2024年山西省吕梁市文水县多校联考中考三模语文试题

山西省2024年中考第三次模拟考试语文注意事项：1．本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、古典之美（27分）（一）【诵读诗文·笔意诗魂扬精神】1．“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”经典古诗文既是中华文化的基石，又是我们汲取精神力量的源泉。请将下表中空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分）生逢盛世·当为大鹏：“（1）______，八年风味徒思浙”（《满江红》）是秋瑾对自由的向往，对封建家庭的反抗；“水击三千里，（2）______”（《北冥有鱼》）是庄子对精神自由的渴望，对超越自我的追求。生逢盛世·当立大志：“秋风萧瑟，（3）______”（《观沧海》）以壮阔之景展现了曹操一匡天下的雄心；“报君黄金台上意，（4）______”（《雁门太守行》李贺）尽显边关将士誓死保家卫国的决心；“（5）______，______”（《岳阳楼记》）表明范仲淹以天下为己任的政治抱负。生逢盛世·当有大为：“（6）______，从此替爷征”（《木兰诗》）是木兰替父从军、为家为国的壮举；“（7）______，奉命于危难之间”（《出师表》）是诸葛亮临危受命、匡扶幼主的担当；“（8）______，______”[《己亥杂诗》（其五）]是龚自珍甘于奉献、心系国家的情怀。2．杜甫的《春望》是一首饱含深厚家国情怀的诗作。请参照示例，从下面的诗歌中任选一联，分析诗人的思想感情。（2分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。示例：“国破山河在，城春草木深”一联写出了国都沦陷、城池破败的荒凉之景，痛切地传达出诗人忧国伤时的感情。（二）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“品读山水，感悟情怀”专题学习活动。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【活动一：赏山川之美】3．山野之乐，在于倾听自然天籁，细嗅草木之香。请解释下面句中加点字的意思。（2分）（1）晓雾将歇 歇：______（2）佳木秀而繁阴 秀：______4．大美江山，别有情趣。请你用现代汉语翻译下面的句子。（3分）（1）未复有能与其奇者：______（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝：______5．智者乐山，仁者乐水，山水游记多有所寓，寄托作者的情感。你从陶弘景或欧阳修的文章中体悟到了怎样的情怀？请结合选文分析作答。（4分）【活动二：学作文之道】记六一语苏轼顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问①之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患②作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病③不必待人指擿④，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。（选自《东坡志林》）【注释】①问：请教。②患：忧虑，担忧。③疵病：指文章弊端。④指擿（zhāi）：批评指正。6．借助工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“尝乘间以文字问之”中“乘”的含义是（）（2分）A．登，升 B．继承，秉承C．趁着，顺应 D．驾驭，乘坐7．怎样才能写好文章？请结合选文谈谈你的看法。（4分）二、文学之约（27分）（一）初三，青春年华，我们有梦想与激情！班级开展以“青春无悔·梦想成真”为主题的学习活动，请你参与并完成下列任务。青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。在获得中国青年五四奖章的青年和集体中，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者；有的传承罗阳精神，致力于“急难险重新”的任务攻关，托举起航空强国的梦想。数据显示，北斗卫星、量子科学、中国天眼FAST等重大科技项目研发团队成员的平均年龄，都在30岁左右。青年人才弘扬科学报国的光荣传统，在各种重大科技攻关任务中担重任、挑大梁，书写了亮眼的青春答卷。【活动一：做新时代的奋进者】8．（1）多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法也不同。请给下面的加点字注音。（1分）挑大梁______（2）语段中的“芯”“中国速度”都加了引号，它们都有______的作用。（只填序号）（1分）A．特殊含义B．着重强调9．活动开始，第一小组分享了《中国青年报》上刊载的上面这段话。请你研读材料，参照示例，写下你的感言。（2分）示例：青年就要在披荆斩棘中开拓前进，勇做时代的奋进者。感言：______【活动二：做有信仰的奋斗者】10．活动中，板报组设置了“新闻速递”专栏。请你为下面这则新闻拟写一个合适的标题。（不超过20字）（2分）______2月27日晚，第十四届全国冬季运动会（以下简称“十四冬”）在内蒙古自治区落幕。山西代表团斩获12金9银5铜，在35个参赛代表团中排名第九。如此佳绩，为山西冰雪运动打造高起点，开创新局面。在“十四冬”参赛代表团中，山西是首次组团参赛，这也是山西冰雪队伍首次集体亮相。从2018年6月山西省体育局冬季项目备战办组建，2019年7月山西省冰雪运动中心正式挂牌成立，到2024年2月首次带着自己的冰雪队伍参加“十四冬”，山西冰雪用5年8个月时间，交出了一份亮眼的成绩单。（二）【畅谈名著·共赴文学之约】11．每一部名著都是时代的缩影，它最大的价值不是让人简单了解情节，而是通过这种厚重的文学作品，让我们认识社会、感悟人性，以及在获得人生启迪的时候能有更全面的思考。以下备选名著中哪一个人物给你的人生以启迪，请结合原著内容简要分析。（不少于50字）（6分）备选名著：《西游记》 《骆驼祥子》 《海底两万里》（三）读欣赏课上，老师向同学们推荐了散文《清塘荷韵》，请阅读文章完成12题。清塘荷韵季羡林有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥，能够千年不烂。因此，我便把五六颗敲破的莲子投入了池塘中。这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然一天，“小荷才露尖尖角”。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旋的风光。可我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以那几颗湖北带来的硬壳莲子，大概不会再有长出荷花的希望了。但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长了几个圆圆的绿叶．虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面，像水浮莲的叶子一样，且最初只长出了五六个叶片。对我来说，这又是个虽微有望但究竟仍令人灰心的一年。真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里突然长出了一大片绿叶，而且叶片张的速度惊人得快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。原来平在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙我心中狂喜，这几年总算是没有白等。天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。光长荷叶，当然是不能满足的。据了解荷花的行家说，我们这里的荷花，同其他地方的都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了，岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？连日来，天气突然变寒。好像是一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽仍然是绿油油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？”我为我的“季荷”祝福。（有删改）12．（1）作者笔下的“季荷”有什么特点？请根据文意分点概括。（5分）（2）下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）（10分）荷花岁岁成长，作者的情感也随之变化。本文语言清新典雅，余韵悠长。荷是生命的强者和智者。三、现实之思（26分）（一）美丽的金盏花一家园艺公司在报纸上刊登启事，重金征求纯白金盏花，一时间应征者趋之若鹜。自然界中的金盏花不是金色就是棕色，从没见过白色的，很快人们就知难而退，那则启事也逐渐被人遗忘。二十年后，那家园艺公司收到一封热情洋溢的应征信，还附有一粒种子，纯白金盏花“出世”了！消息不胫而走，引起了很大轰动。那位应征者是一位年过古稀的老妪，二十年前她看到报纸上的启事，不顾子女反对，努力培育梦想中的白色金盏花。她先播下一些最普通的金盏花种子，然后挑选一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎脱落，以获取成熟的种子。次年，又把种子播到地里，待它开花的时候，再挑一朵颜色最淡的花……她不停地播种、收获，如此往复二十年，终于培育出如银如雪的金盏花。这个不懂遗传学的老人，竟然攻克了连专家都望而却步的难题，培育出了最美丽的纯白金盏花。13．文中的老妪是用什么方法培育出白色金盏花的？请简要概括。（3分）14．读完本文，同学们认为成功的关键在于：把简单的事做到极致、不懈追求、坚定执着⋯⋯你认可哪种说法，还是另有思考呢？请结合文本和生活实际写一段议论性文字，发表你的看法。（不少于100字）（8分）（二）文物是历史的见证，也是文化的重要载体。班级开展了主题为“聚力文物保护，勇担传承使命”的主题活动。请你参与并完成15题。【材料一：呈现展板——民族弱则文物失】某校开展了关于流失海外的中国文物的调查，部分调查结果如下：对于流失海外的中国文物以及其流失历史的感兴趣程度图一对于文物流失海外的时间以及回归时间的了解程度如何图二作为四大文明古国之一，中国拥有极其丰富的文物资源，这是祖先留下的文化瑰宝，也是中华民族的历史之脉、民族之根。据中国文物学会统计，从1840年鸦片战争以来，有超过1000万件中国文物流失到欧美、日本和东南亚国家及地区。联合国教科文组织的统计数据显示，在47个国家的200多家博物馆中有中国文物164万件，而民间收藏的中国文物是馆藏数量的10倍之多。【材料二：播放视频——国家强则文化兴】在中国落后之时，大量文物流落海外，如今国家富强，国人的爱国热情和文化自信也空前高涨，“带文物回家”的意愿空前强烈。近日，两位青年博主创作的短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈。该剧以拟人手法，讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶，偶遇一名在海外工作的中国媒体人，随后共同踏上归家之路的故事。短剧虽短，却暗藏一条深厚文化底蕴的主脉络，打开千百年文化对话的“窗口”，让人看到了小短剧也有大情怀，让人看到了时代青年让流量之花开在了文化价值深处、民族情感深处。追索历史上流失于海外的文物，有利于记录和传承文物本身承载的历史，以史鉴今；能够为爱国主义和革命传统教育提供基本素材，为发扬优秀传统文化和实现民族复兴提供有力支撑；能够进一步振奋民族精神，提升文化自信，在扩大对外交流和发展文化旅游等方面起到促进作用。追索流失于海外的文物，既是国家的权利，也是国家的责任。【材料三：发展科技——勇创新则文物“活”】自2018年筹备之日起至今，“到世界找敦煌——敦煌流失海外文物复制展”就受到了社会各界的广泛关注和一致好评。该展览利用现代高科技手段对流散海外的文物进行原大原色复制，最大限度地还原文物原貌，展出的文物选自英国不列颠博物馆、法国吉美博物馆、法国国家图书馆等，复制了敦煌藏经洞流失的南北朝、隋唐、五代、北宋等历代绢画、纸画、麻布画和经卷等各类文物125件。展品除纸、绢、麻布等材质未做还原处理外，其尺寸、色彩、完残程度均是按文物原件高清采撷真实现状呈现在观众面前，具有很高的研究价值和欣赏价值。文化交流，润物无声，展览用复制展的形式让百年前流散于海外的国宝回归故土，大放异彩。传承是为了更好发展，发展才能更好传承。用科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人们感知文化的渠道和深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好传承文明薪火。15．（1）请观察材料一中的两幅调查统计图，写出你的探究结论。（2分）（2）活动中，同学们走进了山西太原天龙山石窟，小晋对从日本回归的天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首很感兴趣，请你参照下面的示意图，写一段说明性文字，告诉他如何使用手机APP来了解这件文物。（80字左右）（5分）（3）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。（8分）写作提示：①紧扣活动主题；②结合三则材料的内容；③不少于150字。四、心灵之旅（40分，含书写分3分）16．青春是一部部成长的纪录片。《人生第一次》每一集都如同一幅幅生动的画卷，真实展现了无数普通人生命中的“第一次”；《青春正当时》告诉了我们什么是无悔青春，传递了积极拼搏的青春力量；《与青春有关的日子》深入挖掘青春故事，展现了一代代中国青年的远大抱负、家国情怀和伟大创造力。你有过用纪录片片名做题目写作的体验吗？请从以上三部纪录片片名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。题目一：人生第一次题目二：青春正当时题目三：与青春有关的日子写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。山西省2024年中考第三次模拟考试语文参考答案及评分标准1．（1）四面歌残终破楚（2）抟扶摇而上者九万里（3）洪波涌起（4）提携玉龙为君死（5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（6）愿为市鞍马（7）受任于败军之际（8）落红不是无情物 化作春泥更护花【解析】本题考查古诗文名句的默写。第（1）～（4）题、第（6）～（7）题为直接型默写，根据给出的上句或下句写出相应的句子即可。第（5）题、第（8）题为理解型默写，根据题干中的提示，如“以天下为己任的政治抱负”“甘于奉献、心系国家的情怀”即可写出相应句子。评分标准：每空1分，共10分。若有错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。2．示例一：“烽火连三月，家书抵万金”写出了安史之乱的战火连绵不断，与家人互通书信十分艰难的情况，表达了诗人对家人的强烈思念。示例二：“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人白发稀疏、愁苦不堪的形象，表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、念家、悲己的情感。【解析】本题考查对诗句情感的分析。作答时，可从诗句的内容入手，分析诗人的情感。《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人的爱国、思家之情。据此分析作答即可。评分标准：结合诗句准确分析情感1分，语言通顺1分，共2分。3．（1）消散（2）茂盛【解析】本题考查文言实词的含义。要结合语境分析词义。评分标准：每空1分，共2分。4．（1）就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。【解析】本题考查文言句子的翻译。翻译要在熟读理解文章大意的基础上进行，结合上下文理解句意。翻译时，要注意句中的关键词语，如“与（参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思）”“霏（弥漫的云气）”“岩穴（山洞，这里指山谷）”“暝（昏暗）”等，最后用通顺的话连缀成句即可。评分标准：第（1）空1分，第（2）空2分，共3分。有一处字词翻译不准确扣1分。5．示例一：从“实是欲界之仙都”中，可以看出陶弘景沉醉山水的愉悦；从“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，可以看出陶弘景与古今知音共赏美景的闲适自得之情。示例二：从“四时之景不同，而乐亦无穷也”中，可以看出欧阳修被贬滁州寄情山水的旷达情怀；从“醉能同其乐，醒能述以文者”中，可以看出欧阳修与民同乐的政治襟怀。【解析】本题考查对文言文主旨情感的理解和分析。《答谢中书书》是陶弘景寄给谢征谈山水之美的一封信笺，作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，看到这美景不禁发出“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的感慨，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。《醉翁亭记（节选）》描写了醉翁亭变化多姿的自然风光，勾勒出一幅太守宴游的图画，表现了欧阳修寄情山水、与民同乐、乐观豁达的情怀。作答时，任选一篇，然后结合文中的相关句子分析作者的情感即可。评分标准：列举具体内容1分，围绕句意正确分析作者的情怀3分，共4分。6．C（2分）【解析】本题考查文言词语的含义。“尝乘间以文字问之”的句意为：曾趁着空隙拿写文章的事向他请教。“乘”是趁着的意思。7．示例：想要写好文章，需要勤奋读书并经常练笔记事。功到自然成，只要勤于练习，文章就会有长进，不能急于求成。【解析】本题考查对文言文内容的理解和分析。结合“无它术，唯勤读书而多为之，自工”“疵病不必待人指摘，多作自能见之”可知，只要勤奋读书、经常练笔记事，文章就会有长进。这告诉我们，只有多读、多写、多实践才能功到自然成，不能急于求成，也不能急功近利。评分标准：根据“唯勤读书而多为之，自工”“疵病不必待人指摘，多作自能见之”等内容谈写好文章的诀窍4分。【参考译文】近年间，孙莘老结识了欧阳修，曾趁着空隙拿写文章的事向他请教。（欧阳修）说：“没有别的方法，只有努力读书并经常练习写作，（文章）自然会越来越精妙。但是世上有人担忧自己练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样的人很少有成功的。文章的弊端也用不着别人批评指正，自己多练笔后就能发现毛病了。”欧阳修将自己曾亲身体验过的方法告诉别人，所以意味尤其深长。8．（1）tiǎo（2）B【解析】本题考查语文基础知识，涉及多音字和标点符号的作用。（1）“挑大梁”的意思是承担重要的、起支柱作用的工作。“挑”的意思用竹竿等的一头支起，读“tiǎo”。（2）双引号强调论述对象时，具有突出强调的作用。语段中的“芯”“中国速度”突出强调了获得中国青年五四奖章的青年和集体在重大科技领域做出的杰出贡献。评分标准：每空1分，共2分。9．示例：青年就要用实际行动书写勇气和担当，走在时代的最前列。【解析】本题考查感言的拟写。作答时，结合材料分析青年身上所具有的特点和精神品质，如担当、奉献、创新、爱国、敬业等，然后写出自己的感言。评分标准：仿照示例，结合材料中青年身上所具有的特点拟写感言2分。10．示例：山西代表团“十四冬”斩获12金9银5铜【解析】本题考查拟写新闻标题。作答时，根据新闻导语，即“2月27日晚，第十四届全国冬季运动会（以下简称‘十四冬’）在内蒙古自治区落幕。山西代表团斩获12金9银5铜，在35个参赛代表团中排名第九”提炼标题即可。评分标准：答出“山西代表团”1分，答出“‘十四冬’斩获12金9银5铜”或“‘十四冬’勇创佳绩”1分，共2分。采用“主体+事件”的格式，意对即可。11．示例一：《西游记》中的唐僧给我的人生以启迪。他一心想去西天求取真经，取经途中，他顶住了荣华富贵和美色的诱惑，也经受了九九八十一难的考验。为了实现自己的理想，唐僧不畏艰难险阻，从未轻言放弃。在生活中，我要学习他的精神，以顽强的毅力战胜困难。示例二：祥子从乡下来到北平当人力车夫，风里来雨里去，省吃俭用，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了一辆新车。从祥子攒钱买车的过程中，我领悟到要想获得成功，首先要有明确的人生目标，还要有不怕苦不怕累的精神。示例三：《海底两万里》中的尼摩船长给我的人生以启迪。当船队在南极遇到冰山时，他沉着冷静，在他果断理智的指挥下，“诺第留斯号”化险为夷。我要学习尼摩船长在遇到困难时镇定沉着，积极解决困难的品质。【解析】本题考查名著人物形象的分析和阅读感悟。作答时，根据题干要求，从三本备选名著中任选一个人物，然后结合名著的相关情节，分析人物的特点、精神品质，并谈谈自己从该人物身上获得的启示。评分标准：本题共6分。根据能否结合所选名著人物进行分析，分四个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。等级等级描述分值一选出名著人物，准确描述出具体情节，分析人物精神品质，启示感悟契合名著主题和生活实际，语句通畅。5—6分二选出名著人物，基本描述出具体情节和人物精神品质，启示感悟基本符合名著主题和生活实际，语句通畅。3—4分三只选出名著人物，未结合名著内容谈人生启迪。1—2分四未作答或作答文不对题。0分12．（1）示例：①莲芽历经三年方破壳而出；②荷叶扩张速度和范围惊人；③荷花高擎，花瓣红艳且繁多；④莲瓣及其倒影同时落水面，意境清幽。【解析】本题考查对文章内容的概括。作答时，要立足文本内容，准确定位，找到关键词语。根据“投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶”“但是，到了第三年，却忽然出了奇迹”可知，“季荷”莲芽历经三年方破壳而出。根据“严冬一过，池塘里突然长出了一大片绿叶，而且叶片扩张的速度惊人得快。……有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶”“自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。……每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面”可知，“季荷”的荷叶扩张速度和范围惊人。根据“而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切”可知，“季荷”的荷花高擎，花瓣红艳且繁多。根据“水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里”可知，“季荷”的莲瓣及其倒影同时落水面，意境清幽。评分标准：每点1分，语言简洁流畅1分，共5分。意对即可。（2）示例一：作者的情感与那几颗投入池塘中的莲子的生长息息相关。对荷花的漫长期待，历经了三年希望与失望，终于等到生命的绽放，坦露关爱自然的诚挚情感；面对荷花顽强的生命力，由衷地发出对生命的感慨，理智地解读自然；花叶繁茂之时，悠然抒写在荷塘边生活的情趣和韵致，阐释人与自然的融洽关系，充分地享受自然；时序推移，面对冬日残荷，写出对自然隽永的希望，“那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦”，洋溢着对自然、对生活的坚定信念，真诚地祝福自然。作者盼荷早出，观荷而赞，赏荷有得，祝荷有望，将情景完美融合。示例二：本文运用清新典雅、空灵飘逸的语言写出了荷韵之美。看荷叶和荷花，“自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至”“这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切”，作者以拟人的手法，传神地刻画了荷叶的“勇”与荷花的“傲”，活化了生命的本体。看池塘荷花盛开，引用杨万里的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，暗示荷花的娇艳动人；为渲染燕园清塘幽静的环境，作者引用了王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，读来清新典雅，余韵悠长。示例三：荷是张扬生命的强者。荷花从无到有，从弱小到繁茂的成长过程让我们感悟到了生命的美丽和顽强，莲子暗暗地积蓄着力量，破壳而出，“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，正是生命强者的真实写照。荷是彻悟生命的智者。季节变换，荷花会凋零，但它从不会放弃生的梦想，它会在寒冷的季节积蓄力量，来年夏天又会美丽绽放。它启迪我们，即使生命中遇到严寒，也应该心怀梦想，积蓄力量，相信生命总会迎来绽放的一刻。【解析】本题考查对文章内容的理解和点评。从写作手法的角度，本文情景交融，荷花的生长情况和“我”的心情变化紧密结合。第一年：一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西；“我”心里总希望“小荷才露尖尖角”。第二年：春水盈塘，绿柳如丝，一片旖旎的风光，可是水面仍然没露出什么荷叶；“我”已灰心，没有希望。第三年：投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上；“我”虽微有希望但仍灰心。第四年：荷叶扩张，池塘内不小一部分全被绿叶覆盖，一些绿叶长成亭亭的荷叶；“我”心中的疑云一扫而光，不禁狂喜。本文通过写莲荷的主要生长变化过程（荷叶、荷花、落荷、残荷），重在赞美荷花顽强的生命力，表达作者的欣慰与希望。从语言表达的角度，本文语言清新自然，比喻、对比、引用等多种表现手法综合运用，描写生动有趣，给人一种禅意的理趣和强烈的美感。如“但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样”运用拟人和比喻的修辞，写出了荷叶初生的孤单零落之状；“自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至”运用拟人修辞，写出了荷叶急速生长、蔓延的蓬勃生机。从形象刻画的角度，荷是顽强的，深埋四年，不曾言弃；荷是秀雅的，迎风弄姿，睥睨一切；荷是洒脱的，生命陨落，乐观豁达。经过四年的蓄力、等待，终于绽放，荷花是生命的强者。荷花坦然面对生命的消逝，即使凋零，也在做着“春天的梦”，这是一种豁达洒脱、永远充满希望的生命态度，荷花也是生命的智者。据此作答即可。评分标准：本题共10分。根据所写赏析性文字的角度、内容及语言，分档赋分。字数不符合要求则降档赋分。等级等级描述分值一围绕选定的句子，结合文章具体内容进行深入赏析，表达条理，语言流畅。10分二围绕选定的句子，结合文章具体内容进行赏析，表达基本条理，语言基本通顺。7—9分三围绕选定的句子进行赏析，结合文章内容不紧密，表达一般条理，语言一般通顺。4—6分四未能围绕选定的句子进行赏析，内容不具体，表达不条理，语言不通顺。1—3分五未作答或作答文不对题。0分13．示例：播下最普通的金盏花种子，待花开时挑选颜色最淡的花，任其自然枯萎脱落，以获取成熟的种子。次年再种，再挑选，再收获……如此往复二十年，终于培育出了白色的金盏花。【解析】本题考查对材料内容的理解和概括。根据“她先播下一些最普通的金盏花种子，然后挑选一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎脱落，以获取成熟的种子。次年，又把种子播到地里，待它开花的时候，再挑一朵颜色最淡的花”“她不停地播种、收获，如此往复二十年，终于培育出如银如雪的金盏花”可知，老妪先播下最普通的金盏花种子，然后挑选颜色最淡的花做种子，如此往复播种、收获，历时二十年才终于培育出白色金盏花。据此概括作答即可。评分标准：答出“播下最普通的金盏花种子”1分，答出“挑选颜色最淡的花并获取其种子”1分，答出“如此往复二十年”1分，共3分。14．示例：坚定执着是走向成功的钥匙。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”我们做任何事都应坚持不懈。“中国天眼之父”南仁东为了寻找天然的圆坑安置天眼，坚持实地考察，12年来翻山越岭，终于找到“天眼”最适合的建造地点；美国作家海明威最初的写作之路并不顺畅，无数次退稿、无数次失败都未能让他退却，终于凭借《老人与海》获得诺贝尔文学奖。正是因为有坚定执着的信念，无数梦想才得以照进现实。【解析】本题考查观点表达。作答时，首先明确观点，可以认可题干中的某种说法，也可以另有自己的思考，如“执着是走向成功的重要基石”“要坚定不移地追寻梦想”等，然后围绕观点展开论述。可以引用名人名言、相关事例等作为论据，也可以运用排比、比喻等修辞手法。做到论据丰富，论述合理即可。评分标准：本题共8分。根据所写语段的观点、论证过程、语言表达等，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。等级等级描述分值一观点正确，论证过程合乎逻辑，思路清晰，语言流畅。7—8分二观点正确，论证过程基本合乎逻辑，思路基本清晰，语言流畅。5—6分三观点基本正确，论证过程缺乏逻辑，思路欠清晰，语言欠流畅。3—4分四观点不明确或观点偏离选文，思路不清晰，语言不通畅。1—2分五未作答或作答文不对题。0分15．（1）示例：近七成的受调查者对于流失海外的中国文物及其流失的历史表现出了浓厚兴趣，但大多数人仅有一些初步了解，只有不到一成的受调查者表示知道多数文物流失海外的大致时间和其回归时间。【解析】本题考查对统计图信息的提取和概括。观察图一可知，近七成的受调查者对于流失海外的中国文物及其流失的历史表现出了浓厚的兴趣，有32．09%的受调查者表示兴趣一般，有1．4%的受调查者表示不感兴趣。观察图二可知，超过半数受调查者表示仅仅知道少数文物流失海外的大致时间或大致回归时间，仅有不到一成的受调查者表示知道多数文物流失海外的大致时间和回归的大致时间，这表明大多数人仅对流失海外文物有一些初步的了解。据此作答即可。评分标准：答出“近七成的受调查者对流失海外的中国文物及其流失的历史表现出了浓厚兴趣”1分，答出“大多数人仅对流失海外文物有一些初步的了解”1分，共2分。（2）示例：小晋，你先将“云观博”APP下载到自己的手机上，然后打开这款APP。接着将手机对准北壁主尊佛首的正面进行扫描，等待APP自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了。你如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的这尊佛首进行评论了。【解析】本题考查图文转换。作答时，按照示意图呈现的步骤，用自己的语言把如何使用这款手机APP来了解文物的经过叙述清楚即可。读图可知，首先要下载并打开“云观博”APP，然后对着文物正面扫描，最后通过填写手机号注册登录来对文物进行评论。注意要有称呼，语言表达要有条理。评分标准：步骤准确全面4分，使用说明语言1分，共5分。等级等级描述分值一步骤清晰，内容全面，说明准确，表达条理。5分二步骤清晰，内容基本全面，说明基本准确，表达基本条理。3—4分三介绍内容不全面，语言欠通顺，表达欠条理。1—2分四未作答或作答文不对题。0分（3）示例：同学们好！文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，保护文物功在当代、利在千秋。曾经民族弱、文物失，我们只