教科版四年级上册科学 期末测试卷及完整答案（全优）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.下列关于噪音的说法中，不正确的是（

）。A.噪音会使人心烦意乱B.汽车的消音器可以消减噪音C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大2.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。①拨动吉他弦，声音最高的是（

）。A.最粗的弦

B.最细的弦

C.中等粗细的弦②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（

）。A.将这根琴弦调紧一些

B.将这根琴弦调松一些

C.用力弹3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（

）。A.越来越响

B.越来越小

C.不变4.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（

）。A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑5.下列物体靠反冲力运动的是（）。A.马车

B.弓箭

C.火箭6.门齿的作用是（

）。A.用来切割食物

B.用来咀嚼食物

C.用来撕碎食物7.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（

）。A.

B.

C.8.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（

）。A.糖类

B.蛋白质

C.营养9.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（

）。A.拉力

B.弹力

C.摩擦力

D.引力10.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（

）会是他喜欢的食物。A.包子

B.面条

C.牛肉粒二.填空题(共10题，共34分)1.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（

），这种运动被称为（

）。声音是由物体（

）而产生的。2.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（

）。3.在我们身边，到处都能听到（

），并能从它那里获得很多。4.如下图中，该测力计所显示的数据是（

）。5.人的呼吸实际上是在进行着（

）交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。6.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（

）（填“大”或“小”）了。7.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（

）的作用。8.尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）﹔尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）。9.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（

）。10.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（

）2.耳郭属于中耳的一部分。（

）3.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（

）4.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（

）5.经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。（

）6.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（

）7.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（

）8.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（

）9.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（

）10.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（

）四.连线题(共2题，共10分)1.连线题。2.将下列声音与产生的原因连线。说话交流

空气柱振动管乐器奏乐

弦振动弦乐器奏乐

翅膀振动音响放音乐

声带振动蚊子的叫声

扬声器振动五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共5题，共25分)1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。3.科学的膳食原则是什么？4.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）5.我们怎样保护自己的听力？七.材料题(共1题，共6分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？八.综合题(共2题，共20分)1.填图题。2.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（

），它能将声波转化为（

）。（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（

）。（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（

）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（

）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（

）不同。（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（

）和声源的（

）有关。参考答案一.选择题1.D2.①B；②A3.B4.B5.C6.A7.C8.A9.C10.C二.填空题1.往复运动；振动；振动2.振动3.各种声音4.2.4N5.气体；氧气；二氧化碳6.大7.重力8.越长；越低；越短；越高9.反冲力10.垫圈的重力三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。2.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。3.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。4.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。5.一是尽量避开噪音；二是避免