饮酒其五示范课教学课件(新人教版初中语文八年级下册)_第1页
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文档简介

陶渊明一语天然万古新豪华落尽见真淳教学目标1.了解陶渊明的相关资讯及诗歌的写作背景,背诵诗歌,积累名句。2.反复吟诵,理解诗情、感悟诗义、品味诗境。3.感悟诗人热爱自然,淡泊宁静的志趣,激发学生排除干扰,笃志向学的态度。一二声平三四仄,平声音长仄声短,韵字平仄皆回缓。结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。饮酒(其五)陶渊明悠然

东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利。陶渊明做过几任小官,因为官场不满,辞去官职,归隐田园,过着怡然自得,闲适俭朴的生活。《饮酒》大约写于他归隐田园二十年左右。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。心远新人教版初中语文八年级下册

作者的心远,主要体现在哪些词语当中?“晋陶渊明独爱菊。”“菊之爱,陶后鲜有闻。”饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。

——《五柳先生传》羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。及时当勉励,岁月不待人。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

这就是陶渊明——一个真性情的人,一个真情感的人,一个做自己的人。虽然,陶渊明已经逝去一千多年,但是他就像一朵淡

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