2021-2022学年人教版八年级英语下册 Unit 2 I'll help to clean up the city parks.单元总结

Unit2单元总结重点短语1.cleanup

打扫或清除干净2.cheerup

(使)变得更高兴，振奋起来3.giveout

分发；散发4.comeupwith

想出；提出(主意，计划，回答等)5.putoff

推迟6.handout

分发7.callup

打电话给某人；征召8.usedto

曾经......过去......9.carefor

照顾；喜欢10.tryout

参加；选拔；试用11.fixup

修理；装饰12.giveaway

赠送；捐赠13.helpout帮助解决困难；帮助....做事14.runoutof

用完15.setup

建起；设立16.besimilarto

和......相似17.cometrue

实现18.beexcitedabout

对......感到兴奋19.takeafter

(外貌或行为)像20.setup

建起，建立21.makeadifference

影响；有作用重点句子1.I’dliketohelphomelesspeople.我想帮助无家可归的人。2.Shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.她决定参加一个课外阅读项目的志愿者选拔。3.Youcouldaskhospitalstoletyouvisitthekidsandcheerthemup.你可以请求医院让你看望那些孩子，并让他们高兴起来。4.Mariobelievesitcanhelphimtogethisfuturedreamjob.马里奥相信这能帮助他找到将来梦寐以求的工作。5.Shevolunteersthereonceaweektohelpkidstoread.她每周去那儿做一次义工，帮助孩子们学习阅读。6.I’mmakingsomesignstoputuparoundtheschool.我正在制作一些要张贴在学校周围的标牌。1.I’mmakingsomeplanstoworkinanoldpeople’shomethissummer.我正在制定今年夏天去老年之家工作的一些计划。2.Theytoldmesomestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。3.......butIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.但是我想更多地了解如何照顾动物。4.IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.当我看到动物们（病情）渐好，还有它们主人脸上喜悦的表情时，我会有一种强烈的满足感。5.Volunteeringisadreamcometrueforme.在这里志愿者对我来说是梦想成真。6.Iamsureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.我相信你知道这个组织是为了帮助像我这样的残疾人而成立的。7.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”语法和知识点总结1.couldmodal

v.能；可以用法详解：could作情态动词后接动词原形。可以用于提出建议，语气比can委婉。E.g.

Youcouldhelptheworkerstocarrytheseboxes.你可以帮组人们搬运这些箱子。2.volunteer

v.志愿做；义务做

n.志愿者E.g.

Asavolunteer,Thomasvolunteersinashopcenter.

LastSunday,hevolunteeredtowashclothesfortheoldinanoldpeople’shome.作为一名志愿者，托马斯在一家救助中心做义工。上周日，他义务为一家养老院的老人们洗衣服。3.usedto

曾经.......过去......表示过去一度存在或经常发生但现在已经不存在的动作或状态。E.g.Hedidn’tusetowearglasses.=Heusedn’ttowearglasses.他过去不戴眼镜。拓展延伸：getusedto/beusedtodoing习惯于做某事beusedtodosth.被用于做某事E.g.Ginausedtoliveinthecountrysidewithherparents,butnowsheisusedtolivingwithherclassmatesatschool.吉娜过去和她父母一起住在乡下，但现在她习惯和同学们一起住在学校。4.each/every两者均可表示“每个”，但用法不同E.g.Eachstudenthasabook.每个学生都有一本书。Theyeachhavetenbooks.他们每个人都有十本书。Eachofushasagift.我们每个人都有一份礼物。Everymemberinmyfamilylikesexercising.我家所有人都喜欢运动。5.bebusywith忙于......后接名词或代词

bebusydoingsth.忙于做某事E.g.

Mr.Brownisabusinessman.Heisbusywithhisworkeveryday.布朗先生是一位商人，他每天忙于他的工作。Wearebusypreparingforthecomingexam.我们正忙于即将到来的考试。6.imagine

(v.)

imagine+n./pron.

想象

E.g.

CanyouimaginealifewithouttheInternet?你能想象没有因特网的生活吗？imagine(sb.)doingsth.想象（某人）做某事E.g.

Shecouldn’timaginelivinginaplacelikethat.她无法想象住在那样一个地方。imagine+从句想象......E.g.

Canyouimaginethatwecouldbuildabeautifulcitywithrubbish?你能想象我们可以用垃圾建一座漂亮的城市吗？7.interest

(v./n.)n.兴趣，关注

v.使感兴趣，使关注用法详解：interest作名词，意为“兴趣，关注”其短语：have(an)interestin对......感兴趣havenointerestin对.