2025版高考语文一轮总复习第五部分教材梳理学案6谏太宗十思疏答司马谏议书课件

专题十二

文言文梳理学案6

谏太宗十思疏

答司马谏议书基础梳理

诵读课文，将下列空缺部分补充完整。1.通假字序号例句本字及意义（1）振之以威怒_____________（2）不复一一自辨_____________同“震”，威吓同“辩”，分辩2.词类活用序号例句活用类型意义（1）必固其根本形容词的使动用法____________（2）人君当神器之重形容词作名词______（3）欲流之远者形容词作动词________（4）则思江海下百川名词作动词______________（5）则纵情以傲物形容词作动词______________（6）能克终者盖寡名词作动词__________（7）诚能见可欲则思知足以自戒动词作名词____________（8）则固前知其如此也名词作状语______（9）以膏泽斯民名词作动词________（10）如曰今日当一切不事事名词作动词__________使……稳固重权流得远居于……之下看不起，傲视保持到底贪图的东西预先施恩惠办（事）3.一词多义序号词语例句用法和意义（1）当①人君当神器之重__________________②如曰今日当一切不事事______________③料大王士卒足以当项王乎（《鸿门宴》）____________________④对酒当歌，人生几何（《短歌行》）____________⑤崖限当道者（《登泰山记》）____________动词，主持、掌握助动词，应该动词，对等、比得上动词，面对动词，挡住序号词语例句用法和意义（1）当⑥当其无，有车之用（《〈老子〉四章》）__________________⑦汉亦留之以相当（《苏武传》）____________⑧汉使张胜谋杀单于近臣，当死（《苏武传》）____________⑨当察乱何自起（《兼爱》）___________________⑩身当恩遇常轻敌［《燕歌行（并序）》］____________动词，在（某处）动词，相抵动词，判处动词，同“尝”，尝试动词，承受续表序号词语例句用法和意义（1）当⑪西当太白有鸟道（《蜀道难》）______________⑫一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）____________⑬卿当日胜贵［《孔雀东南飞（并序）》］__________⑭长歌当哭（成语）____________动词，正对着动词，把守副词，将动词，当作续表序号词语例句用法和意义（2）具①故今具道所以______________②成妻具资诣问（《促织》）____________③天下之乱物，具此而已矣（《兼爱》）____________________④修守战之具（《过秦论》）__________________⑤政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）_____________________形容词，详细动词，准备形容词，完备、齐全名词，器械、器具副词，同“俱”，全、皆续表序号词语例句用法和意义（3）辟①辟邪说，难壬人____________②欲辟土地，朝秦楚（《齐桓晋文之事》）____________③放辟邪侈，无不为已（《齐桓晋文之事》）______________④唇吻翕辟，不知何词（《促织》）__________⑤扈江离与辟芷兮［《离骚》（节选）］____________________________⑥故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）___________________动词，批驳动词，开辟形容词，不正动词，开形容词，同“僻”，僻静、幽静动词，同“避”，躲避续表序号词语例句用法和意义（4）度①乐盘游则思三驱以为度____________②盘庚不为怨者故改其度____________③度义而后动____________④度，然后知长短（《齐桓晋文之事》）____________⑤他人有心，予忖度之（《齐桓晋文之事》）____________名词，限度名词，计划动词，考虑动词，丈量动词，揣测续表序号词语例句用法和意义（4）度⑥边庭飘飖那可度［《燕歌行（并序）》］____________⑦一夜飞度镜湖月（《梦游天姥吟留别》）____________⑧何不改此度［《离骚》（节选）］__________________⑨因自度此曲（《扬州慢》）__________________动词，越过动词，渡过名词，法度、准则动词，谱写、作曲续表序号词语例句用法和意义（5）所①恩所加则思无因喜以谬赏_____________________________________________________②别其官属常惠等各置他所（《苏武传》）__________________③数十年，竟为秦所灭（《屈原列传》）__________________________________④必能使行阵和睦，优劣得所（《出师表》）________________________代词，用在动词之前，构成名词性的词组，指代人或事物名词，地方、处所助词，和“为”字配合使用，表示被动名词，适当的处所或位置续表4.古今异义序号例句古义今义（1）承天景命____景致；风景（2）凡百元首______国家的最高领导人（3）永保无疆之休____________①停止,罢休（事情）；②休息（4）傲物则骨肉为行路______________走路（5）将有作则思知止以安人____________做某事，从事某种活动（6）乐盘游则思三驱以为度______回旋地绕（7）役聪明之耳目______________智力发达,记忆和理解能力强大帝王喜庆，福禄不相干的路人建造，兴建快乐听觉、视觉灵敏5.特殊句式（含固定结构）序号例句句式特点（指出标志词）（1）虽董之以严刑_______________________（2）念高危则思谦冲而自牧_____________________________（3）终必不蒙见察___________________（4）虑壅蔽则思虚心以纳下_________________________（5）至于怨诽之多_______________________（6）则众何为而不汹汹然_____________________________（7）岂取之易而守之难乎___________________________状语后置句，标志词“以”宾语前置句，“自牧”应为“牧自”被动句，标志词“见”被动句，“壅蔽”含被动语意定语后置句，标志词“之”宾语前置句，“何为”应为“为何”固定结构，标志词“岂……乎”6.文化知识（1）〔三驱〕田猎时设网三面，留一面不设，指______________________。成语“______________________”与之意思相同，后比喻____________________。（2）〔豫游〕指__________。帝王秋天出巡为“____”，春天出巡为“____”。（3）〔某〕写信时，在草稿中用以代指__________。古人对于尊辈或平辈常自称其名。（4）〔区区〕用作____________。《谏太宗十思疏》中魏征称自己为“______”，指极愚昧无知的人，用作谦辞。田猎有度，不过分捕杀网开一面（网开三面）用宽大的态度来对待出游,游乐豫游本人名字自称的谦辞下愚模拟检测

（共33分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）《谏太宗十思疏》中，用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是：“__________________，__________________。”（2）魏征在《谏太宗十思疏》里论述：历代帝王处在深重的忧患之中时，一定会竭尽诚心对待臣民，反之，“________，______________”。（3）善于用人、善于纳谏是唐初出现“贞观之治”的重要原因，唐太宗做到了魏征在《谏太宗十思疏》里提出的用人和从谏的要求：“____________，____________。”竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路既得志则纵情以傲物简能而任之择善而从之（4）《答司马谏议书》中，王安石驳斥保守派主张的论证立足点是:“__________，________________。”名实已明而天下之理得矣（5）《答司马谏议书》中，王安石直指当时北宋政坛的士大夫们往往把淡漠国事、附和流俗作为处世之策的不良风气的句子是：“____________________、__________________。”士大夫多以不恤国事

同俗自媚于众为善（6）被列宁称赞为“中国十一世纪的改革家”的王安石，他的行事准则可以用《答司马谏议书》中的“____________，__________________”两句来概括，这也是所有改革家坚定果决精神的概括。度义而后动是而不见可悔故也

2.把下列句子翻译成现代汉语。（12分）（1）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。（4分）译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。（4分）译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________

即使用严酷的刑罚督察人民，用盛怒威吓人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念（皇上的）仁德，表面上恭顺，内心里却不服气。

[解析]

“董之以严刑，振之以威怒”状语后置、“免”、“貌”各1分，句意1分。

我私下认为跟您交往的日子很久，但是议论起政事来常常意见不合，这是我们所持的政治主张多有不同的缘故啊。

[解析]

“每”、“术”、“……也”判断句各1分，句意1分。（3）人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。（4分）译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________

人们习惯于得过且过不是一天两天的事了，士大夫们多把不忧虑国事，附和世俗，向众人献媚讨好当作美德。[解析]

“恤”、“同”、“自媚于众”状语后置各1分，句意1分。阅读下面的文言文，完成3～5题。（9分）

贞观十四年，特进魏征上疏曰：“臣闻知臣莫若君，知子莫若父。父不能知其子，则无以睦一家；君不能知其臣，则无以齐万国。故尧、舜、文、武见称前载，咸以知人则哲，多士盈朝，元、凯［注］翼巍巍之功，周、召光焕乎之美。然则四岳、九官、五臣、十乱，岂唯生之于曩代，而独无于当今者哉？在乎求与不求，好与不好耳!

况从仕者怀君之荣，食君之禄，率之以义，将何往而不至哉？臣以为与之为孝，则可使同乎曾参、子骞矣；与之为忠，则可使同乎龙逄、比干矣；与之为信，则可使同乎尾生、展禽矣；与之为廉，则可使同乎伯夷、叔齐矣。国家思欲进忠良退不肖十有余载矣徒闻其语，不见其人，何哉？盖言之是也，行之非也。言之是，则出乎公道，行之非，则涉乎邪径。是非相乱，好恶相攻。所爱虽有罪，不及于刑；所恶虽无辜，不免于罚。此所谓‘爱之欲其生，恶之欲其死’者也。或以小恶弃大善，或以小过忘大功。此所谓君之赏不可以无功求，君之罚不可以有罪免者也。若赏不遗疏远，罚不阿亲贵，以公平为规矩，以仁义为准绳，考事以正其名，循名以求其实，则邪正莫隐，善恶自分。”（节选自《贞观政要·择官第七》）

【注】〔元、凯〕“八元”“八恺”的简称。凯，同“恺”。相传高辛氏有才子八人，称为八元；高阳氏有才子八人，称为八恺。后泛指贤臣、才士。3.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答案标号涂黑。（3分）

国家思A欲B进C忠良D退E不肖F十有余G载矣H徒闻其语。[答案]

D

F

H[解析]

“国家思欲进忠良退不肖”中，“国家”为主语，“思欲”为谓语，“进忠良”“退不肖”为并列成分，共同作“思欲”的宾语，故应分别在“进忠良”和“退不肖”之后断开。“十有余载矣”中，“十有余载”意为“十多年”，“矣”是句末语气词。“徒闻其语”中，“徒闻”为谓语，“其语”为宾语。综上，应在D、F、H三处断开。原文加上标点为：国家思欲进忠良，退不肖，十有余载矣，徒闻其语。4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

（3分）(

)

A.“疏”是古代臣子向皇帝分条陈述意见的一种文体，也称作“表”。B.文、武，指周文王和周武王，与成语“文武之道”中的“文武”词义相同。C.乎，可翻译为“从”，其用法相当于《答司马谏议书》中“受命于人主”的“于”。D.疏远，指疏远之人，与《谏太宗十思疏》中“居域中之大”的“大”用法相同。[解析]

A.“也称作‘表’”解说错误。“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种文体，用于陈述请求等，具有言情的成分，多为散文；而“疏”用于向皇帝提意见，有分析、论证的过程，多为议论文。B.解说正确。C.“受命于人主”的“于”是介词，可译为“从”，文中的“乎”相当于“于”，解说正确。D.“居域中之大”的“大”指重要的地位，和文中的“疏远”用法一样，都是形容词作名词。故选A。√5.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

（3分）(

)

A.在魏征看来，君臣关系犹如父子关系，国君要一统天下就要充分了解自己的臣子。B.魏征列举元、凯、周、召的例子，劝谏唐太宗任用贤能的人才可以更好地治理国家。C.魏征引用《论语》“爱之欲其生，恶之欲其死”，劝谏唐太宗要有明辨是非的能力。D.魏征看重人才的伦理道德品性，强调要依据公平、仁义来选拔和任用人才。[解析]

“劝谏唐太宗要有明辨是非的能力”说法有误。原文说的是“所爱虽有罪，不及于刑；所恶虽无辜，不免于罚。此所谓‘爱之欲其生，恶之欲其死’者也”，即君王不能因为个人好恶而滥赏滥罚。故选C。√［参考译文］