江西省部分学校2024届高三年级下册第二次模拟考试语文试卷(含答案)

江西省部分学校2024届高三下学期第二次模拟考试语文试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一,现代文阅读

阅读下面的文字，完成下题。

材料一：

我们简单追溯一下曹家的世系。曹雪芹的曾祖父曹玺有两个儿子，一个是曹寅，

一个是曹宣，曹寅是康熙皇帝的伴读，两个人感情非常好。康熙二年，曹玺专任江南

织造，曹家开始定居江南。康熙二十九年，曹寅出任苏州织造，三十一年曹寅调任江

宁织造，苏州织造由他的内兄李煎接替。织造有三个，杭州织造、苏州织造和江宁织

造，但是苏州织造跟江宁织造关系密切，因为他们是亲戚关系。

康熙四十二年，曹寅与李胶奉旨轮管两淮盐务。曹寅去世后，他儿子曹额接任江

宁织造，曹颗夭折，再由曹寅继子曹^接任。雍正五年底，曹^被抄家，曹^带着儿

子曹雪芹（也有人认为是曹颗遗腹子）等很快离开了江南，结求了江宁织造一职，同

时也就结束了曹玺一支在江南的60多年的生活，结束了曹雪芹的梦中岁月。当时抄

家，曹雪芹13岁，《红楼梦》一共写了19年的故事，从贾宝玉出生到贾宝玉出家，

其中内容写得最长的一年，就是贾宝玉13岁那年。所以有人说，这反映出曹雪芹对

13岁的铭心刻骨。

织造隶属内务府，从某种意义上说织造就是钦差大臣，但官品不是最高的，一般

也就四、五品官（曹寅高一些，是三品），但由于是皇帝直接派出来的，所以跟一品

大员总督、巡抚等行宾主礼，而且体禄也相当，苏州织造和江宁织造加起来年薪大概

是2万两白银，这是很高的。织造是给皇家供应绫罗绸缎等用品的，皇宫需栗的衣

服、布料，包括皇袍都由他们安排编织制作。康熙皇帝南巡，曾寅在织造任上接驾四

次，看上去非常风光，但不论临时接驾还是长期担任织造，开销都特别大，造成巨额

亏空，这成为后来被雍正抄家的原因之一。不妨说，“鲜花着锦、烈火烹油”的繁华

和热闹，已经预伏了“白茫茫大地真干净”的苍凉。

《红楼梦》小说里描绘了许多珍贵织品。一是“软烟罗”。刘姥姥游大观园，王

熙凤不认识“软烟罗”，把它认作是蝉翼纱。二是“免腐裘”。有人说“免居■裘”是

野鸭子头上的绿毛做出来的，它是翠色的，翠光闪烁，艳丽异常。这个“兔唇裘”，

香菱不认识，说它是孔雀毛做的，因为其颜色跟孔雀毛有点接近，湘云说哪里是孔雀

毛，就是野鸭子头上毛做的。三是“雀金裘”，宝玉看时，金翠辉煌，碧彩闪灼，感

觉又不似宝琴所披之“兔隔裘”。贾宝玉看到它很惊讶，但把它和“凫眉■裘”联系起

来比较，说明材质和孔雀毛在外观上有相似处。

后来“雀金裘”有个破洞，由于绣品奇特，没人见过，城里的能工织匠都不敢揽

下修补的活，最后还是病中的晴雯挣扎着把它补好了。这倒不是意味着晴雯的织补水

平必定超过所有巧匠，只是因为她对宝玉用心，激发了自身的潜能，把这样一个高难

度的织补任务完成了。这说明，挂艺发展到一定境界，是需栗用情感乃至生命来支撑

的。但小说强调织品的奇特，既呈现出贾府的奢华，人的情感寄托，同时也显示了家

族衰败的迹象，这在贾母提醒只此一件时，已经有所暗示。

（摘编自詹月《锦绣繁华及其背后的苍凉——谈江宁织造世家出身的曹雪芹和

（红楼梦）》）

材料二：

那些经罗绸缎的故事告诉我们什么？织造是一种复杂专业甚至在历史上属于高科

技领域的生产，让我们来读一下这几个耳熟能详、用来形容困难和复杂的词汇，你们

可能不知道当初都来自织造。第一个是“千头万绪”，来自抽取蚕丝的过程，蚕茧在

沸水里煮的时候，必须要把它的丝头找出来，把它的丝抽取出来，不难理解这是需要

高手才能操作的。第二个是“一丝不苟"，这是来自穿综扣的过程，穿错一个就会出

现“跳丝”这样的疵点，在历史记载里面“跳丝”“错丝”的问题一旦被发现，轻则

织造官员自掏腰包重做，重则罚体或降职。还有“错综复杂”这个形容事情难度高的

高频词语，来自织造的穿综程序，也是织造过程中最为复杂的环节。“错综复杂”的

“综”就是织机上的提花综。在织造过程中由复杂的提花程序控制的上下起落的成千

上万的综线圈，错落各异，让人眼花缭乱，成为形容复杂最合适的词语。可见，织一

匹丝绸料是如何千难万难的。所以说，孟母以“断机杼”来启示孟子求学不可半途而

废，在当时的历史背景下，通过了解到织造的复杂性，才能理解对于织到一半时，把

经线全剪断意味着什么。那就是半年的心血都白费了，包括大量的织前准备工作和织

造到一半的工作都被废弃了，而且无可再续，这匹织料也成为未完成的废料。孟母的

这个举动深深地触动了孟子，由此而后的孟子发奋学习，终成一代大儒。

晚清时外国学者根据调研后手绘出了中国织机。通过在织机上局部的灵活改变，

可以织出很多的缎类组织。这个织机看上去密密麻麻的丝线要穿过去那么多线圈眼，

每根丝线栗穿几百个孔眼，才能完成一根的穿综过程。错综复杂的织造工艺和高昂的

人工成本就决定了丝绸是一种昂贵的产品。从种桑、养蚕，到整个织造，再到匹料取

下、卷起入库，任何一个环节失误了，都会造成丝纱有瑕疵。这一整个过程体系非常

复杂，丝绸在当时属于高科技产品，集桑蚕养殖、染色整理、编程织造等多种技艺于

一体。至此，我们不难理解丝绸为何那么责重。丝绸对当时的商贸和经济非常重要.成

为海陆两条丝绸之路的商品，成为举世瞩目的奢侈品。

（摘编自于颖《江南机杆夺大上——从博物馆藏品讲述江南丝织故事》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.曹家几十年与织造一职结下了不解之缘，从曹雪芹的曾祖父曹玺起，曹家的曹寅、

曹顺、曹先后担任过织造一职。

B.曹寅在织造任上四次负责接待康熙皇帝南巡，非常风光，但开销大，造成巨额亏

空，这就是曹家后来被抄家的原因。

C.“错综复杂”的“综”是织机上的提花综，在织造过程中山复杂的提花程序控制的

综线圈错落各异，让人眼花缭乱。

D.历史上丝绸贵重，成为服用奢侈品，与从桑蚕养殖到染色整理和编程织造的整个织

造工艺错综复杂有很大的关系。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.曹雪芹的13岁与贾宝玉的13岁似有巧合，曹府被抄家时曹雪芹13岁，《红楼梦》

写得最长的是贸宝玉13岁那年的事。

B.材料一举《红楼中“软罗烟”“凫夜裘”“雀金裘”等珍品不被人们认识的例子，

是为了证明贾府织品的丰富。

C.织造过程非常复杂，织到一半把经线全剪断，意味着半年的心血都白费了。孟母以

“断机杼”来启示孟子求学不可半途而废。

D.从种桑、养蚕，到整个织造，再到匹料取下、卷起入库：过程复杂，任何一个环节

都不能失误，丝绸在当时属于高科技产品。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑"珍贵织品反映了贾府的锦绣繁华”观点的一项

是（）

A.《红楼梦》中描写女性穿着的服装虽然各有特色，但其主要体现在服装面料的质地

和花样方面，至于服装款式差别并不是很大。

B.《红楼梦》尽量模糊化描写男人的服饰，所写之处既无清代服饰特征，也无明代服

饰特点，将“真事隐去”，借助“假语存言”。

C.《红楼》二十九回中的“黄级子”看似不经意所写，却是神来之笔。这种色似列于

“明黄”之后，为皇亲国戚专用。

D.不同的织造工艺能生产出不同的品种，《红楼梦》中写“雀金裘"有个破洞，城里

的能工巧匠都不敢修补，而晴雯把它补好了。

4.下列对两则材料中“织造”相关内容的阐述，不恰当的一项是（）

A.织造是给皇家供应绫罗绸缎等用品的官名，如江宁织造等。

B.织造是一种复杂、专业的生产，在历史上属于高科技领域。

C.“错综复杂”这个词语来自织造的穿综程序，穿综程序复杂。

D.“千头万绪”“一丝不苟”“断机杼”等都与织造工艺有关。

5.历史上，丝绸是“中国制造”的代表，创造了辉煌。今天，应该如何促进“中国制

造”的高质量发展？请结合材料二和下列材料，谈谈你的看法。今天，中国制造的产

品大量出口到世界各地，但很多产品的科技含量和附加值不高，很多核心技术和核心

零部件还依赖进口，如中国制造的计算机和手机数量巨大，出口量也大，但芯片和软

件还需进口，供应链不稳定，产业链受到影响。中国要继续加大科研投入，以科技发

展推动高质量发展。

阅读下面的文字，完成下题。

钱袋

巴尔扎克

他①花了两个月时间来画那幅人像②，等到画完了，他把它当作自己最得意的作品

似的欣赏了一阵。于是有一天，阿黛拉伊德第一次单独一人走上希波列德的画室。她

在画像的前面，一言不发地呆住了，一切女性的感情都融化在对这幅画的欣赏中。这

些感情，总括一点，不就是对于所爱的人的崇拜吗？半晌工夫，他们两人默默无言地

相互注视着，想承认自己的感情，可是又不敢。年轻姑娘一片天真地望着他：

“（甲）您将使我的母亲非常幸福！”

于是他们两人便一起走下楼来，把画像挂在原来的地方。这天晚上，希波列德第

一次在男爵夫人家里吃晚饭。男爵夫人满面流泪，在无限感动中想拥抱他。到了夜

里，那个老贵族，德•卢威尔男爵的旧日伙伴，特地来告诉她们，他已经晋升为海军

中将。

海军中将开始玩起纸牌来。一面打着牌，希波列德一面很惊奇地发觉德•卢威尔

夫人非常热心地玩着牌。他从来未见过这位年老的男爵夫人透露出这么热切地希望赢

钱的表情，也从来未见过她在摸着老贵族的金币时，露出那种满怀欢喜的神态。整个

晚上，希波列德的幸福被一些恶劣的疑心侵扰着，使他产生了不信任的思想。“人家

在骗我吗？"他把钱袋拿出来，把输掉的钱交给阿黛拉伊德。由于刚才的思想锋利地

割着他的心，他把钱袋放在桌子上：又沉浸在自己的思索中。最后，他带着一颗忐忑

不安的心走了出来。下了几级楼梯，他又回去想取回他遗忘在那里的钱袋。

“我把钱袋忘掉在您这里了。"他对年轻姑娘说。

“没有呀！"（乙）她满面通红地回答。

“我记得是把它放在这儿的。”他指着那张桌子说。

阿黛拉伊德和男爵夫人都没有看见桌子上有钱袋，真是可耻，他不知所措地望着

她们，神态笨拙，使她们笑了起来。

钱袋里面一边有十五个金路易另一边有些零碎钞票。盗窃的行为这么明显，简直

可以说是当场破获的，而她们又这么无耻地否认，使希波列德对于她们的道德，已无

可置疑地认识清楚。难道她们一直要等到画像送给她们以后才来偷这钱袋吗？更不幸

的是画家突然间想起来，两三个晚上以前，阿黛拉伊德装出年轻姑娘好奇的样子，表

面上似乎在研究他的钱袋上破旧的丝线网的特别织法，实际上大概就在偷看里面有多

少钱。

第二天早上，（丙）他一夜没睡就起来了。他内心的痛苦,也可以说是他精神上

的重病，又加重了许多。“为什么我不能够感化她，把她改变成为一个最纯洁的人？

为什么让她停留在恶劣的环境中而不向她伸出友谊的手？”这个念头使他心情开朗起

来。他本来想到他的两个女邻居家里去，然而海军中将的样子使他冷了这条心，把他

的决定打消了。他第一百次这样想：什么利益能够使得这个拥有巨大财产和八万里储

尔年金入息的老头子跑到这间五层楼上的寓所里，每天晚上输掉四十个法郎左右呢？

第二天和以后的几天中，希波列德想借埋头工作、特别是创作的兴奋和构思的艰

苦来压制他的感情。他只成功了一半。一天晚上，他离开画室的时候，瞧见有一个人

站在那里，在窗口旁边，他从本身的痛苦来猜想她的痛苦，就觉得自己的态度和眼光

必然使她的心更受创伤，他不由得在心里打了一个寒噤。于是他在当天晚上就跑到

德•卢威尔夫人家里去。一看见面色苍白而消瘦的阿黛拉伊德，他的一切怀疑，一切

卑鄙的思想都烟消云散了。

“不过您到底怎么样了？”画家问阿黛拉伊德。

“哦，没有什么，”男爵夫人回答，“（丁）有几天晚上阿黛拉伊德在开夜车赶

着完成一件女红,我告诉她早一天晚一天没有什么关系，可是她不听我的话。”

“我们来玩纸牌好吗？”她说，“因为我的老朋友盖嘉路爱还想翻本哩。”

于是他在桌子边上坐了下来。画家把手从桌子上缩回来，想从背心口袋里摸钱来

付账，突然间他看见桌子上放着一只钱袋，阿黛拉伊德什么时候偷偷地把它放在那

里，他竟没有看见。他的旧钱袋已经被这只新钱袋调换过了，新钱袋绣着金珠，里面

装着他的十五个金路易。钱袋的环子、流苏，都是第一流的物品，证明阿黛拉伊德趣

味的风雅。毫无疑问，她一定把自己的全部私蓄，都花在这件可爱的制品上。这是对

于画家那幅画像的最巧妙的、充满着情意的报酬。他看见她们正为着她们的巧计能够

成功而快活得发抖。他觉得自己渺小、卑鄙、愚蠢，眼泪涌上他的眼睛，一种不可抵

抗的力量使他站起来，用臂膀抓住阿黛拉伊德，把她紧紧地搂在怀里，然后，带着诚

心诚意的样子：“我请求您让我娶她做妻子！”他嚷起来，眼睛朝男爵夫人望着。

阿黛拉伊德半怒半喜地朝画家望了一眼.男爵夫人有点吃惊，突然间门铃响了起

来。年老的海军中将，他的影子，和邢奈的母亲一起在门口出现。希波列德虽然将自

己烦恼的原因瞒自母亲，可是他的母亲仍然猜着了八九分。她找到了伯爵告诉他外界

一切的传闻。伯爵愤怒地跳起来。在盛怒中海军中将把自己在赌博中故意输钱的秘密

告诉邢奈夫人。由于男爵夫人拒绝人家的任何布施：他只能用这种巧妙的方法来援助

她。邢奈夫人和德•卢威尔夫人打过招呼以后，她满怀欢喜地说：“看起来我们今天

晚上是一家人大团圆呀！

（有删改）

［注］①他.指画家希波列德•邢奈。②那幅人像，指画家为阿黛拉伊德的父亲海军舰

长德•卢威尔男爵所画的遗像。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.画家希波列德为阿黛拉伊德的父亲画了一幅遗像，令阿黛拉伊德感动，阿黛拉伊德

的母亲见到画家时满而流泪。

B.德•卢威尔夫人热切希望赢钱的表情让希波列产生疑心；而放在桌子上的钱袋不翼

而飞，令他鄙视这对母女。

C.希波列德想借埋头工作来压制自己的感情，又觉得自己的态度和眼光会使阿黛拉伊

德受到伤害，就想要去看她。

D.希波列德再次看到钱袋的时候，发现自己的钱袋已被阿黛拉伊德装饰一新，饰品都

是第一流的物品，十分昂贵。

7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A.句子（甲）“您将使我的母亲非常幸福”，没有直接赞美画像，但表达了对画家的

B.句子（乙）中的“满面通红”通过描写神态写出了阿黛拉伊德的娇羞和她偷钱袋的

愧疚。

C.句子（丙）中的“一夜没睡”，表现了画家痛惜阿黛拉伊德的堕落，又自责自己的

无能为力。

D.句子（丁）既表达了母亲对女儿的关爱，也写出了母亲明白了女儿对希波列德的感

情。

8.“海军中将”在小说中主要有哪些作用？请结合文本简要分析。

9.外国小说常用“摇摆”的技巧，即在安排情节时设置巧合、矛盾和悬念等。读书小

组要为此文写一则文学短评，请围绕“摇摆”写出你的短评思路。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下题。

材料一

夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄。故人之文武茂异，取名于此。是故聪明秀

出谓之英胆力过人谓之雄，此其大体之别名也。若校其分数①，则互相须，各以二分

②，取彼一分，然后力成。|何以论其然夫聪明者英之分也不得雄之胆则说不行胆力者

雄之分也，不得英之智，则事不立。是故英以其聪谋始，以其明见机，待雄之胆行

之。雄以其力服众，以其勇排难，待英之者成之。然后乃能各济其所长也。若聪能谋

始，而明不见机，乃可以坐论，而不可以处事。若聪能谋始，明能见机，而勇不能

行，可以循常，而不可以虑变。若力能过人，而勇不能行，可以为力人③，未可以为先

登④。力能过人，勇能行之，而智不能断事，可以为先登，未足以为将帅。必能谋始，

明能见机，胆能决之然后可以为英，张良是也。气力过人，勇能行之，智足断事。为

雄，韩信是也。体分⑤不同，以多为目，故英、雄异名。然皆偏至之材，人臣之任也。

故英可以为相，雄可以为将，若一人之身兼有英、雄，则能长世，高祖⑥、项羽是也。

然英之分以多于雄，而英不可以少也。英分少，则智者去之。故项羽气力盖世。明能

合变⑦，而不能听采奇异，有一范增不用，是以陈平之徒皆亡归。高祖英分多，故群雄

服之，英材归之，两得其用。故能吞破楚，宅有天下。

（选自《人物志•英雄》，有删改）

材料二

太史公日：夫秦失其政，陈涉首难，豪态蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺

寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号

为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚放逐义帝而自立，怨王侯

叛己，难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古，谓霸王之业、欲以力征经营天下，五年

卒亡其国，身死东城，尚不觉而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂

不谬哉！

（选自《史记•项羽本纪》，有删改）

［注］①分数：这里指比例。②二分：分成两部分。③力人：力气大的人。④先登：

先锋。⑤体分：票赋和素质。⑥高祖：汉高祖刘邦。⑦合变：随机应变。

10.材料一中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。

何以A论B其然C夫D聪明者英之E分也F不得G雄之胆H则说不行。

11.下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说.不正确的一项是（）

A.始，文中指开始，与《琵琶行•并序》“千呼万唤始出来”中的“始”词义不同。

B.“然后乃能各济其所长也”中的“济”与成语“扶危济困”中的“济”词义不同。

C.陈涉，陈胜，字涉。秦末陈涉揭竿而起，《阿房宫赋》中“成卒叫”反映了此事。

D.“奋其私智而不师古”与“师必退”（《烛之武退秦师》）两句中的“师”词义相

同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.花草中有英，野兽中有雄。文武才干出群的人取名为英雄，其中特别聪明秀出的人

称为英，胆力过人的人称为雄。

B.聪明是英才所具有的素质成分，但英才需要雄才的胆力；胆力是雄才所具有的素质

成分，但雄才需要英才的智慧。

C.如果一个人有超人的力气，也有行动的勇气，但没有处理事务的智慧，这样的人可

以做将帅，却不可以任他为宰相。

D.秦朝政令失误，天下众多豪杰争斗。项羽乘势兴起，率领五位诸侯灭掉秦朝，分割

天下分封王侯，自号“霸王”。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）雄以其力服众，以其勇排难，待英之智成之。

（2）及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。

14.项羽和刘邦同为英雄，结局为什么会有不同？请结合两则材料简要说明。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词，完成下题。

一剪梅•游蒋山呈叶丞相①

辛弃疾

独立苍茫醉不归。日暮天寒，归去来兮。探梅踏雪几何时。今我来思，杨柳依依

②

O

白石冈③头曲岸西。一片闲愁，芳草萋萋。多情山乌不须啼。桃李无言，下自成

蹊。

【注】①这首词为辛弃疾在建康（今南京）所作；蒋山，指钟山。②出自《诗经》：

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。"③白石冈：地名，在建康城朱雀门

外，为二人常游之处。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“苍茫”“日暮天寒”写出了环境的特点，渲染了一种凄凉的氛围，词人写景是为

了抒情。

B.“归去来兮”出自《归去来兮辞并序》，表达了这首词的主旨，与陶渊明表达的主

旨相似。

C.词人回忆曾与友人踏雪寻梅的经历；还引用《诗经》的诗句，写友人走后独游钟山

的心境。

D.“多情山鸟不须啼”强化了词人的思念之情，词人说他对友人的思念不须山鸟来表

达。

16.这首词的“一片闲愁，芳草萋萋”与李煜《虞美人》的“问君能有几多愁，恰似

一江春水向东流”都写了“愁”，二者分别是如何表现“愁”的？请简要分析。

四、默写题

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）今天，人们经常引用苏轼《赤壁赋》中的“,

"两句，表达不取不义之财之意，倡导良好的社会风气。

（2）小明临摹了一幅国画，画面上山峰之高和绝壁之险给人以深刻的印象，小明说他

临摹的

国画再现的是《蜀道难》中“,”两句的

意境。

（3）龙是中华民族的图腾，我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中经常出现，如

五、语言表达

阅读下面的文字，完成下题。

台风路径有常规路径和非常规路径之分。台风有时候A.,

大致可分西移型、登陆型、转向型三类。而台风的非常规路径主要就是各种奇葩走

法，可谓五花八门。

①之所以造成台风路径多种多样的原因很复杂，②台风在大气运动过程中受到复

杂大气环境因素的影响，③其中副热带高压和西风带等会影响台风的路径选择。④台

风生成后，它的移动受到太平洋副热带高压主要的牵引。⑤起初，台风生成在较南的

位置，⑥在受到南方的偏东风影响后，⑦台风向西前进；⑧到了较高的纬度时，⑨因

地转偏向力增加，使它渐渐受到西风带的影响，然后向东方前进。①同时，台风还可

能受到其他台风的影响。

当两个或多个相距较近的台风相互发生作用时，它们之间经常“拉拉扯扯”，

B.,从而让人们对台风路径的预测出现偏差。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过10个字。

19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻

辑严密。不得改变原意。

阅读下面的文字，完成下题。

每年春天，前一年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上

面的一些嫩叶。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经

布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里、安置在书案上，是我书房中的

一种开春景观。菜花，①序亭玉立，明丽自然，淡雅清净。|它平常得很,但普天之

下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。

今年春天，因为忙于搬家，整理书籍、没有闲情找种一株白菜花。去年冬季，小

外孙给我抱来了一个大早萝卜，家乡叫作灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花

篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在

一个花盆里了。在北方的春天，它竟A.,拔出很高的茎子，开

了很多的花，还招来不少蜜蜂儿，这时还不见其他花的影子。这也是一种菜花。它的

花，②白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉，适于放在院中I。花开得正繁盛之时.

被邻家的小孩揪得B.o花的神韵，人的欣赏之情，差不多丧失

了。

有一天，我发现来案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长

出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出直立的新枝。有些花蕾已经开放，

耀眼得光明。我高兴极了，把菜帮跟菜根修了修，放在水盆里。

20.请在文中横线处填入适当的成语。

21.请从句式角度赏析文中两处画框的句子。

22.文中两处加粗的“像”在语意上有什么不同？请简要说明。

六、材料作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

现在社会节奏快，人们生活压力大，“碎片化”阅读和“快餐化”学习越来越普

遍。有人认为这样的阅读和学习方式可以充分利用碎片时间，提高学习效率。也有很

多人开始反思“碎片化”阅读、“快餐化”学习的弊端，比如这样的阅读和学习方式

有些急功近利，只能浅尝辄止。

习近平主席在北京大学师生座谈会上讲话强调：“学习就必须求真学问，求真

理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。要通过学习知识，

掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

参考答案

1.答案：B

解析：“这就是曹家后来被抄家的原因”以偏概全，原文是“但不论临时接驾还是长

期担任织造，开销都特别大，造成巨额亏空，这成为后来被雍正抄家的原因之一”。

2.答案：B

解析：”是为了证明贾府织品的丰富”分析不当，是为了证明织品的奇特，既呈现出

贾府的奢华、人的情感寄托，同时也显示了家族衰败的迹象。

3.答案：C

解析：C项，“鹅黄缎子”为皇亲国戚专用，最适合作为论据来支撑“珍贵织品反映

了贾府的锦绣繁华”观点。A项，说的是《红楼梦》中描写女性的着装情况。B项，说

的是《红楼梦》将男人的服饰尽量做模糊化描写。D项，说的是不同的织造工艺能生

产出不同的品种，晴雯补好了“雀金裘”的破洞。A、B、D三项不适合作为论据来支

撑“珍贵织品反映了贾府的锦绣繁华”观点。

4.答案：D

解析：分析不当，“断机杼”与织造工艺无关。

5.答案：①历史上，丝绸曾是高科技产品，成为举世瞩目的奢侈品。今天我们要加大

科研投入，提高“中国制造”的科技含量，提高中国产品的品质和附加值，促进“中

国制造”的高质量发展。②历史上，中国织造集桑蚕养殖、染色整理、编程织造等多

种技艺于一体，掌握了全产业链。今天，我们要掌握核心技术，自己制造核心零部

件，保证供应链和产业链的稳定，促进“中国制造”的高质量发展。

解析：织造的整个过程体系非常复杂，丝绸在当时属于高科技产品，集桑蚕养殖、染

色整理、编程织造等多种技艺于一体。至此，我们不难理解丝绸为何那么责重。丝绸

对当时的商贸和经济非常重要，成为海陆两条丝绸之路的商品，成为举世瞩目的奢侈品;

今天，中国制造的产品大量出口到世界各地，但很多产品的科技含量和附加值不高，

很多核心技术和核心零部件还依赖进口，这要求我们加大科研投入提高“‘中国制造”

的科技含量，提高中国产品的品质和附加值，促进“中国制造”的高质量发展。从种

桑、养蚕，到整个织造，再到匹料取下、卷起入库，任何一个环节失误了，都会造成

丝纱有瑕疵，错综复杂的织造工艺和高昂的人工成本就决定了丝绸是一种昂贵的产

品，古代中国织造掌握了全产业链，技术较高。今天，我们很多核心技术和核心零部

件还依赖进口，供应链不稳定，产业链受到影响，所以中国要继续加大科研投入，以

科技发展推动高质量发展，要不断研发掌握核心技术，古人给了我们信心，我们要继

承、发扬并进行创新。

6.答案：D

解析：“发现自己的钱袋已被阿黛拉伊德装饰一新”不合文意。根据原文“他的旧钱

袋已经被这只新钱袋调换过了”可知，阿黛拉伊德是为希波列德调换了新钱袋，而不

是给旧钱袋“装饰一新”。

7.答案：B

解析：“愧疚”分析不当，阿黛拉伊德“偷”钱袋，是想给希波列德一个惊喜，表达

心意，因而没有“愧疚”之情。

8.答案：①推动情节发展。“海军中将”的玩牌引出了钱袋，推动了情节的发展。②

使情节跌宕起伏。“海军中将”每天晚上跑去输钱给母女俩，令画家产生误解，使情

节有波澜。③衬托人物形象。母女俩拒绝接受任何布施的品德，是通过“海军中将”

揭示出来的。

解析：结合“海军中将开始玩起纸牌来。……他带着一颗忐忑不安的心走了出来。下

了几级楼梯，他又回去想取回他遗忘在那里的钱袋”可知，他到来后开始玩牌，“海

军中将”的玩牌引出了钱袋，与钱袋有关的故事由此展开，推动了情节的发展。结合

“什么利益能够使得这个拥有巨大财产和八万里佛尔年金入息的老头子跑到这间五层

楼上的寓所里，每天晚上输掉四十个法郎左右呢？”可知，“海军中将”每天晚上跑去

输钱给母女俩，令画家产生误解，使情节有波澜，给读者留下了悬念;结合“伯爵愤怒

地跳起来。在盛怒中海军中将把自己在赌博中故意输钱的秘密告诉邢奈夫人。由于男

爵夫人谢绝人家的任何布施:他只能用这种巧妙的方法来援助她”可知，母女俩拒绝接

受任何布施的品德，是通过“海军中将”揭示出来的，此人物极为重要，从而衬托母

女俩的自尊善良的人物形象，展现了她们的人性美。

9.答案：①“摇摆”是本文情节运行的最大特点，小说设置巧合、矛盾和悬念，使情

节富有波澜，更好地展示了阿黛拉伊德、海军中将等人的美好人性。②画家去阿黛拉

伊德家，巧遇海军中将，因打牌丢钱袋。阿黛拉伊德被画家误解，令画家误解更深的

是海军中将每天晚上跑到她家去输钱，由此产生了矛盾冲突，也留下了悬念。③画家

再次到阿黛拉伊德家看到充满着情意的钱袋时，消除了误会，也知道了海军中将是在

巧妙地援助男爵夫人，结局圆满。

解析：他从来未见过这位年老的男爵夫人透露出这么热切地希望赢钱的表情……“什

么利益能够使得这个拥有巨大财产和八万里佛尔年金入息的老头子跑到这间五层楼上

的寓所里，每天晚上输掉四十个法郎左右呢？"，男爵妇人为何如此执着于打牌，海军

中将为何故意输钱，这些都是悬念，小说设置巧合、矛盾和悬念，使情节富有波澜，

更好地展示了阿黛拉伊德、海军中将等人的美好人性。“海军中将开始玩起纸牌

来。……他带着一颗忐忑不安的心走了出来。下了几级楼梯，他又回去想取回他遗忘

在那里的钱袋”“使希波列德对于她们的道德，已无可置疑地认识清楚”“什么利益

能够使得这个拥有巨大财产和八万里佛尔年金入息的老头子跑到这间五层楼上的寓所

里，每天晚上输掉四十个法郎左右呢？"，画家去巧遇海军中将，又恰巧丢失钱袋。阿

黛拉伊德被画家误解，令画家对海军中将产生误解，由此产生了矛盾冲突，也留下了

悬念引起了作者的阅读兴趣。“突然间他看见桌子上放着一只钱袋，阿黛拉伊德什么

时候偷偷地把它放在那里，他竟没有看见。他的旧钱袋已经被这只新钱袋调换过了，

新钱袋绣着金珠，……”用臂膀抓住阿黛拉伊德，把她紧紧地搂在怀里”“由于男爵

夫人谢绝人家的任何布施:他只能用这种巧妙的方法来援助她”，小说的结尾部分一切

误解消失，画家非常感动，美好的人性在此展现，揭示了小说的主题，结局圆满，令

读者感动唏嘘。

10.答案：CFH

解析：句意：为什么这么说呢？聪明是英才所具有的素质成分，但得不到雄才的胆

力，那么他的理论和主张就不能付诸实践。“夫”句首发语词，在其前C处断开；

“也”句末语气词，在其后F处断开；“则”句首词，在其前H处断开。故在CFH三

处断开。

11.答案：D

解析：A.正确。开始/才。句意：所以英才以其聪明谋划开始。/千呼万唤她才缓缓地

走出来。B.正确。发挥/救济。句意：这样才能够各自发挥他们的长处。/扶助有危难

的人，救济困苦的人。C.正确。D.错误。两个“师”词义不同，效法、学习/军队。句

意：逞个人之智而不效法古人。/军队一定会撤退。故选D。

12.答案：C

解析：C.“这样的人可以做将帅，却不可以任他为宰相”不合文意，应是“这样的人

可以做先锋，却不可以任他为将帅”。故选C。

13.答案：（1）雄才用他的力量征服众人，用他的勇气排除困难，还要有（有待）英

才的智谋才能成功。（2）等到项羽放弃关中而怀念楚地，放逐义帝而自立为王，埋怨

王侯们背叛自己，（这时已）处境艰难了。

解析：（1）“服”，征服；“排难”，排除困难；“成”，成功。（2）“背关”，放弃关

中；“怨”，埋怨;难，处境艰难。

14.答案：①因为项羽缺少英才成分，不能听取采纳奇计妙策；而刘邦英才的成分

多，所以群雄都服膺他，英才也归顺他。②项羽自己夸耀功劳，逞个人之智而不效法

古人，认为霸王之业就是依靠武力征伐夺取天下。

解析：结合“然英之分以多于雄，而英不可以少也。英分少，则智者去之。故项羽气

力盖世。明能合变，而不能听采奇异，有一范增不用是以陈平之徒皆亡归。高祖英分

多，故群雄服之，英材归之，两得其用。故能吞破楚，宅有天下”可知，作者认为缺

少英才成分，则智者会离开他。所以项羽气力盖世，有随机应变的明智，但不能听取

采纳奇计妙策，英才离他而去，故败之;高祖刘邦英才的成分多，所以群雄都服膺

他，英才也归顺他，而拥有天下。结合“自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之

业、欲以力征经营天下.....〃可知，项羽自己夸耀功劳，逞个人之智而不效法古

人，认为霸王之业就是依靠武力征伐夺取天下，失败还认识不到自己的错误，认为是

上天灭亡自己。

15.答案：B

解析：B.“与陶渊明表达的主旨相似"错误。词人表达的意思是日暮天寒不得不归

去，体现了对友人的思念而陶渊明介词表达的是归隐的理想，二者不同，故选B。

16.答案：①“一片闲愁，芳草萋萋”移情于景，词人将自己的离愁别恨寄托在白石

冈长满的萋萋芳草身上，化抽象为具体，写出了“愁”之多。②“恰似一江春水向东

流”运用比喻和夸张，把''愁”比作滚滚东流的一江春水，形象地写出了词人的亡国

“愁”之多、之深和绵绵不绝。

解析：“一片闲愁，芳草萋萋”移情于景，词人写白石岗依旧是长满了萋萋芳草，景

色没有变，却没有同游之人，从而心中充满了愁绪，词人将自己的离愁别恨寄托在白

石冈长满的萋萋芳草身上，化抽象为具体，写出了“愁”之多，生动形象。“恰似一

江春水向东流”运用比喻和夸张，把“愁”比作滚滚东流的一江春水，突出“愁”之

深、之多、之绵长，把抽象的“愁”写得具体可感，语言生动形象，化抽象为具体，

可谓“神来之笔”，千古流传。

17.答案：

（1）苟非吾之所有，虽一毫而莫取

（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁

（3）示例一：积水成渊，蛟龙生焉（《荀子•劝学》）

示例二：长桥卧波，未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）

示例三：水不在深，有龙则灵（刘禹锡《陋室铭》）

解析：

18.答案：A按常规路线走；B就会使路径发生改变

解析：第一处，前文提到台风路径有常规路径和非常规路径之分，后文提到台风的非

常规路径主要就是各种奇葩走法，可谓五花八门，这里的西移型、登陆型、转向型三

类，是常规路径，故填“按照常规路线走”。第二处，后文提到人