2024届河南省数语文八年级第二学期期末监测试题含解析

2024届河南省数语文八年级第二学期期末监测试题

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、语文基础知识（12分）

1.（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A.皎洁眼眶静穆大彻大悟

B.翩然弥漫帷慕天衣无缝

C.诬蔑阻碍浩劫穿流不息

D.推操浮燥矗立袖手旁观

2.（2分）下列文学常识说法当命的一项是（）

A.《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》《马说》都是“唐宋八大家”的作品。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”。

C.庄子，名周，战国时期著名的思想家，文学家，儒家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。《庄子》是战国时

期思想家庄周和他的门人以及后学所著，想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。

D.《马说》是唐代文学家韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。全文用了借景抒情的

方式，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。

3.（2分）结合语境选词填空，恰当的一项是（）（2分）

中国书法,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质

和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感。能增进对民族文化的了解和热

爱，从而培养的审美情趣。

A.独具匠心虽然但精致

B.博大精深不管也优美

C.博学多识既然就典雅

D.源远流长不仅还高雅

4.（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）

A.深夜，小强一人走在黑暗的巷子里，自言自语道：“真是‘前不见古人，后不见来者'”！

B.“因一点事耽搁，我来晚了。”张华一边擦汗一边对等候多时的朋友说：“还请见谅。”

C.小马提醒小红：“过马路不要玩手机，太危险啦！”小红回应道：“多管闲事！”

D.公交车上小雪冲着身边的小伙子吼道：“不要再挤了，我都要被挤成罐头里的沙丁鱼了。”

5.（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①此外，雾淞还是环境的天然“消音器”。

②雾淞是天然的“负氧离子发生器”，在有雾淞时，负氧离子增多。

③雾淞由于具有浓厚、结构松散、密度小、空隙度高的特点，音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。

④在形成雾淞的成排的树林里感到幽静，就是这个道理。

⑤据测，吉林松花江畔在有雾淞时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾淞时的负氧离子数量多5倍以上。

A.②③④①⑤B.②⑤①③④C.③④②⑤①D.③④⑤②①

6.（2分）依次填入括号中的词语，最恰当的一项是。

人生在世，难免会有痛苦的经历和（），与其消极悲观、（），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑

暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（），但是绝不能失去（）和精神力

量。

A.体会怨天尤人关怀信心

B.体会游手好闲关怀决心

C.体验游手好闲关注决心

D.体验怨天尤人关注信心

二、古诗文阅读与积累（20分）

7、（10分）橘逾淮为枳

晏子将使楚,楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞①者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”

左右对日：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王日：'何为者也？‘对日：‘齐人也。‘王日：'何坐？'

日：'坐②盗。'”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣③，吏二缚一人诣王，王日：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”

王视晏子日：“齐人固善盗乎？”

晏子避席对日：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”

王笑日：“圣人非所与熙④也，寡人反取病焉。”

（注释）①习辞：善于辞令，很会说话。②坐：犯罪。③洒酣：喝洒喝得正高兴时。④熙：同“嬉”，戏弄。

1.文中画线句子翻译有误的一项是（）

A.晏子将使楚一一晏子将要出使楚国。

B.吾欲辱之，何以也？一一我想要羞辱他，用什么办法呢？

C.齐人固善盗乎？一一齐国人本来就善于偷盗吗？

D.寡人反取病焉。----我反而是生病了。

2.下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（）

A.晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。

B.晏子拥有渊博的学识，“橘枳”之喻证明知识就是力量。

C.晏子面对强权能勇敢从容，毫不畏惧。

D.晏子是著名的政治家，拥有一颗拳拳爱国之心。

8、（3分）阅读以下作品，完成下列小题。

水仙子•咏江南

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芟荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风

外蝇。爱杀江南。

1.这首作品的作者是—（姓名）。它的曲牌名是—O

2.以下能体现江南繁荣富庶特点的一项是（）

A.一江烟水照晴岚

B.两岸人家接画檐

C.黄荷丛一段秋光淡

D.看沙鸥舞再三

9、（7分）（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）《诗经》中有不少歌咏爱情的诗，或明确美好的婚姻理想：,。（《诗经•关

雎》）或抒发对爱情的执著追求：,,,宛在水中央。（《诗经•秦

葭》）穿越千多年的岁月，读来仍能获得美的愉悦。

（3）好的描写绘形绘声绘色，能让读者如闻其声，如见其人，如临其境。杜甫用“,

”描绘秋风的威势。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）白居易用“,

描绘卖炭老人的肖像。（白居易《卖炭翁》）陶渊明用“,”描绘桃林美景。（陶渊

明《桃花源记》）

三、现代文阅读（25分）

10、（10分）阅读下文，完成题目。

智能机器会超越人类吗？

①智能机器真的有可能超越人类吗？2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的

比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石，这更激发了人们对人工智能的关注。

②的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程

序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比寨开心吗？"它就不能像人一样笑着回答，因

为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题。

③现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格的讲，智能机器只能执

行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。

④随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来连造仿生

智能机器。当然，要逵造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂，最神奇的

“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通

过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个。

⑤也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。无论是制

造原件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机.要制成不同的类型。

要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做的像神经细胞那么小，它还需要最先进的超

级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。

⑥因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要

完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并

可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑。

L2.阅读全文，说说智能机器人与人有哪些区别。

3.4.文章第四段加点词能否删去？为什么？

5.6.文章第五段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

7.8.本文运用了什么说明顺序？

9.10.在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后，同学们很是担忧：人类智慧会被人工智能彻底打

败吗？请你结合文章相关内容，劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。

11、（15分）阅读下面的文段，完成下面小题。

别离

①老头子早上有点异样，说是听到乌鸦叫。他老是叹气，反复讲，妞妞（孙女）怎么才十二岁，什么时候才能工

作啊。

②父亲是在中医院调理心衰，看起来状态不错呀，怎么总说丧气话。我叫他别胡思乱想，他出三个手指，说，我

今年七十三。

③人世间最大的痛苦，可能莫过老去，或是，看着亲人头也不回地老去。我心里乱，晚上和朋友喝了点酒，昏昏

似睡。十二点多电话铃响，挣扎着去接，却是陪床的母亲，电话那头哭了起来，说老头子怎么都推不醒了。

④从普通病床到ICU,从六月到九月，从夏到秋，就一百天，把老头子和我们彻底分割开了。

⑤老爷子大名叫“有根”，在大学混了这么多年，还是改不了一身的农村习气。为此母亲老数落他，哪有一点为

人师表的样子。头发剃掉了，不然比鸡窝还乱；衣服虽换了有牌子的，胸前总有两滴油。前些年发了脑梗，没完全治

好，基本走不得，只能坐在轮椅上推出来透风。

⑥当年我结婚时，父亲从病床上跑出来，在现场塞给我两万块钱，红着眼睛说，委屈了，儿子，对不住。心里突

然很痛。闲聊时，他说他有财产，只是传不了给我。那时以为，他要把钱留给弟弟。很久以后，才知道他说的是什么。

⑦父亲住院后，天天来探望的多是学生。医生护士开始咋舌，渐渐也就习惯了，说真美慕，还有这样好的师生关

系，老了还有这么多人挂念。一日，老头子的一个外地学生“书生”来探望，从包里拿出一个册子，里面夹着二十张

旧版的十元钞票。他说：“这是当年我去外地读研的时候，你父亲送我的。”他回忆一入校，父亲就对他说，你是从

农村考上来的，我也是；别人拼爹，我们拼自己。农村的孩子要想在城市有一席之地，就要比别人更优秀。大学毕业

那年，成绩好的同学大多进了政府机关和国企。父亲却找他谈话，说他不够圆滑，还是搞学术好。现在，在大学里教

书，看喜欢的书，写喜欢的文章，做庄子说的在烂泥里摇尾巴的乌龟，很快乐。谢谢父亲指的路。

⑧母亲天天在ICU门口端坐，孤单而倔强，怎么说也不愿回家。虽然每天只能进去探视几分钟，虽然医生说老头

子已经没有意识了。我陪她枯坐，忍不住问：“老头子是你的初恋吗？一生就爱过他一个？”母亲忽然花一般地笑了

一下，摘下眼镜放在包里，轻声说：“我们那时候，生活节奏慢。日子慢、车子慢、走路慢，吃饭慢、喝茶慢、看报

纸也慢，写信慢、寄信慢、读信也慢，所以只够爱一个。”

⑨父亲喜欢骑车。小时候送我们去学画，弟弟坐大梁，我坐后座，拎个双卡录音机，放着他最爱的邓丽君歌曲：

“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。”自行车龙头一歪一扭，笑声洒了一路。高考前，我生了一场大病。

父亲骑车送考，但我发挥极差，远远低于预期。那年夏天，我天天睡在床上，不眨眼地望着头顶的日光灯发呆。老头

子就一整天一整天在床旁摸我的头，陪我说话。就是那个夏天，他的头发白了。

⑩好想时光倒流，再听着甜蜜蜜的歌声、坐在摇摇摆摆的自行车上。铃声越来越远了，渐渐听不见了……我明白,

那个最牵挂我的人走了，他太累了，驮不动了。

(选自2017年12月06日《人民日报》，作者王巍)

1.结合全文，请为父亲填写一份人物档案。

姓名：职业：享年：

2.文章主要写了父亲相关的四件事，请从“父亲”的角度概括其他三件事。

(1);

(2)；

(3)父亲骑车送我们去学画，笑声洒了一地；

(4)；

3.结合全文说说第一段中父亲为什么“老是叹气，反复讲，妞妞(孙女)怎么才十二岁，什么时候才能工作啊”？

4.文章第8段能否删去？请简述你的理由。

5.结合文章内容，说说父亲是个怎样的人。

四、名著阅读与综合性学习（10分）

12、（5分）根据阅读的名著，完成下列题目。

1.《傅雷家书》中父亲与儿子（姓名）论及艺术家的修养时，提到“”是第一把艺术的钥匙，是

做人的根本，必须从小培养。

2.《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，,以及如何正确

处理等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

13、（5分）阅读下面三则材料，完成各题。

（材料一）

在中国传统文化中，许多鸟都被赋予了独特的象征意义。

古代神话传说中出现的凤凰、大鹏等神鸟，有着各自不同的文化象征。凤凰在神话传说中为群鸟之长，它身型长

大、色彩鲜艳、尾羽华美，代表高贵祥瑞、和谐美满。大鹏鸟是神话传说中最大的一种鸟，庄子《逍遥游》中记载：

“鹏之背，不知其几千里也……按扶摇而上者九万里。”可见大鹏体形庞大、高飞于天，因而人们用其象征志向高远、

气概豪放。

自然界中的鸟儿们也被赋予了各自不同的象征意义。鹤为长寿之禽，因此象征着健康、高寿，后世常以“鹤寿”“鹤

龄”等作为祝寿之辞。喜鹊叫声婉转动听，常寓意喜事将近；杜鹃和鹏鸽叫声凄苦哀伤，所以往往和思归、哀怨、愁

苦的情绪联系在一起。乌鸦浑身乌黑，又喜食腐，于是成了不祥的象征。

（材料二）

燕和雁是中国古诗词中极为重要的吟咏对象。

相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，诗人们把它作为春天的象征加以美化和歌咏，白居易《钱塘湖春行》

中“几处早莺争暖树，（1）”便描绘了莺飞燕舞、春意融融的景象。人们还借燕子的来去表现时序的更迭、

年华的流逝，表达对世事变迁的感慨，如晏殊《浣溪沙》中所写：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独

徘徊。”此外，燕子总是成双成对，雌雄颉顽，因而也成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋”（《古诗十九

首•燕赵多佳人》）传达的就是有情人渴望比翼齐飞、双宿双栖的情愫。

入秋南徙的大雁，是诗人描绘秋景时常用的意象。李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》中“（2）,"，

借秋高气爽、风送秋雁之景，抒精神振奋、高楼畅饮之情。不过，成群结队的鸿雁在肃杀的秋季南飞，更多时候则会

勾起游子思乡的愁绪，如范仲淹《渔家傲》中“塞下秋来风景异，（3）"，即是借雁去人留抒发了戍边将士

对故乡的思念之情。

注：①社日：农民在立春、立秋之后祭祀土地神的节日。颉顽（xiehang）：指鸟上下翻飞。

（材料三）

在远古华夏先民的心目中，鸟的地位相当崇高，因此鸟纹成为一种传统的装饰纹样，常见于青铜器、玉器和陶瓷

器的表面。鸟纹包括凤纹、鸾纹、鸥鹤纹以及成群排列的雁纹等。其中，凤纹是我国先民使用较多的纹样之一。

早在新石器时期，凤纹的雏形便已经出现了。此时的凤纹笔画简单、造型单一，有的伫立观望，有的展翅欲飞。

秦汉时期的凤纹，长冠修颈，挺胸展翅，多作飞鸣起舞状，形象生动。这期间，还出现了“百鸟朝凤”“龙凤呈

祥”等一系列寓意吉祥的装饰纹样。至此，凤纹发展成为民族装饰艺术的代表。

唐代的凤纹精神饱满，奋发昂扬，常以振翅飞翔的姿态出现。在女性头部装饰的金钗花冠上，凤纹则以特有的丰

腴姿容，反映出时代的审美取向。宋代的凤纹，则喜用柔和的线条，显示怡然自得的情调。宋代装饰艺术在观念形态

上偏重寓意，此时的凤多与牡丹相配，形成凤衔牡丹、凤穿牡丹等纹样，传达着吉庆如意的愿望。

到了明清时期，凤纹已经成为一种特定的造型，无论在圆形、方形还是其他装饰形体上，纹样构成都各具其内在

形式，而凤纹的共性形态，也进一步规范化。当时南京织造云锦的老艺人总结出一套画凤口诀：“首如锦鸡，头如藤

云，翅如仙鹤。”这表明当时工艺美术品上的凤鸟纹样已具有成熟的装饰特征。

注：③氐鸟鸨（chixiao）：俗称猫头鹰。

1.（材料一）依次为我们介绍了一和在中国文化中的象征意义。

2.阅读（材料二），结合上下文，根据原诗补出缺少的诗句。

3.根据（材料二）的内容，从A、B两项中选择恰当的一项，将其字母填入下列诗句空白处

A.燕B.雁

（1）三月残花落更开，小檐日日——飞来。（王令《送春》）

（2）戌鼓断人行，秋边——声。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）夜闻归___生乡思，病入新年感物华。（欧阳修《戏答元珍》）

（4）落花人独立，微雨双飞。（晏几道《临江仙梦后楼台高锁》）

4.根据（材料三）的内容，判断下列几种凤纹图案分别属于哪一时期，将对应选项的字母

分别填入下面的横线上。

A.新石器时期B.秦汉C.宋代D.明清

5.你所在的班级打算出一期以“鸟”为主题的板报，准备以上面的三则材料为核心内容。请你从下列选项中选出拿悒

当的一项，作为这期板报的标题，并结合三则材料，说明你的理由。

A.多彩中国鸟B.走进中国鸟文化C.人类之友

五、书写与作文（53分）

14、书写（3分）

15、作文（50分）

根据要求作文。

有人问著名出版商杰拉博丁•思图茨：“您能告诉我们，时髦和风格之间有什么区别吗？”他回答说：“时髦总

是表现出‘我也是这样'的味道，而风格却总是表现出'只有我是这样’的风采。”

请以“我也是这样”或者“只有我是这样”为题，写一篇作文。

要求：做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当，写出自己的体察和感悟；文中不得出现班级和真实姓名；不

得抄袭和套作；字数700字以上。

参考答案

一、语文基础知识（12分）

1、A

【解题分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习

中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

A项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：B：帷慕一一帷幕。C：穿流不息一一川流不息。D：浮

燥一一浮躁。

2、B

【解题分析】试题分析：A《岳阳楼记》作者范仲淹，不属于“唐宋八大家”的作品。C“儒家学派的重要代表”错。

应该是道家学派的主要代表。D“全文用了借景抒情的方式”错。本文主要是议论。《马说》的“说”是古代的一种文

体，既可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。

3、D

【解题分析】解答此题，关键是关联词语的选择，比较四个关联词，很容易选择D项。“审美情趣”前用“高雅”合

适，其他搭配不当。根据这两个条件，很容易确定D项。

4、B

【解题分析】

A.“前不见古人，后不见来者”指未能遇到贤明的君主，与“光线暗看不见人”语境不符；

C.小红的回应很不礼貌；

D.小雪的语气过于生硬，容易引起他人反感。

故选B。

5、B

【解题分析】

此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和

逻辑顺序。③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读句子可以根据内容可以确定这是说明性

的段落，说明的对象是“雾淞”，以此确定首句是②，接下来⑤句承接②句的“负氧离子增多”，然后①③④又说明

了雾淞的另一个特点“消音”。所以排序为：②⑤①③④。故选B。

6、D

【解题分析】

考查词语理解与运用。体验的意思在实践中认识事物；亲身经历。体会的意思是指体验领会，也用于人对某种境界或

事物的感受。怨天尤人指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。游手好闲指人游荡懒散，不愿参加劳动。关

怀表示“在意，操心”；关注表示“重视”。决心：坚定不移的意志，信心，相信自己的愿望或预料一定能实现的心里。

所以选D。

二、古诗文阅读与积累（20分）

7、1.D

2.B

【解题分析】

1.试题分析：考查文言语句的翻译。“寡人反取病焉”的意思是：我反而自讨没趣了。这里的“病”是“辱”的意思。

故答案为D。

2.试题分析：考查对文章内容的理解。晏子能赢得这场外交的胜利的主要原因是：思想上有强烈的爱国之情，外交上,

灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神；言辞上，善于辞令，晏子的话不卑不亢，有礼有节，用语委

婉。据此，答案为Bo

参考译文：

晏子将要出使楚国。楚王听说了这消息以后，对身边的大臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人。现在他将要前来，

我想要羞辱他，用什么办法呢？”

身边的大臣回答说：“等他到来的时候，请让我捆绑一个人，在大王面前走过，大王就问：'这是什么人？'我

回答说：'是齐国人。'大王问：'犯了什么罪？'我再回答说：'犯了盗窃罪。'”

晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚

王问道：“捆着的人是干什么的？”官吏回答说：“他是一个齐国人，犯了偷窃的罪。”

楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？”

晏子离开座位，站起身来，回答说：“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就

变成枸枳树，叶子虽然相类似，但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢？是因为淮南淮北的水土不一

样。现在百姓出生成长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗？”

楚王笑着说：“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。”

8、1.张养浩水仙子

2.B

【解题分析】

1.“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考

查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。《水仙子口

咏江南》是元代著名政治家、文学家张养浩的创作的散曲，“水仙子”是曲牌名，“咏江南”是题目。

2.此题考查学生对重点句子的理解和分析能力。

A.“一江烟水照晴岚”描写江上之景，雾霭弥漫；

B.“两岸人家接画檐”写出了江南地区人口稠密和繁华富庶的特点；

C.“芟荷丛一段秋光淡”把温柔水乡的浓郁春光冲淡了，增添了几许诗意盎然的摇曳之姿；

D.“看沙鸥舞再三”写出了作者悠闲自得的情态。

故选Bo

9、天涯若比邻窈窕淑女君子好逑溯涧从之道阻且长溯游从之八月秋高风怒号卷我屋上

三重茅满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑芳草鲜美落英缤纷

【解题分析】

诗词默写要求：[0-9]{1,}.（9分）[0-9]{1,}.（9分）[0-9]{1,}.（9分）

三、现代文阅读（25分）

10、1.2.①智能机器并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性。②智能机器并不具备真正的智能，它只能执行

特定的指令。（或答：智能机器人只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。）③智能机器只是模仿人类

的某项功能。

3.4.不能删去，因为“最”表示程度，起限制作用，突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深，进而说明建造这样一

台仿生机器人的困难之大。删去后，就不能表达出这层意思，两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。

5.6..列数字。通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字，准确、具体地说明了制造仿生

机器人的难度之大。

7.8.逻辑顺序

9.10.示例：同学们，人工智能是人赋予的，所以不必恐慌和害怕。同时科学家也会意识到安全性的问题，给它装上类

似“阀门”的东西，控制它去造福于人类，而不是危害人类。所以我们应该为人工智能的进步高兴，它并不是洪水猛

兽。

【解题分析】本题是对说明文知识的考查。整体浏览文章，筛选文章主要内容，注意体会语言的准确性和说明方法的

作用。

1.2.本题考查筛选信息的能力。根据第二段中的“为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何

程序设计伴侣之外的问题“，第三段中的“现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的

智能。严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息”，最后一段中的“未来的仿生机器

人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能“可提炼作答。

3.4.本题考查说明文的语言。在说明文中，为了说明的更加准确，常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的最

表示程度之深，起到了限制的作用。突出人脑的复杂与神奇，如果去掉，则没有这种表达效果，体现了说明文语言的

准确性。

【题目点拨】

答题技巧：不能删，先解词，说明原句意思是……，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明），换

后（删掉）意思变为……，与实际不符，不符原意，不准确，不严密、不科学。

5.6.本题考查说明方法及作用分析。根据划线句的内容可知，其中出现了准确的数字，所以这是列数字的说明方法。

是为了准确的说明制造仿生机器人的难度之大。

7.8.本题考查语言表达。此类题目一般不设统一答案，只需符合题目的要求，言之成理即可。作答本题时，可围绕

人工智能是为人类服务的，没有必要有太多的忧虑来表述。

11、1.姓名：王有根职业：大学教师享年：73岁

2.（1）我结婚时，父亲给我两万块钱，说对不起我。（2）父亲资助并鼓励一个农村学生。（4）父亲

骑车送我高考，并安慰考试失利的我。

3.父亲自知病重，时日不多，但孙女还小，遗憾自己无法看到孙女长大成人参加工作了，表现了父亲对离别亲人的不

舍。

4.不能。这一段通过母亲之口回忆了她与父亲相爱一生，更能表现亲人间深厚的感情和生死离别的不舍与痛苦。

5.（1）不拘小节，“头发”“两滴油”；（2）关爱子女，“从病床上跑出来，塞给我两万块钱，说对不住我”，“骑

自行车送我们画画”“安慰高考失利的我”；（3）特爱学生、关心学生“资助鼓励书生”；（4）有生活情趣，“爱听

邓丽君的歌”；（5）有自尊，“鼓励学生的一段话”。

【解题分析】

1.此题考查的是学生对文章内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。根据“老爷子大名

叫‘有根’”可知姓名是王有根。根据“他出三个手指，说，我今年七十三”可知享年七十三岁。根据“在大学混了

这么多年，还是改不了一身的农村习气。为此母亲老数落他，哪有一点为人师表的样子”可知职业是教师。

2.本题考查主要事件的概括。解答此题在理解文本内容的基础上，找出事件，用简洁的语句分析概括即可。注意题干

中的从“父亲”的角度概括，同时，应仿照题目中已提供的样例。从文中第⑥段“当年我结婚时，父亲从病床上跑出

来，在现场塞给我两万块钱，红着眼睛说，委屈了，儿子，对不住”可概括出第一件事；从第⑦段可概括出第二件事:

“父亲”资助并鼓励一个农村学生；由第⑨段可概括出第四件事：“父亲”骑车送我高考，并安慰考试失利的我。

3.本题考查文章语言表达效果的分析。答题时，应联系上下文语境，同时结合人物的性格和心理来分析。比如，句中

的“反复”“老是"，说明老头子不止一次地叹气，不止一次地讲，可结合第一段相关内容回答，说明他知道自己的

身体状况，表现出对亲人的牵挂和留恋。

4.此题考查的是对重点句子的理解，解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再结合文章的上下文和主旨来回答。

阅读第八段，可知此段写的是母亲与父亲相爱的一生，表现了“我”与母亲面对与父亲的生死离别的痛苦。

5.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写父亲的语句与相关事件，然后结合具体内容来

分析。根据“头发剃掉了，不然比鸡窝还乱；衣服虽换了有牌子的，胸前总有两滴油”可以看出父亲不拘小节；根据

“当年我结婚时，父亲从病床上跑出来，在现场塞给我两万块钱，红着眼睛说，委屈了，儿子，对不住。父亲喜欢骑

车。小时候送我们去学画。父亲骑车送考”可以看出父亲关爱子女；根据“这是当年我去外地读研的时候，你父亲送

我的”可以看出父亲善良，爱护，关心学生。

点睛：此题考查分析人物形象。分析人物形象从两个方面入手。一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对

人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。

四、名著阅读与综合性学习（10分）

12、1.傅聪真诚

2.正确理财恋爱婚姻

【解题分析】

1.本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅

读《傅雷家书》，把握其内容，再根据问题进行回答即可。《傅雷家书》中的儿子是指傅聪。文章在论及艺术家的修养

时，说“第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养”的品质是“真诚”。爱子之情本是人之常情，而傅雷对

傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如

他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。根据以上分析填充即可。

2.《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。傅雷除了要求儿子把道德与艺术放在第一位外，还对儿子的生活，进行了有

益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建

议。拳拳爱子之心，溢于言表。可见傅雷对儿子的关怀和关注是全方面的。根据以上分析填充即可。

13、1.神话传说中的鸟自然界中的鸟

2.(1)谁家新燕啄春泥(2)长风万里送秋雁对此可以酣高楼(3)衡阳雁去无留意

3.(1)A(2)B(3)B(4)A

4.(1)B(2)C(3)A

5.B

【解题分析】

1.本题考查筛选信息的能力，结合材料的内容来思考。根据材料一中的第二段和第三段中的首句，可知这则材料依次

为我们介绍了神话传说中的鸟和自然界中的鸟在中国文化中的象征意义。

2.本题考查古诗词的积累，要求学生在日常学习中要注意积累相关的诗句。作答时，要保证书写的正确，不能出现错

别字。注意“燕、啄、酣、衡”这几个易错字的书写。

3.本题考查对古诗名句的积累。作答时，如果明确知道诗句内容可直接作答。如果不是很确定，可根据材料二中两种

鸟同的象征意义来分析作答。根据第一句诗