我看教材处理以苏教版必修一二为例子市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

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——以苏教版必修一、二为例子诸暨天马高中边建松8月17日第1页主要内容一、认识新教材。二、重视教材处理。三、处理教材标准。第2页体系基本结构单位学习方式（展现方式）苏教版人文专题（模块、专题、导语、板块、课文、积累与应用）文本研习、问题探讨、活动体验老教材知识单元（册、单元、课文、课后练习）文体第3页向度专题模块人与自我人与社会人与自然模块一向青春举杯取得教养路径月是故乡明像山那样思索模块二珍爱生命历史回声和平祈祷*慢慢走，观赏啊模块三号角，为你长鸣祖国土文明对话*寻觅文言津梁模块四我有一个梦想一滴眼泪中人性世界笔落惊风雨*走进语言现场模块五此情可待成追忆科学之光直面人生我们头上灿烂星空第4页苏教版体系安排着眼学生精神发育，以人文话题为统领，大致从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三个向度设置了20个专题。在“人与社会”一栏中，加星号三个专题，着眼点是语言文化，是从应用角度切入。第5页学习方式专题模块文本研习问题探讨活动体验模块一月是故乡明像山那样思索取得教养路径向青春举杯模块二珍爱生命和平祈祷历史回声和平祈祷*慢慢走，观赏啊模块三号角，为你长鸣祖国土*寻觅文言津梁文明对话*寻觅文言津梁模块四我有一个梦想笔落惊风雨一滴眼泪中人性世界*走进语言现场模块五此情可待成追忆科学之光直面人生我们头上灿烂星空第6页认识教材“三种境界”：1、基本境界是：说得出（了解）那些名词——模块、专题、板块、导语、积累与应用、文本研习、问题探讨、活动体验。2、提升境界是：认识以板块为教学内容而不是以课文为教学内容。3、最高境界是：落实教学理念，让学生能够在“文本研习”、“问题探讨”、“活动体验”中提升语文能力，培养人文品性。第7页教材处理不妥可能造成影响影响教学目标。影响课时安排。影响教学过程。影响教学效果。第8页重视教材处理从模块来看教科书人文体系从专题来看教科书学习活动从板块来看教科书教学设计从选文来看确定教学篇目取舍第9页从模块来看教科书人文体系向度专题模块人与自我人与社会人与自然模块一向青春举杯取得教养路径月是故乡明像山那样思索模块二珍爱生命历史回声和平祈祷*慢慢走，观赏啊第10页从专题来看教科书学习活动学习方式专题模块文本研习问题探讨 活动体验模块一月是故乡明像山那样思索取得教养路径 向青春举杯模块二珍爱生命和平祈祷历史回声和平祈祷*慢慢走，观赏啊第11页从板块来看教科书教学设计板块+1-3选文+学习方式如必修一第一专题“向青春举杯”第一板块“吟诵青春”学习方式是“活动体验”（P10），有四个活动：（见下面红字）1、围绕《沁园春·长沙》内容搜集相关资料，了解毛泽东青年时代学习、生活经历，体会诗人情怀。在把握感情基调基础上，朗诵并背诵这首词。2、诗歌普通经过意象和富有韵律感语言反应生活、表示情感。请从《相信未来》和《让我们一起飞跃吧》两首词中选择一两个例子作简明分析。3、上面三首词都带有鲜明时代印记。请搜集相关资料，探讨这几首诗词分别表示了特定时代青年什么样精神风貌。推荐一两首能表示当代青年精神风貌诗歌，在班级朗诵交流。4、朗诵诗歌要认真准备，在重复吟诵品味中寻找准确表示作品情感于自己阅读感受声音形式。第12页《学科指导意见》（P5）教学要求：

基本要求：1、联络作品创作时代背景、诗人生活经历和自己生活感受，说明这组诗表示主要思想感情。2、能准确流利地背诵《沁园春·长沙》，用恰当语气、语气和情感朗诵《相信未来》和《让我们一起飞跃吧》。3、体会《沁园春·长沙》中豪情壮志，能说出这种情感详细表现在哪些方面；能说出《相信未来》和《让我们一起飞跃吧》意象及其所表示意义。发展要求：

尝试诗歌写作。第13页处理教材一个标准：精细

一是利用教材显性资源，一是开发教材隐性资源。

1、利用好三本书。2、善于从注释、课后活动设计中捕捉教学重点、难点。3、以常规文体教学辅助教材分析。4、多进行语言训练、语感培养，以语言积累增加学生人文精神，打开和世界接轨通道。尤其一些理性句和感性句。5、将教材不妨看成人文读本，增加作文素材。第14页江苏版本很多方面是和老教材版本不一样

六国论段落标点注释人教版5不能独完。如弃草芥。以攻取苏教版6，，攻取（用攻占方法而夺取）向使（以前假使）第15页如必修二《祝福》“活动体验”（P123）：

阅读全文，以“太不公平了”为开头说一段话。请顺着以下虚拟线索和情景展开想象，并把你想象“故事”和原文比较。阅读下面学习材料，观赏《祝福》故事情节……文章有许多精彩描写……分析鲁迅作品“看”和“被看”……第16页以常规文体教学辅助教材分析。文言文以字词句落实为主现当代诗歌以朗诵节奏、意象、情感为主说明文以说明对象、次序、方法、语言为主戏剧以戏剧冲突、戏剧语言、人物形象为主议论文以论点、论据、论证过程为主散文以内容、结构、语言等方面为主第17页四种表示感受表示：2P5味道是最说不清楚。2P56睡眠能使这寂静和可怕恐惧快一点飞逝2P91这是一条幽僻路P90这是一个不驯服、反抗性悲鸣，是对世界上一切苦难蔑视情感迸发哲理表示：P19光芒则引发虚荣心P93这个世界启示在荒野形象表示：P7当喷吐着鲜红火焰果子/被狂风一个个击