广东省珠海市香洲区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷 解析版

广东省珠海市香洲区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷

阅卷入

、积累运用（30分）

得分

1.默写古诗文。

（1）兼葭苍苍，。所谓伊人，=（《诗经•兼葭》）

（2）,。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀

州》）

（3）是故,,故外户而不闭。是谓大同。《礼记•大道之行也》

（4）《小石潭记》是我国唐代散文家柳宗元贬谪水州时所作的游记，语言极为精练优美，如

“,"借助鱼儿巧妙设喻，侧面写出了潭水的清澈纯净。

（5）杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，他们都通过反映时代和社会的苦难，在可怜

的生存状态与卑微的人生处境中散开高贵博大的心，他们的诗歌赢得了千年后的感动。

“,!风雨不动安如山。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

写出了一个贫穷衰弱的老者与一颗热情奔腾的诗心："，。”

（白居易《卖炭翁》）用浅近的语言表现悲痛的画面和深刻的思想，有力刻画了卖炭翁的矛盾心理，使人

触目惊心。

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）书箱应助于达到以下四个目的：获取智慧，变得qiWnch6ng,得到欢乐，便于运用。

（2）大家立刻都赞成，和开船时候一样ybngyuB,三四人径奔船尾，拔了篱,回转船头。

（3）春光明丽，c曷ozhMgylng但i,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被春色陶醉了。

（4）古街恢复了往昔热闹，各地游客&nzhitAlAi人们徜徉其间，感受古建筑之美。

3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.沈从文笔下的边城，翠翠和大黄狗津苜期盼心上人归来的美好画面，留给我们终生的眷恋。

B.她的插画形式简单，幽默荒诞，却也够尖利，把现代人的弱点刻画得淋漓尽致，引人深思。

C.在接受研制原子弹重任后，邓稼先义无反顾地走进茫茫大漠荒滩，第由厚漕整整28年。

D.2023年春节期间，贺岁电影《流浪地球2》火热上映，片中宏大的科幻场景令人叹为观止。

4.下列语段中病句修改不巧摩的一项是（）

①对文人来说，书本上的知识总也比不上自己的亲身经历来得鲜活。要想著书立说，仅靠埋头苦读

是不够的。②只要自然山水、地方风土人情、坊间历史旧闻就能为不朽之作奠下坚实的基础。因此，③

以司马迁为代表的历代文人，将自己投入到自然山水和人文社会的怀抱之中，去体悟和观察这个世界。

④到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，留下了许多不朽篇章流传至今。

A.①句删掉“自己的”或“亲身”

B.②句把“奠下”改为“提升”

C.③句把“体悟”和“观察”调换位置

D.④句删掉“留下了”或“流传至今”

5.学校将举办“经典阅读成果展”，请根据要求完成下列任务。

(1)任务一：请把为本次“经典阅读成果展”拟写的宣传标诏补充完整。

读经典作品，O

(2)任务二：为体现经典阅读对初中生成长的影响，三个展区名字都取自古诗。初一展区名为“小

荷”，出自“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，表示初一学生阅读广泛，崭露头角；初三展区名为“星

汉”，出自“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，表示初三学生腹有诗书，各自精彩。请仿照以

上句式，把与初二展区有关的信息补充完整。

初二展区名为,出

自，表

(3)任务三：根据《经典常谈》，在下表横线上填入合适的选项，使主要内容与书目相符。

展览卡片：《经典常谈》阅读推介

书目主要内容

《说文解字》①_________

《战国策》②_________

A.这部书包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话，

是中国最古的记言的历史书。

B.作者早年游历各地，搜得大量史料。后担任太史令和中书令，著述历史。他在书中据事实录，使善

恶自见，完成这部纪传体通史。

C.这是一部划时代的字书，收录九千个汉字，意在帮助人通读古书，让后人可以溯源沿流，并提供了

研究字形、字音、字义的依据。

D.由于各诸侯国关系紧张，战争频繁，担负外交的策士受到重用。策士们拥有广博的知识和微妙的机

智，他们的言辞被此书收录。

(4)任务四：根据《经典常谈》中《诗经第四》的内容，请从以下课文中选一篇，谈谈你对“赋”、

比”、“兴”任一手法的理解。

①《关雎》②《兼葭》③《陌室铭》

阅卷人

-----------------二、阅读（40分）

得分

阅读下面的文字，完成问题。

【甲】

北冥有鱼

北基有鱼，其名为鳏。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里

也；琴而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也，《齐谐》者，有怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也,尘

埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（庄子《北冥有鱼》）

【乙】

汤①之问棘②也是已。汤问曰“上下四方有极乎？”棘曰：“无极之外，复无极也。”穷发③之

北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鳏。有鸟焉，其名为鹏，背若秦

山，翼若垂天之云；拎扶摇羊角而上者九万里，绝云气负青天然后图南且适南冥也。”斥晏晨笑之曰：“彼

且奚适④也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之

辩也。

（节选自《庄子•逍遥游》，有删改）

【注释】①汤：商汤，商朝开国君主。②棘：汤时的贤大夫。③穷发：极荒远的不生草木之地。

发，毛，指草木。④奚适：飞到哪里去。

6.解释文中加点词语的意思。

北昌有鱼琴而飞串怪者也

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

8.下列各组句子中，加点词语意思相回的一项是（）

A.汤之间棘也层已/不知木兰层女郎

B.未有知其修者/盖简桃核修狭者为之

C.此亦飞之至也/其远而无所至极邪

D.彼耳奚适也/耳欲与常马等不可得

9.请用“/”给文中画线的句子断句。

地云气负开天然后田南且适南冥也

10.“燕雀安知鸿鹄之志”意思是燕子和麻雀怎能知道天鹅的志向。请结合【甲】【乙】两文，简要说明这

句话在“大鹏”和“斥晏歙身上是如何体现的。

阅读下面的文字，完成问题。

材料一：

《“十四五”旅游业发展规划》指出，国家鼓励旅游景区、度假区、旅游饭店、主题公园、民宿等与

互联网服务平台合作，有效整合线上线下资源，建设网上旗舰店。

旅游目的地和景区在互联网平台开设线上品牌馆，一方面能为游客提供一站式的消费信息，带来更

加便利的消费体验，另一方面，也能获得更多的流量资源和多维度曝光，提升品牌影响力。

美团文旅研究院院长路梦西介绍，截至目前，美团已为30多个省市区县搭建文旅品牌馆，在景点门

票、周边游频道长期设置流量入口。美团将持续创新产品，深挖本地玩法，解锁本地客源，为目的地吸

引更多的外地游客。

互联网企业一直是智慧旅游的积极参与者和驱动力，客观上提升了行业线上化率，并助力行业数字

化转型。未来智慧旅游的发展方向将更加务实，多方携手解决行业发展的实际需要；为游客提供更优

质、更智能化、更个性化的旅游服务和体验。

（选自2022年11月11日《新华网》，有删改）

材料二：

2023年中国"五一"仇期旅阱港,什为大敦据谓衣

员JIK贯取“五一（■funttBnnscm

（IBI）（图2）

（选自2023年4月23日《新浪新闻》，有删改）

材料三：

今年春季，“特种兵式旅游”逐渐在社交媒体走红，年轻人利用周末，高效率追景区。时间短、景点

多、花费少、舟车劳顿……是这种新型旅游的特点。

对于“特种兵式旅游”，北京第二外国语学院旅游科学学院教授李彬表示，大学生以及刚刚毕业走入

职场的人群在旅游预算方面“精打细算”，出游时间也不充裕，但他们向往自由出行是一种根本性的动

机。深度体验并不重要，来了，看了，打卡了对他们来说更重要。加之他们精力、体力充沛，对很多旅

游要素，如吃住行等品质要求不高，因此，“特种兵式旅游”得以出现。从条件来看，由于交通、网络等

基础设施的完善，公共服务、城市环境等的改善，使得大学生及新入职场的人群得以实现这种旅游形

式。

这种旅游形式与慢旅游、慢休闲、宅旅游等形成了鲜明对比，但其实都是当下催生出的新兴旅游形

态，体现出当今旅游者群体在不断细分，旅游需求在不断多样化、细分化，旅游越来越和各类细分人群

的生活方式相融合，即“我怎么生活，就怎么旅行”。

（选自2023年4月12日《华西都市报》，有删改）

材料四：

“与其去热门城市遭罪，不如找个陌生的地方躺几天。”据报道，今年“五一”假期，面对不少网红城

市、热门景区买不着票、订不了房，到处“人从众”和“刺客”的现实，一些计划出游的上班族、年轻人选

择“下沉式旅游”，将假期交给一个“小地方”。甚至是乡镇、村寨，体验当地风土人情和旅游乐趣。旅游

目的也从此前的长见识、尝尝鲜。变为如今的放空自我、沉浸式体验。

传统的旅行线路就好比是游戏地围上的固有标记，而“下沉式旅游”的自定义设置就像是对新地图的

解锁与开辟。因此，胡同里的旧书店、村镇中的手工坊，处处皆是打卡地；走街串巷的小摊贩、席地演

出的曲艺人，个个都是NPC（非玩家角色）。不同的风景产生不同的剧情与故事，这样的随机触发，进一

步增添了下沉式旅游的娱乐属性。

（选自2023年5月11日《广州日报》，有删改）

11.下列表述与上述材料意思不般行的一项是（）

A.互联网企业解决了旅游发展的实际需要并提供更优质、更智能化、更个性化的服务和体验。

B.2023年中国消费者出游热情高涨。他们获取“五一”假期旅游攻略的渠道多是互联网平台。

C.“特种兵式旅游”有赖于交通、网络等基础设施的完善和公共服务、城市环境等的改善。

D.今年“五一”假期，一些上班族、年轻人选择“下沉式旅游”，放空自我，沉浸式体验。

12.请根据材料一和材料二的内容，简要概括互联网对旅游业和游客的影响。

13.小香和小语是广东省某地的大四学生。小香喜欢清静，想趁假期放松身心，舒缓面临就业的压力；

小语热衷于新潮和网红打卡。两人都打算端午节来珠海旅游。请结合上述材料，为他们提出旅游建议并

说明理由。

阅读下面的文字，完成问题。

榆林红石峡记

梁衡

①每个城市都有自己的名片，如巴黎之大铁塔，北京之天安门，上海之黄浦江。在榆林则是红石

峡。峡在城北三里。正大漠北来，浩浩乎平沙无垠，忽巨峡断野，黄绿两分，奇景突现。

②峡之奇有三。一是沙中见河，曰榆溪河。此大漠之地，人常以为黄沙漫漫，旱象连连。殊不见，

却有一河无首无尾涌出沙中，绿波映天，穿峡而过。二是山色全红。大漠有峡已自为奇，而石又赤红，

每当晨曦晚照之时，两岸峭壁危岩，就团团火焰，接地映天。三是峡中遍布石刻。刀凿斧痕，题刻满

山。这是它的迷人之处。

③自秦汉以来，榆林即为北疆要塞，红石峡天险其北，镇北台雄视其上，历代征战以此为烈。将军

战罢归来，弹剑呼酒，分麾下炙，长烟落日，悲笳声声。于是便削石为纸，振河为墨，银钩铁划，直抒

胸臆。个中人物，最知名者有二。

④一是清代名臣左宗棠。清朝后期，列强瓜分中国，英、俄染指西北，左于同治五年受命陕甘总

督。其时，朝中正起“海防”“塞防”之争。投降派谓塞外不毛之地，不值经营，更欲放弃新疆，任其存

亡。左力排谬说，以陕督之职筹粮备饷，又领钦差之命，提兵西进，一举收复新疆，固我中华万世之基

业。其用兵之时更植树千里左公柳，春风直度玉门关。他的老部下刘厚基时任榆绥总兵，就向他为红石

峡求字。他即大书“榆溪胜地”。左宗棠在陕甘经营十多年，雄图大略，边情难舍。这四字虽赞榆溪，却

更赞西北。观其书法，用笔沉着，结字险劲，雄踞壁上，隐隐肱股之臣，浩浩大将之风。

⑤还有一位，是抗日名将马占山。马曾任东北边防军师长，黑河警备司令。1931年率部在黑龙江打

响抗日第一枪，后受排挤，移驻西北，一腔热血，报国无门。他1941年来游此地，眼见祖国河山破碎，

愤而连刻两石“还我河山”。其字笔捺沉重，深陷石中，说不尽的臣子恨、亡国痛。石峡中这类慷慨激昂

文字还有许多，如“巩固山河”“威震九边”“力挽狂澜”等，皆横竖如枪戟，点撇响惊雷。

⑥中国之大何处无峡；峡多刻石，何处无字？然红石峡正当中原大漠之分，蒙汉农牧之界。北望牛

羊轻牧而白云落地，南眺稻粱初熟又绿浪接天。地老天荒，沉沉一线，地分绥陕，史接秦汉。呜呼，收

南北而融古今，唯此一峡。其全长300米，南北走向，东西两岸，一川文字，满河经典。陈述边关豪

情，还有写风光之秀，如“蓬莱仙岛”“塞北江南”；写地势之险，如“天限南北”“雄吞边际”；有感念地方官

吏的治民之德，如“功在名山”“恩衍宗嗣”；有表达民族团结之情，如“中外一统”“蒙汉一家”等等，各种

汉、满文字题刻凡200余幅。好一部刻在石壁上的地方志，一枚盖在大漠上的中国印。正是：

⑦赤壁青史，铁铸文章。大漠之魂，中华脊梁。

（选自《梁衡散文中学生读本》，有删改）

本文处处写奇，步步铺垫，围绕“奇”字，请回答下列问题：

14.【奇景】榆林红石峡景色奇特，请结合选文简要概括。

15.【奇人】文中提及清代名臣左宗棠和抗日名将马占山，这些内容与文中景物有什么关系？产生了怎样

的效果？请结合本文相关内容分析。

16.【奇语】本文语言颇为古雅，多用四字词、对偶句，多处押韵，体现了汉语古典美中的简洁美、对称

美、神韵美等特点。请在文中任选一句，赏析其古典美。

句子：_______________________________________________________________________________

赏析：___________________________________________________________________________________________

17.【奇情】本文抒发了家国大情怀。请结合原文，谈谈你对结尾句，“赤壁，青史，铁铸文章。大漠之魂，

中华脊梁，，的理解。

阅卷人

三'作文（50分）

得分

18.阅读下面的文字，按要求作文。

中国文化崇尚"和”，用"和”字组出的词灵活多样，如和谐、温和、亲和、和气、和睦、和平……有关

“和”的思想源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为

是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。

请以“和”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；

②不少于500字；

③文中不得出现真实的姓名和校名。

答案解析部分

1.【答案】(1)白露为霜；在水一方

(2)海内存知己；天涯若比邻

(3)谋闭而不兴；盗窃乱贼而不作

(4)潭中鱼可百许头；皆若空游无所依

(5)安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒

【知识点】一般性默写；理解性默写；大道之行也；兼葭；茅屋为秋风所破歌；送杜少府之任蜀州；小石潭记;

卖炭翁

【解析】【分析】

(1)“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”出自《诗经・兼葭》，意思是：大片的芦苇密又繁，清

晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。注意“露”“霜”的写法。

(2)“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代王勃《送杜少府之任蜀州》，意思是：四海之内有知心朋友，

即使远在天边也如近在比邻。注意“邻”的写法。

(3)“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”出自《礼记•大道之行也》，意思

是：注意“贼”“作”的写法。

(4)“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”出自柳宗元《小石潭记》，意思是：潭中的鱼大约有一百来

条，都好像在空中游动，什么依托也没有。该句借助鱼儿巧妙设喻，侧面写出了潭水的清澈纯净。注意

“皆”的写法。

(5)“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，意思是：如何能得到千

万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像

山一样。注意“庇”“俱”的写法。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒''出自白居易《卖炭翁》，意思是：可

怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。注意“炭”的写法。

故答案为：白露为霜；在水一方；海内存知己；天涯若比邻；谋闭而不兴；盗窃乱贼而不作；潭中鱼

可百许头；皆若空游无所依；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天

寒。

【点评】本题考查古诗文的理解与默写。古诗文默写填空分为直接性默写和理解性默写，本题包含两种

类型。日常的诗词学习中要确保诗词的准确记忆与默写，在正确识记的基础上学会理解与鉴赏诗词。

2.【答案】(1)虔诚

(2)踊跃

(3)草长莺飞

(4)纷至沓来

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】

(1)虔诚(qiancheng)：恭敬而有诚意。注意“虔”的写法。

(2)踊跃(yongyue)：形容情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。注意“踊”的写法。

(3)草长莺飞(caozhangyingfe)：形容江南暮春的景色。注意“莺”的写法。

(4)纷至沓来(fenzhitalai)：；接连不断地到来。注意“沓”的写法。

故答案为：虔诚；踊跃；草长莺飞；纷至沓来。

【点评】本题考查看拼音写汉字。先准确拼读，注意平舌、翘舌、前鼻音、后鼻音等拼音细节，再按正

确笔画笔顺书写词语。

3.【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；词语的使用(搭配)

【解析】【分析】

A.翘首：抬起头来眺望远处，形容盼望之切。符合句意，使用恰当。

B.尖利：尖锐锋利。不能搭配“插画”，使用不恰当。

C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。符合句意，使用恰当。

D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。符合句意，使用恰当。

故答案为：Bo

【点评】本题考查词语理解与运用。解答这类题，首先要读懂语段或语句的意思，然后理解词语的含

义，最后从词义、搭配对象、感情色彩、词语轻重等方面综合考量，判断使用是否恰当。

4.【答案】B

【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当；重复啰嗦

【解析】【分析】B选项，根据句意，“自然山水、地方风土人情、坊间历史旧闻”是“不朽之作”形成的基

础，即前者是后者的前提、必要条件。而“只要……就……”是表充分条件的关联词，即前者是后者的充

分条件，表示满足“自然山水、地方风土人情、坊间历史旧闻”的条件就一定可以为“不朽之作”打下基

础，与句意不符。所以关联词使用不当，应该把“只要……就……”改为"只有……才……”

故答案为：Bo

【点评】本题考查病句辨析与修改。先通读句子找到语病，判断病句的类型，再修改语病。常见病句类

型有：成分残缺或赘余，用词不当、语序不当、搭配不当、不合逻辑等。

5.【答案】(1)【示例1】修德养性【示例2】品百味人生【示例3】提升个人修养

(2)【示例1】名字：玉壶；出自：诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；表示初二学生阅读经典,

涵养性情。【示例2】名字：花枝俏，出自：诗句“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，表示：初二学生阅读

广博，才华出众。

(3)C；D

(4)【示例1】《经典常谈》的《诗经第四》中指出：“赋”是铺陈。《兼葭》中用“溯泡从之”“溯游从之”等

句反复铺陈主人公对“伊人”的追寻，表达主人公求而不得的遗憾之情。

【示例2】《经典常谈》的《诗经第四》中指出：“比”是不直接陈说而用比喻。《关雎》中，用“参差谷菜”

比喻“窈窕淑女”，委婉含蓄地表达主人公对“淑女”的思念和追求。

【示例3】《经典常谈》的《诗经第四》中指出：“比兴”是不直接陈说而用比喻，"兴'’一般用在诗的开

头。《陋室铭》中，开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”起兴，引出下文的“德馨”。

【知识点】衔接仿写；主题活动；关睢；兼葭；陋室铭；拟定标语、宣传语等；作家作品；作品的基本内容;

作品的综合评价；对作品的体验感受；《经典常谈》

【解析】【分析】

(1)根据活动主题“经典阅读成果展”，可知活动目的宣传经典阅读的好处，吸引更多人阅读经典作品。

所以标语内容要能传递出这层含义。同时，标语上句是“读经典作品”，是动宾短语结构，一共5个字，

那么补写的内容也要保持结构的一致，字数控制在5字左右。答案不唯一，符合题意即可。

(2)结合题意“三个展区名字都取自古诗”可知，初二展区名也要出自古诗。根据题目“体现经典阅读对

初中生成长的影响”和初一，初三展区名的寓意，初二展区名应当表示初二学生经过初一的阅读积累，已

经对成长开始产生一些积极影响，如陶冶情操、涵养性情、思维活跃。答案不唯一，符合题意即可。

(3)结合题意可知，考查的是《经典常谈》中关于《说文解字》和《战国策》的介绍。

《说文解字》是《经典常谈》提到的第一个经典作品。《说文解字》共十五卷，其中前十四卷为文字解

说，字头以小篆书写。此书编著时首次对六书做出了具体的解释，逐字解释字体来源；第十五卷为叙

目，记录汉字的产生、发展、功用、结构等方面的问题。是后人通读古书，溯源沿流，研究字形、字

音、字义的依据。对应主要内容为C。

《战国策》是《经典常谈》提到的第八个经典作品。战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交

的策士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博

的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的

说辞，编成了《战国策》。对应主要内容为D。

故答案为：C；D。

(4)赋、比、兴，是《诗经》中运用的三种主要表现手法。

赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于排比修辞方法。

比：比喻。

兴：以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。

①《关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”运用了兴，先谈河边雎鸠，在引出“淑女”和

“君子”的话题。“参差存菜，左右流之”运用了比，用“参差存菜”比喻“窈窕淑女”，委婉含蓄地表达主人公

对“淑女”的思念和追求。

②《兼葭》：“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”运用了兴，先谈兼葭，再歌咏伊人。“……溯

涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央……溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中抵……溯河

从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中扯“运用了赋，反复铺陈主，表达人公对“伊人”的追寻，突出其求

而不得的遗憾之情。

(3)《陌室铭》：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”，运用了兴，开头讲

山、水，目的是引出下文“惟吾德馨

答案不唯一，言之有理即可。

【点评】

(1)本题考查拟写宣传标语。注意标语内容要紧扣主题、语言简明、朗朗上口，且让人印象深刻。同时

保持前后句式一致。

(2)本题考查拟写名称与信息补充。先阅读材料，明确任务主题；再结合示例，分析内容与句式，保持

主题、句式上的一致。

(3)本题考查名著内容理解。结合题目中的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，

我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会

对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。

(4)本题考查分析写作手法。先理解“赋”“比”“兴”手法的含义，再结合具体内容判断写作手法，然后理

解内容，分析作者想表达的情感。

【答案】6.冥：同“溟”，海；怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；志：记载

7.(大鹏的翅膀)击水而行(拍打水面)，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，

凭借着六月的大风离开。

8.B

9.绝云气/负青天/然后图南/且适南冥也

10.示例：大鹏鸟相当于“鸿鹄”，“拎扶摇而上者九万里”，是展翅高飞、志存高远的形象；斥翳相当于

“燕雀”，“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”，是目光短浅，才疏志微的形象。这两个形象体现

了“燕雀安知鸿鹄之志”的内涵一平庸的人不能了解志向远大者的抱负。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词；北冥有鱼

【解析】【点评】

(1)本题考查理解文言字词。先翻译句子的含义，再结合句意理解加点的字，注意通假字、古今异义等

文言特殊现象。

(2)本题考查文言文翻译。遵循直译为主，意译为辅的原则，注意重点词语和文言特殊句式。

(3)本题考查一词多义。先结合句意理解加点的字，再找出符合题意的一项。

(4)本题考查文言文断句。首先要读懂句子的意思，根据句意断句；也可根据句子结构成分、文言文固

定格式、习惯句式等断句。

(5)本题考查理解文章内容。先阅读全文，理解文言文大意；然后把握文章主题和作者情感态度；最后

在文中定位相关内容，提取关键词句分析作答。

【附参考译文】

【甲】

北海有一条鱼，它的名字叫做蛆。鳏体积巨大，不知道有几千里。蛆变化成为鸟，它的名字叫做

鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空的云。这只鹏

鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物

的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘

旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。“山野中的雾气，空气中的尘埃，都是有生命的万物用

气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中

往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

【乙】

商汤问棘的话是这样的。商汤问棘说：“上下四方有极限吗？”林说：“无极之外，又是无极。在草木

不生的极远的北方，有个很深的大海，那就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它

有多长，它的名字叫做鲸。有一只鸟，她的名字叫做鹏，鹏的背像太山，翅膀像天边的云；接着旋风盘

旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。”小泽里的斥骗讥笑鹏说：“它

要飞到哪里去呢？我已跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这就是飞翔的最高限度

了。而它还要飞到哪里去呢？”这就是小和大的不同了。

6.①句意：北海里有一条鱼。冥：同''溟"，海。

②句意：当它振动翅膀奋起直飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

③句意：是记载一些怪异事情的书。志：记载。

7.重点词语：击，拍打。拉，鸟类向高空盘旋飞翔。扶摇，一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的

暴风。去，离开。以，凭借。息，风。

翻译为：(大鹏的翅膀)击水而行(拍打水面)，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的

高空，凭借着六月的大风离开。

8.A：这样/表确定

B：长/长

C：极致/到

D：将/尚且

B选项加点词语意思相同。

故答案为：B。

9.句意：超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。结合句意和句子结构可断句为：绝云

气/负青天/然后图南/且适南冥也。

10.“燕雀安知鸿鹄之志”意思是燕子和麻雀怎能知道天鹅的志向，形容平庸的人不能了解志向远大者的

抱负。【甲】文“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也“展示了大鹏由北

冥徙于南冥的壮观图景，刻画出一个声势磅礴、展翅高飞、志存高远的大鹏形象，所以大鹏相当于“鸿

鹄“。【乙】文“斥晏鸟笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

而彼且奚适也？’”体现出斥翳的光短浅，才疏志微，相当于“燕雀”。【乙】文结尾“此小大之辩也”是对两

者的评价，小和大的不同即平庸的人无法了解志向远大者的抱负，这也是“燕雀安知鸿鹄之志”的内涵。

【答案】11.A

12.①对旅游业来说，景区可通过互联网有效整合线上线下资源，在互联网平台开设线上品牌馆，获得

更多流量资源和多维度曝光，提升品牌影响力，吸引更多游客。②对游客来说，获取旅游攻略的渠道以

互联网上的各种线上平台为主；可通过社交媒体了解新兴旅游方式，并根据自身不同需求和生活方式作

出选择。

13.①我建议小香选择“下沉式旅游”方式，利用“小红书”“知乎”等社区分享平台做攻略，到斗门区南门

村、金湾区木头冲村等地旅游。理由：斗门区和金湾区的这些村镇富有特色，可在其中走街串巷，感受

当地风土人情，放松身心。

②我建议小语选择“特种兵式旅游”方式，禾佣“美团”“大众点评”等本地生活服务平台了解热门景区，到

珠海地标性网红景点，如日月贝、渔女等游玩。理由：这些地方交通便利，公共设施和服务完善，能满

足短时间内打卡多个网红景点的需求。

【知识点】图表信息；新闻、材料类；筛选并整合文中信息；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征；启

示、感悟、建议类

【解析】【点评】

(1)本题考查材料信息的提取与整合。先阅读材料，再结合选项回到原文定向查找相关内容，进行比

较，找到不正确的一项。

(2)本题考查筛选与整合文本信息。先看清题干，明确概括对象，再回到相关材料中定向查找，最后提

取关键词进行概括。

（3）本题考查提建议。先阅读题干，明确有关背景；再结合材料定位有关句段，提出对应建议；也可结

合实际生活进行补充。

11.A,根据材料一第4段“未来智慧旅游的发展方向将更加务实，多方携手解决行业发展的实际需要；

为游客提供更优质、更智能化、更个性化的旅游服务和体验”可知，“解决旅游发展的实际需要并提供更

优质、更智能化、更个性化的服务和体验”这些是未来的发展方向，还并未解决，表述错误。

B,根据材料二图表内容可知，2023年线下获取“五一”假期攻略占比不足20%,超过80%的人从互联网

平台获取攻略。表述正确。

C,根据材料三第2段，“特种兵式旅游，得以出现。从条件来看，由于交通、网络等基础设施的完善，公

共服务、城市环境等的改善，使得大学生及新入职场的人群得以实现这种旅游形式”可知，表述正确。

D,根据材料四第1段“今年，五一’假期，面对不少网红城市、热门景区买不着票、订不了房，到处，人从

众‘和‘刺客’的现实，一些计划出游的上班族、年轻人选择‘下沉式旅游’，将假期交给一个‘小地方’”可

知，表述正确。

故答案为：A。

12.注意审题，题目要求从旅游业和游客两方面来概括影响。

根据材料一“旅游目的地和景区在互联网平台开设线上品牌馆，一方面能为游客提供一站式的消费信息、，

带来更加便利的消费体验，另一方面，也能获得更多的流量资源和多维度曝光，提升品牌影响力。”可

知，互联网能让游客享受便利的消费体验，增加旅游业的流量与曝光。

根据材料二的数据可知，游客主要从互联网平台获取旅游攻略。

所以对旅游业来说，景区可通过互联网有效整合线上线下资源，在互联网平台开设线上品牌馆，获得更

多流量资源和多维度曝光，提升品牌影响力，吸引更多游客。对游客来说，获取旅游攻略的渠道以互联

网上的各种线上平台为主；可通过社交媒体了解新兴旅游方式，并根据自身不同需求和生活方式作出选

择。

13.结合题意可知，小香喜欢清静，她旅游的目的是放松身心，舒缓压力；而小语热衷于新潮和网红打

卡。

结合材料四“一些计划出游的上班族、年轻人选择‘下沉式旅游’，将假期交给一个‘小地方甚至是乡

镇、村寨，体验当地风土人情和旅游乐趣。旅游目的也从此前的长见识、尝尝鲜。变为如今的放空自

我、沉浸式体验”，可建议小香选择“下沉式旅游”，去珠海一些特殊村镇走街串巷，感受当地风土人情，

沉浸式体验来放松身心。

结合材料三“大学生以及刚刚毕业走入职场的人群在旅游预算方面“精打细算”，出游时间也不充裕……，特

种兵式旅游’得以出现。从条件来看，由于交通、网络等基础设施的完善，公共服务、城市环境等的改

善，使得大学生及新入职场的人群得以实现这种旅游形式”，可建议小语选择“特种兵式旅游”方式，通过

互联网获取旅游攻略，做好规划，满足短时间内打卡多个网红景点的需求。

【答案】14.示例：①榆林红石峡中沙中见河。黄沙漫漫中却有一河无首无尾涌出沙中，绿波映天，穿

峡而过，奇得亮丽。②榆林红石峡中山色全红。每当晨曦晚照之时，两岸峭硝壁危岩，就团团火焰，接

地映天，奇得热烈。③榆林红石峡中遍布石刻。题刻满山，奇得迷人。

15.关系：作者提及清代名臣左宗棠在任陕甘总督时的雄图大略以及抗日名将马占山的爱国情怀，突出

了榆林红石峡中奇特景物背后的历史、文化积淀和内在精神价值。

效果：由奇景到石刻再到奇人，为下文抒发对中华民族精神的赞叹之情作铺垫。给读者的阅读感受超越

“观赏自然”的范畴，让文章更显壮阔美。

16.【示例1】句子：每当晨曦晚照之时，两岸峭壁危岩，就团团火焰，接地映天；赏析：本句多用四字

短语，且押ian韵，用简洁精练的语言生动形象地写出了红石峡在夕阳晚照时的浓郁、广阔的红，富画面

感、感染力，体现了文章语言的简洁美、声韵美。【示例2】句子：北望牛羊轻牧而白云落地，南眺稻粱

初熟又绿浪接天。赏析：本句用了对仗句，工整匀称，精炼简沽地写出了红石峡收南北而融古今的独特

地理位置和历史地位，体现了文章语言的对称美，极富古典美和表现力，给读者留下深刻的印象。【示例

3】句子：将军战罢归来，弹剑呼酒，分麾下炙，长烟落日，悲笳声声。赏析：本句多四字短语，排列齐

整，节奏鲜明，读来气势如虹，具声韵美。表现了将士们豪迈慷慨、视死如归的气概和战场的苍凉悲

壮，体现了榆林红石峡的历史和文化积淀。

17.示例：榆林红石峡赤红的峡壁上，遍布着石刻文章，有地势之险、风光之秀、铁骨豪情、民族团

结、治民之德等，见证了证了红石峡的历史变迁。它歌颂了历史与民族的英雄人物，将中华民族的不屈

精神深深地镌刻在红石峡上。不仅有征战，还有治国平天下、天下一家的家国情怀。他们是民族的脊

梁，是民族魂。

【知识点】抒情性(写景)散文；感受、分析环境描写；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文

章语言特点

【解析】【点评】

(1)本题考查概括具体内容。先明确概括对象，再通读材料，回到原文定位，抓住文段的关键词句概括

作答。

(2)本题考查分析人物与景物的关系和表达效果。先定位人物有关句段，理解主要内容，分析人物形

象；再结合其与上下文、文章主题之间的关系揣摩具体作用。

(3)本题考查语句赏析。先判断写作手法、明确赏析角度，再理解句意，最后分析作者想表达的情感。

常见的赏析角度有：修辞手法、表现手法、描写手法、词语运用等。

(4)本题考查理解句子含义。回到原文定位句子所在位置，先理解句子的表面含义，再结合上下文内

容、文章中心分析深层含义。

14.根据第②段“峡之奇有三。一是沙中见河，曰榆溪河。此大漠之地，人常以为黄沙漫漫，旱象连

连。殊不见，却有一河无首无尾涌出沙中，绿波映天，穿峡而过。二是山色全红。大漠有峡已自为奇，

而石又赤红，每当晨曦晚照之时，两岸峭壁危岩，就团团火焰，接地映天。三是峡中遍布石刻。刀凿斧

痕，题刻满山。这是它的迷人之处”，可以提取关键信息进行概括。

15.根据第4段可知，收复新疆的左宗棠在陕甘经营十多年，有雄图大略，边情难舍，为红石峡大书“榆

溪胜地”四个字；根据第5段可知，马占山眼见祖国河山破碎，愤而连刻两石“还我河山”，足见其爱国情

深。清代名臣左宗棠和抗日名将马占山都在红石峡留有石刻，突出了榆林红石峡中奇特景物背后的历

史、文化积淀和内在精神价值。

结合下文“赤壁青史，铁铸文章。大漠之魂，中华脊梁”可知，文章由榆林红石峡的奇景、石刻再到奇

人，已经超越了“观赏自然”的范畴，从喜爱自然风光到赞叹中华民族精神，让文章更显壮阔美。

16.结合题意“多用四字词、对偶句，多处押韵，体现了汉语古典美中的简洁美、对称美、神韵美等特

点”可知，要选择也必须是多用四字词、对偶句，有押韵的句子，这类句子多语言简练、对仗工整，读起

来很有音韵美。比如：每当晨曦晚照之时，两岸峭壁危岩，就团团火焰，接地映天。又或者将军战罢归

来，弹剑呼酒，分麾下炙，长烟落日，悲笳声声……

答案不唯一，符合题目要求即可。

17.结尾“赤壁青史，铁铸文章。大漠之魂，中华脊梁”是作者对榆林红石峡石刻的奇美风光赞叹，也是

对对石刻透出的中华民族精神与文化底蕴的赞扬。这些石刻里见证了红石峡的历史变迁，里面记录了边

关豪情、风光之秀、地势之险、感念地方官吏的治民之德、表达民族团结之情等，从这些石刻里我们能

感悟到先辈们的坚强不屈、为国征战、为民谋福的高尚品格，他们是民族魂，是中华的脊梁。

18.【答案】和为贵乌鸦与猫头鹰争巢，一时间森林中沉乱不堪，经百鸟之王调解，众鸟终得以

和谐相处，从此美好，再无争端。故事简短，人类社会亦是如此，人与人之间也要和谐相处。

和谐如何？和谐让人与人之间彼此礼让，融洽相处，用沟通解决一切问题。有了和谐，求同存异

成了可能，争执也都可能避免。

多年来，和谐一直是我们不懈追求的目标。从最早的刀耕火种到如今的信息时代，和谐永远离不

开我们的生活。作为礼仪之邦，多少仁人志士呼唤着和谐。从陶渊明笔下的美好桃源，到如今的构建和

谐社会，时代在变，不变的是对和谐的追求。在如今的社会之中，和谐更为重要，有了和谐，又怎会有

医患关系紧张的局面？有了和谐又怎会有种种暴力执法？越是富足的社会，就越需要和谐。因此，社会

主义核心价值观上才会有醒目的两个大字——和谐。

放眼望去，呼唤和谐的声音形成一片……

浪潮，从叙利亚的战火到中美激烈的贸易战，不和谐的声音搅得人类难有宁日。反观历史，哪次

战争不是由于缺少和谐开始的？倘若人们能放下成见，坐在一张桌边，以尽力达成共识的目标看问题,

一个安宁和平的世界也就可以诞生了。因此，构建和谐的国际关系刻不容缓。

然而不和谐不是一日建立的，我们仍需在构建和谐的道路上负重前行。但我们可以促进和谐，为

更早地创造和谐社会做出贡献。

要和谐，其次要平等，以平等之心待人，方能以平和之心与他人相处，如今国际争端，多半是由

不平等引起的，个别国家称霸世界，恃强凌弱，限制别国发展，这是影响世界和谐，团结的第一因素。

因此，平等待人可能构建和谐。

社会如森林，只有人与人之间和谐相处，避免矛盾，才能真正使社会鸟语花香，美好如初。朋友

们，敞开你的心灵，平等待人，为社会的和谐献出一份力吧！

【知识点】话题作文

【解析】【分析】

（―）审题立意

这是一篇话题作文。结合材料可知，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。单单一个“和”字，涵

盖的范围却非常广，比如：和谐、和平、温和、和而不同、和为贵、天时地利人和等。关键在于立意要

足够深刻，对“和”的看法不能局限于它对个人生活的影响，可从个人角度逐渐上升到国家发展、社会稳

定的层面，突出“和”的作用，让文章读起来有深度、有气势。

（二）构思取材

文章可以写成记叙文。通过以小见大方式，用生活中的小故事体现大道理，表达自己对“和”的认

同，比如邻里之间的和睦相处，同学间的互助友爱，竞争对手间的合作共赢等。也可以写成议论文，采

用总分总结构。中心论点需强调“和''的作用，如“和之美”，“和为贵''等。可以从人与人、人与自然、国与

国等角度分别论述，也可以采用进行举例论证、对比论证等。

（三）范文点评

开头通过一则童话故事引出文章主题：人与人之间也要和谐相处。接着谈论和谐对个人、对社

会、对国际的作用，中间没有平铺直叙，而是运用大量排比句与反问句来引起读者深思，加强气势。最

后更是提出应该如何做到和谐，拔高立意，深化主题。

【点评】本题考查话题作文的写作。先明确话题，再阅读材料，提炼材料中心，拓宽自己对话题的理

解，然后被可写的范围中选择一个较熟悉的教辅作为写作主题。接着，结合日常积累与自身实际选材，

注意谋篇布局和详略安排。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：120分

客观题（占比）6.0(5.0%)

分值分布

主观题（占比）114.0(95.0%)

客观题（占比）2(11.1%)

题量分布

主观题（占比）7(38.9%)

2、试卷题量分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

阅读（40分）3(16.7%)40.0(33.3%)

作文（50分）1(5.6%)50.0(41.7%)

积累运用（30分）5(27.8%)30.0(25.0%)

3、试卷难度结构分析

序号难易度占比

1普通(16.7%)

2容易(16.7%)

3困难(16.7%)

4、试卷知识点分析

序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号

1送杜少府之任蜀州10.0(8.3%)1

2兼葭20.0(16.7%)1,5

3关睢10.0(8.3%)5

4北冥有鱼15.0(12.5%)6,7,8,9,10

5重复啰嗦3.0(2.5%)4

6作家作品10.0(8.3%)