2023-2024学年江苏省中考语文模试卷含解析

2023-2024学年江苏省无锡市江南中学中考语文模试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累

1.下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（）

A.连翘(qi^o)凑合戳穿（chu。）脚踝燕然勒功偃）君子顾穷

B.饯头（伍0）傅彩毋宁（W&）戒严不三法门（3r）言不及义

C.倜傥(cUng)花瑞赋予（何）要诀惟余萍莽（mWng）芒刺在背

D.骈进（pi卤n）狂澜步履他）簇新尊津有味（jUn）群蚁排衙

2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.煜痛(zhi)羁绊(ban)骈进(pian)娉紫嫣红（cha）

B.隽永(juan)后讳（ji）坎坷（ke）断壁颓垣（yuan）

C.信笔(jian)曙亮(liao)寻觅（mi）梦赛以求（mei）

D.曙光(shu)垂涎(xian)粗犷（ku立ng）舐犊情深（shi）

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否让年轻人体会到经典文章的魅力。（删去“能否”）

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是阅读经典、让书香浸润心灵。（在“浸润心灵”后加”的习惯”）

C.由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。（去掉“由于”）

D.经过表决、推举、讨论等程序，学生会的人选顺利产生。（把“推举、讨论”移到“表决”的前面）

4.下列关于名著的表述，不E题的一项是（）

A.《草房子》中的纸月文静秀气，是一个懂事的女孩，并写得一手好字。

B.《三国演义》夷陵之战中，鲁肃与刘备相持七八个月后，最终于夷陵一带大败蜀汉军。

C.《简•爱》中女主人公的成长经历，表现出她对自由、幸福、爱的渴念和追求。

D.《老人与海》中狮子代表着一种梦想和激情，代表着战胜命运的勇气和得到胜利的尊严。

5.请根据提示的语境内容，填写出相应的古诗文名句。

①鬓微霜，又何妨！，?（《江城子•密州出猎》）

②臣本布衣，躬耕于南阳，,-（《出师表》）

③,,将军白发征夫泪。（《渔家傲•秋思》）

④刘方平《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：,。

⑤温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：,。

⑥辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“,”两句概括了自己的最高理想，

表达了爱国激情和雄心壮志。

6.判断题（正确的打“，错误的打"义"）"三山聚义打青州”讲述的是桃花山的李忠、周通，二龙山的鲁智深、

杨志，梁山的宋江等人攻打青州，活捉呼延灼，杀了慕容知府。（《水浒传》）（）观音院的长老谋占袈裟，

欲纵火烧死唐僧师徒，袈裟却被黑熊精偷走。悟空请来如来佛祖收伏了黑熊精。（《西游记》）（）关心简•爱的

老师谭波儿被一场传染性伤寒夺走了生命，这对简•爱打击很大。（《简•爱》）（）

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题。

黄州东南三十里为沙湖亦日螺师店予买田其间因往相田得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，

而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：

“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是

日剧饮而归。

（注）①庞安常：世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。

1.下列各组句子中，加点词语名义相同的一项是（）

A.修往求疗/遂迷，不复得路B.而颖悟维人/湖中人鸟声俱绝

C.寺在薪水郭门外二里许/潭中鱼可百件头D.下顺兰溪/故强崩寄臣以大事也

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

黄州东南三十里为沙湖亦曰螺师店予买田其间因往相田得疾

3.苏轼称自己和庞安常都是“异人”，结合选段说说他俩“异”在何处？你获得了怎样的启示？

8.阅读文言文，按要求回答问题。

苏世长讽谏

武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首日：“自古帝王受命，为逐

鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。

后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣日：“今日畋①，乐乎？”世长对日：“陛下废万机，事畋

猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对目：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”

尝侍宴披香殿，酒酣，奏日：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！"高祖日：“卿好谏似直，其心实诈。

岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。

若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不

堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎@?

注：①畋：打猎。②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台，这里指披香殿的台。③欲拨其乱,

宁可得乎：想革除隋的暴政，怎么办得到。

1.解释下列句子中加点的词语。

①高祖责其后服（）

②万夫敛手（）

③堂侍宴披香殿（）

④诚非所宜（）

2.下列各组句子中加点的词意思相同的一项是（）

A.遂笑而释之/酿泉为酒，泉香而酒洌

B.今因隋之侈/无案牍之劳形

C.实谓惩其奢淫/既克，公问基故/

D.今于隋宫之内/得々心而寓之酒也

3.用现代汉语写出下列两句话的意思。

⑴为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。

⑵此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！

4.从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。

9.阅读下文，回答问题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对口：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺

牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，目："可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，

惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.《曹刿论战》相传为春秋时期鲁国史官__（人名）-所作。

2.解释下列句中加点词语的意思。又何网焉（）（2）小惠未懑（）小大之球（）（4）望其旗

摩（）

3.面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话,

使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？

4.文中第二段仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么，作者极言其

“鄙”有何作用？

5.鲁庄公虽然平庸，但也不是一无是处，请概括写出鲁庄公身上所具有的优秀品质。

10.阅读下面的文字，完成下列小题。

父亲的姿势

章中林

①在省城终于有了自己的家。乔迁新居那天，父亲来了。他比谁都高兴，上上下下地跑着。有搬家公司呢，我叫

他休息休息。他却说买房没帮上忙，做做心里舒坦些。望着满脸是汗的他，我不知道说些什么。

②中午吃饭，订了几个包间。开席，来了许多人，坐不下了。父亲一看，说：“我也不喝酒，回家吃吧，家里还

有剩饭剩菜。”“这是什么话？你来做客，还没有你一个座位？就是我不坐，你也要上席。"父亲听我这么说，没有

再说。

③大厅里加了个桌子，人安排下了，我就跑去忙别的事了。等我转回来，却看到父亲端着碗蹲在角落里吃饭。他

正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着饭，一头芦花扎得人眼睛生痛。大家吃得热火朝天,只有他一个人沉默着，就像一

个孤独的行者。

④我拉他上桌，他却说桌子坐满了。一抬头，真的，小爹正坐在父亲原来坐的位子上。小爹对着父亲嚷：“你上

来嘛，圆桌子多一个少一个有什么关系？”大家也应和着。父亲憨憨地笑笑：“不了，你们吃，多吃点。”“我搬家,

你蹲在地上吃，别人会怎样说？你就听大家一句，上桌。”父亲却瞪了我一眼：“你不知道我习惯蹲着吃饭吗？"我

知道父亲脾气倔，他认定的事儿就是十头牛也拉不回头。我只好端把椅子让他坐着吃。这次，他没再拒绝。

⑤蹲着吃饭是父亲的一种习惯。在家里，不管什么时候，只要端起饭碗，他都喜欢蹲着，就是家里来人，他也不

常上桌。蹲着吃饭，没个正形，看着就粗俗，还不利于消化吸收，而父亲却不同意这种观点。他说，蹲着吃饭自由放

松。就是吃饭带响声，狼吞虎咽，也没人在意；家长里短，自在随意，不必坐在桌上装腔作势；如果你想晒晒太阳，

吹吹风，你就可以蹲在树底下。最重要的是，蹲是一种鹰的姿势。你别看它姿态低，却是一飞冲天前的等待。

⑥我不知道父亲的话对不对，但是我却从他蹲的姿势里读出了不一样的味道。

⑦那年，我因为一分之差高考落榜。复读是必然的选项，但是因为母亲生了场大病，家里已无钱供我读书。怎么

办？我哭着闹着，甚至以绝食来逼着父亲去想办法。“能有什么办法？能借的都借了，借不来的也借来了。"母亲流

着泪，低声劝我放弃，但是父亲没有说一句话。8月8日是高三开学的日子，父亲一大早把我喊起来，说要送我上学。

“一分钱没有，上什么学？”我对父亲嚷着。他却说这不是我考虑的问题，我只要安心读书就是对他最大的安慰。

⑧后来，我才知道，他去找了校长。校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表。他为了村支书给自己盖个章，

硬是在村支书家蹲了一个上午。这还是那个硬气、不服输的父亲吗？那次，弟弟的公司破产，他失魂落魄地回到家。

这突然从高空跌落到地面，谁也不知道怎么劝他，一家人坐在屋子里，气氛压抑而沉闷。

⑨父亲蹲在门槛边，眉头紧锁，默默地抽着烟。“天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那就把

我这栋房子卖了。”“把房子卖了，你们住哪儿？”“不是还有老房子嘛，我和你妈回家。”父亲说着，站了起来，

“你要是知道老子没地方住，就给我争点气。不要整天像只瘟鸡一样，摆副臭脸给人看。”经过两三年的打拼之后，

弟弟又重新站了起来。

⑩蹲着始终是父亲一贯的姿势，而我们始终跑在他的肩头。今天，我和弟弟都有了自己事业和新居，他还静静地

生活在老房子里。我们说给他在省城买套房子，他却说等等，再等等。

(选自《思维与智慧》2019.03)

1.文中具体叙述了父亲哪几件事？请简要概括。

2.第⑤段运用了什么记叙顺序？有何作用？

3.赏析第③段中的划线句。

4.请简要概括文中父亲的形象特点。

5.结合全文，说说文章标题的作用。

11.非文学类文本阅读

APP上瘾患者们，“技术多巴胺”了解一下？事情要从上世纪80年代开始说起。沃尔夫拉姆•舒尔茨是剑桥大学

的一名神经生物学家。当时，他试图找出大脑的奖赏机制和特定神经递质之间的联系，并在小鼠上做了不少实验。他

发现，当小鼠咬下面前实验人员投喂的苹果时，大脑中开始分泌一种叫多巴胺的物质。今天我们知道多巴胺在人体内

发挥多种多样的信使功能，在血管、胰脏、肠道和免疫系统里各有不同作用，在大脑里的只是一小部分；而就算大脑

里的多巴胺也分处多个不同通道，传递不同信息。然而它最出名的，依然是舒尔茨当年发现的那个和食欲、情欲与愉

悦感相关联的功能，甚至让它在大众文化里获得了“愉悦分子”和“爱情分子”之名。准确地说，多巴胺的这个功能

并非产生愉悦，而是调节欲望、满足和奖赏。当你预计到做一件事情会获得好的回报时，你的奖赏神经通路里多巴胺

的含量就会增加，如果到来的回报超出了你的预期，那么多巴胺还会有第二波增加；但反过来，如果回报低于你的预

期，多巴胺会回落到比一开始更低的水平。不管你是把手伸向了罪恶的巧克力，还是接下了游戏里的一个新任务，引

导你追求奖赏的那个分子，都是多巴胺。多巴胺的作用机制仿佛给了一些技术产品“操控行为”的能力。纽约大学行

为心理学家娜塔莎•舒尔在《设计上瘾：拉斯维加斯的老虎机》中考查了各类赌博机器的设计和制造。最核心的驱动

原理之一，是在未知的情况下提供忽然的奖赏。你永远不知道下一回赢钱是什么时候，而在赢钱的期望突然被超额满

足的那一瞬间，配合金币落袋的合成音，多巴胺的分泌会猛然提升，让你的愉悦程度爆表。这种机制叫“变率强

化"(variableratioreinforcement)0如果实验室里的小鼠知道提一个按钮会掉下食物，但掉下时间不确定，那么

它提按钮的速度和频率都会显著增强。同样的，在《魔兽世界》里，你并不知道什么时候会在副本里打出橙装，这让

你一遍遍刷个不停，没拿到之前整日整夜的心神不宁；或者让你像小鼠一样一遍又一遍强迫症一样解锁手机、打开微

信，期待朋友圈里跳出的点赞数字。多巴胺只是大脑奖赏机制中一系列复杂生化反应里最知名的一种物质。从基础的

生理满足到内在的愉悦和快乐，再到更高级的比如达成目标、受到肯定等，都能让奖赏机制工作，肯定“对”的行为，

在漫长的演化过程中指导人们的行动。而“上瘾”的产品则以不同方式利用奖赏机制，无休止地向用户供应这种满足。

比如抢夺第一时间的注意力。人脑里负责其它底层感官的部位（例如边缘系统）会第一时间接受刺激的到来；而负责

理性思考的前额皮质则会慢上个半拍。这是诺奖得主丹尼尔•卡尼曼在《思考，快与慢》中提到的“系统一”和“系

统二”，负责直觉的系统一的工作总是更加迅速。所以，将小红点、艳丽的图标、自动播放的视频这样最基本的、最

直接带来愉悦的刺激，第一时间送到你眼前，便能“跑赢”你的理性判断，在不知不觉中收割你的时间。你觉不觉得

这套逻辑眼熟得很？实际上，类似的情况对相当部分移动互联网使用者来说，已经司空见惯了——你或许也在其中。

最初，这种“收割时间''的行为仅限于图文内容，他们初期用刺激的标题和贴合最基本喜好的个性化推送，收割人们

上厕所、等车等时候的“碎片时间”；随后他们大举进攻短视频领域，收割对象变成了用户大块的空余时间。当你收

看完一个短视频之后，甚至不需要做出任何反应，系统马上会自动推送给你一个类似的短视频，尝试让你的视觉快感

尽可能长地延续下去。你看得越多，系统就越了解你的喜好，给你的推动也就越“精准”。这是移动互联网时代的风

月宝鉴，它让你的注意力始终聚焦在屏幕上，无法挪动分毫。互联网产品界的“标准答案”的本质便是用数据精细地

洞悉人性之弱，并彻底贯彻到产品的结构逻辑和交互设计中。诚然，产品设计是一件复杂的事，不能一概而论；愉悦

感的形成、愉悦感的强度、个人的自律和承受度也因人而异。但大潮流是，对于“愉悦”的科技产品的沉迷，正在以

前所未有的规模侵占着我们宝贵的注意力资源。“技术多巴胺”的刺激，让我们从沉迷发展到依赖，直到上瘾。

1.根据上文推断，以下情境中大脑中的多巴胺不会增加的选项是（）

A.玩夹娃娃机时，突然夹到了最心仪的玩偶。

B.付出了巨大的努力，没有获得较好的成绩。

C.笼中的老鼠发现按下按钮可能会获得食物。

D.发表一条朋友圈，获得朋友的频频点“赞”。

2.请根据上文，简述以下图片中APP功能设计的意图。

图1微信信息

图2根据你的浏览记录，为你推荐以下视频:

印度男孩•超能力碰灯泡就亮？B马云：我认为中美贸易战不会打响

3.请根据上文，对“链接资料”中的现象进行分析。

链接资料：

技术生产者在千方百计让人“上瘾”，然而事实却是：《连线》杂志的前主编克里斯•安德森对家里每一台设备都设定

了严格的时间限制，他的5个孩子从不准在卧室里使用屏幕；乔布斯的小孩甚至从来没玩过iPad。纽约大学商学院市

场心理学副教授亚当•奥尔特在《欲罢不能》中写道：“生产高科技产品的人，仿佛遵守着毒品交易的头号规则：自

己绝不能上瘾。”

三、应用

12.阅读下面材料，按要求作答。

广州牙雕始于晋代，兴盛于明代后期，经过历代的发展，逐渐成为广州的著名特产，已有2000多年的历史。广州

的牙雕兼有浓郁的东方民族色彩和精雕细刻的岭南风格，多以花木、山石、龙舟、宝塔、蟹笼等岭南山水景物为题材,

擅长独特的镂空技艺。其中以镂雕象牙球、画舫著称，尤以镂刻精细多层象牙球最负盛名。雕刻艺术家们用一块完整

无缺的象牙料，镂空成各种规格、层数不等的圆球，象牙球最小的仅二三层，最大的有40多层，每层都刻上龙凤、花

卉等各种图案，且能灵活转动。广州牙雕艺术家镂雕的20层象牙球早在1915年巴拿马国际博览会上获得工艺特种奖。

(1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。

(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

成特产东方特色镂雕图案负盛名岭南风格取材山水

上联：

下联：

四、综合性学习与写作

13.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及的人名、校名和地名，一律用

A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

(1)命题作文

在我们的成长道路上并不总是鲜花满地，一定会有学业上的困惑、生活中的失意、情感上的烦恼……它们就像横

在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。阿里巴巴总裁马云说：今天很残酷，明天很残酷，后天就很美好了。其实,

人生没有过不去的坎。

请以“我终于越过那道坎”为题，写一篇记叙文。

(2)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

狗站在农舍旁。狗贩子从旁边路过。狗说：“你要买我吗？”

狗贩子说：“哦，你这个丑陋的小东西！我是不会为你花一个铜板的！”

然后，狗跑到王宫那里，站在大门旁边，卫兵抚摸着它说：“你真是个迷人的小家伙！”

此时，狗贩子正好路过。狗说：“你要买我吗？”

狗贩子说：“哦，你守卫着王宫，国王一定是给了你一个高价。我没有这么多钱，不然的话，我会很乐意带你走。”

狗说：“啊！地位对人的影响真大！”

的确，位置很重要，高低都不行，适中才是自己真正的位置。

参考答案

一、积累

1、B

【解析】

A.君子顾穷——君子固穷。C.倜傥(信ng)oD.浮津有味(jin)。

2、C

【解析】

A：zhichioB：ji------ji,ke------ke«D：kuang-----gu&ng.故选A。

3、D

【解析】

D修改后语序仍然不当，应该为“讨论、推举、表决”。

4、B

【解析】

B”鲁肃与刘备相持七八个月后”关于名著的表述不正确。“鲁肃”应改为“陆逊”。夷陵之战，是三国时期蜀汉昭

烈帝刘备对东吴发动的大规模战役，是中国古代战争史上一次著名的积极防御的成功战例，也是三国“三大战役”的

最后一场。章武元年(221年)七月，也就是刘备称帝三个月后，刘为了给关羽报仇，挥兵攻打东吴孙权，气势强劲。

孙权求和不成后，决定一面向曹魏称臣，避免两线作战，一面任命陆逊为总指挥率军应战。陆逊与刘备相持七八个月

后，最终于夷陵一带打败蜀汉军。夷陵之战的惨败，是蜀汉继关羽失荆州后又一次实力大损。

5、①持节云中何日遣冯唐②苟全性命于乱世不求闻达于诸侯③羌管悠悠霜满地人不寐④今

夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱⑤鸡声茅店月人迹板桥霜⑥了却君王天下事赢得生前身后名

【解析】

本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上

加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写

错别字。本题中需要注意的易写错的字是：遣，寐。

6、(1)(7)(2)(X)(3)(X)

【解析】

此题考查的是名著的知识积累。

(1)此情节出自《水浒传》第五十八回三山聚义打青州众虎同心归水泊。呼延灼逃走，在酒店被桃花山周通、李忠

盗了御赐好马，呼延灼领兵讨马，李中、周通写信要二龙山鲁智深、杨志、武松帮助，三头领和呼延灼交锋，不分胜

负。因白虎山孔明，孔亮要向青州借粮，慕容知府要呼延灼回青州城。呼延灼捉了孔明，孔亮逃回，遇见武松、鲁智

深、杨志，四人商议联络桃花山周通、李忠一起攻打青州。杨志主张联合梁山泊宋江一起攻打青州，宋江答应出兵。所

以此题正确。

(2)黑熊精是被观音菩萨收服的。所以此题错误。

(3)被伤寒夺走生命的是海伦。故此题错误。

二、阅读

7、1.C

2.黄州东南三十里为沙湖/亦曰螺师店/予买田其间/因往相田得疾

3.庞安常异在“以眼为耳”，“颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意”；苏轼异在“以手为口”，因诗

文惹祸，虽被贬，但他乐观豁达、积极向上。

启示：庞安常角度：尽管他生理上有缺陷，但自学成才，成为巧手神医，救人无数。告诉了我应该要自信乐观，发觉

自己的潜能，为社会尽自己绵薄之力。苏轼角度：遭遇人生困境，不要怨天尤人，应该从容自信、乐观旷达，活出自

己的精彩。

【解析】

1.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，

要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A：于是，就/终于；B：超出/消失；C：大约/大约；D：居高面下/将要。

故选C。

2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方

法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：黄州

东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺狮店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。可以根据句意进行停

顿。

3.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。“颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意”的意思是：聪

明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。“以眼为耳”是庞安常与常人不同的地方。

“余以手为口”的意思是“我用手当嘴巴”，这是苏轼“异”的表现。启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读

的个性体验和独特感受，从庞安常或苏轼的角度谈启示都可以。如：本文是苏轼因乌台诗案贬居黄州时写的，作者当

时被贬，但文章并没有透露出他的消极情绪，相反他称自己为“异人”，表现了他能以乐观积极的态度来面对人生的

困境。

选自《东坡志林》作者：苏轼年代：北宋

参考译文：黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺狮店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说

有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给

他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当

代的怪人。”

病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在薪水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条

兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨

里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜易逝那种消极

悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。

8、1.（1）降服（2）收（3）曾经（4）应当

2.B

3.（1）如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！（2）这座宫殿是隋炀

帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？

4.敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。

【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“宜”：应当。所以千万不要以今释古。而“敛”在现

代汉语中也有“收”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

2.B项加点的词意思相同。都是结构助词“的”之意。A前者表修饰，后者表并列。C前者“他”，后者“其中”。

D前者结构助词“的”，后者代词。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“计”：考虑。“作”：建造。“是”：这。

4.把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；

分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐”“此殿

隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”等语言描写分析，即可概括出苏世长是一个敢于直谏、耿直无私、胆魄过人的

臣子。

【点睛】

小题2是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是

一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的

代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。“而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法。

译文：

武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了。苏世长叩首说：“自古

以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人,

追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有旧交，便一笑而过。

后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：

“今天围猎，快乐吗？”苏世长回答说：“皇上您停止了政务，进行围猎，不过收获一百来只，不算十分快乐！”皇

上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发癫了吗？"苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但

如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”

苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：”这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么

像呢？”高祖回答说：“你喜欢进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装

不知道而怀疑是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一

位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不合适呀！我过去在武功，有幸做您的侍从。看见您的房屋仅能

蔽风霜，在那时，您认为那样的住所，就足够了。如今隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，

其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也要不忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想革除隋的暴政，怎么办得到？”

9、1.左丘明

2.（1）参与（2）遍及、普遍（3）案件（4）倒下

3.围绕“政治上取信于民”回答（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之狱，虽不能察，必以情”）

4.围绕：对比，突出曹刿的从容镇定，胸有成竹，指挥若定，能祥察敌情-，善于把握战机，远谋回答

5.围绕：善于纳谏，知错就改，虚心请教，不耻下问，虚怀若谷，用人不疑回答

【解析】

1.考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故

事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串

起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《曹刿论战》有

关的文学常识。《曹刿论战》是《左传》中的一篇文章，出自《左传•庄公十年》，作者相传为春秋时期鲁国史官左丘

明。

2.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“间”：参与。所以千万不要以今释

古。理解好上下文内容是作答的关键。

3.考查对文言文内容的理解。具体考查战争胜利的基础。从“小大之狱，虽不能察，必以情”这句话来分析，“政治

上取信于民”即战争胜利的基础。“小大之狱，虽不能察，必以情”这句话得到了曹刿“忠之属也，可以一战”的肯

定。

4.文言文要点的理解。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括

的前提和基础。如作者极言鲁庄公的“鄙”目的是与曹刿的军事才能形成鲜明的对比。通过这种对比，突出了曹刿的

在政治上深谋远虑，知道取信于民是作战的先决条件。有强烈的爱国热情和责任感（从与乡人不同的反应可看出）。军

事才能：沉着冷静、心思缜密（击鼓进军和下视其辙可看出）、指挥若定等。

5.概括鲁庄公身上所具有的优秀品质。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事

件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如答案可从以下方面考

虑：战前虚心纳谏，战场上听从曹刿指挥，战后能够向曹刿请教战胜的原因，从政治上能够尽职尽责（“小大之狱，

虽不能察，必以情）。

【点睛】

推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，

因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比

句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,

词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分

是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到

字不离词，词不离句，句不离篇。

译文：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人

自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿

问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的

大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉

器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，

神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决”

曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺

盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的

车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

10、1.“我”喜迁新居吃饭时，父亲非要一个人蹲着吃饭；为给“我”办减免学费申请表，父亲在支书家求盖章蹲了

一上午；为帮弟弟重新开公司，父亲卖掉自己住的房子。

2.插叙。交代了父亲蹲着吃饭的习惯及其理由，突出了父亲的性格特点，为下文表现父亲的不屈服做铺垫。

3.运用了动作描写和外貌描写，生动形象地描写了父亲蹲在地上吃饭的情景，表现了父亲朴实、苍老的形象，表达了

“我”对父亲的怜惜之情。

4.父亲是一个朴实、憨厚、倔强、坚强，为子女奉献一切的形象。

5.是文章的线索，以父亲“蹲的姿势”贯穿全文，同时表现了父亲的形象特点，突出父亲对子女的爱，暗示了文章的

主旨。

【解析】

1.要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本。然后用简洁的语言把父亲所做之事概括出来即可。结合“'我搬家，

你蹲在地上吃，别人会怎样说？你就听大家一句，上桌。'父亲却瞪了我一眼：'你不知道我习惯蹲着吃饭吗？'我

知道父亲脾气倔，他认定的事儿就是十头牛也拉不回头。我只好端把椅子让他坐着吃。这次，他没再拒绝。”概括得

出：“我”喜迁新居吃饭时，父亲非要一个人蹲着吃饭；结合“后来，我才知道，他去找了校长。校长让他回家办一

个贫困生减免学费申请表。他为了村支书给自己盖个章，硬是在村支书家蹲了一个上午。”概括得出：为给“我”办

减免学费申请表，父亲在支书家求盖章蹲了一上午；结合“天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那

就把我这栋房子卖了。”得出：为帮弟弟重新开公司，父亲卖掉自己住的房子。

2.要求学生掌握插叙的作用。其作用为：插入的内容对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使

文章脉络清晰；结构紧凑等。结合第5段内容具体分析，交代了父亲蹲着吃饭的习惯及其理由，突出了父亲的性格特

点，为下文表现父亲的不屈服做铺垫。

3.要求学生赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等角度入手。结合“他正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着

饭，一头芦花扎得人眼睛生痛。”分析：“弯、低、飞快地扒拉”采用了动作描写，“他正弯着腰，低着头；一头芦

花扎得人眼睛生痛。”采用了外貌描写。生动形象地描写了父亲蹲在地上吃饭的情景，表现了父亲朴实、苍老的形象,

表达了“我”对父亲的怜惜之情。

4.分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体

感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。结合“乔迁新居那天，父亲来了。他比

谁都高兴，上上下下地跑着。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他却说买房没帮上忙，做做心里舒坦些。”得出：朴

实、憨厚；结合“我知道父亲脾气倔，他认定的事儿就是十头牛也拉不回头。我只好端把椅子让他坐着吃。这次，他

没再拒绝。”得出：倔强；结合“校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表。他为了村支书给自己盖个章，硬是在

村支书家蹲了一个上午。”得出：坚强；结合“天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那就把我这栋

房子卖了。”得出：为子女奉献一切。然后综述：父亲是一个朴实、憨厚、倔强、坚强，为子女奉献一切的人。

5.要求学生牢记题目的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；

揭示文章中心；吸引读者、新颖。结合“父亲的姿势”分析，以父亲“蹲的姿势”贯穿全文，同时表现了父亲的形象

特点。是线索；揭示了文章的主旨；突出父亲对子女的爱。

11、1.B

2.示例：图⑴用小红点、艳丽的图标，目的在于抢夺第一时间的注意力，因为人脑负责底层感官的部位会第一时间

接受到这样的刺激，这样的设计可以“跑嬴”你的理性判断，收割你的时间。图(2)根据使用者的喜好和浏览记录推荐

视频，让使用者的视觉快感尽量长时间的延续，你使用得越多，系统就越了解你的喜好，最终使你的注意力始终聚焦

在屏幕之上，最终成瘾。

3.示例：技术的生产者绝不让自己上瘾，这本身就是一个引人深思的问题，根本的原因在于技术的生产者更清楚技术

是如何利用技术和人性之弱，调节人的欲望、满足和奖赏，技术拥有如“毒品”一般的魔力，让人沉迷并上瘾的。他

们深深懂得：仅靠人的自律、自制力很难对抗技术之强，这种对“愉悦”的科技产品的沉迷正在侵占人宝贵的注意力

资源甚至让人沦陷。因为他们更懂得其中的危害，因此他们都刻意让自己和自己的孩子与技术保持距离。

【解析】

1.本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解说明对象及其特点，总

结归纳说明内容，了解说明方法及其作用，理清说明的顺序，分析说明的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答。

B项“付出了巨大的努力，没有获得较好的成绩”的情况下多巴胺不会增加。故选B。

2.本题考查学生对APP图片设计的分析能力。首先通过阅读文章了解APP设计的特点，然后根据给出的图片分析设

计意图。图(1)用小红点、艳丽的图标，能够在第一时间抢夺用户的注意力，因为人脑负责底层感官的部位会在第一

时间接受到这样的刺激图，吸引注意力。图（2）是根据用户的喜好和浏览记录推荐视频，让视觉快感尽量长时间的延

续，最终使你的注意力始终聚焦在屏幕之上，最终成瘾。据此分析作答即可。

3.本题考查学生对材料信息的理解提炼能力。仔细阅读链接材料，从给出的几个事例可以看出，技术的生产者绝不让

自己上瘾，这是一个引人深思的问题，根本的原因在于技术的生产者更清楚技术是如何利用技术和人性之弱让人沉迷

并上瘾的。因为他们更懂得其中的危害，因此他们都刻意让自己和自己的孩子与技术保持距离。

三、应用

12、（1）示例：广州牙雕历史悠久，广受赞誉。

（2）示例：取材山水岭南风格成特产镂雕图案东方特色负盛名

【解析】

（1）本题考查对文本内容的概括。文段第一句话可以概括为“广州牙雕历史悠久”，第2〜5句，可以概括为“题材

多为山水，擅长镂空技艺，并广受赞誉”，由于限制在20字以内，则直接概括为“广受赞誉”。

（2）本题考查的是组合对联的能力。要求把所给短语组成对联，比较简单。解答此题，认真阅读所给的短语，把内容

相关的短语连缀成句，两个句子对仗工整即可。“取材山水”和“镂雕图案”相对应，“岭南风格”和“东方特色”

相对应，“成特产”和“负盛名”相对应，再根据短语意义进行组合，组合起来通顺合理，即可得出答案。

四、综合性学习与写作

13、我终于越过那道坎

“预备，开始”老师号令的响起，我们开始800米的路程。

“扑通，扑通”伴着心的跳动，第一圈已经开始了，而我却落到最后。在旁边等待的同学都取笑我。切，他们懂什么，

我这叫保持体力。

“扑通，扑通”我的心随着第二圈的开始，跳得愈来愈快。看着别的同学似乎渐渐慢了下来，心想：这正是我“华丽

逆转”的好时机。缓缓加速，我果然猜得没错，大多数同学都在我后面。

“扑通，扑通”第三圈，心跳好像摇滚乐，我制止不了这么“high”的节奏。腹部也有些疼痛，第三圈是关键，我不

想成为班上的笑柄。”其实跑长跑，跑一段路会有点难受，如果你坚持下来，到后面就不会感到难受，如果你过不了

这个‘坎儿'，那成绩肯定不理想。”脑海中回放出老师的话。难道是老师说的“坎儿”吗？我想应该是。可有些人

过不了这“坎儿”，真有那么难吗？依我那要强的性格，偏要试一试。

我的脚底感觉辣辣的，仿佛跑道上撒满锋利的针；呼吸都紧促起来，让我感到空气稀薄；手渐渐无力，喉咙中有股怪

味，我好想倒下，脑海中浮现出那些同学嘲笑我的表情和刺耳的话语，不，我不能倒下，倒下是失败的开始，一定要

坚持。绝对不会然这种情况发生。靠着我顽强的意志力撑下来，虽然跑不快，但是起码还没到走路的地步。在下半圈，

我渐渐没了那种感觉，终于跨过那道“坎儿”。我开始加速，随着脚步的加快，心跳的节奏也愈来愈“high”，100

米，50米，10米，5米，1米