名著《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》海伦·凯勒(1880-----1968)美国女作家教育家社会活动家演说家一岁半时因患猩红热，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，在莎莉文的帮助下，她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。海伦·凯勒1880-1968

海伦·凯勒于1880年6月27日出生在亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了。

由于失去听觉，不能矫正发音的错误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然安妮·莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动的声音。

1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。这一天，家里为她请来了一位教师──安妮·莎莉文小姐。莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字，让她能与别人沟通，再教导她一些生字的意思，她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。

安妮·莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，是因为父母不忍看她做错事(打人、不守规矩、破坏东西等)被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以安妮·莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语。

一天，老师在海伦凯勒的手心写了“'water'水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。到后来，她不耐烦了，把老师给她的新陶瓷洋娃娃摔坏了。但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下“'water'水”这个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。”

不过，莎莉文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又盲的海伦·凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她可以发声，但也没办法说话。

为了克服这个困难，莎莉文老师替海伦·凯勒找了富勒老师（郝博士），郝博士教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，尽管非常艰巨，不过，海伦·凯勒还是做到了。安妮教会她写字、手语。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心写下(水)这个字。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，这样写道：“谁都难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”主要内容第一章张开心灵的眼睛第二章信心与希望第三章走出黑暗与寂静第四章春风化雨——莎莉文老师的故事第五章假如给我三天光明

从以下几个方面把握内容：1、前半部分主要写海伦变成盲聋哑后的生活；刚开始消极、暴躁，在莎莉文老师引导下，对生活充满希望，学会了阅读，也知道了爱。2、后半部分介绍了海伦的求学生活。求学中，遇到困难，也结识许多朋友，她学会了说话、写作，实现了大学梦想，掌握了五种文字。3、介绍她踏入社会、体会不同的丰富多彩的生活。慈母去世，伟人激励（爱迪生、马克·吐温）4、介绍她参加慈善活动等。

该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。主要内容典型情节第五节：再塑生命的人第六节：亲近大自然第七节：了解“爱”的含义第十一节：拥抱海洋第二十节：冲破逆境第三十五节：走出黑暗与寂静第53-55节：假如给去我三天光明人物形象不怕困难、意志坚定、刻苦努力、求知欲强，知恩图报，用爱心去拥抱世界。

她有着超过常人的健康心理，用自己所能，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以微笑面对厄运，凭着一颗坚强的心，在逆境中崛起，显示一个残疾人的生命价值。她身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想表达对世人的博爱襟怀。海伦凯勒：童年时家破人亡，遭遇悲惨，感恩社会；善良宽容，有责任心，有爱心、耐心；她教学有方、善于启发引导；对海伦不离不弃的好老师。体贴、伟大、宽容、有智慧，使海伦在漫长的孤独中感受到最大的温暖。莎莉文老师：父母：作者在她虚构的“三天”里所集中表现的，乃是对人类生活的高度礼赞，赞美了人们生于斯、长于斯、繁衍于斯的大自然，称颂了人类往昔的历程与现代的文明、灿烂的文化和沸腾的生活。1、本文最大的特点是运用了丰富的想像。(特别对想像去观看的内容情景,描写得细致、生动，给人身临其境之感。）本篇散文所描述的大都是虚拟的、想像的，却使读者感到了更高境界的真实；这是一种力求进取的情感的真实。用第一人称倾诉了她对生活的礼赞，表达了她的生活态度。艺术特点2、表达了丰富的思想感情文笔流畅，感情真挚而强烈。主要体现了两方面的思想感情：

一、是对世人的规劝；规劝人们要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。

二、是表白自己的内心世界。虽然身有残疾，但品性、人格却是美好的，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个人的生命价值。同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。3、细腻生动的心理描写和情真意切的语言特色。4、语言朴素真挚，大量采用白描手法。

直白地写自己的内心世界，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。

5、对比手法。处处用视听健全的人来和自己对比。表达了自己的生活态度，提醒人们要热爱生活、珍视生活。6、精彩的景物描写。启示感悟坚强面对：当世界变得无光无声，她选择了坚强接受挑战：面对困境，她以超人的毅力创造奇迹拥抱世界：把爱洒满世界，对世人的博爱胸襟。海伦以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。我们要懂得感恩；要注意德才兼修；要珍惜生命，感受生活的美好。

（1）对光明的渴望

（2）对知识的追求（3）对生命的热爱（4）对世人的规劝

她如何安排这三天？第1天第2天第3天白天晚上白天晚上白天晚上看望莎莉文老师，约朋友来家看小狗散步看落日回忆这一天看戏参观自然历史博物馆和艺术博物馆游览纽约看日常世界看戏剧回忆她将如何安排这三天？有生命和无生命的朋友人与自然的历史日常人的生活和世界第一天有生命无生命老师朋友小狗房间小东西森林和落日感恩第二天纽约博物馆首都艺术博物馆剧院和电影院关注世界物质文明和精神文明博爱平常人的日常生活第三天平常人的日常生活

在仅有的三天时间内，海伦为什么选择看这一些东西而不是另外的一些东西？

首先，海伦感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，因此她对周围的人怀着真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。其次，博物馆揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。再次，海伦希望从日常生活中了解人们的生活。她看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。

一、是表达了自己对于光明的热切追求和盼望，

二、也给健康人们一个深刻的启示，珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有的幸福，不要一味的抱怨生活。【试题链接】1．作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？2．作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？第一天：第二天：第三天：目的是：考察人类生活，试图通过自己假设的三天生活劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴。端详周围关心过她的人，了解生活的环境；参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心戏剧、电影等文化情况；周游纽约城区。当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。3．划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？答；①第一重喜悦是________________。②第二重喜悦是____________________。在黑夜里能见到人造光明能见到光明我不知道读者中究竟有多少人曾仔细观察过在那个激动人心的博物馆里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。当然不是人人都有这样的机会。不过我敢断言，许多人有这种机会却没有很好地利用。那里实在是一个使用眼睛的地方。你们有视力的人可以在那里度过无数个大有所获的日子，而我，在想象中能看东西的短短的三天里，对此只能作匆匆的一瞥便得离去。

4．揣摩“激动人心”、“栩栩如生”和“短短”、“匆匆”两组词语，它们分别包含了作者怎样的情感？激动人心”、“栩栩如生”表现了作者对人类自然历史的赞美。“短短”、“匆匆”表现了作者对生活强烈的紧迫感。

我不知道本文读者中究竟有多少人曾仔细观察过在那个激动人心的博物馆里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。当然不是人人都有这样的机会。不过我敢断言，许多人有这种机会却没有很好地利用。那里实在是一个使用眼睛的地方。你们有视力的人可以在那里度过无数个大有所获的日子，而我，在想象中能看东西的短短的三天里，对此只能作匆匆的一瞥便得离去。5．“使用眼睛的地方”的真实含义是什么？6．这段作者用了什么手法？这样写的目的是什么？认真观察，积极思考。对比劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴实战演练一一、填空。

1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。

2.沙利文是再塑海伦生命的人。3.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。4.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。5、世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。——马克·吐温

二、选择题。1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A）。A《方德诺小伯爵》B《红字》2.（