《工程测量实验B》教学大纲

《工程测量实验B》教学大纲（EngineeringSurveyingExperimentB）一、基本信息课程编号B2440012课程属性必修■选修□学分0.5总学时12实践类型实验■实训□上机□见习□实习□课程设计□毕业设计□毕业论文□课程类别公共基础□综合素质□大类基础□院内平台■专业基础□专业核心□专业方向□专业任选□交叉融合□实践环节□先修课程高等数学、工程制图C1、工程制图C2、工程测量课程形态线上□线下■线上线下混合□其他□课程网址无开课单位建筑工程学院适用专业土木工程课程负责人王波撰写人王波审核人赵杰二、课程介绍工程测量实验B是与《工程测量》课程相配套的实践环节，是培养学生动手能力和理论联系实际的有效途径。通过本课程的学习，掌握工程测量常用仪器设备的使用方法及数据处理；掌握必要的工程测量原理和方法；使学生具备相应的实际操作技能和工程测量方面问题的处理能力；在吃苦耐劳、团队合作、精益求精、客观科学的职业精神、动手、实践和创新能力方面得到锻炼；促进学生综合素质和能力的提高；为工程素养的形成和从事工程实践活动打下良好的基础。EngineeringSurveyingExperimentBis

a

practical

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《EngineeringSurveying》.

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students;

practical

ability

and

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theory

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practice.Throughthestudyofthiscourse,mastertheusemethodanddataprocessingofcommoninstrumentsandequipmentinengineeringsurveying;Masterthenecessaryengineeringmeasurementprinciplesandmethods;Toequipstudentswithappropriatepracticalskillsandtheabilitytodealwithengineeringsurveyingproblems;Havebeentrainedinhardwork,excellence,objectiveandscientificprofessionalspirit,teamwork,hands-onpracticeandinnovationability;Promotetheimprovementofstudents'comprehensivequalityandability;Itlaysagoodfoundationfortheformationofengineeringliteracyandengineeringpractice.三、课程目标目标1：通过了解工程测量方面的发展趋势及发展历史，辅助实际动手操作、实际案例等，引导学生深刻理解施工人员的职业精神和职业规范；增强学生职业责任感，培养学生遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、吃苦耐劳、开拓创新的工匠精神、职业品格和行为习惯。帮助学生树立服务社会、报效祖国和技术创新的远大理想，强化责任担当意识，激发建功立业使命感。目标2：能运用测量原理、方法等知识，熟练操作测量仪器、工具。能具备地形图的测绘及利用图纸进行设计、施工放样、工程变形监测以及分析、解决工程中有关测量问题的能力。目标3：通过相关实验项目的训练，使学生获得吃苦耐劳、团队协作、精益求精、客观科学的职业精神、动手、实践和创新能力，为工程素养的形成和从事工程实践活动打下良好的基础。目标4：能够持续学习，关注并学习学科前言知识，适应技术、管理和环境变革，有较强的创新创业能力。四、课程目标与毕业要求对应关系毕业要求课程目标12341.3掌握土木工程专业知识，能够用数学、自然科学、专业知识针对土木工程复杂问题提出若干解决方案，并进行对比、分析和优化。√8.3了解土木工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识，并履行相应的责任。√9.1能够在多学科背景下的团队中承担个体和团队成员角色，具有合作意识，能主动与其他团队成员有效沟通，且能独立完成团队分配的工作。√12.2具备终身学习的基础知识，了解和跟踪本学科领域的发展趋势，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径。√五、教学内容及要求序号项目名称内容思政要点学时项目类型项目要求每组人数课程目标1水准测量（1）熟悉水准仪；（2）学会水准仪的使用方法；（3）路线上的测站及点位的选择；（4）水准外业观测；（5）水准测量内业计算。通过水准测量的内外业实践，培养学生诚实守信、自主解决问题的意识、团队协作意识、吃苦耐劳品质的培养。4设计必做41、2、32全站仪的工程应用（1）熟悉全站仪；（2）学会全站仪的基本操作；（3）用全站仪进行碎部测量；（4）用全站仪进行施工放样工作。通过全站仪的工程实践，培养学生诚实守信、自主解决问题的意识、团队协作意识、吃苦耐劳品质的培养。4综合必做41、3、43导线测量（1）了解导线测量基本过程和内容；（2）掌握附合或闭合导线测量流程及计算.通过导线测量的工程实践，培养学生诚实守信、自主解决问题的意识、团队协作意识、吃苦耐劳品质的培养。2设计必做41、2、34GNSS的工程应用（1）掌握GNSS测量的设置工作；（2）用GNSS进行数据采集；（3）用GNSS进行放样工作。通过GNSS的工程实践，培养学生诚实守信、自主解决问题的意识、团队协作意识、吃苦耐劳品质的培养。2综合必做31、3、4合计12--六、考核及成绩评价方式成绩构成考核项目考核关联的课程目标评价依据与方法占总评成绩的比重平时成绩课程思政实践1考查学生对国内外相关领域发展历程、现状和趋势的了解情况以及核心价值观状况，按优劣评分。5%实验规范与态度1、2、3根据学生课前实验准备的情况、实验及报告的规范性、实验过程中遵章守纪的表现评分。5%实验报告1、2通过实验报告完成质量、内容完整、书写规范、计算准确、结论正确等，根据批阅成绩计分。40%期末成绩操作考核1、2根据实验仪器使用和操作技能的熟练程度及准确性等计分。20%答辩1、2、4根据综合答辩的质量、问题分析与解决方案的陈述和答辩质量评分。30%总评成绩=平时成绩×50%+期末成绩×50%100%七、课程教学资源1.教材及推荐参考书目类别名称主编出版社出版时间参考教材土木工程测量(第1版)王波、王修山机械工业出版社2018.11参考书目测量学(第2版)\o"主编：臧立娟，王凤艳；副主编：王明常，贾俊乾，于小平"臧立娟、\o"主编：臧立娟，王凤艳；副主编：王明常，贾俊乾，于小平"王凤艳武汉大学出版社2018.01数字地形测量学(第1版)高井祥等中国矿业大学出版社2018.08土木工程测量(第5版)\o"覃辉马超朱茂栋主编"覃辉

\o"覃辉马超朱茂栋主编"马超

\o"覃辉马超朱茂栋主编"朱茂栋同济大学出版社2019.012.课程网站类别课程名称建课教师建课高校课程网址慕课数字测量学高井祥中国矿业大学/course/CUMT-1001754330国家精品课现代测量学王同和解放军信息工程大学/sCourse/course_6294.html慕课测量学何彬彬电子科技大学/course/0801uestc047-1001850003?utm_campaign=share&utm_medium=androidShare&utm_source=#/infot慕课数字地形测量学花向红武汉大学/3.教学文档无八、课程目标达成情况评价和持续改进课程结束后由课程负责人以定量和定性评价方法，针对每一个课程目标（含课程思政目标）进行达成情况评价，形成文字或图表形式的报告，具体分析相关问题和薄弱环节，提出持续改进建议，并由教研室主任或专业负责人进行审核。其中课程目标达成情况的定量评价算法如下：1.使用教学活动（课程思政实践、