历史报告个人总结6篇

第第页历史报告个人总结6篇历史报告个人总结篇1这一学期，我担负了高一年一至六班的历史教学工作，兼任高一历史备课组组长，由于是初始年段和课改年段，深感责任重点，不敢有丝毫松懈。正是这种认真负责的工作态度，使我顺当完成了本学期的工作任务。现归纳总结如下。一、理论学习和教学讨论依据本人所从事的实在教学工作和本身的实际，这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不绝变革本身的思想观念，用新的教育教学理论来武装本身。首先，为打破本身原有的旧的思想观念，变化本身的心智模式，学会用系统思索的方法来引导实在的工作。通过不绝的修炼，我感觉到本身的工作方式有了很大的变动：我在教学中不仅仅只挂念同学的学习成绩，更挂念同学的健康成长和终身进展;不仅仅本学科的成绩，更关注同学的整体、全面的进展。其次，认真学习新的教学理论，提高本身的教学理论水平。本学期我深入学习了《历史新课程标准》，不绝反思本身的不足以提高本身的教学水平。最终，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课，虚心学习他们的优点;同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了肯定的提高。二、坚固结实做好与教学有关的各项常规工作1、认真订立教学计划。学期之初，我就认真讨论高一历史的教材，依据同学的特点和教材的编排，并和学科的老师商议，共同订立了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，而且依据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。2、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更紧要的是要备同学备学法和教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。3、对不同层次的同学采纳不同的教学方法，让每一个同学在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以足够不同层次的同学的需求，同时常常找学习成绩不梦想的同学谈话，加强其学习的动力和学习自信念。4、用新的教学理念来引导课堂教学，提高课堂教学的效率，重视学习方法的引导，不绝引到同学形成科学的解题方法。我总是在课堂上极力的调动同学学习的积极性，让同学真正的参加到课堂上来，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐。5、认真做好其他各方面的工作，如上好公开课，定期检查同学的作业，做好同学的思想工作等等。三、其它工作方面：在学校科协工作方面，由于不是正式编制内，所以我尽本身之力，做些力所能及的事情，例如科普画报的征订与张贴宣扬、科技室的初步建立等。总结工作的目的在于提取阅历教训，促进后来工作本领和效果的提升，当然，更多的成就感和价值感必需在工作实践中去体验。历史报告个人总结篇2转瞬间，又一学期过去了。在本学期里，本人担负初一班级历史教学工作。一期里，本人对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心讨论教法，虚心向其他老师学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，取得了一些珍贵的教学阅历。希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。总结起来，较为深刻是以下两点：一、在教学过程中，要注重同学是学习的主体教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，而在两者中，后者更为紧要。同学是被教的主体，更是学习的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。最初教学的时候，我忽视了了解同学对教学的紧要性，只是专注讨论书本，教材，认真备好每一节课，想方设法令课堂生动，让同学更易于接受，以为课备得好就肯定能讲得精彩，而疏忽了同学的反应与接受本领以及与同学的交流。因此，真正开展教学时碰到一些不能搭配的问题。如在讲授《贞观之治》一课时，让我记忆尤深。在上课前，我已多方搜集各方面的资料，设计各方的细节，在临上课之前确信本身特别的熟悉内容与整体操作。当我很有信念走上讲台，脑子里都是准备好的内容，才发觉并不是设想中的效果，虽然老师很流利地讲了许多，也讲得很仔细，无奈“落花有意，流水无情”，原来不太熟悉内容的同学跟不上老师的思路，导致反应甚淡，陷入冷场的局面。过后，有同学给我提出看法：老师讲得太多，垄断了课堂，同学没有参加进来，调动不起课堂气氛，故达不到如期效果。要发挥同学的主体性，必需从同学的实际启程。要了解及分析同学实际情况，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教。一方面，由于我校同学素养相对不高，同学的历史基础相对软弱，接受本领不强。而且“历史是副科”这种观念普遍存在，同学对历史注重不够。另一方面，有的同学比较积极，上课气氛是很活跃，但中等生、差生占较大多数，不少同学会混水摸鱼。因此，老师越是讲得太多越投入，没有考虑到同学的反应(我备课时也没有注意到这点)，教学效果就越不梦想，对授课效果也直接影响。而应当在教学过程中多引导同学参加课堂中来，尽可能发动同学，把课堂交给同学，让课堂活起来。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、在教学过程中，培育让同学做课堂真正的主人历史这一门学科，对初一新生而言，既新鲜又陌生，在这样一种前提之下，要学好历史首先要培育他们对历史的爱好。否则同学对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们开始接触历史，也开始喜爱历史，并自动要求当学习历史的主人。接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让同学轮番带来一个故事，走出讲台，向全班同学叙述。因此，同学首先成为课堂上讲的主人，而且人人都有成为主角的机会。每讲授每一新课时，都让同学事先预习，讨论决议采纳哪种活动方式打开学习。同学依据每课内容的特点决议上课方式。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采纳讲故事比赛的形式;在隋唐文化时，学问点较多，就采纳分组进行学问竞赛形式;在学习隋唐科举制时，同学积极饰演模拟考生的考试情景;等等。其中，在活动课《重访大运河》，同学表现得简直出乎我的意外。全班同学自成若干小组，分别上演一幕幕精彩的有关大运河的探访的话剧，既演活了所学的历史内容，也演活了历史课堂。从中不仅体现了新课改理念，也达到了教学目标。此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史老师，深知自身的缺乏，故要求本身在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料;重视讨论中学教学理论，积极参与科组活动和备课组活动;自动承当学校的公开课;并能常常听其它有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。经过一个学期的努力，现已靠近期末考试，无论考试成绩如何，都体现了我在这学期的教学努力。我明白成绩并不是最紧要的，紧要的是如何在总结中达到提高。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在许多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在将来的日子里，能在各位领导、老师的引导下，取得更好的成绩!历史报告个人总结篇3时间过得飞速，转瞬间高二班级就已经结束了，为了更好的搞好以后的教学工作，同时也为本身的业务进一步提高积累阅历，我们有必需在一学期结束之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总结，从中吸取阅历教训，用以引导本身以后的教学工作。我们高二班级历史教研组在学校的正确领导下，在高二班级组强有力的引导下，新学期刚开始的时候就订立了本学期仔细的教学工作计划，我所要做的就是不折不扣的去完成历史组订立的教学计划，在此基础上，我重要做好以下几件事：一、确定标高为了搞好教学工作，我们必需首先全面了解所带班级的班情，深入了解同学的本领结构和学习现状，再依据这些情况订立符合所带班级实际情况的教学进度和教学标高，力争班级绝大部分的同学都能够听得懂，学得好。这是一切教学工作的开始，必需把这一铺垫工作做好做实。二、认真备课作为一个老师，要想上好一节课，必需首先备好课，这是上好每一节新课的前提条件。为了上好我所教的历史课，我在我们高二班级历史组其他老师的细心引导下认真的备好每一节课。备课既包含备教学内容，也包含备同学，依据同学的实际情况准备教学的内容，为此，我们每天必需翻阅十几种教学参考书和其他的教学辅导资料，从中吸取养分，以期把每节新课备得更加完美，为上好一节课打下坚实的基础。三、超前听课作为年轻的老师，由于本身教学实践比较短，阅历就显得明显不足，为了讲好每一节课，我基本上是每上一节新课之前都要超前听我们高二历史组其他老师的课，取人之长，补己之短，以达到博采众家，自成一体的目的，形成本身独特的教学风格。每学期我都坚持听课，评课，从有教学阅历的老师那里学到了许多有益的东西，大大的缩短了本身的工作适应期，使我本身在教学业务上信念十足，游刃有余。超前听课，备课的作用显而易见，它在我的成长路上起到很大的作用，功不可没。四、提前试讲在做好其他的教学准备环节之后，由于我是一个年轻的老师，所以我要求本身在每上一节新课之前，必需本身找一个空教室或别的比较宁静的地方进行多次的试讲，通过试讲，我可以发觉我的板书和语言表述上存在的问题和不足，并逐一进行解决，在解决这些问题的过程中找寻一种成就感和足够感，并进而树立和巩固本身的自信。五、系统讲题要想搞好历史教学工作，除了搞好常规教学以外，还必需对同学辅之以练习，以达到温习和巩固所学学问的目的，这期间同学一定会显现不少错误，这就牵涉到如何跟同学讲题的问题。许多老师的基本做法就是由同学代表把错题进行统计再送给老师，由老师决议是否讲题，讲哪些题。我的做法有些不一样，我觉得试题就是一种工具，我们就是要通过试题教给同学一种模式，一种套路，一种普遍的规律，对于试题自身倒是没有多大的实际价值，由于高考是不可能显现一模一样的原题的，至多是把我们平常的试题进行改编，变种，重新进行整合。所以我们完全可以利用我们平常所接触到的有限的试题来把握应付考试的全部技能。为此，我在讲题的时候，重要实行“地毯式轰炸”的方式来处理全部的题目，逢做必讲，每道题都讲，很简单的试题我可以把它进行改编，进而把周边的学问也可以带一下，这样就可以做到举一反三的作用。比较难的试题就必需讲精讲透，这个题支对，为什么对?你要从各种角度跟同学进行分析，那个题支错，错在哪里?你要跟同学明确的指出来，不能模糊，并不是简单的讲一下答案就可以了。讲完一道试题，我们还可以对它进行一个小结，以期把这一种类型的试题的规律分析给同学看，让他们本身去琢磨，这样的效果蛮好的，同学普遍反映良好。六、网络复习学习是不绝的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整本教材之后，我们有必需对之前学习过的内容进行全面系统的复习，以达到巩固和提高的目的，由于历史学科的特点决议了它的学问点多且庞杂，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些学问进行重新整合，我实行的是一种点，线，面，体的立体网络学问结构来统领所学的庞杂和混乱的历史学问。既减轻了同学的记忆负担，提高了学习的效率，又取得了良好的教学效果，这样的一种复习方法的确值得向许多文科生推广。以上就是我高二班级一年的全部的历史教学心得，其中有做得比较成功的阅历，也有一些教学效果不太明显，随着时间的推移，学问的丰厚，阅历的累积，我信任我肯定会做得更好!2023历史老师个人年终工作总结报告9时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：一、思想品德方面酷爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代进展的需要，勤奋学习，刻苦研讨，适时更新学问，不绝提高教学和科研水平与本领。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心挂念同学，挂念同学的成长，积极做好同学的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对同学一视同仁。做到深入同学，为同学排忧解难，为同学多办实事。能自动、认真地顺从和搭配学校各级领导布置的工作，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项工作任务。二、教育教学方面本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，努力提高课堂教学效率，以同学进展为本，激发同学的求知欲，诱导同学自动探究、自动参加认知结构的过程，促使同学乐学，学会，会学;在课后，认真适时批改作业，适时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，适时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。三、课题讨论方面本学年，本人围绕“在数学教学中培育合作意识”的子课题，积极撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，适时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。五、其它方面“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不绝更新充实本身的学识。博学多才对每一位老师来说当然很紧要。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装本身，此外，我努力学习别人先进的教学阅历，更改旧的教学观念，把新的教学理念运用在本身教育教学之上。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献本身的力气。历史报告个人总结篇4一、教学情景：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是学习的主体。所以，了解和分析同学情景，这对教学成功与否至关紧要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的紧要性，只是专注讨论书本、教材，想方设法令课堂生动，同学不易理解。在教学的过程中我渐渐认得到：一方面，同学中学不注重历史学习，而且是开卷考试，同学的历史基础相对较弱，到了高中同学还有些不适应，中学的观念加上高中课程许多以及重理轻文观念的影响，想同学投入学历史的确有些难度;另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学理解不了，所以说没有照料到整体。我备课时也较少注意到这点，所以教学效果有时不太理想。自此能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，以往有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白搭心机。”我明白到备课的紧要性，所以，每一天我都认认真真地备课，研讨教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。除此之外，在教学中，我异常重视教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自我的业余学问。在教学中，我不仅仅要教同学会学，还要教同学学会做人。给同学爱和激励，让同学在爱的沐浴下健康、欢快的成长，步步提高。二、教研情景：本人进取参与学校各项教研活动，自动和前辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。进取参与学校为新老师组织的培训活动，而且进取参加名师公开课的学习，收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中研讨教学方法，同学学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大的帮助。同时平常还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。在给同学讲解练习之前先就自我不是很明白的问题向组内老师请教或上网查资料解决，就学问，方法，技巧，思维等给同学予以引导。本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将连续努力，提高自身教育教学素养和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应将来的挑战。历史报告个人总结篇5时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：一、思想品德方面酷爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代进展的需要，勤奋学习，刻苦研讨，适时更新学问，不绝提高教学和科研水平与本领。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心挂念同学，挂念同学的成长，积极做好同学的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对同学一视同仁。做到深入同学，为同学排忧解难，为同学多办实事。能自动、认真地顺从和搭配学校各级领导布置的工作，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项工作任务。二、教育教学方面本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，努力提高课堂教学效率，以同学进展为本，激发同学的求知欲，诱导同学自动探究、自动参加认知结构的过程，促使同学乐学，学会，会学;在课后，认真适时批改作业，适时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，适时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。三、课题讨论方面本学年，本人围绕在数学教学中培育合作意识的子课题，积极撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，适时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。五、其它方面书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不绝更新充实本身的学识。博学多才对每一位老师来说当然很紧要。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装本身，此外，我努力学习别人先进的教学阅历，更改旧的教学观念，把新的教学理念运用在本身教育教学之上。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献本身的力气。历史报告个人总结篇6本学期依照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八班级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：一、备课——周详细致，找准重、难点作为一名老老师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真研讨教材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同班级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平常也坚持做到周前备课。积极参与备课组活动和晋江市的各种听课交流活动，上好公开课，并能常常听各有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以温和、轻松、认真的形象去面对同学。依照「中学历史新课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我常常上网查资料（material），集中别人的优点确定本身的教学思路，经常忙到夜里十一、二点。为了同学能更直