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文档简介
2025届黑龙江省克东一中、克山一中等五校联考高一下数学期末监测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知,且为第二象限角,则()A. B. C. D.2.已知,,,则的取值范围是()A. B. C. D.3.已知不同的两条直线m,n与不重合的两平面,,下列说法正确的是()A.若,,则B.若,,则C.若,,则D.若,,则4.若将函数的图象向右平移个单位后,所得图象对应的函数为()A. B. C. D.5.在四边形中,,,将沿折起,使平面平面,构成三棱锥,如图,则在三棱锥中,下列结论正确的是()A.平面平面B.平面平面C.平面平面D.平面平面6.同时掷两枚骰子,则向上的点数相等的概率为()A. B. C. D.7.函数的部分图象如图,则()()A.0 B. C. D.68.当前,我省正分批修建经济适用房以解决低收入家庭住房紧张问题.已知甲、乙、丙三个社区现分别有低收入家庭360户、270户、180户,若第一批经济适用房中有90套住房用于解决这三个社区中90户低收入家庭的住房问题,先采用分层抽样的方法决定各社区户数,则应从乙社区中抽取低收入家庭的户数为()A.30 B.40 C.20 D.369.直线的斜率是()A. B. C. D.10.若变量,满足条件,则的最大值是()A.-4 B.-2 C.0 D.2二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.如图,点为正方形边上异于点的动点,将沿翻折成,使得平面平面,则下列说法中正确的是__________.(填序号)(1)在平面内存在直线与平行;(2)在平面内存在直线与垂直(3)存在点使得直线平面(4)平面内存在直线与平面平行.(5)存在点使得直线平面12.计算:=_______________.13.设是公差不为0的等差数列,且成等比数列,则的前10项和________.14.不等式的解集为_____________________。15.在中,,,则的值为________16.已知角的终边上一点P落在直线上,则______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知等差数列中,,.(1)求数列的通项公式;(2)求数列的前项和.18.已知,,,且.(1)若,求的值;(2)设,,若的最大值为,求实数的值.19.已知某校甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数分别是240,160,160.现采用分层抽样的方法从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活动。(1)应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取多少人?(2)设抽出的7名同学分别用A,B,C,D,E,F,G表示,现从中随机抽取2名同学承担敬老院的卫生工作,求事件M“抽取的2名同学来自同一年级”发生的概率。20.己知,,若.(Ⅰ)求的最大值和对称轴;(Ⅱ)讨论在上的单调性.21.在中,内角、、所对的边分别为,,,且满足.(1)求角的大小;(2)若,是方程的两根,求的值.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】
首先根据题意得到,,再计算即可.【详解】因为,且为第二象限角,,..故选:D【点睛】本题主要考查正切二倍角的计算,同时考查了三角函数的诱导公式和同角三角函数的关系,属于简单题.2、D【解析】
根据所给等式,用表示出,代入中化简,令并构造函数,结合函数的图像与性质即可求得的取值范围.【详解】因为,所以,由解得,因为,所以,则由可得,令,.所以画出,的图像如下图所示:由图像可知,函数在内的值域为,即的取值范围为,故选:D.【点睛】本题考查了由等式求整式的取值范围问题,打勾函数的图像与性质应用,注意若使用基本不等式,注意等号成立条件及自变量取值范围影响,属于中档题.3、C【解析】
依次判断每个选项的正误得到答案.【详解】若,,则或A错误.若,,则或,B错误若,,则,正确若,,则或,D错误故答案选C【点睛】本题考查了线面关系,找出反例是解题的关键.4、B【解析】
根据正弦型函数的图象平移规律计算即可.【详解】.故选:B.【点睛】本题考查三角函数图象的平移变化,考查对基本知识的理解和掌握,属于基础题.5、D【解析】
折叠过程中,仍有,根据平面平面可证得平面,从而得到正确的选项.【详解】在直角梯形中,因为为等腰直角三角形,故,所以,故,折起后仍然满足.因为平面平面,平面,平面平面,所以平面,因平面,所以.又因为,,所以平面,因平面,所以平面平面.【点睛】面面垂直的判定可由线面垂直得到,而线面垂直可通过线线垂直得到,注意面中两条直线是相交的.由面面垂直也可得到线面垂直,注意线在面内且线垂直于两个平面的交线.6、D【解析】
利用古典概型的概率公式即可求解.【详解】同时掷两枚骰子共有种情况,其中向上点数相同的有种情况,其概率为.故选:D【点睛】本题考查了古典概型的概率计算公式,解题的关键是找出基本事件个数,属于基础题.7、D【解析】
先利用正切函数求出A,B两点的坐标,进而求出与的坐标,再代入平面向量数量积的运算公式即可求解.【详解】因为y=tan(x)=0⇒xkπ⇒x=4k+2,由图得x=2;故A(2,0)由y=tan(x)=1⇒xk⇒x=4k+3,由图得x=3,故B(3,1)所以(5,1),(1,1).∴()5×1+1×1=1.故选D.【点睛】本题主要考查平面向量数量积的坐标运算,考查了利用正切函数值求角的运算,解决本题的关键在于求出A,B两点的坐标,属于基础题.8、A【解析】
先求出每个个体被抽到的概率,再由乙社区的低收入家庭数量乘以每个个体被抽到的概率,即可求解【详解】每个个体被抽到的概率为,乙社区由270户低收入家庭,故应从乙中抽取低收入家庭的户数为,故选:A【点睛】本题考查分层抽样的应用,属于基础题9、A【解析】
一般式直线方程的斜率为.【详解】直线的斜率为.故选A【点睛】此题考察一般直线方程的斜率,属于较易基础题目10、D【解析】
由约束条件画出可行域,将问题转化为在轴截距最小,通过平移可知当过时,取最大值,代入可得结果.【详解】由约束条件可得可行域如下图阴影部分所示:当取最大值时,在轴截距最小平移直线可知,当过时,在轴截距最小又本题正确选项:【点睛】本题考查线性规划中的最值问题的求解,关键是能够将问题转化为直线在轴截距的最值的求解问题,通过直线平移来进行求解,属于常考题型.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、(2)(4)【解析】
采用逐一验证法,利用线面的位置关系判断,可得结果.【详解】(1)错,若在平面内存在直线与平行,则//平面,可知//,而与相交,故矛盾(2)对,如图作,根据题意可知平面平面所以,作,点在平面,则平面,而平面,所以,故正确(3)错,若平面,则,而所以平面,则,矛盾(4)对,如图延长交于点连接,作//平面,平面,平面,所以//平面,故存在(5)错,若平面,则又,所以平面所以,可知点在以为直径的圆上又该圆与无交点,所以不存在.故答案为:(2)(4)【点睛】本题主要考查线线,线面,面面之间的关系,数形结合在此发挥重要作用,属中档题.12、【解析】试题分析:考点:两角和的正切公式点评:本题主要考查两角和的正切公式变形的运用,抓住和角是特殊角,是解题的关键.13、【解析】
利用等差数列的通项公式和等比数列的性质求出公差,由此能求出【详解】因为是公差不为0的等差数列,且成等比数列所以,即解得或(舍)所以故答案为:【点睛】本题考查等差数列前10项和的求法,解题时要认真审题,注意等比数列的性质合理运用.14、或【解析】
利用一元二次函数的图象或转化为一元一次不等式组解一元二次不等式.【详解】由,或,所以或,不等式的解集为或.【点睛】本题考查解一元二次不等式,考查计算能力,属于基本题.15、【解析】
由,得到,由三角形的内角和,求出,再由正弦定理求出的值.【详解】因为,,所以,所以,在中,由正弦定理得,所以.【点睛】本题考查正弦定理解三角形,属于简单题.16、【解析】
由于角的终边上一点P落在直线上,可得,根据二倍角公式以及三角函数基本关系,可得,代入,可求得结果.【详解】因为角的终边上一点P落在直线上,所以,.故答案为:【点睛】本题考查同角三角函数的基本关系,巧用“1”是解决本题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)【解析】
(1)先设等差数列的公差为,根据题中条件求出公差,即可得出通项公式;(2)根据前项和公式,即可求出结果.【详解】(1)依题意,设等差数列的公差为,因为,所以,又,所以公差,所以.(2)由(1)知,,所以【点睛】本题主要考查等差数列,熟记等差数列的通项公式与前项和公式即可,属于基础题型.18、(1)0(2)【解析】
(1)通过可以算出,移项、两边平方即可算出结果.(2)通过向量的运算,解出,再通过最大值根的分布,求出的值.【详解】(1)通过可以算出,即故答案为0.(2),设,,,即的最大值为;①当时,(满足条件);②当时,(舍);③当时,(舍)故答案为【点睛】当式子中同时出现时,常常可以利用换元法,把用进行表示,但计算过程中也要注意自变量的取值范围;二次函数最值一定要注意对称轴是否在规定区间范围内,再讨论最后的结果.19、(1)应分别从甲、乙、丙三个年级分别抽取3人,2人,2人(2)P【解析】
(1)由分层抽样的性质可得甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数之比为3:2:2,可得抽取7名同学,应分别从甲、乙、丙三个年级分别抽取3人,2人,2人;(2)从抽出的7名同学中随机抽取2名的所有可能结果为21种,其中2名同学来自同一年级的所有可能结果为5种,可得答案.【详解】解:(1)由已知,甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数之比为3:2:2因为采取分层抽样的方法抽取7名同学,所以应分别从甲、乙、丙三个年级分别抽取3人,2人,2人(2)从抽出的7名同学中随机抽取2名的所有可能结果为:ABACADAEAFAGBCBDBEBFBGCDCECF共21种CGDEDFDGEFEGFG不妨设抽出的7名同学中,来自甲年级的是A,B,C,来自乙年级的是D,E,来自丙年级的是F,G,则2名同学来自同一年级的所有可能结果为:AB,AC,BC,DE,FG共5种P【点睛】本题主要考查分层抽样及利用列举法求时间发生的概率,相对简单.20、(1);,(2)在上单调递增,在上单调减.【解析】
(1)先由题意得到,再化简整理,结合三角函数的性质,即可求出结果;(2)根据三角函数的单调性,结合题中条件,即可求出结果.【详解】(1)所以最大值为,由,
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