山东省安丘市、诸城市、五莲县、兰山区2025届高一生物第二学期期末达标检测试题含解析

山东省安丘市、诸城市、五莲县、兰山区2025届高一生物第二学期期末达标检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关基因突变的叙述，错误的是()A．只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B．诱发突变的突变率比自然突变的突变率高C．基因突变是生物进化的重要因素之一D．基因碱基序列改变不一定导致性状改变2．用某种药物饲养动物一段时间，测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显偏高。该药物的作用最可能是A．增加血红蛋白的合成能力 B．提高血浆蛋白的含量C．对红细胞有破坏作用 D．增加红细胞的合成数量3．下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是A．基因在染色体上呈线性排列B．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此4．豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（）A．7个 B．14个C．28个 D．56个5．人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于（）A．脑干脑干脑干B．脑干小脑大脑皮层C．大脑皮层大脑皮层大脑皮层D．下丘脑下丘脑下丘脑6．下图中a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图将产生核DNA数相同的两个子细胞C．c图细胞染色单体数与核DNA数之比为1：2D．d图细胞中着丝点整齐的排列在细胞板上，且染色体形态数目稳定7．下列有关物质进出细胞方式的叙述，错误的是A．某些物质运输过程受氧气浓度的影响，但可能不需要载体B．组成膜结构的蛋白质、磷脂与膜的选择透过性有关C．质壁分离和复原实验不能确定洋葱细胞液的准确浓度D．葡萄糖进入不同细胞时，细胞中ATP/ADP的值都会变大8．（10分）下列有关基因的说法，错误的一项是A．每个基因都是DNA分子上的一个片段B．DNA分之上的每一个片段都是基因C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D．基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列二、非选择题9．（10分）如图甲表示某生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像；图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数和核DNA分子数目的关系图。请据图回答下列问题：（1）CD段变化发生在___________________期。（2）图乙中①所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是_________。（3）图乙中，②细胞处于图甲中的_____段，对应于图丙中的_____。（4）图乙中，③细胞的名称是_______。10．（14分）Notch信号途径是一种细胞间相互作用的基本途径，调控着细胞增殖、分化、凋亡等过程。如图表示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程。请据图分析回答下列问题：（1）受损细胞A的膜上产生____________，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成_________，该物质在_____________内与RBP一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，这体现了细胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促进过程a，从而增加细胞膜上________的数量，最终有利于______。（3）过程a需要的酶主要是____________，过程b发生的场所是_________________。（4）众多研究发现，Notch信号传导的异常活化与多种肿瘤细胞的形成有关，请结合图中信息，提出一种治疗肝癌的方法：_________________________________。11．（14分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为___________，其原理是______________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的玉米理论上有______________株。（2）过程⑤常采用______________的方法由AaBb得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优点是______________。（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_______和________。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是__________________________。12．下图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：1．(3分)图中表示的生理过程是__________，此过程发生的主要场所是__________。2．(3分)该过程首先需要在__________酶作用下把两条链解开；若图子代DNA中虚线框内的碱基对“A-T”替换为“T-A”会引起生物性状的改变，则这种变异属于__________（染色体变异/基因重组/基因突变）3．(3分)已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸__________个。4．(0分)若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为X）变成了5-溴尿嘧啶（BU）。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为BU-A、A-T、G-C、C-G，推测碱基X可能是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】基因突变可以发生在任何生物中，A错误。利用物理化学因素诱发突变的突变率会比自然突变的突变率高，自然状况下的突变率是非常低的，B正确。基因突变是生物进化的重要因素之一，也是生物进化的根本来源，C正确。基因碱基序列发生改变，因为密码子具有兼并性，翻译出的蛋白质有可能不会改变，生物性状也就不变，D正确。点睛：基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性。2、C【解析】

血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【详解】血红蛋白存在于红细胞中，用药物处理动物后，血浆中血红蛋白含量偏高，很可能是该药物导致红细胞破裂，释放出其中的血红蛋白进入血浆中。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3、A【解析】试题分析：基因在染色体上呈线性排列是在证明基因在染色体上之后，通过现代分子生物学技术呈现出来的，不属于假说的范围，A项错误。考点：本题考查萨顿的假说，意在考查学生对基因与染色体关系的理解。4、A【解析】

本题重在考查了减数分裂过程中染色体数量的变化和四分体的概念。【详解】四分体是指联会的一对同源染色体上的四条染色单体。在减数第二次分裂后期由于着丝点的分裂，使染色体出现短暂的加倍，此时的染色体数等于体细胞染色体数，因此体细胞染色体数是14条，即7对同源染色体，因此在减数分裂过程中可产生四分体有7个，故选A。5、B【解析】

脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢和语言中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓腰段是调节下肢躯体运动和排尿反射的低级中枢。【详解】（1）呼吸中枢位于脑干；（2）小脑有维持平衡、协调运动的功能；（3）视觉中枢位于大脑皮层。故人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于脑干、小脑、大脑皮层。故选B。【点睛】本题考查的比较简单，记住知识点即可，生物学的特点就是知识点比较琐碎，但是每个知识点的难度不大，所以一定下功夫，掌握的知识点就越多答题的准确率越高。6、B【解析】

分析图示：a图所示的细胞有细胞壁，在赤道板的位置出现了细胞板，表示处于有丝分裂末期的植物细胞。b图表示正在进行无丝分裂的蛙的红细胞。c图所示的细胞无细胞壁，含有同源染色体，呈现的特点是着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，表示处于有丝分裂后期的动物细胞。d图所示的细胞无细胞壁，含有同源染色体，呈现的特点是每条染色体的着丝点排列在赤道板上，表示处于有丝分裂中期的动物细胞。【详解】A、a图所示的细胞有细胞壁，在赤道板的位置出现了细胞板，表示植物细胞，处于有丝分裂末期，A错误；B、b图表示蛙的红细胞，正在进行无丝分裂，将产生核DNA数相同的两个子细胞，B正确；C、c图细胞没有染色单体，染色体数与核DNA数之比为1∶1，C错误；D、d图细胞处于有丝分裂中期，细胞中的着丝点整齐的排列在赤道板上，且染色体形态数目稳定，D错误。故选B。7、D【解析】

物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吐和胞吐等，其中自由扩散不消耗能量、不需要载体协助；协助扩散不消耗能量，但是需要载体的协助；主动运输消耗能量，且需要载体的协助；胞吞和胞吐不需要载体的协助，依靠膜的流动性，需要消耗能量。【详解】氧气浓度影响有氧呼吸过程中能量的产生，会影响主动运输、胞吞和胞吐过程，其中胞吞、胞吐过程耗能，但不需要载体，A正确；组成膜结构的蛋白质、磷脂与膜的选择透过性有关，B正确；质璧分离和复原实验能验证细胞液与外界溶液浓度的大小关系，但不能确定洋葱细胞液的准确浓度，C正确；葡萄糖进入人的红细胞的方式为协助扩散，不消耗ATP，细胞中ATP/ADP的值不变，而葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，消耗ATP，ATP/ADP的值会一定程度地变小，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解物质跨膜运输的几种方法，弄清楚每一种方法进行的条件，进而根据选项要求分析答题。8、B【解析】试题分析：基因是DNA分子上具有遗传效应的DNA片段，故A正确。DNA分子上的每一个片段不一定是基因，故B错误。基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构的基本单位，故C正确。基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列，故D正确。考点：本题考查基因是具有遗传效应的DNA片段相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。二、非选择题9、减数第二次分裂后期或有丝分裂后染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上BCb次级卵母细胞或（第一）极体【解析】

分析图甲：AB段有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，BC段有丝分裂前中期或减数第一次分裂前中后、减数第二次分裂前中期，DE段有丝分裂后末期或减数第二次分裂后末期。分析图乙：①有丝分裂后期，②初级卵母细胞减数第一次分裂后期，③减数第二次分裂中期。分析图丙：a体细胞(有丝分裂末期、减数第二次分裂后期)，b有丝分裂前中期或减数第一次分裂前中后期，c减数第二次分裂前中期，d减数第二次分裂末期。【详解】（1）图甲中AB段形成的原因是DNA复制；CD段形成的原因是着丝点分裂，发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期。（2）图乙①细胞处于有丝分裂后期，其上一个时期是有丝分裂中期，细胞中染色体排列的特点是全部染色体的着丝点排列在细胞中央赤道板上。（3）图乙②细胞中，每条染色体含有2条染色体，对应于图甲中的BC段，对应于图丙中的b。（4）图乙③细胞中，根据图乙②细胞的不均等分裂可知，该动物的性别为雌性．丙细胞处于减数第二次分裂中期，称为次级卵母细胞或极体。【点睛】根据有丝分裂和减数分裂各阶段的物质含量变化曲线图，染色体的形态和行为变化，准确判断图中各字母和数字所代表的时期，是解决这道题的关键。10、信号分子NICD细胞核细胞间信息交流Notch分子肝细胞增殖RNA聚合酶核糖体诱导癌细胞中Notch分子基因突变，使其失去功能等【解析】

生物膜系统的功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外。【详解】（1）图示分析可知，受损细胞A的膜上产生信息分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，该物质在细胞核内与RBP一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，这体现了细胞膜的细胞间信息交流功能。（2）激活的靶基因后可促进a转录，从而增加细胞膜上Notch分子，通过（2）可知，Notch分子数量增加最终有利于肝细胞增殖。（3）a转录需要RNA聚合酶，b翻译在核糖体上进行。（4）众多研究发现，Notch信号传导的异常活化与多种肿瘤细胞的形成有关，再结合图示，通过诱导癌细胞中Notch分子基因突变，使其失去功能，从而达到治疗作用。【点睛】本题考查细胞膜的功能、基因的转录和翻译过程以及分泌蛋白的合成、加工等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。11、杂交育种基因重组97花药离体培养明显缩短了育种年限限制酶（限制性核酸内切酶）DNA连接酶定向改变生物性状【解析】

1、根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种。

2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是基因重组；经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为单倍体育种；经过⑦培育出新品种的育种方式称为诱变育种；若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有=1552×1/16=97株。（2）过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体Ab个体。单倍体育种的优势是自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短了育种年限。（3）过程④是基因工程育种，将目的基因和运载体结合时，需要用到限制酶（限制性核酸内切酶）和DNA连接酶，⑦是诱变育种，是不定向的，而基因工程是人工定向改变生物性状。【点睛】本题考查了生物变异的应用的知识，要求考生能够区分识记不同育种方式的原理、方法、优缺点等有关知识，再结合题干信息准确判断。12、1．DNA复制细胞核2．解旋基因突变3．（2n-1）╳（P-2Q）/24．G或C【解析】

本题结合图解，考查DNA的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件及产物等基础知识。分析题图：图示表示DNA分子的复制过程，该过程需要以DN