体育与健康课教案 《篮球行进间同侧步持球突破运球》教学设计

四都区育才学狡

体育与健康课教案

任课老师：徐庆连

年级：初二级

地点：花都区育才学校

时间：2019年5月3日

《篮球行进间同侧步持球突破运球》教学设计

花都区育才学校徐庆连

一、指导思想

依照新课程标准的要求，体现“健康第一”的指导思想和“以学生发展为中心”的

课程理念。本节课选择篮球行进间体前变向运球为主要教学内容，对发展学生的协调性

和灵敏性，耐力等各项素质有重要作用。课堂上充分发挥学生主体和教师主导的作用，

充分体现快乐体育的宗旨，为学生的可持续发展和终身体育发展奠定基础。

二、教学目标

1.进一步提高和巩固对篮球的控制能力，培养学生学习兴趣。

2.发展学生的身体素质，提高学生的耐力。

3.在学习和练习中培养学生的合作，探究精神和竞争意识。

三、教学内容

L各种熟悉球性的练习

2.原地体前换手运球

3.行进间体前换手变向运球

四、教学方法

以因材施教为原则，采用从易到难，循序渐进的教学方法。通过示范讲解，使学生

初步建立动作概念；发挥学生的主动性和积极性，提高课堂效率；合理调动队形，通过

整体练习，分层练习和自主练习，教师巡回指导，个别纠正，并发挥小组长的作用，配

合教师将教学过程有条不紊地进行下去。

五、教学流程

课堂常规一一运球慢跑，活动关节一一球性练习一一原地换手运球一一行进间体前

换手变向运球一一放松运动一一本课小结

六、课的运动负荷设计

根据学生的年龄特征和性别，以适宜的运动量为宜。

运动负荷预计：1.练习密度：55%±5

2.平均心率：120次/分钟±5

《篮球行进间体前变向运球》教案

年级：初二（3）班人数：男24人，女21人课型：新授课上课教师：徐庆连

1.进一步提高和巩固对篮球的控制能力，培养学生学习兴趣。

教学2.发展学生的身体素质，提高学生的耐力。

目标3.在学习和练习中培养学生的合作，探究精神和竞争意识。

L各种熟悉球性的练习重点重点：球的变向

教学2.原地体前换手运球难点难点：对球方向的控制

内容3.行进间体前换手变向运球易犯易犯错误：1.运球时掌心触球，2.手，脚，身体配合不协调，

错误3.运球时低头看球

课堂常规一一运球慢跑，活动关节一

教学一球性练习一一原地换手运球一一行篮球场一个

流程进间体前换手变向运球一一放松运动场地器材篮球40个

——本课小结标志桶20个

课的时达成目标教学内容教师指导学生活动组织形式与要求

阶段间

1.培养学生1.集队用简明语言阐明本做好心理准备，组织1:四列横队

良好的组2.师生问好节课的内容，任务精神饱满地进

课2织纪律性3.布置学习内容，提及目标入课堂，认真听▲▲▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲

堂分.调整学习出练习目标和要求讲本课要求

2△△△△△△△△

常钟状态△△△△△△△△

规★

要求：队列整齐，

精神饱满

△女生▲男生

1.激发学习1.绕篮球场运球热1.讲解路线，方法，1.运球热身，控组织2：一路纵队，

兴趣身要求；运球路线上制好球组织3：体操队形

导.为学习本.活动关节（持球）与学生击掌，观察.听老师口令，

222△△▲▲

入课内容做①按压手指学生运球基础进行持球的准

热准备②体转运动2.带领学生活动关备活动△△▲▲

身③腹背运动节和熟悉球性3.随老师一起△△▲▲

④弓步压腿进行熟悉球性

△△★▲▲

3.球性练习练习

①身体各部位绕环△△▲▲

②胯下“8”字绕环

△△▲▲

③左右手抛接球

△△▲▲

通过各个1.体前换手变向运1.示范技术动作，启1.认真观察教组织4：体操队形

项目的练球动作要领探讨发学生思考，总结师示范，积极思组织5：分小组练习

习，使学生2.原地体前换手运动作要领，重难点考教师提出的OOOO

掌握正确球2.示范讲解练习方问题

的技术动3.两人合作，行进间法2.按要求进行OOOO

体作，发展学换手变向运球3.示范讲解练习方练习，体验

验生的身体4.绕标志桶行进间法，辅导学生练习，3.两人配合练OOOO

学素质，提高换手变向运球体验习★

习耐力水平，5.换手变向运球接4.示范绕标志桶练4.绕标志桶行OOOO

培养学生力比赛习方法，讲解练习进间换手变向

合作和竞要求运球OOOO

争意识5.讲解比赛要求，方5.按要求进行△△▲▲

法，引导学生练习比赛△△▲▲

△△▲▲

①②③④

身心放松1.放松L讲解放松方法，带1.随老师进行组织6：围绕老师环

陶冶情操2.集队，讲评领学生进行放松放松形坐下

总结提高.布置课后作业.结合练习讲评，鼓.认真听老师

322AA△▲▲

恢4.下课，师生再见励课后加强练习讲评，自主评价

复5.收还器材3.课后作业：尝试在3.制定课后练△△▲▲

△△▲▲

身比赛中运用习目标