2023年四川省广安市武胜县中考二模语文试题（解析版）

武胜县诊断性检测（二）九年级语文一、单项选择（每小题2分，共20分）1.下列加点字读音完全正确的是（）A.娉婷（pīn）筵席（yán）怫然（fú）强聒不舍（qiǎng）B.鲜妍（yán）掺杂（cān）睥睨（qì）浮光掠影（lüè）C.佝偻（lóu）熏陶（táo）诡谲（jué）间不容发（fà）D.作揖（zuō）恣睢（suī）囫囵（hú）舐犊情深（shì）【答案】C【解析】【详解】考查字音。A.娉婷（pīn）——pīng；B.掺杂（cān）——chān；睥睨（qì）——pì；D.作揖（zuō）——zuò；故选C。2.下列词语书写完全正确的是（）A.儒养拮据飞蹄形销骨立 B.筹画赃物倾刻李代桃僵C.灰烬熄灭雷霆人情事故 D.浮躁狼藉侦缉春寒料峭【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.儒养——濡养；B筹画——筹划，倾刻——顷刻；C.人情事故——人情世故；故选D。3.下列文段中加点词语使用不恰当的是（）青年一代多经历一些摔打、磨炼、考验，有利于走好一生的路。即使面对暴风骤雨，青年人也应无所畏惧，坚韧不拔，更应慷慨激昂地行走在社会主义建设之路上，耀武扬威地贡献出自己更大的力量。A.暴风骤雨 B.坚韧不拔 C.慷慨激昂 D.耀武扬威【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.暴风骤雨：来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。使用正确；B.坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。使用正确；C.慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。使用正确；D.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。多含贬义。用在句中褒贬不当；故选D。4.下列句子没有语病的是（）A.建设人与自然和谐共生的美丽广安，必须要对污染防治攻坚战进行再推动、再部署、再落实。B.《未成年人网络保护条例》规定游戏平台要采用必要手段验证未成年人的真实信息。C.我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。D.日晕常见于春夏两季，近期如此频繁出现，是因为与这段时间的气象特点有关。【答案】B【解析】【详解】考查病句辨析。A.语序不当，按照正常的逻辑顺序，应该先“部署”，再“推动”“落实”；C.缺宾语，在“节能减排”后面添加“措施”；D.句式杂糅，去掉“因为”；故选B。5.下列文段画线句子中标点符号使用符合规范的是（）唐诗宋词中的春景，从来不是简单的风景描摹。①它们和时代的氛围，政治的气候桴鼓相应。②清人吴乔的“围炉诗话”提出过“诗中有人”的理论：“人之境遇有穷通，而心之哀乐生焉。③夫子言诗：亦不出于哀乐之情也。④诗而有境有情，则自有人在其中”。正因为有个人境遇、人事哀乐的参与，相似的春景才能写得如此生动而不同。A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【详解】考查正确运用标点符号的能力。A.“时代的氛围”“政治的气候”两个短语在句中为并列关系，中间应用顿号；B.“围炉诗话”是清人吴乔的作品，引号应为书名号；D.从前文一直到句末是对《围炉诗话》中“诗中有人”理论的直接引用，句号应在引号前；故选C。6.下面有关文学常识的说法不正确的一项是（）A.古人写作史书非常重视体例。如《左传》是编年体，《史记》是纪传体，《战国策》则是国别体。B.词兴盛于宋朝，作品数量大，质量高，既有苏轼和辛弃疾的豪放词，也有李清照的婉约词。C.契诃夫的《变色龙》和吴承恩的《范进中举》，都揭露了生活中的荒谬与丑陋，显示了讽刺的力量。D.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作，全词熔写景、以议论和抒情于一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。【答案】C【解析】【详解】考查文学常识。C．“吴承恩”有误，《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作一篇讽刺小说。故选C。7.【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（）①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③【答案】B【解析】【详解】本题考查排序。排序题通读文段，把握文段主要内容后，先找总领句子，或总结句子，这些句子特点明显，如果确定不了总领句和总结句，也可以找文段中最紧密相连的两个句子，确定了这些句子后，可以用排除法一些选项，目标缩小后，再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分、空间变换这些顺序。本段话题是讲现代诗歌的朗读节奏。②句开门见山写节奏：“节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美”这句话是个总领句，③句“总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性”很显然是个总结句，答案只剩AB；②句总写把握好诗歌节奏的好处后，应该先说节奏的分类，后说节奏的变化，A项②句后的④句，是先说的节奏变化，不合逻辑；B项②句后的⑤句是先写诗歌节奏的两种分类，合逻辑，至此，可以排除A。而B项①句开头词语“另一种”紧承了⑤句的“一种是”，放在⑤句后面；④句紧承①句，在诗歌具体分类后，说诗歌朗读节奏会不断变化；⑥句紧承④句说朗诵出来的节奏也会因人而异。故选B。阅读下面短文，完成各题。①从“高手在民间”的“炫技”拍摄，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑，以快手、抖音为代表的短视频App迅速征服了大量95后、00后。最新数据显示，快手拥有近7亿累计用户，1.2亿日活跃用户，抖音正向此靠近。当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看，走路也看”时，他们是在迷恋什么？②“记录普通人的生活”，某短视频App如是宣称。只是放眼望去，那些十来秒的短视频中，真正的普通生活、优质记录倒在少数，多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇。如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话，那么那些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官刺激。回顾这些年网络流行的一些风向，不难发现其中也有一种趋势：载体从文字、图片到视频，浏览时间从以分计到以秒算，提供的信息日渐低俗，用户的时间被越切越碎，品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落，低俗短视频的风潮终会过去。只是，若按这趋势发展，下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜？③潮流代代不同、年年变化，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，年轻人正处于三观塑造期，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较于过往，如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。④有媒体研究者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”“所热爱的东西”直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁，静下来寻找值得交付的热爱，无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比一来秒的视觉冲击有意义得多。⑤“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”当下，价值多元选择爆棚，如果每次都随流行而去，任凭人生的主题被一次次冲散，那可能就真的失去了自我。青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应坚定自我，树立正确的人生观、价值观，给人以希望。生命的这一阶段，正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱负的关键时期。青年的生活，除了眼前的搞怪视频、偶尔的轻松娱乐，还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常。与其在屏幕中“坐井观天”、被流行文化消费，倒不如躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。8.下列网上视频属于记录普通人生活的是（）A.自虐式吃异物的短视频。 B.无意义搞笑视频。C.传播非遗文化的短视频。 D.刷底线猎奇的短视频。9.下列说法不正确的是（）A.第①段通过写大量95后、00后对网络流行风向过度迷恋的例子，引出本文话题，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。B.第①段通过写大量95后、00后的例子作为正面论据，正面论证了“别在流行中失去自我”这一中心论点。C.第③段加点词“如若……只怕……”是一个表示假设关系的关联词。D.第⑤段画线句运用了对比论证的方法，突出证明了本文的中心论点。10.下列对第④段画线句的理解，不正确的是（）A.“所热爱的东西”在文中指让我们深陷其中的网络流行风潮。B.句中“毁掉我们”的东西指的是，许多年轻人所沉迷的刺激低级的短视频等。C.沉迷网络流行风潮，会让我们空虚迷茫，低俗慵懒，满足于感官的刺激，从而失去人生的方向。D.这些“热爱”让我们无法自拔，失去了判断力和正确的价值观，从而磨灭我们的追求和理想。【答案】8.C9.B10.B【解析】【8题详解】考查对文章内容的理解。依据文章第②段“‘记录普通人的生活’，某短视频APP如是宣称。只是放眼望去，那些十来秒的短视频中，真正的普通生活、优质记录倒在少数，多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇”可知，ABD都不是真正的普通生活；而C项“传播非遗文化的短视频”是真正记录普通人生活的；故选C。【9题详解】考查对文章内容的理解与分析。B.文章第①段通过写大量95后、00后迷恋以快手、抖音为代表的短视频的例子，是从反面论证了“别在流行中失去自我”这一中心论点，而不是从正面论证；故选B。【10题详解】考查对文章内容和重点语句的理解。结合文章第②段“回顾这些年网络流行的一些风向，不难发现其中也有一种趋势：载体从文字、图片到视频，浏览时间从以分计到以秒算，提供的信息日渐低俗，用户的时间被越切越碎，品位似乎也一降再降”和第③段“如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚”可知，“所爱的东西”是指人们对网络流行风潮不加选择地终日追逐，深陷其中，不能自拔的状态。B项中“王者荣耀游戏”和“网购”并不在其中；故选B。二、积累与运用（21分）11.诗文名句默写填空。（1）____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（2）春天，是一个让人喜悦的季节：候鸟回归，雀跃欢快，白居易说“____________，谁家新燕啄春泥”；草萌花发，欣欣向荣，韩愈说“草树知春不久归，____________”。（3）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“____________？____________”的喟然长叹；范仲淹以酒遣怀，有“____________，____________”的爱国怀乡之思。（请分别用《南乡子·登京口北固亭有怀》和《渔家傲·秋思》中的词句回答）【答案】①.庭下如积水空明②.几处早莺争暖树③.百般红紫斗芳菲④.何处望神州⑤.满眼风光北固楼⑥.浊酒一杯家万里⑦.燕然未勒归无计【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“庭、莺、暖、紫、燕、勒”等字的写法。古诗词鉴赏（4分）12.过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。（1）请结合诗歌内容，揣摩诗人在行进过程中情感（心理感受）发生的变化。（2）本诗与王安石的《登飞来峰》都借常见的生活经历揭示出一定的哲理，请结合两诗具体内容简要分析。【答案】（1）诗人的情感由艰难攀登上山后，主观认为下山容易的欢喜变为发现被自己对下山的主观想象骗了之后的意外（惊诧、恍然大悟、失落）。（2）本诗通过写山区行路的感受，揭示了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的准备，不要被一时的成功所陶醉的深刻道理；《登飞来蜂》借写登高望远的感受，揭示了只有站得高才能看得远的哲理。【解析】【小问1详解】本题考查理解思想感情。依据“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”意思可知，“赚得行人错喜欢”中一个“赚”字表现出行人觉得下岭容易的自得，一个“错”字突出表现行人经历下岭困难后的失落心态。依据“政入万山围子里”可知，写诗人发现下山确实难；依据“一山放过一山拦”可知，作者把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套。而行人也随着下山的过程，心理渐次发生了意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟的变化。【小问2详解】考查对诗歌主题的理解。这首诗的意思是：不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。此诗写登山的感受，走入到崇山峻岭之中，你才从一重山里出来，可是又被另一山拦住了。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，借助“行山路”这个意象，说明一个具有普遍意义的深刻道理：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。人生就是不断地与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，在取得一定成绩时，万万不可自满自得而应不断进取。《登飞来峰》诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。表达的哲理是：要站在更高的地方，视野才会更开阔，才能望到更远的地方。名著阅读（4分）13.请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①____________；在《儒林外史》中我们认识了②________________________的作者心目中的理想人物杜少卿；读《艾青诗选》我们了解了艾青为歌颂自己的保姆所写下的《③____________》。【答案】①.阿长或长妈妈②.不热衷功名、仗义疏财、平等爱人等。③.大堰河——我的保姆【解析】【详解】考查名著人物识记和形象分析。第一空，结合“出身低微又充满爱心的保姆”可知，此处人物是阿长（长妈妈）。阿长是鲁迅家的保姆，连姓名都没有，只有有时被小鲁迅称为“长妈妈”，可见她的社会地位之低下。阿长喜欢切切察察，对“我”管束很严，睡相不好，是一位有些粗俗、礼节多、规矩多、迷信、愚昧无知的农村妇女形象。但她出于对“哥儿”的真情关爱，费心给鲁迅买来了《山海经》，使鲁迅大受感动，对长妈妈“发生新的敬意了”，因为“别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力”。“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发了作者对长妈妈真挚的情感，表达了鲁迅对长妈妈的沉痛悼念与深深怀念之情。第二空，考查名著人物形象分析。解答本题时应联系名著原文，根据相关情节，结合文本分析人物形象。《儒林外史》是清代吴敬梓编写的长篇章回体讽刺小说，是古代讽刺文学的典范。杜少卿是作者极力称赞的人物，淡薄功名，讲究“文行出处”，对朝政有清醒的认识。“少卿是自古及今难得的一个奇才”这是对杜少卿的肯定赞扬，可从以下几方面分析：（1）杜少卿对功名富贵的藐视与不屑。杜少卿是真儒名贤，出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，有着豪放狂傲的性格。他自己是秀才，一提到县里的秀才，他就骂：“学里秀才，未见得好似奴才。”有个叫臧荼的，像马二一样，跑来对他说补了廪就可以坐堂、洒签、打人。但杜少卿根本看不起这样的人，嬉笑怒骂地说：“你这匪类，下流无耻极矣！”皇上征辟，对他人来说求之不得，而他则避之不及，装病拒绝出仕。汪盐商生日宴请王知县，三番五次请杜少卿作陪。杜少卿坚拒绝道：“他果然仰慕我，他为什么不先来拜我，倒叫我拜他？况且倒运做秀才，见了本处知县，就要称他老师！王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎的？”皇上征辟，对他人来说求之不得，而他则避之不及，装病拒绝出仕。（2）杜少卿讲求孝道，“但凡说是见过他家太老爷的，就是一条狗也是敬重的”。因此，他对父亲的门客娄老爹极为敬重，“养在家里当祖宗看待，还要一早一晚自己服侍”，连他的夫人也亲自“煨人参”“送人参”。当娄太爷病笃之际，又遵循他的意愿送其回乡。娄老太爷病故之后，杜少卿又亲自前往陶红镇祭吊，不因娄太爷的管家身份而有所轻视。杜少卿与郭孝子素昧平生，然而敬他二十多年走遍天下寻访父亲的孝行，不避通叛的嫌疑，留他在家里歇息。与夫人张罗替他浆洗衣服，治酒款待，为他求虞博士的介绍信，自己寻衣服当银子给他准备盘缠，一切做得自然。（3）杜少卿不顾封建社会礼法的束缚，以平等身份对待妻子，反对约束妇女的“三从四德”。别人劝他纳妾，他引用晏子的话：“今虽老而丑，我固反见其姣且好也。”他反对纳妾，皆以平等心态对待妇女，不任意打骂纳妾，对沈琼枝尊重，赞扬。（4）杜少卿敢于对某些封建权威和封建礼俗提出大胆的挑战，表现了离经叛道的可贵勇气。高翰林指斥杜少卿“和尚、道士、工匠、花子，都拉着相与”，这恰好说明杜少卿眼里没有封建的等级名分和尊卑秩序，不屑于封建正统的“正经人”，敢于挑战封建世俗。当朱熹对经书的注释被钦定为标准答案的时候，他敢于挺身说只依朱注是“固陋”，认为“朱文公解经，自立一说，也是要后人与诸儒参看。而今丢了诸儒，只依朱注，这是后人固陋。”他写了一部《诗说》，竟敢与朱熹唱反调。一点微小的学究式的胜利，这是在批驳理学教条，捍卫自己的行为方式，表达自己的生活信念。据此总结作答即可。第三空，根据“艾青为歌颂自己的保姆所写下”可知，此处作品是《大堰河——我的保姆》。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。14.在阅读《水浒传》时，小林与你探讨。请你就“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”中的一个情节，从正反两个角度谈谈对武松“义气”的看法。小林问：武松是一个真正讲义气之人吗？你回答：__________________________________【答案】示例：武松是真正的讲义气之人，他为报施恩的照顾，醉打蒋门神，夺回快活林，显示出豪爽仗义。武松不是真正的讲义气之人，施恩和蒋门神都是地头蛇，生不义之财，武松不问是非曲直，只因施恩的恩惠，便醉打蒋门神，并不是真正的伸张正义。【解析】【详解】考查名著内容的理解和人物形象分析。开放性试题，答案不唯一。结合具体情节，言之有理即可。武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。血溅鸳鸯楼：武松在张都监处做工时被诬陷为贼，发配恩州牢城。途经飞云浦时，武松发现，原来一切都是蒋门神和张都监的奸计，是张都监受蒋门神指使而诬陷他。武松在鸳鸯楼遇到他们二人，便杀了个精光，还写下“杀人者，打虎武松也”。示例：武松是真正的讲义气之人，他为了报被诬陷、险遭毒手之仇，怒杀张都监和蒋门神，彰显其疾恶如仇的品性。武松不是真正的讲义气之人，他在“血溅鸳鸯楼”中杀人如麻，多人无冤仇却被杀，令人发指，此时毫无正义之感。综合性学习（6分）15.某班开展“智慧语文”活动，请你就下面一些问题进行探究，尝试开启智慧之门。（1）【谜语里的“智慧”】猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。请根据下列谜面猜成语，将成语写在横线上。（2）【汉字里的“智慧”】学校成立若干学生社团，学校团委拟挑选内容适合的三副对联，分别送给戏剧社、文学社、摄影社，以示祝贺。送给文学社的对联是：“常向秋山寻妙句，又驱春色人毫端。”请你替团委从下面的四副对联中挑选出合适的两联，分别送给戏剧社和摄影社。①现出庐山真面目，留住秋水旧丰神。②藏古今学术，聚天地精华。③看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。④天涯雁寄回文锦，水国鱼传尺素书。戏剧社：____________摄影社：____________（只填序号）（3）【诗词中的“智慧”】中国古典诗词，不但具有文字之美，还蕴含着丰富的人生哲理，包含着丰厚的生命情感。请你从下列诗词名句中引用其一，写一段思想积极、主题明确、文字流畅的话。（不少于50字）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）【答案】（1）如虎添翼（2）①.③②.①（3）示例：我选“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。你在四季里圆圆缺缺，不断交换，仿佛提示我人生不过一个大圆圈，辉煌或低谷，快乐与伤感，相聚与离散，如是这般，感受岁月更迭，原来生命就是一种酸甜苦辣的经历，生命有缺憾，终究是美好。【解析】【小问1详解】考查成语理解和积累。结合图中“虎字两旁各有一只翅膀”可知，成语为“如虎添翼”，意思是好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。【小问2详解】考查对联含义的理解。“现出庐山真面目，留住秋水旧丰神”从该对联的“留住”“面目”可知此联与摄影有关；“藏古今学术，聚天地精华”从该对联的“藏古今学术”可知此联与图书馆有关；“看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”从该对联的“装谁像谁”可知“需要化妆、打扮”，可知此联与表演有关；“天涯雁寄回文锦，水国鱼传尺素书”从该对联的“寄”“传尺素书（尺素：古代用绢帛书写，通常长一尺，因此称书信。尺素书也就是书信）”可知此联与书信有关；由此可知；第一空填③，第二空填①。【小问3详解】考查语言表达能力。从所给诗句中任选一句，根据诗意和蕴含的哲理谈出自己的感悟即可。思想积极、主题明确、文字流畅。不少于50字。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是：它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。“人有悲观离合，月有阴晴圆缺”意思是：人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换。这句话蕴藏了深刻的自然规律，人有悲欢离合，这是自然的，月有阴晴圆缺，这也是自然的，而且这是我们人类所不可改变的，所以我们应该积极的去面对眼前发生的一切，和将要发生的一切，我们应该做好心理准备，我们应该学会坚强。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。三、阅读与理解（39分）（一）记叙文阅读（14分）父亲归来那一天①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样不可思议。父亲是做天文望远镜的工程师，二十世纪八九十年代，有许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。运往各地的组装好的望远镜，天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就会有一个月左右。而我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。②我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了6个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照小贩教他的方法，在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜”。那时候我就立誓，要到北方去看看与南方红壤完全不一样的土地。③父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱。打开纸箱，全家人都笑了，父亲带的居然是新疆的棉花，生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。父亲说，他搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，便向棉宋换了几枝棉花。棉农困惑地问他：“做一副棉手套，或者一只厚棉帽，这点棉花不够，要不要多送你一点？”父亲笑着说：“够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子。”那天，这些干燥的棉枝被父亲插入空坛中，成了家中别致的饰品。父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说：“在新疆，许多地方都有这样的棉花，质量很好，做一床棉胎，用20年都不会扁塌。”④父亲还去过云南天文台，那次他前去调试望远镜，我正冲刺高考。母亲觉得在这节骨眼上，家里的顶梁柱不应再出长差。但父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以他必须去。40天后，父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。父亲说：“这就是成语‘昙花一现’中的昙花！”夜间开花，两三个小时后，这些花朵就枯萎了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了8朵，想让我们尝一尝昙花汤的味道。他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将红枣莲子等配料熬煮40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。汤中的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。⑤这次昆明之行，给父亲带来喜悦的不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖赏，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清楚地看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有宇宙风暴吹袭后形成的暗影。⑥父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸福的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那是因为你站得不够高，眺望得不够远。结尾一：归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。结尾二：父亲的话深深地印在我的脑海里，那小小的一个石榴、一枝棉花、一碗甜甜的昙花汤和那架望远镜，成了我记忆里最亮丽、最温暖的色彩！16.父亲用自己独特的方式给家人带来了哪些生活的“浪漫”？请联系全文概括。品临潼硕大石榴、____________、送母亲白玫瑰、____________、送我迷你望远镜。17.请按要求完成下面两个小题。（1）从人物描写角度赏析下面的句子。他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣，用清水反复冲洗，待将红枣莲子等配料熬煮40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。（2）联系生活实际，谈谈你对第⑥段画线句的理解。18.结合文章内容分析父亲是一个怎样的人。19.作者称父亲“回来”为“归来”，你认为能否把“归来”替换成“回来”？20.这篇小说有两个不同的结尾，通读全文以后，你更喜欢哪个结尾？请谈谈你的看法。【答案】16.①.识新疆棉花、棉花籽②.尝昆明昙花甜汤17.（1）运用动作描写，生动形象地写出父亲给“我们”做昙花汤的情景，传神地表现了父亲对“我们”的爱。（2）画线句是父亲对孩子的教诲和期许。在他看来，父母最应教给孩子的，是不计较个人的得失，要有长远的目光、丰厚的阅历、开阔的视野等，（意对即可）18.①爱孩子，教育有方，用心良苦教育孩子：通过带石榴、棉花等，让孩子参与体验，使孩子有所感受，增长知识，开阔视野；②甘于奉献：经常出差却毫无怨言。③敬业、负责，谨慎、刻板：“我”高考时他还说“必须去”。19.不能。“归来”比“回来”更显隆重，与文中“如彗星降临一样不可思议”相照应。更能体现父亲每次回来变化之大，给“我们”带礼物之用心，更能表现出礼物给“我们”带来的惊喜及启发之大。20.示例：我喜欢结尾一。第一个结尾照应了标题，使文章结构更加严谨；深化了文章主旨；表达了“我”对父亲良苦用心的理解，赞美了这样无私奉献的科学家对家人的体贴、对儿女的关爱；父亲所说的哲理引人深思，耐人寻味。【解析】【16题详解】此题考查内容理解与概括。题干“父亲用自己独特的方式给家人带来生活的‘浪漫’”，结合第①段“当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点儿刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”，可知，要概括“浪漫”的事，需要定位到每次父亲出差回来的段落。第②段“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了6个硕大的石榴”，对应了：品临潼硕大石榴；由第③段“父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱。打开纸箱，全家人都笑了，父亲带的居然是新疆的棉花”“我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子”“父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿”可以概括出：认识新疆棉花棉籽；第④段“父亲还去过云南……父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花，这是他人生中第一次给母亲买花”对应了：送母亲白玫瑰花；由第④段“父亲想让我们尝尝昙花汤的味道”可以概括出：尝昆明昙花汤；第⑤段“这次昆明之行……他送了我一个礼物作为奖赏，那是一架迷你天文望远镜”对应了：送我迷你望远镜。【17题详解】（1）此题句子赏析。文章第④段“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣，用清水反复冲洗，待将红枣莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣”，此句运用动作描写，“去掉”“冲洗”“加入”等动词生动形象地描写出父亲认真地给“我们”做昙花汤的情景，表现了父亲对“我们”浓浓的爱。（2）此题考查句子理解。第⑥段画线句“他曾经说过，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸福的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那是因为你站得不够高，眺望得不够远”是父亲对于孩子成长的见解和期望。父亲带给“我们”的，不只是新奇的礼物，更想用这些新奇的礼物，让“我们”明白一个道理，成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮，不计较眼前得失，要目光长远，认识世界，增长知识，开阔视野，丰富阅历，人生路上只有站得高才能看得远。【18题详解】此题考查人物形象。由文章第①段“当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点儿刻板和忧郁工程师会忽然变得浪漫起来”，第②段“他带回了6个硕大的石榴”，第③段“全家人都笑了，父亲带的居然是新疆的棉花”，第④段“父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花”，第⑤段“他送了我一个礼物作为奖赏，那是一架迷你天文望远镜”可以看出父亲是一个关爱家人，热爱生活，懂得浪漫的人；由文章第①段“通常，他一出差就会有一个月左右”，第②段“父亲到陕西天文台调试望远镜”，第③段“父亲还去过新疆天文台调试望远镜”，第④段“父亲还去过云南天文台”等可以看出父亲工作辛苦，经常出差，任劳任怨，甘于奉献；由文章第④段“那次他前去调试望远镜，我正冲刺高考。母亲觉得在这节骨眼上，家里的顶梁柱不应再出长差。但父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以他必须去”可以看出父亲恪尽职守，认真负责，谨慎刻板；由文中父亲出差带回石榴、棉花等，让孩子参与体验，使孩子有所感受，增长知识，开阔视野，以及第⑥段“他曾经说过，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸福的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那是因为你站得不够高，眺望得不够远”可以看出父亲爱孩子，教育有方。【19题详解】此题考查词语理解与赏析。文章第①段“父亲归来的那一天”“当父亲出差归来时”，第⑥段“父亲归来那天所带回来的”等处称父亲“回来”为“归来”。“回来”指短期出去后返回；“归来”是指长期在外才回来，间隔的时间比较久。第①段“通常，他一出差就会有一个月左右”所以用“归来”而不用“回来”。同时“归来”比“回来”更显隆重，与文中第①段“如彗星降临一样不可思议”相照应。更能体现父亲每次回来变化之大，给“我们”带礼物之用心，更能表现出礼物给“我们”带来的惊喜及启发之大。所以不能把“归来”替换成“回来”。【20题详解】此题考查结尾段作用。通读全文以后，结合文章内容，喜欢哪个结尾，言之有理即可。示例一：我喜欢结尾一。结构上：第一个结尾照应了标题，使文章结构更加严谨。深化了文章主旨；内容上：表达了“我”对父亲良苦用心的理解，赞美了这样无私奉献的科学家对家人的体贴、对儿女的关爱；“如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度”父亲说的这句话含义深刻，引人深思，耐人寻味，能收到言已尽而意无穷的效果。示例二：我喜欢结尾二。内容结构上：这个结尾概括了文章的主要内容，使文章结构更加严谨；表达方式上，采用了直抒胸臆的表达方式，表达了“我”对深沉父爱的感激与赞美，情感深挚，引人共鸣。（二）说明文阅读（11分）阅读下面的选文，完成下面小题。为什么空间站上能使用毛笔①当宇航员进入太空时，因为传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以无法使用；铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果；现代的太空笔则依靠气压将墨水压出。在神舟十三号的飞行任务中，翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站，将中华儿女骨子里的剑胆琴心展现得淋漓尽致。②为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用？③要回答这个问题，我们要首先思考一番，毛笔是怎么书写的。答案看起来很简单：毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到了纸上。但是，如果深入思考，为什么只有当毛笔接触到纸张时，墨水才发生转移，其他时候呢？④实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时候会一口气蘸上太多的墨水，墨水就会从笔尖上滴下来。拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水，墨水就不会从笔尖滴落。所以，一支毛笔能留住的墨水，有一个上限。⑤透过现象看本质，既然毛笔可以留住墨水，那么一定有一个机制来克服重力，这个机制会是什么呢？我们不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛笔笔尖是一个开放的区域，各处的大气压是平衡的，于是只需要考虑重力与分子之间的相互作用。这分为两种，一部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离。两种相互作用都有摩擦力，微观上体现为电磁相互作用，如果在宏观上结合起来，就带来一种叫做毛细现象的神奇现象。⑥毛细现象是指，将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。毛细现象第一眼看上去很违反直觉。人们常说，“水往低处流”，为什么水可以自发往高处移动？能量守恒定理告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大，因此一定能找到另一种能量，在这个过程中是降低的。没错，这种能量来自液体的表面张力。⑦在液体表面与内部，液体分子之间形成的相互作用很不相同。表面的液体分子互相连接更少，相互作用更弱，于是两侧受力不均。在这种受力不均的情况下，内部受力较大，将自发向外部“突出”，于是在不受重力的情况下，一团液体将呈现球形。在这种情况下，表面张力将使液体分界面变弯，使之达到能量最低的稳定状态。⑧问题的解答就是这样。毛细现象实际上要求达到一种平衡：液体分子相互作用，与液体与面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形。毛笔的材料，兽毛，也就是蛋白质，可以被水浸润。由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站里面自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写了。⑨当我们放眼星空及大海时，前人那些充满创意的智慧也在凝视着我们。21.选文的说明内容主要是什么？22.选文第②段的作用有哪些？23.选文第④段加点词语“适量的”不能删去的原因是什么？”24.选文第⑤段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？25.选出对选文内容理解有误的项（）A.毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到了纸上。B.在地面上，毛笔可以留住墨水，是因为有一个机制来克服重力。C.在太空环境中，没有重力的参与，毛笔需要设计出人为的机制来才能留住墨水。D.选文第⑨段的“凝视”运用拟人的修辞，表达了对前人智慧的敬意，体现说明文语言的生动性。【答案】21.空间站上能使用毛笔的原因。22.承上启下；运用设问，引发读者思考；引出后文对毛笔能在21世纪的星海探险中发挥作用的原因的说明。23.“适量的”是在这里是“适当的剂量”的意思，起修饰限制作用；说明只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适当剂量的墨水。去掉后不能说明墨水剂量刚好不会从笔尖滴落，与原意不符；“适量的”体现了说明文语言的准确严密的特点。24.分类别；条理清晰地说明了重力与分子之间的相互作用的类型。25.C【解析】【21题详解】本题考查说明对象。文题“为什么空间站上能使用毛笔”点明本文的说明内容，即空间站上能使用毛笔的原因；首段列举在太空宇航员携带中国传统文房四宝进入空间站的事例，接下来第②段“为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用”，接下来③到⑧段对该问题进行了具体的说明。【22题详解】考查分析语段作用。首段列举事实，提到翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站的事实，引出了第②段的问题“为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用？”，所以第②段起到了承接上文的作用。第②段是一个问句，引出下文对于毛笔书写原理的探求，解释了第②段中的问题。问句的形式引起读者思考，激发了读者的阅读兴趣。【23题详解】本题考查说明文语言特点。定性：联系第④段“拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水”可知，“适量的”指“适当的剂量”，起修饰限制作用。带词解句：说明只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适当剂量的墨水。删词解句：吸入墨水就不会从笔尖滴落，与原意不符。说明文语言特点：“适量的”体现了说明文语言的准确性、严密性。【24题详解】本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。第⑤段画线句“这分为两种，一部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离”，分门别类的介绍了“重力与分子之间的相互作用（第⑤段画线句前）”，运用了分类别的说明方法，说明了“液体分子之间的互相作用”“液体与容器壁分子之间的相互作用”，条理清晰地说明了重力与分子之间的相互作用的类型，使说明内容条理清晰，容易理解。【25题详解】本题考查内容的辨析。C.有误。根据第⑧段“由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站里面自然也可以发生，于是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写了”可知，在太空环境中，没有重力的参与，不需要“设计出人为的机制”，也能留住墨水，并正常书写；故选C。（三）文言文阅读（14分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵①上犯禁②，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（选自《管子》）【注释】①陵：侵犯，这里是违抗的意思。②犯禁：触犯禁令。26.解释下列句中加点词语的意思。（1）委而去之____________（2）亲戚畔之____________（3）必先富民____________（4）民贫则危乡轻家____________27.下列句子中加点词语含义、用法相同的一项是（）A.固国不以山溪之险属予作文以记之B.民富则安乡重家居庙堂之高则忧其民C.是以善为国者不足为外人道也D.然后治之无丝竹之乱耳28.用现代汉语翻译下列句子。（1）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。（2）民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？29.【甲】【乙】两文都论述了治国之道，也都采用①____________的手法，强调了②____________。【甲】文先提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，然后指出“③____________”才能出现最佳局面，从而启发君主应该如何治国。【乙】文强调了“④____________”利于国家的治理。【答案】26.①.放弃②.同“叛”，背叛③.使……富裕④.轻视27.B28.（1）方圆三里的内城，七里的外城，围着攻打它却不能取胜。（2）百姓富裕就容易治理，百姓贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？29.①.对比②.以民为本（人的重要性）③.得道④.富民（民富）【解析】【26题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：但是，守城一方还是弃城而逃。委：放弃；（2）句意：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛；（3）句意：必须首先使百姓富裕起来。富：使……富裕；（4）句意：百姓贫穷就不安心生活在家乡，并且轻视自家的产业。轻：轻视。【27题详解】本题考查一词多义。A.介词，凭借/连词，用来；B.都是连词，“就”的意思；C.动词，治理/介词，向，对；D.代词，国家/助词，用于主谓之间，取消句子独立性；故选B。【28题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）城：内城。郭：外城。在城外加筑的一道城墙。环：围。之：代这座城。而：连词，表转折。（2）以：凭借。其：它。然：这样。【29题详解】本题考查内容理解概括。（1）根据【甲】文“得道者多助，失道者寡助”的对比论述和【乙】文“民富则易治也，民贫则难治也”的对比论述，可知，应填“对比”；（2）根据【甲】文“天时不如地利，地利不如人和”可知，阐明的是“人和”最重要；根据【乙】文“是以善为国者，必先富民，然后治之”可知，强调了“富民”是“治国”先决条件，也强调了“民（人）”的重要性，应填“人的重要性”；（3）根据题干“出现最佳局面，从而启发君主应该如何治国”的提示，找到“得道者多助，失道者寡助”，可知，应填“得道”；（4）根据题干“利于国家的治理”的提示，找到“是以善为国者，必先富民，然后治之”可知，应填“富民”。【点睛】参考译文：【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】但凡治理国家的方法，必须首先使百姓富裕起来。百姓富裕就容易统治，百姓贫穷就难以统治。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就能安心地生活在家乡并且重视自己的产业，这样就能服从上司，害怕犯法，如果百姓尊敬官吏害怕犯罪就容易统治。百姓贫穷就不安心生活在家乡，并且轻视自家的产业，就敢于违抗官吏触犯禁令，如果百姓敢违抗官吏触犯禁令就难以统治了。所以太平无事的国家中百姓长久富裕，动乱多事的国家中百姓长久贫穷。因此，善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后才能统治他们。四、作文（40分）30.阅读下面文字，按要求写作。鲜衣怒马，我们正值年少：生逢盛世，我们逐梦青春。在经典的传承中，我们汲取力量，在岁月的流转中，我们赓续前行。追寻诗意、坚定梦想，挫折中砥砺奋进，体验中读懂担当……一个个鲜活的词语犹如一个个跳动的音符，汇成一首青春变奏曲，这就是青春独有的风景，这就是青年最美的样子。请结合上述材料，自选角度，任选一题作文。（1）以“____________，我的青春关键词”为题，写一篇文章，叙述你的青春经历与感受，丰富你的手账。要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（2）围绕“青年逢盛世·青春正当时”这个主题，写一篇演讲稿。要求：①题目自拟；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。【答案】例文一：坚持，我的青春关键词每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，我的青春生活中，用来形容它的关键词就是坚持！在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95﹣98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉！每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦！坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元得知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样的方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末考试考了一百分，我看到了坚持的力量！我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不