新教科版三年级上册科学《期末测试卷》及答案（历年真题）

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.甲、乙、丙三人读取温度计示数时，读数方法正确的是（

）。A.甲

B.乙

C.丙2.江河中的水日夜不停地流入海洋，而海洋中的水不会溢出来的原因是（

）。A.有些水变成了冰

B.有些水变成了水蒸气

C.人类拿去灌溉田野3.使用酒精灯给烧杯里的水加热，要先在三脚架的上面放上一个（

），再放烧杯。A.石棉网

B.支架

C.温度计4.下列关于温度计的使用，操作正确的是（

）。A.

B.

C.5.水蒸气是（

）的气体。A.无色无味

B.有色有味

C.无色有味6.一杯浓盐水的底部还有食盐颗粒，使这些食盐颗粒完全溶解最可行的方法是（

）。A.不断搅拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸发7.湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为（

）。A.水蒸气看不见

B.观察不够仔细

C.水看不见8.下列说法中错误的是（

）。A.空气可以流动，所以可以将废气直接排放到空气中去B.空气有一定的质量C.空气很轻，会流动9.风每秒行进的距离称为（

）。A.风速

B.风向

C.风量10.使地球变热的主要因素是（

）。A.月球

B.火星

C.太阳二.填空题(共10题，共44分)1.堵住注射器的管口，往外拉活塞，注射器中的空气数量（

），间距（

）。2.（

）不同的空气会流动形成（

）。3.食盐在水中溶解的速度与（

）的高低以及是否（

）有关。4.把一团纸巾粘在杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾没被水浸湿，这个实验说明空气可以（

）。5.将注射器吸进空气,用橡皮塞堵住出口,用力压活塞（如下图）,观察空气的体积（

）（填“变大”“变小”或“不变”。以上实验说明了（

）这时，如果将手松开，看到的现象是（

），以上实验说明（

）。6.空气的特点（

）、（

）、（

）、会向（

）流动，（

）固定形状。7.将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成（

）。8.可以用（

）、（

）切碎等方法加快物质的溶解速度。9.如果我们不断给冰加热，会看到冰会（

）。10.（

）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（

）毫米属于大雨。三.判断题(共10题，共20分)1.空气占据空间，但是体积是不会变化的。（

）2.旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。（

）3.我们可以用天平来测量空气的质量。（

）4.水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。（

）5.食盐溶解在水中后，就不能溶解其他物质了。（

）6.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（

）7.两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。（

）8.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（

）9.水能溶解食盐、红糖和沙子。（

）10.只有被压缩在皮球里的空气才有质量。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线魔方瓦块

固体食用油砖头

气体空气酱油

液体五.填表题(共1题，共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。六.简答题(共5题，共29分)1.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？2.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）3.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。4.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。5.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。七.综合题(共3题，共25分)1.下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：（

）①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟②观察并记录温度计的示数③估计被测液体的温度，选取适当的温度计2.你能比较水和冰的相同点和不同点吗？相同点：不同点：3.喷水壶的研究故事。你见过图1这样的喷水壶吗？抽动几下壶顶的杆子，一按开关就会自动从壶里往外喷。小明很好奇，打开喷水壶发现里面有出管A和细管B（如图二）。1.这让他想到了老师做过的一个实验（如图3），当我们从a管往里面吹气时，会有（

）现象。当我们从b管往里面吹气时，会有（

）现象。2.图二喷水壶的粗管A相当于图3实验装置中的管子（

）（填“a”或“b”）；图2喷水壶的细管B相当于图3实验装置中的管子（

）（填“a”或“b”）。3.使用时想要出水，必须把图2喷水壶的（

）（填“A”或“B”）管子浸没在水中。4.通过这个研究活动，我们主要知道空气（

）。A.会占据空间

B.有质量

C.无固定的形状参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.B7.A8.A9.A10.C二.填空题1.不变；增大2.冷热；风3.温度；搅拌4.占据空间5.变小；空气的体积可以被压缩；活塞往上弹回来；压缩的空气具有弹性6.无色；无味；透明；四面八方；没有7.冰8.搅拌；加热9.融化10.雨量器；25~50三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.如下：六.简答题1.将固体研碎，增大固体和水的接触面积。2.压缩空气在生活中应用广泛，如打气筒、潜水艇、气枪等都用到了压缩空气。3.1、滤纸在这个实验中是用不到的。2、为了保证实验的公平性，两个烧杯中水量应该是一样的。在两个烧杯中分别装入50毫升和100毫