惯的培育摆在教学工作的首位。无论是学科学习习惯的培育，还是班级学习习惯重点项目培育，各负责人都要将情况分析及培育目标、措施写进工作计划。在培育中，由“告知”到“训练”再到“教育”，让同学经过“知道”到“体验”再到“养成”的过程，反复抓，抓反复。3．树立“质量立本”意识，狠抓常规，加强过程管理。本学期，将把加大老师常规工作过程管理作为工作重点，加强课堂教学有效性讨论，加强常态课管理，关注常态下的老师课堂行为，重视教学目标的科学定位与达成，重视学法引导，重视检测反馈，重视反思矫正。同时，努力寻求同学自主学习本领提高的新途径、新方法和教学策略。力求做到：集体备课求实、布置作业求精、辅导同学求细、批改作业适时、同学评价多元、全面，促进同学健康进展。（1）规范教学行为，促进良好教风的形成。本学期，班级组将加大教学常规工作的检查力度，深入教学工作的每个环节中，规范老师的教学行为，严格教学秩序。本学期班级组要加大推门听课的力度，听课后适时和老师座谈，促进老师课堂教学本领提高。（2）发扬优良传统，扎坚固结实实、制造性地加强常规管理，重视各项常规的落实。本学期，我们将认真学习《学校教学常规实施细则》，努力用先进的理念武装本身。除做好组内常规的定期检查这项雷打不动的工作之外，加大各科课堂教学改革力度，扎坚固结实实地搞好这一学期的各项工作。（3）加强课堂常规的检查。检查时重点突出对同学的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对老师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、细心组织课堂等。同学违纪纳入文明班评比；老师违纪纳入月考核。确保优良的教学秩序。（4）加强质量意识，全面提高教学质量。①围绕“教学质量”这个工作重心，捉住课堂教学，向40分钟要质量。对研讨课堂教学，有效提高教学质量的老师进行表扬与嘉奖，对教学质量一直处于低谷的老师实行诫勉谈话。营造能者干，庸者让的氛围，我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人供给暖和的花房与市场。②学习借鉴前几届六班级好的阅历、做法，多向他们取经、学习.利用月考、学科竞赛、学问过关检测等活动真正让同学把心思调动到学习中来。同时关注同学在学习、生活中显现的问题，避开高压政策，适时有效的解决问题，保证他们“欢乐”的度过小学阶段最后一学年。4．加强校本教研活动，积极开展各种层次的教学讨论，坚持向教学讨论要质量。（1）备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不足，深化分单元集体备课活动。认真组织好每次教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要依据内容认真准备，与会时积极发言。发言要凝练，切忌泛泛而谈，确定优点要道出对本身的启发，指出不足要分析原因找寻对策。备课组长要对组内每位老师参加教研的情况做出小结。（2）积极响应学部提出的加大写字的改革力度，突出写字课程。踊跃参加写字培训，提升老师写字教学的专业水平和自身写字本领。每月26日，各老师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。（3）认真组织排练好班级参加的第七届阅读节展演节目，力争选拔上两个节目，呈现班级同学的风采，同时，重点突出班级主题阅读活动。（4）连续开展好“六个一”活动，促进自我学习，自我提升。本学期老师“六个一”的内容依旧由：研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学习习惯培育、变化潜能生构成。期末将对此项工作公正、公正、实事求是的考核。5．积极参加学科竞赛活动，促使同学优良学风的形成。本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参加，参赛必获奖。重视特长生培育，以校级特长班、班级爱好班为途径将同学推出去，细心组织同学各级各类竞赛。各语文老师、班主任要组织同学积极向《希望》杂志和《红领巾校报》投稿，提高同学的阅读写作本领，老师凡引导同学发表一篇习作将在期末考核中加0.5分，无点评的加0.2分，以此累加。（三）加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。1．“安全大于天，生命重如山”，各老师始终要把安全放在首位，认真贯彻安全第一，防备为主方针，全力打造平安班级组。（1）安全工作是班级组工作的重中之重。全体老师，尤其是班主任要坚固树立“安全第一，服务至上”的思想，要针对班级实际情况订立全面、合适的安全制度，通过夕会、班会、黑板报、讲座等少先队阵地对同学进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”，严格实行安全工作责任追究制和安全事故第一时间逐级报告制，如有隐瞒不报并造成影响的将加重惩罚力度。大力加强安全法制宣扬教育，进一步加强全校老师和同学的安全防护意识。（2）组织观看“开学第一课”。做好开学初安全工作教育。充分发挥老师的引导作用。广泛开展安全法制教育，帮忙同学初步树立安全观念，了解安全基本常识，谙习报警、求助电话的使用，具备对不安全的初步判定本领，把握躲避不安全和自救的简易方法。并要求班主任进行一次安全教育主题活动教育。（3）由学部组织的各项活动，各班主任都要缜密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。体育课及其它室外游戏，班主任、应全程监督同学的活动。活动量较大的要向同学讲清要求，问清同学能否参加，不得尽力2．连续抓好班主任队伍建设。组织班主任学习教育法规，学习《XX市潮阳试验学校小学部各班级德育目标体系》《班主任工作条例》等文件，使他们认得到班级建设是最能体现学校特征的组织形式，班风的好坏，直接影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最紧要的作用。因此，班级组每月举办一次班主任培训，开展组内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取看法、协同工作等，充分发挥老班主任的导、帮、带作用，开展老新结对活动（杜武娇帮扶石燕、刘富兰帮扶邹云），努力培育新班主任快速成长。组织班主任观看优秀班主任专题报告，如有机会组织班主任外出参观学习有先进阅历的学校。要求班主任平常多看有关的理论书籍，不断给本身充电。本学期要坚持班主任工作阅历交流；连续开展主题班会课，不断提高班主任的工作本领和育人水平，促进班主任眼中有“同学”，心中装着“同学”，做到蹲下身子了解他们，关爱他们，做他们的良师益友；各班主任要与班级其他科任老师团结协作，相互交流存在的问题，商讨解决的方式方法，共同开展好班级管理工作。3.狠抓班级同学的养成教育，提升同学内在素养。以养成良好习惯为核心狠抓同学的养成教育，实行“四三五四五”习惯教育工程，即：从礼仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手，落实三做好（对待客人讲礼仪，对待师长讲礼仪，同学之间讲礼貌，禁止相互取外号）；卫生打扫五动作（说、看、捡、装、查），在该工程的带动下同学能做到举止文明能自律（走廊文明缓步走，教室轻声求安静，室外活动听布置、讲安全），使同学形成“文明用语我来说”“文明行为我来做”“我的地盘我做主”的良好习惯。（1）各班主任依照《XX市潮阳试验学校小学部各班级德育目标体系》坚固结实抓好对贯穿于学习、生活和活动全过程的养成教育内容的培育，既要有侧重点又要有延续性，既要有计划又要有总结。让同学的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。同时，养成教育连续坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”。（2）六班级同学已经有了自我调控、自我教育的本领，因此在培育同学良好行为习惯的过程中，我们要遵从“从他律到自律”这一规定。从细小处入手，通过训练养成，加强训练，引导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让同学在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。（3）重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使同学在团结互助、宽容谦让、酷爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个同学在温馨的大家庭里健康、活泼和谐、欢乐地成长。积极开展有益的班队活动，健全广阔的同学阵地，如国旗下讲话、黑板报、手抄报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周一星”活动，一周一评比，从同学中树立榜样，在同学中评比出“文明标兵”“礼仪之星”等等，让同学从身边的人和事，从集体当中受到教育，从而产生“我能行”的感受，通过循循善诱，以点带面，渐渐有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大气力，成为集体共有的“财富”（4）为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，常常讲评，直至形成良好习惯。充分利用班级检查员的检查，反复召开会议，找寻过程中显现的问题，不断完善方式方法，加大评估力度，引起老师和同学的高度重视；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动同学的自动性和积极性，养成认真负责的态度。坚持长期恪守正确的行为习惯，把握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为习惯。5．凝心聚力抓好同学文明礼仪教育，加强同学品德修养。各位班主任要把此项工作当做本学期的`一项重点工作来抓，要纳入计划之中，充分利用思品课、夕会课、班会课对同学加强教育，要做渐进式教育，不打无准备之战。班级组本学期将重点进行路队文明礼仪及平常打招呼的评比，班级组将布置值日员专项检查、评比。各班每月评出“礼仪之星”一名，班级组评出“文明礼仪形象大使”两名，让同学有榜样可学，全面提升同学的内在素养。在实施礼仪教育的过程中，争取取得家长的支持与搭配，适时了解礼仪教育的实施情况，实行针对性教育，本学期期中考试后班级组将依据班级教育内容订立《文明礼仪调查表》，向家长调查同学在家的文明礼仪情况，以便适时改进教育方向，提高教育效果。6．强化卫生管理工作，创建乾净学校，营造良好的学习环境。（1）培育同学个人卫生习惯（如学习、用眼卫生，衣着卫生，用餐卫生等）。（2）搞好环境卫生。班级副组长要加强对班级的卫生管理，每天早上、中午到校后要到班级卫生区巡查，发觉问题适时解决，要多与班主任沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。（3）实行措施抓好保洁工作。严查乱扔现象，组织检查员督察。一人次违规扣该班文明班周评1分，并进行严厉的批判教育，责成其在学校卫生区值日一天（重要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现象），维护学校环境。对在环保活动中表现突出的同学授予“环保小卫士”的光荣称号。7．构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。班级组同学干部检查组，要严格依照《一日常规要求》《五班级文明班级评比方案》对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进行公正、公正、公开的检查。开展“文明班级”创建活动，每周公布检查情况，每月公布评比结果。8．做好家校联系工作，切实打造实校教育品牌。加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力。（1）做好家访工作，对于自我掌控力差的同学、行为习惯较差的同学要定期联系，切实做好这些特别同学的转化工作。（2）加强学校与家长的沟通，适时宣扬学校的教育理念，引导家长搞好家庭教育，提出同学在家、在校的学习常规要求。使孩子在家长的引导下，加快常规的养成。本学期期中考试后将召开班级组家长会，各班主任及科任老师务必高度重视，早作准备。（3）学期家访率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、邹云、张新东、王先德）要求达到100%；电访率全部达到100%。任课老师也要时常与家长多交流，积极参加家访、电访，尽量与家长多沟通。非班主任语、数老师家访率达10%，电访率达50%；英语老师家访率达5%，电访率达30%。9．开展丰富多彩、主题鲜明的教育活动，提高班级组老师德育工作的实效性。（1）加大对晨练和路队的整改力度，焕发同学的精神风采。班级组将在自然状态下举办晨练比赛，全面提升晨练水平。（2）开展“六好儿童（2名）、环保小卫士”和“争章小能手”评比活动，各班依据布置对同学进行教育，每月的最后一周的班会课评出。连续开展好“每周一星”的评比活动，选出真正具有榜样作用的同学来，所选同学班主任要将该生重要事迹和值得别人学习的地方撰写出来，字数在300—500字内，大队部将在每周一的红与黑栏目中播出，起到榜样引路作用。（3）开展“雏鹰争章”活动每月评比一次。（4）结合重点节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等）适时地组织活动，对同学进行感恩、爱国等方面的教育。（5）开展“辞别零食，从我做起”的专题教育活动。杜绝同学在学校买零食、吃零食的现象。培育同学节俭、不盲目攀比、珍惜学校环境的良好习惯。（6）值此祖国65华诞之际，各班要加大对同学的爱国主义教育的力度，利用夕会、班会、黑板报等宣扬教育。本学期第三周、第四周、第五周班级组将由组内老师对各班课前一支歌进行评比，选出前两名班级参加学部十月初举办的“红歌洪亮献给党”为主题的唱歌比赛。评比出两个班级参加学部10月中旬举办的决赛。被选上的班级加本月文明班评比分2分。10．重视心理健康教育和青春期教育。充分利用日常教育教学渠道，开展好对同学的心理健康教育和青春期教育。班主任要依据本班的实际情况分别对男、女生进行青春期教育。班级组也将在四月末进行专题讲座。11．连续抓好思想潜能生的帮扶转化工作。连续实行“一对一导师制度”，各位老师要给本身转化的同学建立成长档案，把此项工作列入到日常工作中，在严格管理的同时，投入情感管理，对他们进行帮忙、转化。各位班主任要妥当化解班内冲突，遵从小问题班内解决，较大问题班级组帮助解决，多而杂扎手问题上报政教各处理的原则，确保正常教育教学秩序不受干扰。12．搭配生活老师做好生活区管理工作。抓好同学的就餐纪律，要求同学做到用餐不讲话、不挥霍、不翘二郎腿、不提前出餐厅，出入餐厅队伍要整齐，不穿插路队，讲究环保卫生。生活区的乘车、就寝、就餐管理也纳入文明班级管理中来。（四）加强少先队阵地建设，促进同学全面进展。1．抓好每月的主题教育。九月：常规教育强化