山东省邹平市部分校2024年中考语文仿真试卷含解析

山东省邹平市部分校2024年中考语文仿真试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列句子没有语病的一项是（）

A.学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要的作用。

B.谈论广西地域文化及影响力，我们既要有文化自信，又要有全国视野，不盲目乐观。

C.据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看2018俄罗斯世界杯。

D.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。

2.下列没有语病的一项是（）

A.冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。

B.隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。

C.“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。

D.就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。

3.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（）

A.横贯崇山峻岭之巅的长城,向世界彰显了中华民族悠久的历史文明和华夏子孙不屈不赞（rao）的精神！

B.夏天到了，轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿，潸（qian）在树叶间一声声长鸣，聒燥不已。

C.读书不可存心诗（ji）难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。

D.中国诗坛人才辈出,凭借诗作平步青云的诗人不少，但郁郁不得志的也教（shud）见不鲜，令人叹惋。

4.下面句子中没有语病的一项是（）

A.阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。

B.菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部

分的事实

C.那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

D.《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹

5.补写出下列句子中的空缺部分。不义而富且贵，o（《论语•子罕》）,寒光照

铁衣。（《木兰诗》）征蓬出汉塞，o（王维《使至塞上》）,衣冠简朴古风存。（陆

游《游山西村》）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。，。（李贺《雁门太守行》）陶渊明《饮酒》

中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是?。范仲淹《渔家傲•秋思》

写思家却难归的矛盾心理句子是,。《富贵不能淫》中与儒家倡导的“穷则独善其身，达

则兼济天下”本质意义相同的句子是：;。

6.名著阅读

阅读下列人物的描述或评价，选择其一，为这个人物制作一张读书卡片。

他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一

天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。

他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造

出了精彩的人生。

卡片：

人物姓名(1)______________________________

概括最让我感动的故事或

(2)_____________________________

细节（20字以内）

我的感受(3)_______________________________

二、阅读

7.阅读下文，完成小题

邹忌讽齐王纳谏（节选）

于是入朝见威王，目：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今

齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡

人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.《邹忌讽齐王纳谏》出自刘向编订的《》。

2.用现代汉语翻译下面句子

王之蔽甚矣

3.下列对内容理解不正确的一项是

A.邹忌从生活小事类推到治国大事，规劝齐宣王纳谏。

B.“门庭若市”表明向齐宣王进谏的人很多。

C.“无可进者”的原因是人们对进谏已经懈怠。

D.“皆朝于齐”写出纳谏的巨大成效。

8.阅读柳宗元的《愚溪诗序》和《溪居》，完成小题。

愚溪①诗序

灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，多之以其能，故谓之

染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之

居者，犹断断②然，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘率牛行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，

盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。承负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。

嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多地石，大舟不可入也。幽邃浅

狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。

宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而

违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。

溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以

文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归超鸿蒙混希夷寂寥而莫我知也。

于是作《八愚诗》，纪于溪石上。

溪居③

久为簪组④累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜⑤响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。：①愚溪：现在湖南永州零陵区西南近郊的一条小溪。作者曾

作有《八愚诗》，本文是《八愚诗》的序，诗已亡佚。②断（yin）断然：争辩的样子。③溪居：指在冉溪居住的生活。

④簪（zAn）组：古代官吏的饰物。簪，冠上的装饰。组，系印的绶带。此以簪组指做官。⑤榜（崛ng）：船桨。这里

用如动词，划船。

1.解释下列句子中加点字的意思。

A.名之以其能

B.自愚丘枣北行六十步

C.遂负土累石，塞其隘

D.乐而不能去也

2.下列文句中，判断正确的一项是（）

A.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违昏/然而同归/超鸿蒙/混希夷寂寥/而莫我知也

B.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙/混希夷/寂寥而莫我知也

C.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙混/希夷寂寥/而莫我知也

D.以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归超鸿/蒙混希夷/寂寥而莫/我知也

3.下列各句是对《愚溪诗序》的分析，不亚确的一项是（）

A.全文用一“愚”字钩引贯穿，点次成章。第一段和第二段是写叙述冉溪改为愚溪的原因。第三段是写以愚名溪的

理由。第四段是写愚的种类和性质。第五段是写愚者的乐趣。最后一段是归结作《八愚诗》的缘由。

B.明明是风景极佳的地方，作者却把“愚”字强加在溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛的头上，仿佛这些景物都是

作者苦难的知己。

C.文章第四段，写到宁武子和颜回，说他们都是聪明人装糊涂，不是真正的“愚”，而自己就不一样了，是真正的

愚，表达了作者的羞愧之情。

D.文章托物兴辞，寓意深远。欣赏愚溪美景的只有痛苦的柳宗元，同情柳宗元的也只有这落寞的愚溪，他慨叹这样

美好的风景被遗弃在僻远的荒野中无人赏识、受人轻蔑，借此倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之鸣。

4.将下列句子翻译成现代汉语。

今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。

5.《溪居》中“晓耕翻露草，夜榜响溪石”所描写的情境与陶渊明的《归园田居•其三》中的","

有着异曲同工之妙。

6.柳宗元“闲依农圃邻，偶似山林客”时的“闲”，与陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时的“悠闲”有何不同，

请联系有关诗文阐述你的看法。

9.阅读下面的文言文，完成下列小题。

晏子治东阿力三年，景公召而数（shii）②之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡

人将加大诛③于子。”

晏子对日：“臣请改道乃行而治东阿，三年不治，臣请死之。''景公件。于是明年上计，景公迎而贺之日：“甚

善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（bei）池之鱼，以利贫民。当此之

时，民无饥，君反以罪臣。今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内④（暄），便®事左右⑥，陂池之鱼，

入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻⑦。景公乃

下席而涉之曰：“子强复治东阿，东阿者，子本东阿也，寡人无复与®（yu）焉。”

——节选自刘向：说苑《理政》①东阿：齐国的阿邑，地名。②数：责备。③诛：责罚。④内：纳。⑤便：顺。

⑥左右：君之宠幸。⑦便僻：恭敬得很。⑧强：勉力。⑨与：参预，干预。

1.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）

A.景公许/潭中鱼可百许头

B.下席而谢之曰/长跪而谢之曰

C.子之东阿也/何陋之有

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。

3.简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。

10.黑匣子，你可能不知道的那些事儿

①马航MH370事件之后，人们对黑匣子的关注明显多了，下面是你可能不知道的一些事儿。

②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多，但是大多数专业人士不这样叫，航空专家一般叫作电子飞行数据记录

仪。它的颜色也不是纯黑色，而是有点类似旧金山金门大桥的颜色，是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深，而

黑匣子的色调较亮。

③黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞机或者喷气式飞机上都是必备

的，通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加

速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追

踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。舱

声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。

④黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后

电池就没电了。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年

时间才找到并打捞起黑匣子。

⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉

的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中，

或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙。

⑥MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发短信、进行网络传输或浏

览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通，现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

（根据2014年3月27日《参考消息》有关内容改写）

1.下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A.黑匣子通常被安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，它异常坚固，能在许多恶劣的条件下安好无损。

B.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，为分析事故原因提供帮助。

C.数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。

D.黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器触水，就开始发射每秒一次能持续30天的脉冲信号。

2.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.选文的说明对象是黑匣子，说明顺序为逻辑顺序。

B.选文第②、③段分别介绍了黑匣子的名称和颜色、构造和功能。

C.选文第④段运用举例子的说明方法，说明黑匣子一旦落水，会给搜救带来巨大困难。

D.选文第⑤段加点词“通常”说明数据记录仪由钛或不锈钢包裹两层是一般情况，不排除还有特殊情况。

3.联系选文内容回答，若请你为“搜集航空数据的手段”升级，你会从哪些方面入手？

11.四家书楼

谈歌

乾隆初年，保定读书风气渐盛，藏书风气空前。其中最有名声的藏书者是丁聚会，其次有郝伯力，王家惠，郑子

森。四人从小一起长大，经常一起切磋，谈书论诗。四家人关系相处和睦，来来往往，情感自然愈演愈深。丁家是保

定城内藏书行里首推的第一，丁聚会的父亲丁延祺卧病在床之后，长子丁聚会便接手了这些藏书。丁聚会的同胞弟弟

丁聚合，在北京做生意，据说生意很是红火……

这几年丁聚会一改深居简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊道遥。据说他总是不计输赢地豪赌。

发展到后来他便举债进赌坊，郝伯力、郑子森、王家惠三家都被丁聚会借过大笔银两，转眼两年过去，丁聚会已经债

台高筑，至今也没有还贷的动静。三人深深叹息一向稳重持家的丁聚会如何走到这一步田地，商议既然劝解丁聚会无

效，也应与丁延旗老先生讲明白，让此事有个了结。

到了丁宅，门人传话只请郝伯力进去。一个时辰后，郝伯力冷着一张脸，闷闷地讲，丁延祺老人病得很重，有些

神志不清了。三人商议求见丁聚会的妻子冯氏。冯氏木着一张脸，一言不发，只是呆呆地听三人讲述。三人说过后，

客厅一片沉默。三人好生无趣，便起身告辞。

三人走在街上，郝伯力说道：“聚会败家，已成定局。我相信聚会是不会白白赖账的。只要催得紧，他必定将藏

书抵债。再说聚会的胞弟丁聚合，只在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。丁老人朝不保夕，聚会已经变得这

样，又没有后人，丁家藏书到此缘分便是尽了。若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有书与了书商吗？”

面对三人的讨债，丁聚会长叹道：“我往日待你们三个不薄，几十年的交情，书友一场，如此相逼，是否有些过

分了？"郝伯力冷笑道：“谁不知道聚会兄家中藏书万册有余，如何不以此抵账？”丁聚会怔了片刻，哀哀地说：

“我今日就与你们做一个了断，拿我的藏书抵账就是了。”说罢步子软软地向家中走去。

清点书册，谈好价钱，打包装箱，搬上马车，三人各自引领着装满书籍的马车走了。城中飘起了雪花，渐渐地越

下越猛。车载很重，车轮转动得吃力，压迫得积雪痛苦地作响。

这一夜丁延祺老人去世，两个时辰后丁聚会去世。

丁聚合匆匆赶回，他还带来一个姓李的书商，早已经将丁家的藏书讲好了价钱。丁聚合得知家中的藏书已经被丁

聚会抵了债，气愤得说不出话来，书商也气急败坏地索回了定金，泄气地走了。

郝伯力等三人吊唁后出了丁家，郑子森感慨万端说：“伯力兄，你催逼借贷，竟是为了保存那些藏书呀。”郝伯

力叹道：“这是丁老人的一片苦心啊。那日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我：逼迫聚会用藏书抵账。这些藏书丁家

已经传了九代，他万不想被后人换了银子挥霍一空，他知道我等都是藏书之人，便要我等借着索债的口实收藏这些书

继以传世，他唯恐你二人心慈面软迁就了聚会这才瞒过。”郝伯力接着郑重地说：“切记告诉自家后人，这些书传之

后世，是我等的职责啊。”

丁聚合将宅子卖给了族人，分给冯氏一笔钱，让冯氏回娘家，便回北京了。郝伯力等三人为冯氏送别。冯氏取出

三张银票，淡淡道：“这些银子，还望你们收回去。聚会生前叮嘱我，一定要将这些还给你们。”

三人张口结舌：“聚会兄的借贷，已经将藏书抵账了啊。”

冯氏摇摇头：“你们有所不知，这些年聚会从未大赌，他只是虚张声势，只为从你们手里借贷银两。他三年前发

现自己身有不治暗疾，公公当时也是人命危浅，他们父子都担心家中的藏书被聚合败了。思来想去，想把这藏书交与

你们保存，又怕聚合从中作梗。便想出一个借贷不还、以书抵债的办法。”

三人都怔住了，郝伯力仰天长叹：“聚会兄，你如此费尽心机，将这万余册藏书交付于我们，真可谓至情至义的

藏书圣人啊。我们岂敢稍有懈怠啊。”

第二天，三家便将藏书拢在了一起，一个月后，三家人出资在保定东大街盖了一栋阁楼，上面题的匾额是''四家

书楼”。

（有删改）

1.小说围绕“这些藏书”，明写郝、郑、王三家借债、讨债、抵债，暗写丁家书、书、

书，两条线索交织。

2.赏析下面句子。

城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛。车载很重，车轮转动得吃力，压迫得积雪痛苦地作响。

3.丁聚会有哪些性格特点？

4.这篇小说多处使用伏笔，举出两例并简要分析。

5.有人提议将小说题目“四家书楼”改为“丁家书楼”，你认为是否合适？结合全文，说说你的理由。

三、应用

12.①假如你是学校读书学会会长，你的好友小辉希望你推荐他参加读书学会，但他却又不太爱读书，当他再次提出

时，你该如何应对？

4月10日起，大型专栏报道“壮丽70年•奋斗新时代”在各媒体推出，学校准备开展“中国力量，你我见证”的综

合性学习实践活动，请你积极参加吧！②老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下

半句补充完整。

共和国的奋斗史诗，激荡着中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神。读懂中国人民的奋斗历程，见证中国人民

一往无前、高歌行进的强大力量。

上半句：走进祖国奋斗史诗下半句：③中国力量体现在我国的方方面面，请

你根据示例为主题班会再设计两种表现方式。

示例：科技进步我来赞④阅读下列材料和表格，写出探究结果。

据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着中国的改革开放，国力日益强盛,

追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下图所示：（仅为部分数据）

2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月

回归文物14件322件200件796件

探究结果：___________________________________________

四、综合性学习与写作

13.根据下列材料的提示，按要求作文。

十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获

取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享,

懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇不少于600字的作文，不得套作，不得抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、

人名。

参考答案

一、积累

1、B

【解析】

A项：语序不当。“开展”与“策划”语序不当，应互换。C项：语意重复。删去“大约”或“左右”。D项：两面

对一面，删去“能否”。

2、A

【解析】

试题分析：B关联词搭配不当。“还”改为“而且”。C“超过”“以上”重复。去掉其一。D否定词滥用。“不再”

改“再次”。

点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单

语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语

序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

3、D

【解析】

D句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确。A不屈不挠（nao）oB聒噪。C诘（jie）难。

4、C

【解析】

A残缺宾语。句末叫”的活动”。B句式杂糅。去掉“充满了”。把“颠倒是非”后的顿号改为逗号。D搭配不当。

把“事迹”改为“形象”即可。

【点睛】

做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主

干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句

间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

5、（1）于我如浮云（2）朔气传金柝（3）归雁入胡天（4）箫鼓追随春社近（5）报君黄金台上意，

提携玉龙为君死（6）问君何能尔，心远地自偏（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（8）得

志，与民由之；不得志，独行其道

【解析】

试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关

键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗

歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柝”“箫”“携”等字词的书写。

6、示例：祥子；祥子的买车梦想屡受挫，但他仍不放弃；祥子初期是个积极向上，勤奋上进的好青年。

【解析】

试题分析：（1）【人物一】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、

充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的“三起三落”的经历：一起：来到北平当人力车夫，苦干

三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼

命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎

妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。经过这人生的

起落，祥子由开始时的发愤图强，力求上进，吃苦耐劳，脚踏实地，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运，逐渐走向

堕落，变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。通过人物描写刻画，深刻揭露了旧中国的

黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治

下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。（2）【人物二】《鲁滨孙漂流记》作者丹尼尔•笛福，英国作家。小

说记述了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于

是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船只

打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。小说最吸引人的地方就是鲁

滨孙的性格。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。本题作答可根据人物

的特点和经历，并写出自己的感受来填写作答。答案是多元的，符合题目要求即可。

二、阅读

7、1.战国策

2.大王受蒙蔽很严重了

3.C

【解析】

1.“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考

查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；⑵识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。《邹忌讽齐

王纳谏》选自《战国策》，这是一部国别体史学著作，记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中

山各国之事，是由西汉刘向编订的。

2.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“蔽”“甚”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”

的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

3.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和

提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。C项有误，“无可进者”是因为齐王一年之内听取了很多意见并加

以改正，百姓想进谏都没有意见可提，并非“人们对进谏已经懈怠”。

选自《战国策》作者：刘向年代：西汉

参考译文：在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的

妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城

池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有

一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给

予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里

的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地

有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。

8、1.⑴命名、取名（2）往东北（3）于是，就（4）离开

2.B

3.C

4.如今我在政治清明时却做出与事理相违背的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了。

5.晨兴理荒秽，带月荷锄归。

6.陶渊明的“悠然见南山”可解为悠然地见到南山，也可解为见到悠然的南山。这份悠闲不仅仅是人的，也属于山的，

是诗人物我两忘的境界，是诗人闲逸自在的真情流露；而柳宗元的“闲依农圃邻”之句中的闲，表现诗人的闲散之态,

诗人贬居于此，只好故作山林客，强作闲适，是无人问津是的自娱自乐，更是一种无奈的调侃、自嘲。

【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“名”：命名、取名。所以千万不要以今释古。而“遂”

在作为文言虚词的的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案为B,即：以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归/超鸿蒙/混希夷/寂寥而莫我知

也。译为：我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，

融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。。此题要注意把相关的几个意思划开。

3.C项中作者与宁武子和颜回作对比，得出自己是真正的愚。这只是文字表面的理解，此处是作者自嘲的说法，或者

说是牢骚语。作者想表达的是对被贬的不满，对压抑人才的不合理社会的不满。因此，该项说表达作者的羞愧之情是

不正确的。

4.比较阅读。首先要读懂《溪居》中“晓耕翻露草，夜榜响溪石”的意思：早晨耕田，翻锄带着露水的野草，晚上撑

船游玩回来，船触到溪石发出声响。与之有异曲同工之妙的可提取陶渊明的《归园田居•其三》“晨兴理荒秽，带月

荷锄归”一句。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”：早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息。

5.题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的

意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一

种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“予”：我。“有道”：政治清明。“悖”：违背。还有“莫我若也”宾语

前置句的翻译。

6.比较阅读。要答好此题，首先要阅读好两首诗歌，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意直抒胸臆的诗句，充分把握

诗歌内容，然后归纳出诗歌的中心与思想感情。”闲依农圃邻，偶似山林客”：闲静无事，与农人的菜圃为邻，有的

时候就像个山林中的隐士。是在表现诗人强作闲适，因为诗人是被贬居于此，是一种自娱自乐与无奈的自嘲。而“采

菊东篱下，悠然见南山”时的“悠闲”是诗人物我两忘的境界，是诗人闲逸自在的真情流露。因为是作者主动放弃官

场过隐居生活。答此题要结合知人论世的方法解读。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：

灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。还有人

说，溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，

发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下

来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它定名为愚溪。

我在愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘。从愚丘往东北走六十步，发现一处泉水，又买下来作为积蓄，称它为愚泉。

愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后弯弯曲曲向南流去，经过的地方就称作愚沟。

于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的东面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚岛。美好的树木

和奇异的岩石参差错落。这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。

水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢?因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻

湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像

我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。

宁武子“在国家动乱时就显得很愚蠢”，是聪明人故意装糊涂。颜子“从来不提与老师不同的见解，像是很愚笨”，

也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再

没有像我这么愚蠢的人了。因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。

溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈，能发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对

它眷恋爱慕不忍离去。我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，用文笔自由驱使万物，创造出一个称心满意的

审美境界，世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏

昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。于是作《八愚诗》,

记在溪石上。

9,1.B

2.当此之时/饥者过半矣/君乃反迎而贺。

3.(1)评价人要客观公正,不能偏听偏信，不作实际调查研究就轻下结论。

(2)官员治理一个地方，要以民为本，关注民生，为政清廉。

【解析】

1.A.答应/在数词后面表示约数。B.都解释为“道歉”。C.结构助词，的/助词，无词义，是宾语前置的标志。

2.本题考查断句的能力。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。

联系上下文，这句话意思是“当这时候，挨饿的百姓过半数了，国君您反倒迎接我表扬我。”所以可断句为：当此之

时/饥者过半矣/君乃反迎而贺。

3.本题考查对文言文主题的理解分析能力。读懂原文是前提，在此基础上理解文章主题，写出故事给人的启示。一定

要围绕故事主旨谈启示，不能脱离原文。结合晏子前后两次治理东阿的故事可得出答案为：评价人要客观公正，不能

偏听偏信，不作实际调查研究就轻下结论；官员治理一个地方，要以民为本，关注民生，为政清廉。

【点睛】

［参考译文］

晏子治理东阿三年，齐景公召他来责备他说：“我认为您还可以，派您去治理东阿，如今您管理得乱七八糟。您退下

去自己仔细反省，我要对您大大地责罚。”晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治

理不好，让我为此而死。”景公答应了他。

这样，到第二年年终考核地方官的治绩，景公迎上来祝贺他说：“你治理东阿真有成绩啊！”晏子回答说：“臣子从

前治理东阿，不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，用来使贫民受利。当这时候，人民没有挨饿的，可

是国君您反倒怪罪我。如今我治理的东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少交入国库，随意献给您

的侍从。水泽池塘的鱼，交给权贵人家。当这时候，挨饿的百姓过半数了，国君您反倒迎接我表扬我。我很愚蠢，不

能再去治理东阿了，希望让我告老还乡，给有才能的人让路。”说罢拜了两拜，表现十分恭顺。

景公于是离开座位向晏子道歉说：“您尽力再去治理东阿。东阿，是您的东阿。我不再干涉了。”

10、1.B

2.C

3.示例：①设计的数据记录仪能实时与外界沟通。②设计的数据记录仪能从飞机上传输大量的数据。③设计一种电池,

能在各种情况下自动充电，让黑匣子一旦遇到危害，能一直发出报警信号等。

【解析】

1.要求学生仔细阅读选项，然后结合文本内容分析。ACD三项正确。B项内容与“数据记录仪记录飞行速度、高度、

垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储

器可追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录

制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪

音。”不相符。

2.要求学生结合第四段内容分析。ABD三项正确。C项错误。结合“法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了

两年时间才找到并打捞起黑匣子。”分析，采用了举例子的说明方法。说明了脉冲信号，共发射30天，然后电池就没

电了。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。

3.要求学生结合文本内容升级。结合“乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与

外界进行实时沟通”升级为：设计的数据记录仪能实时与外界沟通；结合“现在还没有从大型飞机上传输大量数据的

能力。”升级为：设计的数据记录仪能从飞机上传输大量的数据。结合“共发射30天，然后电池就没电了。”升级为:

设计一种电池，能在各种情况下自动充电，让黑匣子一旦遇到危害，能一直发出报警信号等。

11、1.忧书保书、传书

2.运用环境描写和拟人手法，生动地烘托了丁聚会内心的沉重与痛苦。

3.①喜欢谈论诗书，热爱收藏图书。②性情稳重，深谋远虑。③忍辱负重。④重情义，讲信用。⑤重道义，有文化责

任感。

4.①前文交代”这几年丁聚会一改深入简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊逍遥。”呼应后面冯氏

揭示的真相”这些年聚会从未大赌，他只是虚张声势。”②三人到丁宅讨债“门人传话只请郝伯力进去。”后文“那

日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我”揭示出郝伯力是知情人，帮助丁氏父子完成计划。③小说开篇介绍丁聚合，”只

在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有货与了书商吗？”父兄去世后，

丁聚合”匆匆赶回，他还带来一个姓李的书商，早已经将丁家的藏书讲好了价钱。丁聚合得知家中的藏书已经被丁聚

会抵了债，气愤得说不出话来。”前面埋下伏笔，后文照应。

5.观点一：同意改为“丁家书楼”。小说情节主要是围绕丁家书籍的保存与传世展开的且书楼收藏的书籍主要是丁家

的书；丁家人为藏书付出了钱财、声誉和家庭离散等代价；以“丁家书楼”为题，既可以突出丁老人、丁聚会和冯氏

的牺牲精神，也可以突出中国文化传承的艰辛。

观点二：不同意改为“丁家书楼”。小说情节是围绕丁、郝、郑、王四家为藏书的保存和传世而付出艰苦努力展开的；

除了塑造丁聚会的形象外，还塑造了另外三位藏书家郝、郑、王的形象，赞扬了这四家保存与流传藏书的贡献；以“四

家书楼”为题可以突出中华文化传承需要大家共同努力的主题。

【解析】

1.本题考查记叙的线索。线索就是贯穿文章始终，把文章有机联系在一起的事物或感情，分为明线和暗线，可以是核

心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。仔细阅读这篇小说可以得出，小说围绕“这些藏书”，暗

写丁家忧书、保书、传书的过程，明写郝、郑、王三家借债、讨债、抵债的故事，两条线索交织在一起，是文章波澜

起伏，引人入胜。

2.本题考查学生对自然环境描写的作用的分析。自然环境描写不仅交代了人物活动和事件发展的客观环境；同时也渲

染、烘托气氛，抒发或寄托作者和人物的感情。“城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛”，“积雪痛苦地作响”，这两

处描写生动地烘托了丁聚会内心的沉重与痛苦。

点睛：文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；②渲染气氛，烘托人

物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。当然，一段具

体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作

用。

3.鉴赏人物的形象，可从人物的言行举止、神态等正面描写和侧面描写来分析，同时，还要考虑到整体性。比如，前

文提到丁聚会喜欢赌博，败光家产了，但后文把事情的真相公之于众了，在回答时，就不能回答丁聚会是纨绮子弟，

而正是他的良苦用心才换来了藏书的安全，说明他热爱藏书，不贵名声，贵责任，有道义。据此分析全面理解作答即

可。

4.伏笔指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。明确了这一概念，在文章中找出两个相关的故事情

节即可作答。例如，文章第三段提到“到了丁宅，门人传话只请郝伯力进去。一个时辰后，郝伯力冷着一张脸，闷闷

地讲，丁延祺老人病得很重，有些神志不清了"，郝伯力与老人家之间到底交谈了什么作者并未交代，然后文却提到

“郝伯力叹道：'这是丁老人的一片苦心啊.那日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我：逼迫聚会用藏书抵账。显

然，前一个情节就是在为后一个情节埋下了伏笔。

5.这是一道探究题，开放性很大，答题时言之有理即可得分，但要做到条理分明，有理有据。是否同意将标题进行更

改，要从标题是否能够更好地表现文章主旨，能否更好地塑造人物形象，是不是文章线索，以及它本身是否用到相关

的表达技巧等角度入手分析。题目改成“丁家书楼”没有什么不妥，但它只侧重反应了丁家对藏书的热爱和所做的贡

献，却把文章中三个非常重要的次要人物排除在外。通读全文，我们会发现文章想要表达的不仅仅是丁氏一族的贡献,

它要突出的是有识之士对文化的责任感，故不改更好。

三、应用

12、①小辉，实在抱歉，读书学会是爱好读书的同学在一起交流的地方，你要想加入就要爱读书、多读书，这样我才

好推荐，我们可以先一起读书交流，过一段时间我再推荐你参加好吗？②见证（读懂）中国强大力量③例：

医学发达我来讲航天发展我来绘（或教育