《浅谈如何矫正幼儿任性行为》 论文

浅谈如何矫正幼儿任性行为摘要:每个孩子都会有任性的时候,现在独生子女的较多。看着一个个小倔脾气,爱子心切的父母要么大发雷霆,要么百依百顺,要么对孩子软硬兼施,可不管怎样,孩子不仅没有任何的改变，反而变本加厉。关键词：任性行为幼儿父母矫正策略大家都知道国家已经放宽了对二胎的政策，鼓励人们养育多个子女，但是很多家庭都不愿意生二胎无论男女一个就可以，一来经济压力大，不想增加自己的负担，二来工作的压力，就是这样一个状态导致了一家一个孩子现状，从而也导致了一家6口、8口甚至更多口人围着一个孩子，教育思想的不统一，对待孩子的方式各不相同，有时候往往在教育孩子的问题上一家闹得不可开交。老人闹得溺爱，父母的前卫，很容易让孩子的性格变得我行我素。没办法冷静思考，也无法站在别人的立场考虑问题。根据这一现象我们做出了一些探究：一、哪些行为可以说是任性

哪些行为我们称作任性：指放任孩子，不加约束，产生过激行为。绝大多数人倾向于把原因归结为孩子脾气坏，不懂得体谅家长的难处。自私、自利，只想着自己，其实，这样的说法是不够全面的。孩子任性原因是多方面的。不能只强调某一方面，应做到具体问题具体分析。

（一）幼儿心理发展的年龄特征与幼儿任性行为有关

在幼儿成长过程中，幼儿的独立性也在发展着。3～4岁是人生的第一“反抗期”。如不愿意自己吃饭、自己穿衣服、上下楼梯不愿别人牵领，自己家的东西不让别人动，处处以自我为核心，遇到不满意不顺心的事情大哭大闹，劝阻和强制都不起作用，直至家长妥协，自己满意为止等。这时孩子不再像以前那样听话，而且经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与父母和老师作对，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做。往往到4～5岁时这种情形依然延续，孩子经常表现出不服管教的特性。

（二）家庭教养方式与幼儿任性行为有关

家庭教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种相对稳定的行为风格。父母的一言一行，一举一动，甚至习性爱好，都会在孩子的心灵上打下烙印。所以正确的家庭教养方式对儿童的个性发展起到重要的作用。（三）隔代教养与幼儿任性行为有关

许多幼儿家长现在都已经意识到隔代教养带来的弊端，但由于社会竞争压力过大，工作繁忙，同时，又不放心将孩子交给保姆看管，只能交由自己的父母抚养，将隔代教养进行到底。爷爷奶奶往往溺爱孙子，孩子犯了错也不及时制止，不严加管教，使幼儿形成以自我为中心的性格，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。

（四）缺少同伴与幼儿任性行为交往有关

现在的孩子大多是独生子女，同伴交往缺乏，通常都是父母充当孩子的玩伴。但亲子交往常常是不平等的交往，在这种不平等的交往情境里，如不是有意识地对孩子进行教育培养，孩子就难以形成互助、合作、分享的意识；难以养成谦让、自制的行为，导致任性行为产生。

二、矫正幼儿任性行为的措施

（一）家长应该正确了解幼儿身心发展的规律

作为幼儿家长，要了解幼儿身心发展的规律和特点，客观对待幼儿的任性行为。在幼儿成长过程中出现的“反抗期”往往会导致幼儿产生任性行为，这是儿童心理发展过程中必然出现的。家长如果掌握了这个规律，在幼儿心理发展尖锐化的时期加以正确的指导，幼儿的任性行为将得到很好的矫正。总之，家长应多了解有关知识，对幼儿“反抗期”表现出来的任性行为加以正确引导。

（二）家长应创造和谐的家庭氛围，让幼儿在宽松自由的环境中获得有益于身心发展的经验

家庭在幼儿的成长过程中有着重要作用，它在日常生活中潜移默化地影响着孩子的成长和行为习惯。如果家庭成员之间的关系和谐、融洽，团结一致，能使幼儿学会与人互助、互爱，而且孩子的思维意志、能力得到和谐的发展，从中获得安全感，并形成乐于接受教育的自觉性。相反若是家庭成员之间如同陌生人，争吵不休，处事自私，这样家庭的儿童心理是不健全的。他们对事情冷漠、偏执、自私甚至可能会把家中的精神折磨迁移到别人身上以求自身的心理平衡，这样的孩子容易产生很多心理问题。因此，建立良好的家庭氛围是儿童养成良好心理素质的前提条件。

（三）积极与幼儿园配合，保持家园教育的一致性

说到幼儿教育，大部分家长对幼儿教育认知不够。觉得孩子太小，没有必要对他们进行太多的教育，只要带好孩子让孩子吃好玩好就行了。还有的家长觉得孩子送到幼儿园就是幼儿园老师的工作自己就放手不管。其实，这些想法是不对的，幼儿教育不是一个简单的事情，也不仅仅是老师的事情，家长的观念与教育也很重要。家长要多和幼儿园教师联系，主动沟通，了解孩子在园的情况，也要把幼儿在家的表现如实地反映给老师，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正，让幼儿受到良好的教育，形成良好的个性品质与行为习惯。

三、根据孩子的任性形成原因防止和纠正幼儿的任性心理和行为应该从以下几个方面进行（一）家长要学会说“不”作为家长谁都有舐犊之情。生活水平提高了，口袋里的钱多了，谁不想把钱往孩子身上花，让他们从小就感受到家庭的温暖和父母的疼爱，大概天下父母一个样，这是不难理解的。但是父母若一味满足孩子的物欲，有求必应，就容易把他们的注意力引导到对物欲的追求上来，使孩子从小养成大手大脚的坏习惯。一旦家庭难以满足其膨胀的物欲时，他们就能想入非非，步入歧途。因此，家长要在孩子提出不合理要求的时候学会说“不”，不合理要求家长是不会满足的。即使孩子哭闹家长也要坚持。还有就是孩子入园的时候要和孩子交流，爸爸妈妈上班工作，小朋友上幼儿园，不入园就是不合理的，家长也不会同意，日常生活中也要做到。由此让孩子知道家长对自己的要求不是百依百顺从而减少孩子的哭闹机会，时间久了，孩子自然也就不会任性了。（二）“冷处理”对待哭闹严重的孩子孩子有差异他们的任性也有天性。对于天性任性的孩子他们有时候哭闹现象很严重，许多家长拗不过孩子的无理取闹，只好惟命是从。由此孩子得寸进尺，任性行为越来越严重。对于这样的孩子我认为“冷处理”是一个不错的方法。家长可以不必理会孩子，自顾自工作，为了安全然不要让孩子长时间离开你的视线，孩子如果发现没人理会，他会觉得无趣而放弃他的任性。因为孩子的哭闹就是给成人看的，就是要引起成人的注意。一旦他发现成人不再注意他，他自然会放弃。（三）转移注意力法有些孩子无理取闹现象很严重，但是他们年龄小，专注时间短，我们可以采取转移注意力法。比如说，当孩子哭闹着要买一样东西的时候，我们可以带孩子去玩游戏，帮助他转移注意力。（四）家长要加强自身修养孩子生活在里，父母的行为习惯会时刻的影响着孩子。家长要加强自身修养不要随意的给孩子许诺。因为孩子年龄小，父母的每一句话他都是认真对待的。如果父母不能确定自己能否办到的事情，最好不要轻易地在孩子面前许诺。如果不经意间已经许下诺言，那么再困难也要去实现，这样家长才能在孩子面前有个模范作用。（五）培养幼儿的理智幼儿会随着年龄增长、知识的增加，理智对心理和行为的约束能力也会增强。当然幼儿的这种理智自我约束能力不是自然形成的，需要成人的教育培养。所以，我们要针对孩子的任性心理和行为晓之以理，给予可接受的是非观、行为准则、道德规范的教育，并注重表扬鼓励，助其增长自尊心、进取心。另外，抓住每一个“机会教育”的机会，但是多用正面的例子，少用负面的例子。如果你想教孩子“见到长辈要主动起立招呼“，那你就自己必须每次都做到。做父母一定要以身作则。要求孩子很严厉，自己却没有首先做到，是不能赢得孩子信服的。人格的塑造和培养方面，很多家长自身就很迷茫。他们往往在遇到事情以后盲目的去网上寻找解决的方法，殊不知这些方法可能对于别人家的孩子很实用但是对于自己的孩子没有任何作用，我们对于孩子原则上