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文档简介

案例分析学前218班张婵 8号区域活动中，每位孩子都在自我喜欢的区域玩玩具，忽然听到优优（化名）哇哇大哭起来。我连忙跑过去，了解状况。只见他边哭边指着手说："品品（化名）咬我”，我顺着他的手看去，果然看见他的手上有一排深深的齿痕,别的小朋友见优优哭了，也都跑来看热闹。这时陈雅也跑来告诉我"品品打我，还抢我的积木”。但见品品小朋友却若无其事，坐在区角里只管玩自我抢过来的玩具。孩子咬人分析D孩子为什么会咬人？01.

这是孩子的生理发展过程，大部分孩子会咬人，在孩子1岁左右时，会从床上爬到地上来玩，这是个咬人的危险期。妈妈并没有制止，而是一边喊痛,一边习以为常。但久而久之，到了孩子上幼儿园时出现咬人的事件频繁，次数增多，让他养成了咬人习惯。02.孩子咬人，他是想告诉成人自我想要什么。但由于语言发展尚未完善，表达不出来自我的想法，心中焦急才会咬人。在幼儿园里，由于孩子不适应陌生的环境，自我保护意识较强，才以咬人作为一种情绪宣泄方式来为自我减压，保护自我增强安全感。03.许多家长更加困惑，我家孩子怎样会咬人呢？那是因为在家,孩子没有相片的对象,家长跟孩子很熟悉，明白孩子想要什么，不想要什么，会提前满足他。而在幼儿园，谁和谁都不熟悉，更何况孩子在一起，都是以自我为中心，什么东西都觉得是自我的。别人不给，又不会用语言去表达，所以才会出现咬人这种现象。孩子想只要我咬了他，他就会给我。那么他就会觉得这种方法很好，让他得到了想要的东西，下次还会继续利用这种方法。策略孩子咬人，我们应该如何对待？01.应对小孩咬人，家长也不要过分担心和焦虑。先要时时细心观察，弄清楚孩子为什么咬人，如让幼儿明白在生活中与好朋友一起友好的分享。一旦发现他与小朋友发生争执、有攻击行为时，要立刻制止。并让他感受被攻击者的难过和疼痛，引导并教育他向对方道歉。让他明白咬人是不好的行为，明确地告诉他："咬人的行为是不受别人欢迎的。"02.02.孩子咬东西的行为是无意识的，但咬人这种行为则是有意识的，是一种攻击行为，如果在孩子身上经常出现这种行为，成人就该注意。对此我们不能迁就和视而不见，就应

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